實用的初一的作文匯總八篇
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的初一的作文8篇，希望對大家有所幫助。
初一的作文 篇1
噼里啪啦的鞭炮聲中又打開了新的一年，我家門前的柏油路終于披好了青衣，樓頂上的小鳥似乎也叫得更歡快了。一覺醒來，大年初一啊，紅紅火火，喜喜慶慶的年初一終于來了！這一天，我過得很精彩。
“我去盤古廟燒香，然后再回來帶你去西山好不好？”早上，爸爸對我說。“我也要去！”想也不想我就答道。唉，悶在家里有什么好玩，甭管去哪，跟著出去了再說！
“盤古廟在哪里？”路上我坐在爸爸的電動車上問，“在某某地，有二十幾公里。”爸爸道。居然這么遠？我吃了一驚，不就燒個香嘛，為什么跑這么遠？“盤古廟，供的是開天辟地的盤古和創八卦的伏羲，都是至厲害的人物，要去好好拜一拜！”爸爸一路上跟我嘮嗑，順便指點以前他工作過的地方，“那時我在這里工作，離廟里可近，一有空就去廟里拜祭。現在調走了，工作又忙，只能星期六去拜拜了。”我聽得有些愣，我怎么不知道有這事，原來我上學時爸爸每周都跑大老遠去啊！看來那個地方值得認真對待。于是我就端正心態，鑒于自己是不信佛的，要我虔誠地做模樣合掌是無意義的，我該以什么樣的心態去對待這些傳統中華文化中上古的神只呢？我腦中一閃而過中華傳統文化中祭祖儀式的場景，一個人帶著寬寬的帽冠，黑紅配色的長衣，寬大的袖口垂下更襯得他儒雅端莊。他面容端正肅穆，手持一樣器物，微躬身向先祖的牌位虔誠地祭拜。對了！就是這種感覺，此次前往，就懷著追憶先祖的心態，為上古的華夏之祖遙寄思懷吧。
盤古廟自一條小小的岔路尋到，并不多大。時為初一，也見有些許人陸續進廟。在進廟前要先洗一把手。正堂里，對門正坐著的是兩位衣著并不華麗的神像，旁有兩小童。左右還列有些位神像，我不管其他圍在臺前燒香，捐錢的人，徑自走進去觀摩。神像下面有褪色的朱漆字，“舜、帝。”我辨到。往右走，“堯帝，軒轅……！！”我一驚，這就是人文初祖黃帝！他曾統一華夏部落，平定蚩尤叛亂，制衣冠，建舟車，為人類文明進步做出了大貢獻。激動起來，看見塑像腳下有人捐1元5角這些零錢，便也想捐一點，但是我帶的最小面值的錢是5元，一位一位的可不夠分啊，那不是太便宜別人了。繼續往右看，中間伏羲和盤古，右邊是“神農”，咦，這是什么字？我一時間沒反應過來，后來靈光一現，是“神農”！啊，也是中華始祖之一，嘗百草，種五谷，說什么也要捐錢和緬懷一番。再右邊有三位，分別叫“皇”“地皇”“人皇”，我不知其意就不加理會。
后來我放5元在軒轅神像的腳下，廟里一個老奶奶看到了，突然急著過來沖我講一通，我嚇了一跳，這是犯規矩了？我糊里糊涂地聽了一番，后來另一位主持的老奶奶拉我去給我講了下“給神君像捐錢的規矩”，要從中間的二位開始，然后往右邊，各分一些錢，再往左。我相當不情愿。這有違我初衷了。后來我終于只是問爸爸要來一些零錢給了盤古、伏羲及兩位小童。后來聽說這兩位小童是日神和月神。
初一的作文 篇2
快過年了，奶奶帶我去了長春我老姑家。小年那天我們去了小蔡家，當時和他約定在他家過年，明天，就是初一，我們得先來準備一下。
到了他家，我脫了衣服就和他玩了起來，到了晚上，我奶奶就在和餡了，我親眼看見她把一枚5角錢硬幣、一個栗子放進餡里，我問為什么，奶奶神秘得說：“不告訴你。”
第二天，我們早早得起來，發現桌子上竟然已經擺上了騰騰得餃子，洗臉刷牙后大家紛紛上桌，奶奶說：“這些餃子里有1個硬幣、個栗子，還有一個白糖餡得，誰吃到誰就會在新得一年里得到神得保護哦。”
“那塊開始吧。”我們已經垂涎三尺了。
“開吃！”
于是大家都加入這場游戲當中。“呀，是錢”小蔡滿臉得意，見著帶錢幣得餃子被他吃掉了，我里很著急，不管三七二十一，夾起餃子就往嘴里放，吃了一盤子了，竟沒吃到一個別得餡，這時小蔡得媽媽突然喊了一聲：“哈哈哈哈！我吃到糖餡得了。”
啊，他們母子可真幸運，我又開始吃下一盤，仍然什么也沒吃到，終于，我得辛苦沒白費，栗子得被我吃到了，我已經什么一吃不下了，我現在只想去WC！
“奶奶，我肚子疼。”
“肚子疼就上廁所。”
“不行啊，剛去完，現在還疼。就這。”我只給奶奶看。
“傻孩子，這兒是胃，你再去吃點，吐出來就好了，誰讓你吃那么多得。”
我沒辦法，只好去吃，“嘩”得一聲，我吐出來了，現在不疼了。
午飯，還吃餃子，和早晨一樣，有一個硬幣，一個栗子，一個糖。不過奶奶說：“白沐塵，你吃5個餃子，就別吃了，等晚上再吃。”
“恩。”為了不受罪，我只能聽奶奶得。
晚飯時，我大爺全家都來了，奶奶說這里有5個糖陷得。
隨著奶奶得一聲令下，我們狂吃，我吃到了3個糖餡得！然后我吃完了我這盤，就不吃了，原因有兩個，一是我怕胃疼。二是我很滿足：因為我吃了三個糖陷得。
明年得初一我也要這樣過。
初一的作文 篇3
今天，爸爸開車送媽媽、婆婆和我去上海過春節，我高興得一蹦三尺高，心想：“真是太好了，我終于有機會和他們相聚了！”
中午一點多才到，大家早已累得筋疲力盡，爸爸建議我們到外面吃。因為我很想早日跟嚴家安會師，所以，我就要回家吃。爸爸怕我一個人回家不安全，沒有同意。我十分氣憤，跟爸爸大吵大鬧起來，誰也不讓誰。最后，媽媽批評了我，我只好沉住氣，不吭聲，耐著性子，陪他們在外面吃。吃好了飯，我飛快地跑回家。哈哈！我終于可以跟嚴家安順利會師了！
下午，天陰沉沉的，我和安安十分無聊，沒事做，這時，媽媽正好要去超市買東西。我們就纏著她帶我們去打游戲，經過我們再三請求，媽媽無奈，只好勉強答應。啊！游戲廳里的人可真多啊！媽媽正好找借口說：“這里人多，煙味也濃，我們回去吧！我們調皮地說：”怎么啦？我們又聞不到！”俗話說，“好虎不跟群狼斗”，她怎么斗得過我們呢？還不是輸了嗎？最后，還不是乖乖地服從我們的命令讓我們再游戲廳里玩了很久。
很巧的是，今天正好也是公公的生日。晚飯前，大家一起捧出大蛋糕，關上燈、點燃蠟燭，唱起生日歌，唱了英文、唱中文。我和安安放開了嗓子，大聲地唱著。然后，公公許了個愿望，吹滅了蠟燭，我們開始搶蛋糕吃了！我和安安吃了一塊有一塊。舅舅說我們是人來瘋，我說：“不對，不對，應該是全家都是人來瘋嘛！因為今天全家都吃得很多嘛！”
今天，我真高興啊！
初一的作文 篇4
我的課外生活豐富多彩，每個不同的興趣就像飽和的色塊，組成了一幅七彩美麗圖畫。我的課外生活有彈鋼琴、練書法、寫作文、學英語……其中我最喜歡的要數鋼琴與書法了。
說起鋼琴，那還是我在上幼兒園的時候，每次上音樂課看到音樂老師的手指在鋼琴鍵上快樂的飛舞著，就如同花園中翩翩起舞的蝶兒，優美動聽的旋律便在這指間流瀉而出，每次我都會被這聲音所深深的吸引，于是便拉著老師的手央求她教我彈鋼琴。是她給了我啟蒙，教會了我彈琴的指法、識得了音階音符。上了小學，我才知道，原來學鋼琴也不是那么簡單的，最初簡譜上的的那些阿拉伯數字“do、re、mi”變成了我看不懂的小蝌蚪。在重新開始學習后的一個學期，老師便幫我報名參加了一級的考試。由于準備的不充分及學習時間較短，所以就名落孫山，沒考上。這一次讓我嘗到失敗的苦果。在后來的學習中，我覺得彈鋼琴越來越枯燥，一首曲子要反復的練上好久，這讓我產生了放棄學鋼琴的想法。我把這個想法和媽媽說了。媽媽說：“做事情不能輕易放棄，你應該在失敗中汲取教訓，失敗乃成功之母，相信在你的努力之下可以取得成功。在媽媽、老師的鼓勵下，我重拾自信心，到現在已拿到中央音樂學院六級證書。
因為我以前字寫得不好看，媽媽讓我去學書法，在書法中我學到專心，細心，耐心以及毅力，書法陶冶了我的情操，常言道：寧靜致遠，靜能生慧。書法帶給我數不清的好處。今年暑假我去參加了溫州都市報舉辦的“紅蜻蜓”溫州市少兒書法現場比賽，并取得了一等獎，還在溫州都市報上刊登，成功的滋味實在太美妙了，這更加給了我學習書法的動力。現在，我已取得軟筆三級證書。當然我的字也變得好起來了。
課外生活使我學到了很多課本上學不到的知識，陶冶了情操，增長了閱歷，明白了事理！
初一的作文 篇5
我們和導游一起坐上大巴車，一路上導游跟我們說了一些關于苗族人的介紹，還告訴我們苗族人的祖先是和我們不一樣的。我們是炎黃子孫，龍的傳人，而苗族人的祖先卻是赤游，一個頭上長牛角的怪物，那時赤游和我們的炎帝發生了戰爭炎帝荒落而逃，戰敗之后炎帝和炎黃帝一起商量要打敗赤游。最終赤游也被打敗了，他逃過了張家界的兩條大河，在第三條和的前面停了下來。從此他們只能住在大山里了，在那里繁衍后代，他們的后代就變成了現在的苗族人。后來苗族人又和漢族人發生了沖突，最后漢族人贏了苗族人也逃過了大河。大家都知道我們的吉祥物是龍，而苗族人的吉祥物卻是牛，因為苗族人過河的時候都是牛載著他們過去的，當然他們也殺牛吃牛。苗族人還喜歡佩戴銀子，因為他們認為銀子可以辟邪。有一些科學家想查清楚苗族人為什么那么長壽，查出來的結果令人震驚，苗族人喝的水里有一種對人體有害的物質。但他們喝水前都用銀杯子過濾一下再喝，如果杯子變黑了，就說明不能喝，如果沒有變的話就是能喝的。他們吃果子也一樣，他們用的是銀叉子，把叉子插進果子里，如果叉子變黑說明有毒不能吃，如果沒有變說明沒有毒可以吃。苗族的男人們都戴銀耳環，因為銀耳環是他們的身份證，上面刻著自己的姓名等一些重要消息，在他們出去打仗的時候就把自己的耳環交給自己的親人，如果戴著去打仗的話，你戰死了，耳環被別人搶走了就麻煩了。苗族人結婚需要三銀，而我們是需要三金。苗族人的辟邪方式也很特別，如果一個孩子出身了但他卻一直哭他的家人就會認為他是惡魔付了身，那一個已經煮熟了的蛋，把蛋黃拿出來，把銀子放在里面，在小孩的身上滾來滾去，就這樣小孩就不哭了。
一路的時間過得飛快，轉眼間就到了賓館，我們各回各的房間睡覺了。
初一的作文 篇6
我家前面有一塊空地，媽媽覺得空著太可惜了，就在空地上種了一些玉米。媽媽說，等玉米苗長大了，結了玉米棒，就可以吃了。
于是，我每天放學都去給它們澆水、施肥、除草，看著它們一天長得比一天高，一天長得比一天壯，我的心里美滋滋地。心想：解饞的日子不遠了。一轉眼，幾個月過去了，那些玉米長得又高又粗，可玉米棒卻還沒有長大，我急了：怎么長得這么慢呀?過了幾個星期，玉米還是光長葉子，不長玉米棒，我想：一定是葉子把養分和水分都吸光了，這樣玉米棒當然長不大啦。想到這兒，我就乘爸爸媽媽不在家，把葉子一片片地掰下來，掰得手痛、腰痛、腳也痛，上氣不接下氣。但一想到馬上就可以吃到香噴噴的玉米了，又振作起來……望著這一個個“光桿司令”，我不由得笑了。
下午，爸爸回來了，看見這一個個“光桿司令”，生氣地嚷道：“這是怎么回事?”我說：“爸爸，我把葉子掰了，讓玉米把養分和水分全部都吸光，不就可以早點吃到玉米了嗎?”爸爸聽了我的話，又好氣，又好笑，教育我說：“你知道嗎?玉米要靠葉子用陽光把無機養料轉化成有機養料，這葉子是玉米不可缺少的一部分，沒了葉子，玉米就得不到養分，怎么生長?”聽了爸爸的話，我才如夢初醒，不好意思地低下了頭……
雖然玉米吃不成了，但是我懂得了一個道理，那就是：我們做事不能急于求成，只有遵循事物的發展規律，才能把事情做好。這也算是我的一個個小小的收獲吧!
初一的作文 篇7
從六年級到初一很多事情都發生了改變，比如說：小學里的老師都很幽默，而中學里的老師都很嚴肅。以前排隊吃飯的時候還能和前后左右的人說說笑笑，甚至有的時候還能追逐打鬧，可是進了中學就不一樣了，下面就聽我細細說來吧！
每天到了吃飯的時候，我們都要排隊，而且在去食堂的路上，我們每個人都不能說話，誰說話就要受到處罰。記得有一次，我的肚子有點兒疼，但是我又不敢跟老師說，那時候的我覺得特別難過特別孤獨。那時候的我多想回到小學，因為小學里吃完了飯是不用排隊的。
我還記得有一次，那一次是真的讓我刻骨銘心。在回教室的路上，我看見了我最好的'朋友，她們班的紀律管的不是很嚴，她就對我說話：“你們今天作業多嗎？”但是我一句話也沒有說，而是對她眨了一下眼睛，然后加快腳步趕緊往前走，看見最好的朋友也不能和她說話，這得是多么痛苦的一件事啊，孤獨這個“妖怪”已經纏住我了，死也不放開了。
當我們害怕的時候，都會躲到媽媽或爸爸的懷里吧，但是像我們這些住宿生害怕的時候就不能躲到父母的懷里了，我們只能自己承受那些恐懼。
那是一天夜里，我們宿舍里來了一個人，由于當時是夜里，所以很黑，我和我的宿友就問那個人是誰，但是那個人一句話也沒有說，而是飛快地跑了出去。因為當時我們三個人是被他翻柜子的聲音吵醒的，所以他做賊心虛了。醒了以后，我們三個就不敢睡了，那時候我們三個人都很害怕，希望我們能給彼此帶來些許安全感。當時我第一個想到的就是爸爸媽媽，那是我多想躲到他們的懷里啊！
唉，初中的生活就是這么孤獨！
初一的作文 篇8
我們班里有這樣一位跳繩跳的特別好的同學，是班里有名的運動健將。
他沒有挺拔的高個子，但因為他又瘦又小，顯得機靈極了。他有著烏黑的頭發，散發著光芒的眼睛下，是高挺的鼻梁。顯得聰明又機智。
說他是跳繩小健將，是因為他有著強烈的爆發力。并且動作協調，四肢輕快靈活，跳繩快的就像能起飛了一樣。
有一次在學校舉辦的運動會上，這次的運動會上有很多高手，有三班的“小老虎”，有五班的“獵豹”。但他毫不慌張，內心毫無波瀾，他看著面前一個個參加跳繩項目的同學。不是高就是壯，他在人群里顯得格格不入。但他十分淡定，不同于其他運動員的緊張。他顯得從容又淡定，一副志在必得的樣子。比賽開始了，隨著體育老師的一聲槍響，運動員們像解開了封印。一個個奮力跳著繩，他也毫不示弱，雙手握著跳繩把開始跳起來。他為了讓自己的繩甩的更快些，他彎著腰就好似專業的運動員。他雙手拿著跳繩吧，在身邊兩側畫著圈快的都看不清。只能看到擺動手臂后的影子。兩只腳更是腳底生風，兩只腳有節奏的快速交錯著。“噠噠噠”就好似一部“跳繩交響曲”，腳底仿佛踩的不是地面，是輕快又柔軟的棉花。看著其他運動員一個個喘著粗氣，腳下慌亂，節奏錯亂，很容易就被絆住了。但他仿佛剛剛開始，輕松自若，甚至到了最后十秒，他也加快了速度。沖刺了，簡直就穩穩的成為了第一。“讓我們恭喜王剛以每分鐘285個的好成績，成為了五年級男子組的跳繩冠軍。”他好像有始至終都那么淡定獲了獎也是就好像是家常便飯。
這就是跳繩小健將王剛，一個跳繩像腳底生風的人。
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