有關(guān)初一的我作文錦集8篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的初一的我作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
初一的我作文 篇1
新學(xué)期以來(lái)，我認(rèn)識(shí)了各科的老師，并且已經(jīng)適應(yīng)了初中課程，我們的英語(yǔ)老師張老師是最年輕的一位，我初次見(jiàn)到這位年輕、美麗的英語(yǔ)老師，懷著好奇的心情走進(jìn)了英語(yǔ)課堂。她是怎樣的一位老師呢？
到現(xiàn)在，我們都認(rèn)為她是一位和藹可親、愛(ài)生敬業(yè)的老師。就在今天，一件事情突然傳進(jìn)了我們每個(gè)人的耳朵里，張老師要去其它地方教學(xué)了，我們心中十分的不舍，不想讓張老師離開(kāi)。下午我來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)有一群人圍著講臺(tái)，我上前去看，還是那個(gè)熟悉的背影——張老師，她穿著紅色的大衣，正笑瞇瞇地向同學(xué)們講述什么事情，看來(lái)她是跟我們告別的。作為她的學(xué)生我感到很幸運(yùn)，聽(tīng)說(shuō)她要離開(kāi)我們了，心中滿是不自在的感受。
張老師在給我們上課的時(shí)候也是有著獨(dú)特的風(fēng)格，那就是讓學(xué)生點(diǎn)題老師講，從來(lái)不會(huì)盲目地亂講，也就是針對(duì)性的教，我們能夠針對(duì)自己不會(huì)的學(xué)習(xí)，使我們錯(cuò)過(guò)的題型以后不會(huì)再錯(cuò)。張老師為了課堂效果，讓我們都能專注聽(tīng)課，使用上了擴(kuò)聲器，一道題經(jīng)常都會(huì)講上好幾遍，甚至有的同學(xué)做筆記沒(méi)有跟上，她也不會(huì)吵，便會(huì)和藹可親的教導(dǎo)他，并把自己的書(shū)放到那位同學(xué)的桌子上，讓她跟上筆記。許多同學(xué)都為她這樣的敬業(yè)精神和教學(xué)方法所感動(dòng)，有的同學(xué)還因?yàn)樯狭藦埨蠋煹挠⒄Z(yǔ)課，便對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
老師是知識(shí)的傳播者，張老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)更令我們感動(dòng)，雖然以后她不給我們教課了，但是她給我留下的美好印象卻深深的印在了腦海里，我將永遠(yuǎn)記住初中第一位英語(yǔ)老師——張老師！
初一的我作文 篇2
夏末初秋，陽(yáng)光充足，微風(fēng)習(xí)習(xí)，氣候清爽宜人。大樹(shù)下，我這片小小的落葉剛剛離開(kāi)了大樹(shù)爺爺?shù)膽驯�，我要�?dú)自去游蕩。
我被風(fēng)姐姐吹到了半空中，俯身向下望。哇，世界好大呀！平坦的草地，潺潺的溪流，還有一座座紅瓦白墻的小房子。這時(shí)，我緩慢地下降到了一座小房子的屋頂上，只聽(tīng)見(jiàn)屋子里吵吵鬧鬧，好像亂的不得了，我透過(guò)屋頂上的磚瓦縫向里看，原來(lái)是所學(xué)校呀！聽(tīng)大樹(shù)爺爺說(shuō)，學(xué)校里的小朋友很可愛(ài)，還有莊嚴(yán)的老師，但我還沒(méi)有真正見(jiàn)過(guò)呢，這次我可要見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)了。我向里張望，只見(jiàn)一位小女孩被一群高大強(qiáng)壯的男孩子欺負(fù)，這女孩好可憐吶！這些男孩也真是的，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)好男不和女斗嗎？連我這片小小的落葉都知道的道理，你們還不懂嗎？我在心里為女孩打抱不平。
這時(shí)，我又被風(fēng)吹到了另一座房子的窗臺(tái)上。我向里看，這是老師的辦公室吧！看老師們桌子上一摞摞的本子，肯定就像樹(shù)爺爺說(shuō)的那樣在批作業(yè)吧，他們可真敬業(yè)啊！
我一路隨風(fēng)飄，見(jiàn)到了許多形形色色的人，這時(shí)我又落到了地上，飛不起來(lái)了。我回想著我見(jiàn)過(guò)的所有人，他們各有各的性格，有溫柔的，有暴躁的，有敬業(yè)的，也有十分聰明的……我回想著這一切，有的人，我該為他們驕傲，有的人，我該給予責(zé)備……
我慢慢閉上了雙眼，給人類作出了最后一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
初一的我作文 篇3
未來(lái)是美好的，雖然你并想不到是怎樣的，只有靠現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，才能有美好的未來(lái)。但如果你是一個(gè)想象力十分豐富的人，就可以想象未來(lái)，于是我就張開(kāi)那雙潔白的翅膀，飛入想象的世界。
我戴著一副黑框眼鏡，兩雙大眼早已變小，黑眼圈可以和大熊貓相比，對(duì)比起成績(jī)來(lái)，我毫不遜色。手里抱著一大本“初中教材”(英語(yǔ))。連打著哈氣走進(jìn)班級(jí)，這時(shí)下面的同學(xué)們拿書(shū)的拿書(shū)，講話的講話，不把我看在眼里。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們說(shuō)我長(zhǎng)得還好，現(xiàn)在同學(xué)們說(shuō)我：“老師你的臉好蒼白，都成大熊貓了�！睆拇宋叶嗔艘粋�(gè)稱號(hào)“國(guó)寶老師”。上課時(shí)同學(xué)們不敢讓我生氣，怕我的身體受不了；感冒的時(shí)候桌上放滿了感冒藥，面包和牛奶。
我是一名初一某班的英語(yǔ)老師，在全年級(jí)英語(yǔ)成績(jī)比分中我占第四，但我們班的同學(xué)們很不給我面子，次次考“第一”，次次被我“罵”一頓，可是再看他們那無(wú)辜的小表情和無(wú)奈的嘆氣，我也沒(méi)辦法。于是初一某班的班主任老師給了我好幾節(jié)課，每天晚上我通宵寫(xiě)第二天講的內(nèi)容，才使我從畢業(yè)時(shí)的110斤減到90斤，我媽說(shuō)這是最好的減肥藥。
我對(duì)同學(xué)們也很好，上次他們考了年級(jí)第三名，我給他們放了一個(gè)全英文的電影《夏洛的網(wǎng)》，班上幾個(gè)淚點(diǎn)低的女孩看見(jiàn)夏洛為救那只小豬自己犧牲而哭了，而男生呢就看的眼眨都不眨。還有那次新年過(guò)后他們來(lái)我給他們每人一把糖，可把他們高興壞了一個(gè)都不吃，說(shuō)要留著珍藏，直到我讓他們回去早點(diǎn)吃了，要不然就壞了它們才肯吃。人就是這樣將心比心，你對(duì)他好，他畢業(yè)了還會(huì)特意到跑到初一來(lái)和你拍照，說(shuō)幾句話，再匆匆走了。
同學(xué)們對(duì)我的評(píng)價(jià)是“心太軟，總是為那些破事而哭”
未來(lái)是你想不到的，很美好，但只有現(xiàn)在的努力才會(huì)有未來(lái)的美好，這是我想象的未來(lái)。
十年后的我。
初一的我作文 篇4
我有一只可愛(ài)的小烏龜，我非常喜歡它。
那只小烏龜叫龜妹，它有一雙圓溜溜的小眼睛，一個(gè)可以保護(hù)它的龜殼。它剛到我家時(shí)非常害羞，像我家養(yǎng)的含羞草一樣，只要你一碰它,它就把頭和腳伸進(jìn)龜殼里，好像在說(shuō)：我不認(rèn)識(shí)你，不要碰我。但是經(jīng)過(guò)我精心的照料，它慢慢地變活潑起來(lái)。
龜妹非常貪吃，只要我扔一塊好肉給它吃，它就大口大口地吃起來(lái)，好像在享受千年難得的美味佳肴。
俗話說(shuō)千年王八，萬(wàn)年龜烏龜?shù)膲勖湍宛嚹芰κ呛軓?qiáng)的，有一次我兩三個(gè)星期沒(méi)有喂它吃東西，但它還是活了下來(lái)，只是比以前瘦了一些。
據(jù)史料記載，古代有一起冤案，有人把實(shí)情刻在龜殼上，兩千年以后人們發(fā)現(xiàn)了烏龜，這起冤案就此解開(kāi)。
龜妹的可愛(ài)和機(jī)靈讓我喜歡得不得了，龜妹我愛(ài)你！
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文150字開(kāi)心的小動(dòng)物
有一天早上，有很多小動(dòng)物在草地上吃草。有小馬、小牛、還有小兔。他們吃得很高興。
四年級(jí)上冊(cè)第三單元作文150字小動(dòng)物精彩表演
早上，許多小朋友興高采烈地來(lái)觀看馬戲團(tuán)。小朋友們可喜歡看馬戲了，不一會(huì)兒馬戲表演就開(kāi)始了，有的小動(dòng)物表演蕩秋千，有的小動(dòng)物表演頂球，還有的小動(dòng)物在吃竹子呢。
馬戲團(tuán)表演完了，大家都開(kāi)開(kāi)心心地回家了。晚上，大家都做了一個(gè)甜蜜的夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己也變成可愛(ài)的小動(dòng)物和他們一起表演節(jié)目。玩得可開(kāi)心了，我也在夢(mèng)中笑醒了。
初一的我作文 篇5
正值初中時(shí)期的我，對(duì)于未來(lái)與夢(mèng)想有著無(wú)限憧憬，如何到達(dá)夢(mèng)想的天堂，是我必須思考的問(wèn)題。而未來(lái)的我，將是個(gè)四處旅行的作家。
從小就不斷汲取寫(xiě)作方式，蒐集更多優(yōu)美的辭藻，厚植寫(xiě)作功力。培養(yǎng)觀察力，學(xué)習(xí)運(yùn)用文字將情感與想法淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。經(jīng)由語(yǔ)文老師的鼓勵(lì)，參加了校內(nèi)、外的作文比賽，甚至到作文班開(kāi)拓視野，在高手云集的環(huán)境寫(xiě)作，深感自己的微小，卻也激發(fā)的斗志，不斷向上。
未來(lái)的我，要四處旅游，欣賞那堅(jiān)忍不拔、屹立不搖的群山，拜訪那深不可測(cè)、萬(wàn)種風(fēng)情的大海，參觀那廣大遼闊、群星點(diǎn)綴的夜空，感受將世界擁抱于懷的感動(dòng)。我將透過(guò)文字，與眾人分享大自然的美，以及生活中小小的悸動(dòng)。
也許，未來(lái)與我夢(mèng)想的藍(lán)圖不盡相同，但我依舊不會(huì)放棄�，F(xiàn)在的我，正努力為將來(lái)儲(chǔ)備勇氣與實(shí)力。即使寫(xiě)作只是個(gè)興趣，即使作家只是個(gè)夢(mèng)想，即使未來(lái)是個(gè)遙不可及的天堂，就讓我?guī)е鴿M腔的寫(xiě)作熱情與永不低頭的倔強(qiáng)，朝著那未知的將來(lái)、那搖擺不定的夢(mèng)想、那動(dòng)蕩不安的天堂，努力且堅(jiān)定的飛翔!
初一的我作文 篇6
當(dāng)我睜開(kāi)惺忪的雙眼時(shí)，本以為可以看見(jiàn)的是燦爛的陽(yáng)光，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界，但看到的卻是一片漆黑。我明白，我生在土壤里，要奮力鉆出地面才看得見(jiàn)美好的世界。
于是，我開(kāi)始頂頭破土！我?jiàn)^力向上挺，一次次，我努力了！一次次，我失敗了！但我并沒(méi)有選擇放棄，而是繼續(xù)努力著，終于在一次次不懈努力過(guò)后，我成功了。
我，看到了，一縷溫暖的陽(yáng)光灑在我的臉上。我，聽(tīng)到了，悅耳的鳥(niǎo)鳴在我耳邊縈繞。"原來(lái)世界這么多姿多彩�。�"我不禁贊嘆道。正當(dāng)我高興之時(shí)，一只沉重的腳在我的頭上踩過(guò)，我頓時(shí)感到"泰山壓頂"，當(dāng)我轉(zhuǎn)身一看，那人走到婀娜多姿的玫瑰花旁，聞著那迷人的`花香。
我明白了，看看婀娜多姿的玫瑰花，再看看毫不起眼的我，想想也是，有誰(shuí)會(huì)留意一株無(wú)名的小草呢？但我并沒(méi)有對(duì)自己的生活失去信心，我振作起精神，挺直了腰桿兒，繼續(xù)完成著屬于我的使命：用自己的身體去點(diǎn)綴大地，去襯托鮮花，去凈化空氣。
每天，我與松柏做伴，吮吸著陽(yáng)光，雨露以及二氧化碳，同時(shí)釋放著人類必不可少的新鮮空氣——氧氣。人們都贊美松柏的挺拔俊秀，卻無(wú)人關(guān)注到渺小，卑微的我，而我卻還是一如既往地為對(duì)我冷漠的人們，用自己的每一次呼吸來(lái)凈化著空氣。正當(dāng)我有些許的失落時(shí)，一個(gè)甜美的聲音能傳入耳中：“瞧，這些小草多么可愛(ài)�。∥也灰獋λ麄儭！宾畷r(shí)間，我的眼眶濕潤(rùn)了，周圍的一切景物變得模糊起來(lái)，我的心靈感動(dòng)了，突然也覺(jué)得自己的生命更有意義和價(jià)值了，不覺(jué)中，我也隨風(fēng)搖擺起來(lái)……
初一的我作文 篇7
老師，作為學(xué)生的我希望您能真正地了解我。我應(yīng)該是一個(gè)名副其實(shí)的陽(yáng)光女孩，我樂(lè)觀、開(kāi)朗，一切傷心，痛苦煩惱，都會(huì)被我拋之九霄云外。在同學(xué)們的眼中，我總是那么的野蠻，那么喜歡撒潑，那么張揚(yáng)，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么暴躁，那么豪爽。
我承認(rèn)在同學(xué)面前我是野蠻的，是張揚(yáng)的，是暴躁的，但這并不是我最真實(shí)的一面，野蠻、暴躁是被環(huán)境所迫，如果你對(duì)他們心平氣和的，他們有的會(huì)把你當(dāng)成一股空氣，愛(ài)理不理。也許你會(huì)質(zhì)疑我的話，但這些都是我曾用行動(dòng)證明過(guò)的。張揚(yáng)是我的個(gè)性，我并不是為了吸引他人的注意力，只不過(guò)這是我從小到大獨(dú)一無(wú)二的性格。我曾思考過(guò)邵老師說(shuō)的話，我也想過(guò)要用豐富的學(xué)識(shí)來(lái)充實(shí)自己，雖然俗話說(shuō)：“江山易改，本性難移”，但我會(huì)慢慢改變的。
我自己認(rèn)為，在老師眼中的我是最真實(shí)的。我是一個(gè)敢做敢當(dāng)?shù)呐�，�?duì)于我最喜愛(ài)的老師，我會(huì)毫不掩飾內(nèi)心的愛(ài)慕與敬愛(ài)，從程度上說(shuō)，我最喜歡的是我的語(yǔ)文老師，她心態(tài)好，有氣質(zhì)，學(xué)識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)是豐富的；起初我有點(diǎn)討厭科學(xué)徐老師，好幾次上課就因?yàn)槔蠋煵唤o我發(fā)言的機(jī)會(huì)，頓時(shí)心中的憤憤不平脫口而出，但是星期四晚上我只是和徐老師發(fā)表了一下意見(jiàn)，后幾堂課上，老師給了我很多機(jī)會(huì)，我從心底感謝徐老師；開(kāi)學(xué)初，我很喜歡教我英語(yǔ)的余老師，她對(duì)待工作一絲不茍，在幾堂課上，我越發(fā)感覺(jué)到了余老師的那股認(rèn)真勁，看著老師為了我們一遍遍的講解，我也開(kāi)始努力了。但前些天我對(duì)余老師的喜愛(ài)之情減了幾分，當(dāng)我走進(jìn)辦公室，和余老師一起走出來(lái)時(shí)，本想接下老師手中那一堆厚厚的作業(yè)本，但由于不好意思便沒(méi)有這樣做，當(dāng)余老師滿臉微笑的與我交談時(shí)，我體諒了老師，不禁感到慚愧，覺(jué)得自己不應(yīng)該因此減少對(duì)老師的喜愛(ài)；對(duì)于我來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得我們的班主任是一個(gè)好教師更是一位好母親，邵老師總是以笑待人，有好幾次我鼓足勇氣想和邵老師說(shuō)我內(nèi)心最真實(shí)的想法，但好幾次都退縮了。我想按著您說(shuō)的去做，但環(huán)境、社會(huì)總是迫使我們做一個(gè)蠻橫、不講理的人，您說(shuō)要把QQ給你，其實(shí)我很想給你，但由于我的簽名是從電腦上復(fù)制下來(lái)的，不太健康，所以不敢給您。數(shù)學(xué)以前是我最喜歡的一門(mén)課，但老師總是漠然的對(duì)待我，上課時(shí)，我旁邊的同學(xué)都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，而我一個(gè)學(xué)期也只有發(fā)言過(guò)一、兩次。由此我討厭數(shù)學(xué)，真想大膽喊一聲：“數(shù)學(xué)老師，我討厭你”！
瞧，這就是我，只要一開(kāi)口，快樂(lè)就從心底涌上來(lái)，因?yàn)樵谖疑磉吽l(fā)生的每一件小事，我都能編出一首首朗朗上口的快板歌，如果和同學(xué)有了爭(zhēng)執(zhí)，不到十分鐘，就和解，而且似乎什么事都沒(méi)有發(fā)生過(guò)，正因?yàn)槿绱�，在和男、女同學(xué)交往、交流時(shí)都是比較愉快的。所有的爭(zhēng)執(zhí)在我心上最長(zhǎng)能待一天，但每次事后，我都會(huì)后悔自己的話說(shuō)得太狠……
看，這就是我，一個(gè)奇怪的女孩。
初一的我作文 篇8
穿過(guò)縱橫交錯(cuò)的小巷，薄薄的，散亂了的陽(yáng)光，就那么一米，灑在那座小屋，心頭忽然一震，然后有個(gè)聲音悄悄地說(shuō)道，進(jìn)去吧，進(jìn)去。那里，是偶然的一瞬記憶；那里，曾經(jīng)有一只叫鴨子的貓；那里，是木箱堆積成的天堂。
我自小喜歡動(dòng)物，細(xì)數(shù)來(lái)，似乎不止養(yǎng)過(guò)狗鳥(niǎo)兔鼠，還養(yǎng)了蛐蛐螞蟻，毛蟲(chóng)蜘蛛之類的，還有幾次差點(diǎn)把蚯蚓帶回家，父母疼我，不加阻止，我便尋思著帶只貓回家——家里從未養(yǎng)過(guò)貓。
我是第一次看到那座小屋，矮矮的墻，灰蒙蒙的一片，窗子上的玻璃已缺了一大片，似乎只要一下雨就會(huì)漏似的。門(mén)也很矮，老舊得發(fā)了黃，脫了漆，還有一道道被石子劃過(guò)的痕跡。門(mén)前堆了一大堆的竹條，不整齊，胡亂的，和著泥，發(fā)出一股惡臭。但我卻往那湊去，因?yàn)�，那有貓�?/p>
很多的貓，大大小小，花的黃的，全部都有，長(zhǎng)的油光可鑒，一天到晚趴在竹條上睡覺(jué)，一條尾巴悠閑的耷拉著。而我看中的，是其中那只長(zhǎng)著虎皮紋的貓，它的毛，散發(fā)出一種健康的黃色，把白毛襯得更加亮蹭，一條斑尾，總是高高翹起，同別的貓不同。
“乖乖，別跑，姐姐請(qǐng)你吃魚(yú)干！”我躡手躡腳向它挪去，口中念念有詞，臉上，是特有的名叫忐忑的表情�！肮�！”一陣爽朗的笑聲響起，貓兒一驚，一聲大叫“喵！”下一秒，統(tǒng)統(tǒng)逃跑�！鞍ィ 蔽疫�未發(fā)話，一聲長(zhǎng)嘆響起，把我的心也給勾起，隨后也嘆了起來(lái)。
“小娃，嘆什么嘆？被老師罵了？”尖尖的聲音響起，讓我雞皮疙瘩驚起，猛的一回頭，卻見(jiàn)一老人站在那破舊的窗口。發(fā)很密，卻以花白，剪至齊肩。額頭上，是老人固有的皺紋，因?yàn)檎谛�，讓她的皺紋更是明顯，細(xì)細(xì)的，密密的。她穿的是灰布長(zhǎng)衫，很不整潔，不加修飾�！鞍�，因?yàn)樨堁剑堁剑 蔽覈@著，不禁腹誹，還不是因?yàn)槟銍樍素�？她敲了敲窗，隨后緩緩步出來(lái)，我看著，她走得十分費(fèi)勁，盡管走的很慢，但還是可以看到，她的腳一跛一跛的，姿勢(shì)很不美觀，每一步，她似乎都要調(diào)動(dòng)自己的各個(gè)關(guān)節(jié)，像木偶一樣，有些僵硬。
我不禁脫口而出：“跛子！”但我很快意識(shí)到，這是不禮貌的，父母常這么說(shuō)。她的身子突然一僵，然后停在了那里，半晌后，才又大笑道：“小娃，這樣很不禮貌�！蔽乙尚乃悄膩�(lái)的乞丐，在這落戶，便不打算理睬，她卻樂(lè)呵呵笑道：“怎么不說(shuō)話？”她忽而又想到了什么似的：“哦，你是要找鴨子吧？”“不是！是貓，那是虎皮貓！”“那只花貓，黃的是吧，叫鴨子。”“為什么叫鴨子，多奇怪�！薄�
回回的話語(yǔ)，一來(lái)二去，已是熱絡(luò)了許多，我答應(yīng)說(shuō)，明天再來(lái)。
用奶奶的話來(lái)說(shuō)，她是愛(ài)生活的，在她那個(gè)年紀(jì)能聽(tīng)到如此一番話，實(shí)在是驚天地泣鬼神了，但卻是如此，她愛(ài)貓，愛(ài)養(yǎng)花草，房中堆放的，是一只只木箱，我每每都能從中找到新奇玩意。
四月的那天，我欣喜的告訴她，我要把她寫(xiě)進(jìn)我的作文，連同鴨子一起。
她不動(dòng)，坐在木箱堆成的天地上，摟著鴨子，時(shí)鐘聲快走著，仿佛永不停止一般，事實(shí)上，它確實(shí)未停，半晌，她緩緩開(kāi)口，我聽(tīng)到，她如此爽朗的聲音中，竟有了一分沙�。骸澳�，不寫(xiě)名字嗎？”
后來(lái)的事，我已忘了，停在那個(gè)春季，停在那口鐘中。她愛(ài)她的生活，她愛(ài)她的鴨子，她愛(ài)她的尊嚴(yán)，我忘了，她，渴望常人一般的生活……
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