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七年級的作文500字

時間:2021-04-05 17:32:03 初一 我要投稿

精選七年級的作文500字合集7篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的七年級的作文500字7篇,希望對大家有所幫助。

精選七年級的作文500字合集7篇

七年級的作文500字 篇1

  我眼中的我是一個活潑開朗、身材瘦小,但從不被大孩子欺負的青春期小學生。你們來看看吧!

  我長得不怎樣。濃眉眼黑,臉蛋滑滑的。我的牙齒個性十足,有的往前伸,有的往后靠,活像幾個不遵守紀律的小學生。

  我眼中的我活潑開朗,逗人喜愛。

  今天,我正在作業,還聽到前桌的同學在談論我最喜歡的奧特曼,我走過去,等小明講完后,我接著說:“我知道這個,奧特曼…。”這樣,我打開了我的話匣子,口若懸河的講起來,同學們聽得目瞪口呆。再加上我還時不時地指手畫腳,還真像一個合格的評書演員。忽然,我停下問同學們:“你們知道奧特曼的功夫是誰教的嗎?”同學們搖搖頭,我拍拍胸脯,一本正經的說:“我唄,我可是奧特奧特曼。”同學們都被我逗笑了,我也和大家在一起開心地笑了。

  我眼中的我個子瘦小,但從不被別人欺負。

  我十二歲了,但卻像一個四五年級的小學生,老師說我小,我卻笑著應答:“濃縮的精華唄!”我的確太瘦,以致于讓別人以為我常是被欺負的對象。實際上我可沒被誰欺負過,就因為我能夠和很過同學成為好朋友,而且我從不和別人爭吵,謙禮讓人。我的“友誼樹”上接了不少永不腐爛的碩果。在別人需要幫助的時候,我會伸出我的援助之手,在我有困難的時候,別人也會反饋給我一點兒幫助。

  我眼中的我就是這樣,不必掩蓋真實的我,我眼中的我,你會變得更加多姿多彩!

七年級的作文500字 篇2

  她雖然沒有大大的眼睛,但是卻炯炯有神;她雖然沒有高而挺的鼻子,但是在她那張可愛的的臉上卻顯得沒有缺點;她雖然沒有苗條的身材,但是她卻那樣的可愛,看見她就會讓人心里生出股股暖流……

  在一個下著大雨的夏天,我在公共汽車站避雨,這時她陷入了我的眼簾。她背著書包,帶著鮮紅的紅領巾,梳著兩個馬尾辮,穿著校服。微風吹著她那烏黑的辮子,她的紅領巾隨風飄揚,顯得那樣的活潑,可愛。我不禁地猜想:她也是在這里避雨的吧。這時一輛公共汽車聽了下來,她并沒有上車,我以為我猜對了,可是這時車上下來了一位盲叔叔。她笑著走了過去,甜甜地說:“給您雨傘,我們走吧!”她讓他把手放在她地肩膀上,他們就這樣消失在朦朧地街道上。

  在以后的日子里,為了遇見她,我從來不坐公交車的習慣被打破了。每天我都能看見她,無論是春、夏、秋、冬,無論是刮風還是下雨,她都會準時到公共汽車站等著那位盲叔叔。就這樣日復一日,年復一年……

  終于有一天我忍不住問了她:“他是你的哥哥?”

  “不是,可他比我的哥哥還要親。”她依舊用甜甜聲音說。

  “那他是你的爸爸?”我疑惑不解的問。

  “不,他比我爸爸還要讓我尊敬。”她笑著說。

  “那他是你的?”我好奇心簡直到達了極點。

  她看了一眼那位叔叔,然后說:“他原來是一位解放軍,然而現在我是他的眼睛。”

  我聽后不知怎么的淚水突然模糊了我的眼睛,心里不住的夸她:她是個好女孩!

七年級的作文500字 篇3

  腳步匆匆,進入校園。尋見那株爬山虎,抬望眼,心中卻又是一番震撼。

  懂你,爬山虎。

  走近那綠色的墻,仔細觀察。爬山虎的葉子一片挨著一片,彼此推著擠著,好不熱鬧。葉脈對稱而清晰地分布在手掌狀的葉子上,葉尖一順兒往下,在墻上鋪得那么均勻,沒有重疊的,也沒有一點兒空隙,郁郁蔥蔥的一片,一陣輕風拂過,一墻的葉子就漾起波紋,猶如綠色的瀑布從空中垂下,又宛如綠色孔雀的羽毛,掩飾不住那源于自然的華麗。

  秋風蕭瑟,哀聲陣陣。墻上的爬山虎失去了往日的光彩,代替它的是那錯亂無章的暗紅色的莖,相互纏繞,光禿禿的,沒有一點美觀可言。它們編織在一起,猶如一幅雕刻畫——呆板無色。當最后一片葉隨風飄落,可以想象,你是何等痛惜。只是時至今日,你已無法再讓這片葉繼續綻放生機了。但你相信,在這蕭瑟生涯的盡頭,定會有新生的光明。

  回想你的一生,曾經意氣風發,風流倜儻,到了暮年之時,竟是如此蕭條。但我知道,你未曾放棄,你在等待春天,等待新的希望,等待再一次托起一片綠色。懂你,爬山虎,相信你并不是生來就擁有如此這般堅強的意志,你必定也想過放棄,想過放開牢牢抓住墻壁的手,頹廢地倒在腳下荒蕪的土地上,任由風吹雨打,將你的尸體風干。想過放棄生的希望,就此結束自己曲折坎坷的'一生,從此,再無人記得你。可是,一次又一次,一次又一次,你沒有放棄,你堅持了下來,回想自己往日的風采,決心再一次給自己重生的希望,再一次給這個世界一片綠色。

  懂你,爬山虎。

  你從不會向寒風低頭,因為你要去擁抱最美的春天。

七年級的作文500字 篇4

  小學一年級時,每天上下學都是姥爺接送我。每次姥爺來接我總是笑嘻嘻的,揮著手,他那高大的身影,我總是一眼就能認出。

  姥爺人很好,心腸軟,媽媽不讓他給我買零食,而姥爺卻瞞著媽媽,老給我買薯片,回到家,媽媽看我不吃飯,總吵我,這時,姥爺會說:“別怪孩子,是我給她買的。”

  我漸漸長大,姥爺還是每天都接送我,風雨無阻,好像即使天塌下來了,都不能誤了接我。但姥爺的身體大不如以前了,小時候姥爺騎自行車接我,上車時,那叫一個身輕如燕,左腳放在車板上,“嘩”的一下,右腳躍過后座蹬在上面,還帶著一陣風,每次看得我都拍手叫好。姥爺看我笑了,也十分開心,哼著歌回去了。

  今年我上初中,學校離我們家有些遠,姥爺每天早上很早起床,把車擦的“金光閃閃”等我下來,好載我上學。一點不耽誤我的時間。

  有一次,我下學走出教室,看到外面沒有姥爺,我等了五分鐘,不耐煩了,當時天很冷,還下著小雨,我又等了十分鐘,家長都走完了,看見姥爺氣喘吁吁地跑過來,褲腿都濕了,說:“路上有些堵,快上車,沒凍著吧。”我氣不打一處來,說“你不知道我等了你多長時間,都快凍死了。”我剛準備上車,看見姥爺蹬車上了三次沒上去。腿一瘸一拐的。

  我心頭一緊,想想姥爺的不容易,接送我七年,風雨無阻,我突然覺得臉上癢癢的,不知是雨是淚……

七年級的作文500字 篇5

  世界上又無數的角落,但在我眼中,那個普通的不能再普通的角落,卻散發著耀眼的光芒。

  寒風刺骨的冬天,城市被白雪覆蓋,一片潔白。可我卻無意間看到了一個梅紅的花瓣,兩面的墻壁給了它堅實的臂膀。我急忙走近一看,佇立在皚皚白雪中的梅花,高傲地挺拔著它嬌弱的身軀,好似驕傲地挑釁著寒冷:我是不會被你打敗的!

  “墻角數枝梅,凌寒獨自開”一樹不起眼的梅花不像玫瑰一樣成群結隊地盛開,不像迎春花一樣盛開在溫暖的春季,它只能面臨著刺骨的寒風,它的身邊只有孤獨纏繞。

  不由想到了自己,一遇到困難就退縮的表現,真是令我無地自容。那次,一道數學大題很有難度,我絞盡腦汁,卻怎么也想不出答案。那是一道十分的大題,我一甩手,索性就不做了。被一道數學題絆倒的我是那么無用,那么愚蠢。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”每個人都有先苦后甜的經歷,梅花就像寶劍,要想綻放自己獨有的光彩,怎能不先經歷挫折與失敗的洗禮?

  梅花——一束盛開在寒冬的花兒,盛開在無情季節的希望,卻沒有任何抱怨,面對惡劣的環境欣然接受。它暗自歡喜:我能在大雪紛飛的冬天驕傲盛開,可其他花兒卻不行,也不枉自豪一回。

  梅花只是一束不起眼的花兒,可它用自己的行動得到了人們的敬仰。

七年級的作文500字 篇6

  放學后,我走在剛下過雨的小路上,感覺到眼前的一切都是那樣的新鮮。突然,一朵小花映入我的眼簾,它的顏色是那樣鮮艷,姿態是那樣動人,讓人頓生一股憐愛之意。我走到那朵小花前,蹲下身來,摸著它細柔的花瓣,聞著它淡淡的芳香,這特有的芳香讓我想起了她---留香。

  留香和我相識在鳥語花香的春天。初次見面,她給我一個很好的印象---舉止文雅而大方,這和我差不多,于是咱們就成了好朋友。

  留香很喜歡讀書。她有一句格言:讀書的時刻可以讓你真正體會到生活的快樂。她每天都會有四分之一的時間用來讀書,所以知識面很廣,作文寫得也不錯。在她的影響下,我漸漸也愛上了讀書,愛上了寫作。她還特別喜歡小花,她說,小花即使變成了花泥,也能將芳香留在世間。自己也要像小花一樣,將“芳香”灑滿人間。這話讓人不可思議,一個十歲左右的女孩子竟能說出這樣高尚的話來,也許是因為她讀書多的原因吧,所以這句話給我的印象特深。

  可沒有想到,聰明伶俐的她竟然得了不治之癥。在治病期間,她積極配合醫生的工作,沒有掉過一滴眼淚。每次我去看望她,她總是在看書。見我來了,一邊帶著微笑和我說話,一邊看著我帶給她的一束鮮花。談著談著,她總會談到自己平淡地看待生與死,我不禁潸然淚下,這時的她會給我擦去淚水,告訴我要學會堅強。過了幾天,我再次去看她時,卻沒有見到她。我知道她走了,永遠地走了……

  留香,我會永遠記著你!

七年級的作文500字 篇7

  想起小學時光里,使我受益匪淺的導師們,成為了我童年永不磨滅的點綴。

  我的小學班主任曹老師,當我和他在教學樓見得最后一面,他那濃密油亮的頭發一瞬間變得那么蒼白;他那親切的臉龐一瞬間變的那么疲憊,衰老沉重;他那意味深長的眼神一瞬間般的那么暗淡。那從前的記憶似海市蜃樓般消散了。我和曹老師現在已經是異國他鄉了,想到這,我心如刀絞!

  是誰,在夜色茫茫的時刻奮筆疾書;是誰,在我們犯錯誤的時候,又陰差陽錯的寬恕我們,教導我們;是誰,在課堂上讓我們歡聲笑語中度過,課堂上彌漫著說不出的味道。我懷念著當時的情景,可我只能在夢境里感覺,可又觸摸不了。

  每當曹老師津津有味的講起自己的童年,大家都蜂圍蝶陣的跟著他,分享快樂。

  我們男生和曹老師的關系都成哥們兒,上課叫他老師。下課叫他哥們兒,不同的時間有不同的地位。體育課,他和我們一起活潑可愛,敞開心扉,陪我們打籃球。看著曹老師現在年邁的腳步,情不自禁就想起了打籃球時的剛勁,真想坐上時光機穿梭自如。

  記得有一次曹老師被我們氣壞了。帶著我們去跑步。曹老師的眼神中透漏出了不舍心痛。他只是讓我們記住教訓。回去之后,還是一如既往的充足的度過每一天。

  回想起那幾年,真如同一眨眼的功夫。我后悔不該讓曹老師操心,眼看他的白頭發愈來愈多。我貪婪的強多了曹老師的時光,他教育我的時間已經占用了他的時光,性命!

  導師們給我的童年,酸甜苦辣我永遠不會忘記!尤其是曹老師給我的那份真情實感的甜……

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