關(guān)于高考作文600字合集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的高考作文600字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高考作文600字 篇1
幾次考試落榜之后，我漸漸不想和別人說(shuō)話(huà)。不想待在人多的地方，甚至不想笑。這次月考前的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我選擇了離群。
雖已入秋，午后太陽(yáng)灼燒眼睛如針扎般的疼。我用輕蔑的眼神瞟著為與自己無(wú)甚干系的人—加油的觀眾，覺(jué)得他們好傻。
“水？”面前鴿子穿著白短袖的少女擋住了太陽(yáng)光。我用眼角瞥了眼桌角的水箱，她拿了瓶水，徑自走了到我身邊，大大咧咧地坐下。“姐你好奇怪啊。”她臉上漾著的笑，好似正午的向日葵。她是初二的風(fēng)云人物，班花兼校草，除了考試樣樣在行，也是我在樂(lè)園的后輩，總是那么快樂(lè)。“這可不行呢，你看，是男子1000米呢！”我抬了抬眼。“跟我有什么關(guān)系。”“別這樣，樂(lè)觀點(diǎn)兒，來(lái)笑一個(gè)，喊聲“加油”看看”。我笑她的天真爛漫，待她上了高年級(jí)，面對(duì)大部分來(lái)自昔日的同伴，今日的敵手時(shí)，是否還能再這樣想下去。“人嘛不能太自私，你遇到什么不順，不要怪到別人頭上去。人們就是要互相競(jìng)爭(zhēng)，互相扶持才是能進(jìn)步的………。”
突然，看臺(tái)上的噪音忽地大了，操場(chǎng)另一角在跑道上掙扎的少年，就是這樣突破了身體極限的他，在好友、班友、老師、陌生同學(xué)、陌生教職工的呼聲中像匹戰(zhàn)馬飛躍過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。我深知若沒(méi)有老師、沒(méi)有同學(xué)，獨(dú)他一人絕對(duì)無(wú)法跑下去，但正是由于有了來(lái)自群眾們的幫扶才能走到這一步。鴿子鼓起了掌，大家鼓起了掌，我也舉起了不知忘了多久如何去肯定別人，卻拼命追求別人肯定的雙手，向一個(gè)不相識(shí)的少年致以敬意。
頭一次，我如此深切體會(huì)到群體、群眾的重要。鴿子回頭看著我，重復(fù)她一成不變的勝利的微笑“看吧，我就說(shuō)過(guò)和大家待在一起是一件很好的事吧。”我笑笑，有些慚愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
照在銀杏葉上的陽(yáng)光是金色的，溫暖著我的心。我明白鴿子說(shuō)的是正確的，有時(shí)候與同伴一起進(jìn)步，才是最好的。
高考作文600字 篇2
深刻，是指作文的見(jiàn)解深刻。議論性文章是說(shuō)理透徹，論點(diǎn)深刻；記敘性文章是形象生動(dòng)，思想深刻。高考作文鼓勵(lì)見(jiàn)解深刻，并且是鼓勵(lì)多種多樣，或是深入本質(zhì)，或是揭示原因，或是說(shuō)明結(jié)果，或是指出規(guī)律，或是預(yù)見(jiàn)發(fā)展，或是抓住要害，或是給人啟發(fā)，等等。詩(shī)外有詩(shī)，方是好詩(shī)；詞外有詞，方是好詞。詩(shī)詞如此，文章亦是如此。好的文章應(yīng)有所興寄，否則一望到底，則清如開(kāi)水，淡而無(wú)味。
要善于感悟。法國(guó)偉大的雕塑家羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。許多同學(xué)在觀看同一個(gè)景物時(shí)，有的靈感頓生，有的卻一片茫然；在經(jīng)歷同一件事情時(shí)，有的百感交集，有的卻無(wú)動(dòng)于中；在面臨同一個(gè)題目時(shí)，有的思如泉涌，有的卻木然無(wú)知：這就是感悟的差異。感悟能力強(qiáng)的人，耳聰目明，時(shí)時(shí)留心，處處在意，遇事敏感，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于激發(fā)心中的情，寫(xiě)作富有靈性；感悟能力弱的人，聽(tīng)而不聞，視而不見(jiàn)，萬(wàn)事不感興趣，一切無(wú)所用心，遇事遲鈍，沒(méi)有感慨，沒(méi)有激情，沒(méi)有見(jiàn)解，自然就會(huì)視寫(xiě)作為畏途。
如果想寫(xiě)出認(rèn)識(shí)深刻的的文章來(lái)，就要見(jiàn)人所未見(jiàn)，發(fā)人所未發(fā)。要做到深思，就必須由此及彼、由表及里、由淺入深（由個(gè)別到一般），透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，要辯證分析，自己觀點(diǎn)具有啟發(fā)作用。
如河南一考生的《自信和傾聽(tīng)》中，詮釋自信與傾聽(tīng)，字字珠璣，描寫(xiě)深刻，讓人心靈產(chǎn)生了強(qiáng)烈的共鳴。文詞優(yōu)美，分析透徹，刻畫(huà)深入，筆風(fēng)有力，讓人心悅誠(chéng)服。結(jié)尾更是點(diǎn)明主旨，耐人尋味。飄逸的行文中，卻收獲到了深刻的道理。河南一考生的《第四回》運(yùn)用陡轉(zhuǎn)、對(duì)比、照應(yīng)等藝術(shù)手法，精心構(gòu)筑情節(jié)，揭示主題。對(duì)待別人議論的不同態(tài)度，決定了兩個(gè)有著相同遭遇的小人物的苦樂(lè)人生，耐人尋味，發(fā)人深思。
高考作文600字 篇3
炎炎夏日，樹(shù)上的知了不停地彈奏樂(lè)曲，似乎在為學(xué)子們吶喊助威。睡眼蒙眬的我，一大早又來(lái)到了漳浦一中的大門(mén)口。自從我上小學(xué)以來(lái)，一到高考的日子，媽媽必將帶著我和弟弟來(lái)到這里，看看熙熙攘攘的考生和家長(zhǎng)，感受高考的氛圍。
放眼望去，都是來(lái)自漳浦各地的家長(zhǎng)和考生們。有的家長(zhǎng)身穿旗袍，希望自己的孩子能夠旗開(kāi)得勝；有的家長(zhǎng)一手拿保溫盒，一手拿著水杯，希望能給孩子最貼心的后勤服務(wù)；有的家長(zhǎng)拉住即將進(jìn)入考場(chǎng)的孩子，千叮嚀萬(wàn)囑咐，安慰孩子別緊張；有的家長(zhǎng)在孩子進(jìn)入考場(chǎng)后，仍然站在校門(mén)口翹首等待
以前，看到這樣的場(chǎng)景，我總是一臉茫然。隨著年齡的增長(zhǎng)，今年的我看到這一幕，眼淚卻在眼眶里打轉(zhuǎn)。十二年的寒窗苦讀，只為今朝！這一場(chǎng)考試是對(duì)莘莘學(xué)子們十二年學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)。這一場(chǎng)考試后，也許有的考生會(huì)旗開(kāi)得勝，考上自己心儀的大學(xué)；有的考生會(huì)失意于考場(chǎng)。他們的命運(yùn)將從此發(fā)生改變，他們的人生將各自走上不同的征程。這一場(chǎng)考試飽含著父母?jìng)兌嗌俚钠谂魏拖Ｍ苍S他們是一輩子面朝黃土背朝天的農(nóng)民，寄希望于孩子能夠鯉魚(yú)躍龍門(mén)，也許他們是公務(wù)人員，寄厚望于下一代，希望他們能青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。
這一刻，我的內(nèi)心波濤澎湃，作為一個(gè)小學(xué)生，我必須從現(xiàn)在開(kāi)始，學(xué)好知識(shí)，打好基礎(chǔ)，為明天時(shí)刻準(zhǔn)備著！
樹(shù)上的知了，請(qǐng)你們輕聲歌唱，別打擾了正在答題的哥哥姐姐們；路邊的大樹(shù)，請(qǐng)你們伸長(zhǎng)枝干，為翹首期待的家長(zhǎng)們遮擋炎炎烈日；大哥哥姐姐們，請(qǐng)你們?nèi)σ愿埃瑸樽约旱膶W(xué)習(xí)生涯交上一份滿(mǎn)意的答卷！
高考作文600字 篇4
挫折與不幸是人生的伴侶，但又是人生的一筆財(cái)富，它能使人清醒，催人奮進(jìn)。
面對(duì)挫折與不幸，悲觀的人看到的是死的迫近，樂(lè)觀的人看到的是生的轉(zhuǎn)機(jī)。
歷史上，楚漢之爭(zhēng)，“力拔山兮氣蓋世”的楚霸王項(xiàng)羽被劉邦的四路大軍包圍，面臨絕境，項(xiàng)羽嘆惜：“此天亡我，非戰(zhàn)之罪也！”在絕望之中拔劍自刎于烏江之畔。面對(duì)人生的挫折，項(xiàng)羽毫無(wú)君子之度，叫人惋惜。如果他笑對(duì)挫折，沖破包圍，可能會(huì)像威靈頓將軍一樣，重整旗鼓，迎來(lái)全局的`勝利。
中國(guó)有句古話(huà)：“天無(wú)絕人之路”。人生不存在絕境，任何一種看似走投無(wú)路的客觀環(huán)境，在一定條件下都會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，越王勾踐淪為階下囚，在獄中，他臥薪嘗膽，積蓄力量，終于在20年后消滅吳國(guó)。面對(duì)挫折與不幸，勾踐沒(méi)有灰心，沒(méi)有放棄，最終迎來(lái)了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的人生佳境。
世間的一切生命都無(wú)法拒絕挫折和痛苦的造訪，要想戰(zhàn)勝挫折和不幸，我們應(yīng)該怎樣做呢？
首先要學(xué)會(huì)自我審視，看清客觀條件的利弊，找到自己生命的支點(diǎn)，這支點(diǎn)就是對(duì)未來(lái)永不失落的希望。美國(guó)詩(shī)人惠特曼的《草葉集》寫(xiě)好后，曾遭到40多家出版社拒絕。可他不輕言放棄，幾經(jīng)周折，終于自費(fèi)印刷出版了《草葉集》，為世界文學(xué)寶庫(kù)獻(xiàn)上了瑰麗的珍寶。
其次，需要有堅(jiān)忍不拔、奮斗不息的勇氣和毅力和樂(lè)觀的精神。美國(guó)發(fā)明家愛(ài)迪生，小時(shí)候經(jīng)常提出一些稀奇古怪的問(wèn)題，遭到老師的反感，被趕出學(xué)校。可他并不就此罷休，在母親的激勵(lì)下，努力探索，創(chuàng)造了一千三百多項(xiàng)發(fā)明。
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”我們要用笑臉去迎接挫折和痛苦的造訪，充滿(mǎn)勇氣和信心的去接受挫折和痛苦的洗禮，把握這上天賜予我們的財(cái)富，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
高考作文600字 篇5
常言人必須一生中有感情趣的事情，在你有性趣感認(rèn)它。(沒(méi)看明白，這句話(huà)好像在說(shuō)一些不好的事似的。)
大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊，人道寄奴曾住。(這兩句詞連得多順!)
仿佛自己才是家庭小宇宙的中心。(你們家都是圣斗士?還有小宇宙!)
風(fēng)箏在天空飄著，高興地說(shuō)：“好風(fēng)憑借力，送我上青云。”(風(fēng)箏都看過(guò)《紅樓夢(mèng)》不成?)
過(guò)去的將來(lái)，人們充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在的過(guò)去，有贊揚(yáng)贊許和擔(dān)心憂(yōu)慮，現(xiàn)在的將來(lái)，有堅(jiān)定和迷茫，那么將來(lái)的過(guò)去會(huì)是怎樣呢?(看明白這段時(shí)態(tài)的有賞)
蝴蝶也是朝生暮死的東西。(珍惜蝴蝶吧，明天就看不見(jiàn)同一只了。)
機(jī)遇像雨點(diǎn)般向我打來(lái)，但我都一一閃過(guò)。(你夠背的。)
魯迅先生懷著曲線(xiàn)救國(guó)的夢(mèng)想，赴日本學(xué)習(xí)醫(yī)術(shù)。(……)
呂蒙是三國(guó)時(shí)期的名將，但是他年輕的時(shí)候是個(gè)有勇無(wú)謀的猛將，但是在魯豫的勸說(shuō)下，他發(fā)奮苦讀，最終成了一代名將。(原來(lái)呂蒙也參加過(guò)《魯豫有約》呀)
沒(méi)進(jìn)過(guò)廚房，分不清油鹽醬醋茶。(這五樣外觀都不一樣，不至于分不清吧。)
時(shí)間就像拉出來(lái)的屎一樣無(wú)法收回。(同學(xué)，你實(shí)在是……太惡心了!)
隨著李鴻章簽下的一款款條約，一個(gè)古老民族的尊嚴(yán)喪失殆盡，中國(guó)沉寂了，但是90后出現(xiàn)了，希望出現(xiàn)了。
太陽(yáng)一分一秒的爆炸。(爆炸一次您也活不了!)
我們90后的目標(biāo)就是制造09后。(哦，那好，你們抓緊時(shí)間吧。)
我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)外語(yǔ)，因?yàn)橥鈬?guó)人罵我們的時(shí)候，我們能聽(tīng)得懂，還可以還嘴去罵他們。(這樣的話(huà)，你用不著學(xué)多少句。)
我是業(yè)障！(你這業(yè)障!)
像我這么大的十八九的青年男女有的已經(jīng)有的結(jié)了婚，有的已經(jīng)有了孩子。(咱國(guó)家《婚姻法》還管用不?)
也許這種心情是茅盾的。(對(duì)，不是老舍的。)
一個(gè)“80后”倒下去，千百個(gè)“90后”站起來(lái)。
在九千年前大詩(shī)人蘇軾就曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。
這群剛長(zhǎng)出羽翼的孩子。
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