精選高考作文400字合集五篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的高考作文400字9篇，希望對大家有所幫助。
高考作文400字 篇1
所謂“仁者見仁智者見智”就是仁者見它說是仁，智者見它說是智。比喻對同一個問題，不同的人從不同的立場或角度有不同的看法。
今天，我讀了一篇文章叫《爬墻的蟲子》，從這個故事中我明白了這一道理。
《爬墻的蟲子》一文寫了兩個人同時觀察一只正在努力爬墻的蟲子，結果得到的啟發卻截然不同。第一個人從中知道了遇到挫折不能氣餒，要堅持下去才能成功。第二個人明白了失敗后不能只知蠻干，要總結教訓，才能實現理想。第三個人問智者誰對誰錯，智者的回答是：他們都十分棒！
是啊，我們對于身邊發生的事，見到的每一個事物，不是都能用簡單的對與錯來評價。我突然想到了太陽和月亮。一個白天放射光芒，一個夜晚投灑清輝，雖然兩者帶給我們的效果截然不同，但他們都把自己的一切奉獻給了我們，所以他們沒有誰是誰非。想著想著，我不禁想到了曾經發生在自己身上的一件事情：一次我與同桌一直在爭論該如何正確使用壓歲錢，他說存在銀行里最好，我則一直堅定地認為該用來買課外書或學習用品才是正確的。結果，我倆爭得面紅耳赤，還是互不相讓。后來旁邊走過的一位同學告訴我們：“你們何不把錢先買書或學習用品，然后再把剩下的錢存入銀行，這樣不是兩全其美了嗎？”當時，我們聽了頓時傻了。是呀，這樣做，答案多好的呀！
想想也是，有些事，只要處理合理，確實不必一定要分對與錯，好與壞。這就是仁者見仁智者見智呀。
高考作文400字 篇2
上升難，難在上青天。問曰：難在何處?答曰：難在無爹可拼，無洞可用。
蠶蟲及魚鳧，開x國何茫然;當年不拼爹，拼的是內功;爾來四萬八千歲，讓你飛也飛不高;突然平地一聲雷——累否累否;無力登高振臂呼——不累不累有點雷。
觀今日之天朝，上升之天花板已經造就。雛鳥出山欲高飛，振翅鵬程志千里;遇高考，登龍門。國子監里四年忙，茫然不知干些啥;走出象牙塔外望，一片狼藉一片爹。
嗚呼，生不愿封萬戶侯，只因沒有韓荊州;安能摧眉折腰事權貴，只要你有韓荊州。累不累?不累，累也白搭。再苦復再累，面朝黃土背朝天，伐薪燒炭南山中;一飛沖天終是夢，夢里不知身是客。
嗚呼，且書青云志，讓我上高臺;高處不勝寒，拼爹才有裘;偶然雛鳥升，不過運氣好;遇到鳳凰來，讓出梧桐巢;累不累?很累，雷到你麻木。再苦復再累，不過踏腳石，讓你飛的更高，不過是歌詞;來生若有幸，生在豪門家。
雛鳥飛天，一聲雷——累不累。答曰：不累，雷!
高考作文400字 篇3
我相信一切都曾擁有，但是時間的脈絡卻在一旁隱隱作痛。我也相信一切都會缺失，但印記狠狠盤踞在手心的掌紋里。唯有讓這一切都成為過去并且跨過，擁有和缺失才能激勵我們前進。
——題記
下雨后，天空偶爾會出現兩道彩虹。安東尼說這兩道彩虹是特別的物理現象，正確的說法是一道是虹，一道是霓。上面的是霓，下邊的為虹，兩道顏色的排列正好相反，虹是紅上藍下，霓是藍上紅下，因為，霓比虹多一次光線反射，所以霓的光度比較弱，一般不容易看到。視覺欺騙了我們，于是，虹通過眼睛放大在我們心底，成為擁有者謳歌、挽留的現實。而那看不見的霓，卻要成為追逐的夢。擁有的成為過去，跨過去才能發現那道霓的美。
跨過去，擁有就是現實的缺憾。現實是《最初的夢想》所唱的：“如果驕傲沒被現實大海冷冷拍下，又怎會懂得，要多努力才走得到遠方。如果夢想不曾墜落懸崖千鈞一發，又怎會曉得，執著的人擁有隱形翅膀”；是一年落榜，渴望東山再起，夜以繼日，廢寢忘食，懸梁刺股為功名；是一盞黃昏的舊燈、兩只熬紅的睡眼、三餐父母的叮嚀、四支干涸的水筆、五本雜亂的草稿；是內心歇斯底里的一句句吶喊“相信自己，我可以，我能行”；是看得見的努力拼搏，再等待一個結果，然后再過去。
高考作文400字 篇4
一位姑娘被玻璃片扎了鞋，滿懷感概地說一聲：“唉，中國人的公德心呀……”然而她自己卻也是全然不理那扎人的玻璃碴兒，指袖而去，這真是應了一句古語：“君子動口不動手”。我不由想到：動手比動口更為重要。
誠然，動口總還是必要的，然而光動口不去動手干，是很難解決什么實際問題的。有人在評價聞一多先生時說：“他，是口的巨人;他，是行動的高標。”這正是將動口與動手緊密地結合起來了。如果聞一多先生只是“口的.巨人”，那他也不可能成為民盟的領袖人物，就是能成為領袖也不會有突出的業績。
動口總是無濟大事，真正成事還靠動手。玻璃扎了鞋,不動手掃開它，它仍會扎鞋;樹上的果子你不去摘它，它不會自動跑進筐子里，這是很明白的道理。愛因斯坦成功的“公式”中就有“少說空話”這一條。
多動手去干，這對于我們現在來說尤為重要。改革光憑口是“改不出來”的;全國人民的“小康”，也不是光憑口說出來的。要改革，要發展社會主義經濟，要鞏固社會主義制度，必須在“動口”的同時，尤其注意“動手”，真抓實干，堅持到底。
高考作文400字 篇5
河流為什么不走直路
地理老師把一幅世界河流分布示意圖掛在黑板上，問：“同學們，這幅示意圖上的河流有什么特點呢？”
“都不是直線，而是彎彎的曲線。”同學們回答說。
“為什么會是這樣呢？也就是說，河流為什么不走直路，而偏偏要走彎路呢？”老師繼續問。
同學們七嘴八舌地議論開了，有的說，河流走彎路，拉長了河流的流程，河流也因此能擁有更大的流量，當夏季洪水來臨時，河流就不會以水滿為患了；還有的說，由于河流的流程拉長，每個單位河段的流量就相對減少，河水對河床的沖擊力也隨之減弱，這就起到了保護河床的作用……
“同學們，你們說的這些都對。”老師說，“但在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態，走直路而是一種非常態，因為河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。所以，它只有取彎路，繞道而行，也正因為走彎路，讓它避開了一道道障礙，最終抵達了遙遠的大海。”說到這里，老師突然把話題一轉，說：“其實，人生也是如此，當你遇到坎坷、挫折時，也要把曲折的人生看做是一種常態，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣，抵達那遙遠的人生大海。”
把走彎路看成是一種常態，懷著平常心去看待前進中遇到的坎坷和挫折，這就是我在一堂地理課上收獲的人生啟示。
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