實(shí)用的初一作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的初一作文5篇，希望能夠幫助到大家。
初一作文 篇1
看著夕陽(yáng)下劃出一道紅邊，太陽(yáng)不斷緩緩下落，我不禁想起了回家最晚的那一天。
那天是六年級(jí)期末考的后一天，記得那天，我們?nèi)紤阎直瘋男那椤?lái)到這個(gè)校園，這是我們?nèi)嗟淖詈笠淮尉蹠?huì)，這也是我們最后一次待在這個(gè)校園，因?yàn)槲覀儾痪煤髮⑦M(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入一個(gè)更加廣闊的天地。
小學(xué)校園里的一切都是那么的熟悉和懷念，那廣闊的操場(chǎng)，筆直的旗桿，宏偉的教學(xué)樓，復(fù)古的課桌，它們當(dāng)中都帶有一種溫暖而熟悉的味道。以前可能是因?yàn)閺?fù)習(xí)，并沒(méi)有太在意學(xué)校的風(fēng)景 ，仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)學(xué)校是那么的美麗！現(xiàn)在只能是后悔莫及了。
在教室里，老師將我們所考的分?jǐn)?shù)都念了一遍，我們同學(xué)當(dāng)中有高興的，不過(guò)也有悲傷的。高興可能是因?yàn)榭嫉煤芾硐耄瘋赡苁且驗(yàn)榭疾盍嘶蛘呤邱R上要離開(kāi)這個(gè)學(xué)校了吧。
我們不明白老師為什么要我們帶筆來(lái)，后來(lái)知道老師的用意了，都不禁熱淚盈眶，老師這是讓我們默寫(xiě)全班同學(xué)的名字！
緊接著我們的茶花會(huì)開(kāi)始了，電腦上放著著名音樂(lè)家韓紅女士的歌曲《送別》，聽(tīng)著這動(dòng)人而又悲傷的歌曲，我們大家緊緊的抱在一起相互安慰，盡量不讓自己哭出來(lái)。老師看到這一暮不禁眼圈都紅了！盡管這樣，但是還是有同學(xué)受悲傷情緒的影響哭了起來(lái)，聲音雖然很小，但還是聽(tīng)得很清楚。緊接著全班都被帶動(dòng)了，一同大哭了起來(lái)。
老師發(fā)言了說(shuō)：“但愿時(shí)光不老，我們不散，今天我們會(huì)離開(kāi)這里，但明天我們會(huì)以?xún)?yōu)秀的成績(jī)抱答學(xué)校，大家不要傷心，以后我們一定還會(huì)在相遇的！
上燈了，同學(xué)們都走了，我卻還想在這個(gè)學(xué)校多待一會(huì)，可是一會(huì)終究是一會(huì)，還是要走的！回到了家我才發(fā)現(xiàn)，我回來(lái)晚了。
初一作文 篇2
我像是林中幼嫩的小樹(shù)，一路走來(lái)，有雨水為我提供養(yǎng)分，有大樹(shù)為我遮風(fēng)擋雨，而自己從未感受到責(zé)任之所在。
小的時(shí)候，一個(gè)人吃一碗飯，我認(rèn)為我長(zhǎng)大了；小學(xué)時(shí)光，穿上校服的那一刻，我認(rèn)為我長(zhǎng)大了邁入中學(xué)大門(mén)的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己已是中學(xué)生了，于是高興的向父母宣布：“我，長(zhǎng)大了。”可面對(duì)我的幸福，我的憧憬，父母只笑笑說(shuō)：“嘿，丫頭，你還小還嫩呢！：”幾天前我終于體會(huì)到了父母這句話(huà)的深意。
期末，緊張的復(fù)習(xí)悄然臨近，我們所要面對(duì)的考卷也如雪花般漫天飛舞，那一天我們做完一張小卷，我們還沒(méi)來(lái)得及檢查，就聽(tīng)到老師的一句“全部停筆”。我暗自悲嘆“又得不到滿(mǎn)分了”。討厭。每次都這樣，卷紙開(kāi)始從后往前傳了，我從后桌同學(xué)手中接過(guò)卷紙，聽(tīng)到老師說(shuō)：“第一排的同學(xué)下課把卷兒批了”。我一陣竊喜：“嘿嘿，我坐第一排。”挨到了下課，我飛快的找出了卷紙，找到我的那一張，“啊哈，古詩(shī)中的一個(gè)字錯(cuò)了，只要我悄悄一改就滿(mǎn)分了，我心里一陣狂喜。可是就當(dāng)我的筆將要?jiǎng)澋翦e(cuò)字的時(shí)候，心里卻猛地一顫，老師讓我批卷是對(duì)我的信任，是給我的責(zé)任，我要是改了就沒(méi)有承擔(dān)起這份責(zé)任。我拿起紙筆，心里五味雜陳，最終還是劃了錯(cuò)號(hào)。我感到一陣輕松，仿佛個(gè)頭又長(zhǎng)了一節(jié)。
回到家，我告訴父母，只見(jiàn)媽媽的笑意在臉上轉(zhuǎn)瞬即逝。她說(shuō)。“我姑娘長(zhǎng)大了”。
我突然覺(jué)得有一種奇妙的東西在我腦海里激蕩。成長(zhǎng)不是個(gè)子長(zhǎng)高，不是年齡長(zhǎng)大。一種沒(méi)有責(zé)任的成長(zhǎng)那不是長(zhǎng)大。責(zé)任讓我在歲月中成長(zhǎng)，在責(zé)任中成長(zhǎng)。
初一作文 篇3
五一節(jié)，在大家眼里是一個(gè)快樂(lè)的節(jié)日。可是，有誰(shuí)想過(guò)，這快樂(lè)的節(jié)日背后，或許有著一定的迷茫。使人透不過(guò)氣，又讓人想丟棄它……
就像鐘聲的到來(lái)一樣，我們迎來(lái)了五一節(jié)，那個(gè)我們期待了許久的五一節(jié)。大家這時(shí)或許都在外面旅游吧。但這只能是在家賴(lài)床的我的一些遐想而已。
出了門(mén)以后看到的是暮春景象。暮春時(shí)節(jié)的南方已經(jīng)微熱了。湛藍(lán)的天空鑲著幾朵悠悠的白云，偶爾還有些小飛俠掠過(guò)人們的視線，那，是耐不住寂寞的鳥(niǎo)兒。讓人禁不住的，心也跟著它們飛向了不知名的遠(yuǎn)方，期望能夠找到想要的快樂(lè)的節(jié)日。太陽(yáng)特別的暖，暖的讓人想起夢(mèng)中的幸福，也讓我有了一定的懶意。可是，當(dāng)我看到樹(shù)上滿(mǎn)眼的綠色時(shí)，只感到生活充滿(mǎn)無(wú)限的希望。
可我這時(shí)不得不有些失落，因?yàn)槲仪宄赜浀茫瑡寢屨f(shuō)過(guò)的話(huà)“明天是五一節(jié)，家里會(huì)比較忙，你得在家?guī)兔Γ瑒e亂跑……”那些話(huà)總是在我的腦海里徘徊著，使我總是記著：姐姐不會(huì)來(lái)了，別渴望了……可是，心里總是不由得想起他。就這樣，我又回到電腦前發(fā)呆了。
“婉儀!上來(lái)看一下。我送貨出去!”一聲叫喊將我從呆滯中拎了出來(lái)。我便以箭的速度飛了上去。
雖然說(shuō)今天是五一節(jié)，但人并不多。我只能坐在椅子上再次發(fā)呆。街上的行人忙碌的行走著，我絲毫不知他們要干些什么，也不清楚自己在干什么。只知道，大家都很忙，忙的不可開(kāi)交。想起最近幾天，我還真的感到很浪費(fèi)時(shí)間，最近幾天不是在電腦前發(fā)呆就是在店里。永遠(yuǎn)是那樣的漫無(wú)目的。
這時(shí)我在埋怨：埋怨為什么我要因?yàn)榧依锏木壒识朗タ鞓?lè)的節(jié)日;埋怨節(jié)日里我為什么沒(méi)有自由;埋怨自己為什么在節(jié)日里這么迷茫;我甚至埋怨今天為什么是節(jié)日……
我想，這就是迷茫而無(wú)趣的節(jié)日。
無(wú)聊的我坐在椅子上想著無(wú)聊的事情。我很絕望，知道他不回來(lái)了。而自己，只能坐在店里，想象著姐姐在家的情形：他或許和我一樣在發(fā)呆，想著這到底是為什么;也或許他很忙，有很多的客人在買(mǎi)東西，使他沒(méi)時(shí)間去想多余的小事;也或許他在煩惱，為什么我還沒(méi)去接她;更或許，他在感謝五一，感謝他讓我們明白節(jié)日里的我們只能是迷茫的……
可是，在那一瞬間。我又想回到我們的學(xué)習(xí)生活。回到那朝氣蓬勃的時(shí)刻。我知道那時(shí)的我沒(méi)有此事這么迷茫。我頓時(shí)又感到，學(xué)習(xí)的生活雖然很累，可是卻是很有意義的;節(jié)日雖然很輕松，卻總因?yàn)槊悦６チ俗晕摇?/p>
我越想就越心痛，心痛的是為什么節(jié)日如此的迷茫;心痛的是，為什么姐姐為什么在節(jié)日里都有不能和我玩;心痛的是，節(jié)日為什么一定要使我迷茫;心痛的是，為什么我沒(méi)有早點(diǎn)看清楚事物的兩面姓……
我想，所有的事物或許都有兩面性吧。而我，此時(shí)只應(yīng)該好好珍惜……
初一作文 篇4
一本書(shū)，是人花費(fèi)了長(zhǎng)時(shí)間甚至一生時(shí)間去把宇宙間的精華濃縮而成，“書(shū)中自有黃金屋”，黃金屋的價(jià)值都在書(shū)中，由此可感覺(jué)到書(shū)的價(jià)值。
從小，我就喜歡看書(shū)，但我看的不僅僅是書(shū)上印刷的那些膚淺的文字，我看的，是一個(gè)個(gè)真摯的故事與一段段真實(shí)的情感，作者在書(shū)中寄托的發(fā)自?xún)?nèi)心的情感。
那些情感，我是那么的感同身受：時(shí)而讓我忍俊不禁，時(shí)而讓我號(hào)啕大哭，時(shí)而讓我悲喜交加，時(shí)而讓我著迷到忘記時(shí)間及自己……
每一本書(shū)，都有著作者最真摯的感情，留給我們細(xì)細(xì)品味。
看《水滸傳》，我感受到了梁山那一百零八好漢的豪情壯志；看《西游記》，我感受到了唐僧師徒一路奔赴西天，迎難而上的優(yōu)秀品質(zhì)；看《三國(guó)演義》，我感受到了三國(guó)之亂，認(rèn)識(shí)了三國(guó)名將；而看《紅樓夢(mèng)》，使我看到了賈家的繁榮到落魄，認(rèn)識(shí)到了賈寶玉與林黛玉真摯的愛(ài)情……
從小，我們就開(kāi)始接觸一些童話(huà)故事，可我們又曾知道，那一則則小小的童話(huà)，要花費(fèi)作者多少時(shí)間與精力才能寫(xiě)出來(lái)，我們，又怎能不帶一顆認(rèn)真的心來(lái)耐心尋味呢？
唐朝時(shí)的詩(shī)人們更是如此。寫(xiě)一首詩(shī)，要花費(fèi)大量的時(shí)間與精力，而在每一首詩(shī)中，又有著詩(shī)人獨(dú)特的.見(jiàn)解與感情。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”寫(xiě)出李白與汪倫的友情；“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出”，寫(xiě)出了吳均山中隱居的有趣生活；“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”寫(xiě)出了岑參對(duì)家的懷戀……
這一些，難道不是他們真實(shí)情感的外在體現(xiàn)嗎？
書(shū)，真讓我著迷！只有書(shū)，才能讓我如此著迷！
初一作文 篇5
我家的屋后，有一個(gè)四季如春的小庭院。記得小時(shí)候，我常常在那里玩耍。
春天到了，小院里開(kāi)滿(mǎn)了各種各樣的鮮花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片生機(jī)昂然的景象。五顏六色的花兒爭(zhēng)奇斗艷，像是一場(chǎng)特殊的選美大賽，月季花、桃花、迎春花，把平淡無(wú)奇的小院裝飾得色彩斑斕。綠葉兒襯托著美麗的花朵，好像娃娃溫順地依偎在母親的懷里。五彩繽紛的花蝴蝶也趕來(lái)玩捉迷藏。
靜靜地，春天慢慢走過(guò)，夏天又漸漸來(lái)臨了。“熱死了，熱死了！”知了也禁不住夏姐姐的誘惑叫個(gè)不停。可小院又變成了另一副景象。瞧！水缸里的荷花開(kāi)了；石榴花挺著又高又大的身子，石榴寶寶高高掛在枝頭，似乎在向人們炫耀它那又紅又大的果實(shí)，好像在驕傲地說(shuō)：“瞧我多漂亮啊！”在赤日炎炎的日子中，小院就成了最好的天然避暑處。
當(dāng)我們還沉浸在夏天的氣味中時(shí)，是否發(fā)現(xiàn)秋天這個(gè)豐收的季節(jié)已近在眼前呢？秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的腳步，來(lái)到了久違的大地。她看到小院，往桂花樹(shù)上輕輕一指，呦！桂花開(kāi)了，小院霎時(shí)香氣宜人、萬(wàn)里飄香。她又往菊花臺(tái)一點(diǎn)，菊花也開(kāi)了。楓樹(shù)紅艷艷一片，霜葉如花，猶如滿(mǎn)天的朝霞，火紅火紅的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真想擁抱這個(gè)絢麗的深秋。綠葉點(diǎn)點(diǎn)映著黃葉，黃葉淡淡襯著紅葉。著一切都勾起了人們無(wú)限的秋思。
冬天邁著沉重的步伐，為冬院披上了一件潔白的婚紗。秋去冬來(lái)，小院是銀色世界，小院是茫茫宇宙，那花兒凋謝了，葉兒枯黃了，卻有水仙、臘梅亭亭玉立。雪花紛飛著，來(lái)到它們身邊，白茫茫、灰沉沉的一片。第二天睡覺(jué)醒來(lái)，幾屢眼光透過(guò)紗窗，艱難地照射進(jìn)來(lái)，輕盈溫順地把積雪融化，樹(shù)上到處開(kāi)滿(mǎn)了梨花。冰天雪地之中，小院等待著新的一年，盼望著大雁再次回到它的懷抱。
小院啊，你是生命的搖籃，我在你的懷里成長(zhǎng)，我的童年因你而精彩、充實(shí)！
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