中考總結作文匯編8篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，是時候寫一份總結了。總結怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的中考總結作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中考總結作文 篇1
大家下午好！
我是168班的張娟，很高興今天能作為初三學生代表在此發言，跟大家一起談談學習與中考這件事。
時光冉冉，眨眼間在母校的將近四年的時光即將過去了，39天后我們將迎來人生中第一次重大的考核，也許你會緊張，會害怕。實話說，其實我也曾有段時間茫然過，導致學習狀態不佳，不敢前進。經過家長與老師的多次疏導，我試著慢慢調整，一點點恢復正常心態。是的，心理素質真的很重要。在最后的39天里我們要雜念，不要想結果，要看重的是過程，并且享受這個為了夢想而毅然奮的過程。相信吧，天道酬勤！付出了，就會有收獲，心也就不會后悔。
有了坦然的心態，在最后的沖刺階段，我們還要掌握好學習的方法和策略，要善于統計知識，進行知識點的歸納與梳理，這邊是科學學習。中考憑借的就是頭腦，靠的就是意志，你不能預知明天，但可以利用今天，你不能回避挫折，但你可以有“100次摔倒，101次爬起來”的勇氣。在此期間我們還要做到勞逸結合，因為適當的放松是為了勞后的學習成果更好地在頭腦中扎根。
總之，我們需要做到這幾點:
1，養精蓄銳，沖刺中考。
2，調整心態，從容應考。
3，講究策略，查漏補缺。
4,勞逸結合，積極備戰。
最后感謝領導，老師四年來對我們的精心栽培，感謝父母十五年里給予了我們的深沉關愛，感謝四個年頭里一起并肩戰斗的戰友們！領導，老師家長請相信我們，我們將在六月創造雙中的奇跡，書寫人生的輝煌！
我的講話完畢，謝謝大家
中考總結作文 篇2
時間過的真快，一轉眼半學期就過去了，這半個學期來，在各科任老師的共同努力下，我們班在各方面都有所進步，但是還是存在一些問題，現我就這
一、 月考考試質量分析
1、慶幸這次不是高考，否則難看了2、高興，只有給他們沉重的的打擊，才能讓他們覺醒，3、沉重，與兄弟班級的差距很大，尚需努力： 全年級1-50名有2人，51-100名有4人，101-200名有8人，201-300名有7人，301-400名有12人，401-500名有10人，501-600有4人，600-700名有11人， 二、班級目前存在問題：
1、從期中考試的成績分布看我班的尖子生偏少，，學困生也較多。
2、從各科平均分來看，在年級排名都不靠前，特別是數學，或許是我自身的努力不夠，我需要好好反思了。
3、有些同學對數學、英語等較難科目學習主動性不夠，特別是男生，有畏難情緒。雖然做了很多工作，但偏科現象仍然比較嚴重。
4、有些學生學習態度不端正，不思進取、得過且過。
5、個別有潛力的學生在學習上的投入不夠，不肯下功夫，導致成績上不去。
6、有些學生學習方法不對頭，雖然付出了很大的努力但效果不太明顯。
7、個別學生不能遵守學校紀律，多次批評教育不見改觀。
三、反思我這兩個月的工作情況：
我自認為還是比較盡力的。從早到晚幾乎是保姆，每天晚飯后6：10到教室督促學生看書。所有的任課老師也特別認真負責，一有問題就互相溝通，做學生的思想工作。考出這樣的成績真感到對不起這些從早忙到晚一心一意為學生付出的任課老師。我想主要原因是：
1、作為班主任的我工作方法不夠靈活，思想疏導不夠到位，雖然殫精竭慮，但還沒有尋找到適合本班的行之有效的良藥。
2、本班學生雖然平時比較活躍，但大多數學生學習比較浮躁，很不踏實。
3、對學生的學習要求做得不夠細致，如學習的目標不明確、不具體，學習的習慣很差，執行力不到位，。
四、后期的工作的改進方案是：
1、加強與各位課任老師的溝通聯系，盡量減少偏科現象，特別要做好學
2、學生的思想教育方面還要多下功夫，切實做好學生學習態度的轉變，變“要我學”為我要學。
3、繼續加強思想教育，轉變個別學生的學習態度，教育學生樂學、苦學。
4、勤跟細查、聯系家長，作好學困生和調皮學生的教育工作。
面對這樣的現狀，我憂心忡忡，但決不灰心。我一定要向優秀班級學習，力爭縮小和他們的差距，盡最大努力送好這屆畢業班。
中考總結作文 篇3
課快學完了，也就快期末考試了，這幾天，所有副科全不上了，光上語文、數學、英語。把同學們都愁死了，我也是。 今天，王怡赫說：大下個禮拜二就考期末試！我們心里懷著害怕和憧憬。害怕考不好，大人訓；憧憬能天天睡懶覺，玩。但不是還沒考試嗎？臉上的笑容凝固了，真希望今天就考試！ 這幾天，媽媽領我復習，煩死了，我正是左耳朵聽，右耳朵冒了，媽媽嘮叨的話語在我耳邊游蕩，我根本就聽不進去，媽媽讓我死記硬背，真的，好煩啊！我不禁嘆氣。
媽媽總是拿我和別人攀比，說：你看徐佳、王怡赫她們，您家都上補習班了，咱在家更得加油了，知道嗎？不是我說，這句話我聽了800回了，媽媽真嘮叨，每到學習，她都會說這句話，真煩！ 不過，期末考試要來臨，我還是加油！加油！再加油！記住媽媽的口頭禪：保住前五名，爭取前三名，最好第一名！ 內蒙古莫爾道嘎一小三年級：王春雨
中考總結作文 篇4
緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。
不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢！
老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！
數學考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數學比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。
雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了！
緊張的期中考試終于過去了，我終于可以長長的舒一口氣了。
不知道是誰出的題，那么難。不光是我們覺得難，聽老師說，就連他們剛看到卷子也覺得題出的不合理呢。我們的老師效率真是太快了！周二考的卷子，周四上午就全部批完了。結果周四下午就公布了成績。要知道，下周四才開家長會呢！
老師公布成績時，我的心繃的緊緊的：考試前幾天我發燒了，考試當天還打了四瓶吊瓶呢！
數學考的雖然還好，但我還是挺不滿意的。99分。要知道，還有一步到羅馬呀！全年級有七個數學比我高的，其中六個一百，一個九十九點五。我錯了一道選擇題，因為老師改題時我沒聽見，結果改錯了。語文，考的不錯，97分，全年組最高分。不過這題目也太刁了！老教材上的題都有！什么“抑揚頓挫”，“鍥而不舍”，這些我們從沒見過的詞都有。我主要錯在了一道二分的填空題上了。
雖然是全年組第一，但我還是高興不起來，要知道我錯的太怨了！
算了，都已經考完了，埋怨能有什么用呢？希望下次能更上一層樓吧。
中考總結作文 篇5
日月如梭，時光飛逝，一天一天的過去了，期中考試終于都結束了。我們主要學習了有理數、有理數的加減乘除、整式、整式加減、合并整式等。下面我對此進行總結。
一、課堂上重視聽講，課后及時復習。
因為新知識接受和數學方法培養都是在課堂上進行，所以我們要特別重視課內學習效率，尋求正確學習方法。上課時要緊跟著老師思路，比較自己解題思路與老師所講有哪些不同。特別要抓住基礎知識和基本技能學習。復習時首先要在做各種習題之前將老師所講知識點回憶一遍，正確掌握各種公式，盡量回憶而不采用翻書復習方法。
二、適當多做題，養成良好的解題習慣
熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始我們要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反復練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫助開拓思路，提高自己的分析問題、解決問題的能力，掌握一般的解題規律。
三、調整心態，正確對待考試。
首先，我們應把主要精力放在復習基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試絕大部分是基礎題目，認真思考，做完題后要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜。對于一些容易的基礎題要有十二分把握拿下；對于一些所謂的難題，也要盡量拿分，使自己的水平正常發揮。
中考總結作文 篇6
11月15日星期五天氣：冷
這個星期的'星期四、星期五，我們學校舉行了為期兩天的期中測試，今天是最后一天。考得怎么樣呢？有哪道題出錯了呢？錯在哪里呢？
這兩天期中考試下來，如果不出差錯的話，應該不錯！但最讓人頭疼的就是那堆七年級的同學，由于我們是拆班考的，所以未免遇到有像“機關槍嘴，這樣的學生，而老師也是愛理不理的樣子，視而不見，這還不算可惡，可惡的是老師提前催同學們交卷，我也看到也很多的同學沒有寫好，而時間還剩半個鐘，這半個鐘頭要是還給我們的話，或許我們還能再多幾分，老師你可倒好啊！！當然這只是個別的老師，還是有一些些是好的。但我還是很氣憤，雖然我已經寫好了，但還沒檢查呢！老師就說交···交了，我對這老師表示無奈，”老師你晚走半個小時會怎樣嗎？還有一大半同學沒寫好呢！“或許這種話只有能從校長的嘴說出來，但那時我是多么想用這句話，堵住老師的嘴，但我意識到畢竟他是老師，我的尊重他，不能讓他難堪，所以這句話就埋藏在了我的心里，直達我回到家才意識到應該把那句話給說出來，不該埋在心里，我們品德有教過，“如果我們的父母做出了錯誤的行為，我們作為孩子的應該及時制止和批評”，而老師也一樣也是我們的長輩，我們就不能批評他們嗎？我當時沒有及時說出來，所以我現在很后悔，但不代表我以后會做這樣后悔的事，所以有下次我一定說出來，所以我不再做后悔事！
如果這是一道數學題，但是做錯了后悔做錯了，這樣的后悔不叫后悔，至少你還有做，真正后悔的是“沒做”，因為你是知道這道題的答案的，但你因為害怕，所以不敢做！同樣的道理“說與不說，批與不批評老師，糾不糾老師的錯”這一切都掌握在自己的手里，可是我“因為害怕和對老師的尊重而不敢就老師的錯”，這讓我想到了我們的品德老師，就是因為我們的品德老師，所以我才害怕的，這件事說來話長，聽我慢慢講。
我們的品德老師是非常愛遲到的，每個星期他多要遲到的，據說是晚上去打麻將打到深更半夜，所以早上睡得很晚，當然老師賭博是不好的，但每次多要遲到我就不能拒之不理了，我就和招寶、錫峰三個人跑到了辦公室，投訴品德老師，但碰巧的是這時候品德老師來了，他先走到了教師，而我們就跟班主任談了幾句，也跟誰進了教室坐下，但老師在我們三個旁邊走來走去，最后醞釀了一下，“問我們去辦公室干嘛？”，我們就說：“拿一下東西”，這時候他回答說：“那你們怎么空手來的”，我們緊張了一下，就保持了沉默，因為我們知道，他是知道我們去干嘛的，所以才保持的沉默！課后我們三個討論該怎么辦？“我們就討論他會不會針對我們啊？”
就是這樣我那次考試，“沒有說出來的原因，就是因為怕這個老師，像我們懷疑品德老師一樣針對我，所以我才害怕，才沒說的。”當然，品德老師，還是沒有針對我們，這是不幸中的萬幸了，因為品德老師常常針對人！
但對于我現在來說，他針對我也不怕，因為投訴他的理由是“事實”的，所以我不怕，不是捏造的，他應該不敢怎么樣！
最后，還是期待下個星期一的成績結果。
中考總結作文 篇7
首先我們來看看中考英語作文的評分標準。
1. 內容完整，語句流暢，無語法錯誤，書寫規范，給9-10分;
2. 內容較完整，語句較流暢，基本無語法錯誤，書寫較規范，給6-8分;
3. 內容不完整，語句欠流暢，語法錯誤較多，書寫較規范，給3-5分;
4. 只寫出個別要點，語法錯誤較多，書寫欠規范，只有個別句子可讀或不知所云，給0-2分。
從這個評分標準來看，它對考生的作文要求有四點：1、內容要完整。2、語句流暢。3、沒有語法錯誤。4、書寫規范。能達到上述要求的作文，都會得到相應的高分。所以，在寫作文的時候，大家要牢記這些要求。
要做到內容完整，我們首先要認清看好題目的要求，抓住要點，注意文體。我們可以在寫作之前好好構思一下，自己將從幾個方面來寫。是否能將所有內容都包含在內。在寫完之后，再檢查一遍。看看有沒有內容的缺失。
要做到語句的流暢，這就要求有扎實的英語基本功。在平時的積累上，注意一些語義的表達方法。要盡量使用自己能夠正確運用的語句和表達方式。注意句子之間的連貫性。這不僅僅指從語法上，也指句意上的連貫。
中考總結作文 篇8
今天期中考試結束了，我們的監考老師是王老師，考完試錄音會給我們說要收卷。我考試時一點都不緊張，我覺得我考的很好，因為我檢查了，我檢查到錯誤我急時改過來。我希望我能考三個一百分。
我感覺考試還是有一些難題的，這說明了我平時學習不夠認真，我還要更加努力的學習。首先我要做到上課認真聽講，不能亂作小動作。第二回家我要認真寫作業，寫完作業我可以多看看書。第三課間的時候不能隨便打鬧，要安排好喝水的時間。第四以后做題的時候不能慌張，認真讀題，理解清楚題意了以后再做。
我要做個男子漢，說到做到。
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