有關六年級作文300字匯編9篇
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的六年級作文300字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文300字 篇1
雪是給我們帶來快樂和樂趣。我是一個非常喜歡雪的人，在雪地里可以打雪仗和堆雪人，別有一翻滋味。
雪在我們很難得才能見到，因為現在污染的太嚴重，導致的這種現象，我去過哈爾濱看見過雪，他們那里下的雪真的很大，可以在雪上滑雪，真是太刺激了，哈爾濱還有冰雕，非常的好看，雕的都非常的栩栩如生
活靈活現我們今年這里的雪還不夠大，不能夠滑雪，太可惜了，哈爾濱的雪還能放到嘴里，也可以在冰地里捉魚，發燒的可以把冰弄成冰袋降溫。讀后感范文
我非常期望下次可以下的在大，可以向在哈爾濱一樣，可以在雪地滑雪，人類不要污染環境，在這樣下去，不會在下雪，雪就是很難看到了，就會暖冬。從現在開始保護環境，這個可能實現，不會是個夢了。
六年級作文300字 篇2
也許是夏天太炎熱了，所以我特別喜歡夏天的雨。
我喜歡這夏天的雨。喜歡他到來的時候，猶如千軍萬馬在天空馳騁，那激昂的雨聲，暢快激越，雄壯豪爽，不愧是天地間合奏的一支恢宏大氣的交響樂。
夏天的雨，學不會溫柔，也學不會憂郁，他雷厲風行，毫不矜持；夏天的雨，學不會輕柔婆娑，也學不會纖細如絲，他鋪天蓋地，奮不顧身；夏天的雨，不會遮遮掩掩，不會欲來又止，他總是坦坦蕩蕩。
一場夏雨來臨，總有些按捺不住喜悅的孩子，掙脫父母的阻擋沖進雨中，享受大自然的洗禮。那種迫切洋溢著真情的喜悅，打動著每一個人的心。
夏天的雨是雨中的漢子，總給人以勇氣和力量。面對生活，我們需要夏天的雨。
點評
從頭到尾，小作者都把“夏雨”當成一個人來寫，用比喻的手法寫他到來時的氣勢，“猶如千軍萬馬在天空馳騁”，用排比的修辭寫他的性格，“毫不矜持”“坦坦蕩蕩”，最后更是直接說，“夏天的雨是雨中的漢子”，滿滿的正能量，激人奮進。
六年級作文300字 篇3
今年是紅軍長征勝利七十周年。今天下午，在我們學校舉行“紅揚長征精神”主題報告會。學校專門請參加過長征的老紅軍來給我們作報告。
下午一節課后，我們搬著凳子下樓排隊。
大約要上第二節課的時候，報告會開始了。這是，一位老紅軍健步走上主席臺，隨行的有金水區的區委代表。老紅軍坐下后，發表致辭，我們得知這位老紅軍已經84歲了，然后他繪聲繪色地描述了紅軍長征時的情景……
1934年10月10日，紅軍從江西瑞金出發，開始了舉世矚目的兩萬五千里長征。爬雪山，過草地，飛奪瀘定橋，搶渡大渡河，這些奇跡都是紅軍戰士創造的。其中過草地是長征途中最艱險、非戰斗死亡人數最多的地方。草地有無數深不見底的泥潭，被野草覆蓋，許多紅軍戰士就陷在泥潭里。糧食緊缺更是紅軍最大的困境，走在前面的戰士挖野菜吃還填不飽肚子，而后面的戰士則連野菜也吃不到了，他們經常將皮帶吃了！在過雪山時，零下20攝氏度紅軍戰士只穿一件單衣就走過雪山，這不是奇跡是什么？
惡劣的環境給予紅軍戰士的幾乎是九十九條死亡之路，但他們憑著韌勁在一線希望之中創造了一個又一個不朽的奇跡！
六年級作文300字 篇4
我喜愛的小動物是狗，雖然我沒有養過狗，但我見過的狗各式各樣。例如：在離我家200多米的地方，有一家文具店，店里有一條大狼狗，它站起來比我還要大，因為店門老關著，所以每次上學放學路過那里我都會朝它“汪！汪汪！”地叫幾聲，又用手敲敲玻璃，開始，我剛叫完狗就朝我回了幾聲。后來，我們倆熟了，感情也深了，每次我一過來它就把身子立起來沖我汪汪叫地兩聲，歡迎我，我也友好地敲敲玻璃，表示我聽見了。當我要走跟它再見時，它就會依依不舍的看著我，用舌頭舔著玻璃，好像舍不得我走。
又一次奶奶帶我去高薪開發區去玩我們正好碰見鄰居王奶奶也帶著她的孫子到這里來玩，還帶了一條名叫“花花”的狗，開始我見了挺害怕的，我和弟弟剛玩了一會兒，“花花”就朝我沖來我見了撒腿就跑，狗也隨后最來我跑著跑著結果不小心摔了一跤我爬起來正要跑，突然我發現狗也停住了我似著朝它走去，狗也慢慢地向后退，我邊走邊想：咦？這條狗挺有趣的，我一逃，它就跑來追我，我一向它走去，它就向后退。如果我向它跑去，他會不會逃跑呢？我決定試一試，就向它跑去，結果他居然跳進弟弟的懷里，“汪汪”地低聲叫著。
我喜歡狗，什么時候我能有一條自己的狗就好了。
六年級作文300字 篇5
一、 感激
誰的父母不想望子成龍，望女成鳳呢！父母們每天日夜操勞，給我們這么好的學習環境，給我們輔導功課，給社會培養人才，給我們做出了一切的一切，你們默默的付出了多少苦，流了多少汗，不都是為了我們嗎！你們的付出，我們無法用言語來表達，更不知怎樣感謝你們，父母們，我想對你們說作文。
二、 建議
俗話說“打是疼，罵是愛，不打不罵是禍害。”但是有的父母不是打就是罵，而且把自己的孩子打的青一塊，紫一塊，他們畢竟是個孩子啊！而且是你的親身骨肉呀！你承受的了，可他們承受不了，畢竟打一下就等于大自己呀！但那也不能溺愛，在將來人們競爭的社會中就不能獨立，必須要依靠父母。所以天下的父母不能不愛，也不能愛的過分。
三、 祝福
可憐天下父母心呀！我代表全天下的孩子祝父母能身體健康！長命百歲！請你們不要再為我們而疲憊不堪，注意身體健康。你們的付出和汗水，還有辛勤的培育我們不會白費，我們會以優異的成績來回報父母，來回報曾經教育我們的人！
六年級作文300字 篇6
從幼年時起，書就悄悄進入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。記得高爾基說過的一句話“沒有任何力量比知識更強大，用知識武裝起來的人是不可戰勝的。”
那是我讀小學三年級，表姐手里有一本圖書，圖書你的字體、畫面，五彩繽紛，我眼慕不已，心里就盤算著：不如讓媽媽給我買一本《安徒生童話》。一到家，我便央求媽媽，媽媽爽快的答應了。第二天，媽媽便把一本書送到我手中，我高興的不得了。
很長一段時間，我沉浸在美麗的童話故事中。《丑小鴨》中，丑小鴨的經歷告訴我，只要有理想，有追求，每個人都會實現心中的夢想。《皇帝的新裝》告訴我不能隨便相信人，做事要實事求是。
后來，隨著時間的流逝，那本書早已不在了。但我的”讀書熱”并沒有減弱，我如饑似渴地讀著一本文學名著，從中我認識啦很多偉大的作家。威廉·莎士比亞是英國16世紀半到17世紀初的著名作家、詩人、戲劇家。他的小說《哈姆雷特》寫的是一個丹麥王子為父親復仇，復仇故事中交織著愛恨情仇。
我在書的世界里無憂無慮的生活。似乎我與故事中的主人公同歡樂，同悲傷。書已成為我生命的一部分。
六年級作文300字 篇7
草長鶯飛，鳥語花香，杭州的春天格外美麗，正是踏青的好時機。今天是我們春游的日子。這次春游和以往有點不同，是去參觀座落在西子湖畔的馬一浮紀念館。馬一浮是誰？他是一個怎么樣的人？我好像從沒聽說過。
一路上，經過楊公堤六次刺激的“過山車”，伴隨著同學們的尖叫和歡笑聲，我們來到了馬一浮紀念館。這座紀念館雖然不大，但是參觀完之后，卻讓我受益匪淺。馬一浮先生是我國著名的國學大師。1883年出生于四川成都，祖籍在紹興上虞，他精通英、德、法、日等七國語言，他從小就勤奮好學，被稱為神童。十歲就會作詩，16歲的時候，被邀請去參加紹興縣試，結果考下來名列榜首。馬一浮先生從小就命運坎坷，但是他仍然刻苦學習，堅信“讀萬卷書，行萬里路”，為國家作出了許多貢獻。
通過參觀馬一浮紀念館，我懂得了我們必須勤奮學習，不要被困難嚇倒，這樣才能成為一個有用的人。
六年級作文300字 篇8
記憶中的家鄉，是個特別美麗歷史悠久的古城。大街小巷之中都沉淀了濃濃的歷史積韻，無數的文物見證了歷史的滄桑。雖然因為上學的`關系，我已經離開了家鄉很久，但是只要有人提到家鄉，心里面還是會怦然心動。
家鄉是一座旅游城市，每到旅游旺季，都會有成群的游客來到這里游山玩水，大街上行人絡繹不絕。家鄉的每個景區這時候都是人滿為患，而依賴旅游來養家糊口的家鄉人民卻喜笑顏開。不僅如此，我的家鄉還搞了一個水系工程，將家鄉所有的景區全部給連在一起，使我們的旅游更加的有特色了。
不僅僅是風景，家鄉的美食和人文風光也是特別的出彩。無論是鼓樓的夜市，還是小宋城的演出，亦或者是鐵塔的燈影展覽，都顯示出了我們家鄉的文化底蘊和內涵。每次回到家鄉，看到這些演出，吃到美味的小吃，我的心里面都是美滋滋的。
小伙伴們有機會一定要來我的家鄉游玩喲!對了，你問我的家鄉是哪?我的家鄉就是美麗的七朝古都——開封!
六年級作文300字 篇9
“宜函。”媽媽一只手提著一袋黑乎乎的東西，另一只手端著一只碗，碗里盛著雪白的面團，“我們到陽臺包湯圓！”“好啊好啊！”我興沖沖地從廚房“飛”向陽臺。
媽媽先將面團浸濕，讓它變得柔軟，分好面團的大小開始包。只見她用嫻熟的動作把面團揉圓，再輕輕壓扁一些，再在中間按一個小小的洞，將芝麻餡兒塞進小洞，最后把面團再揉圓，一個湯圓就做好了。
我照著媽媽的樣子包，先將面團揉圓，雖然面團是柔軟的，但面團中在我手中卻干巴巴的，揉好的面團都裂開了，嚴重的，不僅裂開，而且還零零碎碎的掉在了地上。好不容易將面團壓扁，因為中間的洞按得太大，導致有些地方的皮薄，芝麻餡兒放得又多，最后包出來的湯圓露出了馬腳，變成了一個可憐的大花臉！媽媽看著湯圓哭笑不得，把這個大花臉放在一邊，把包湯圓的教程說了一遍，邊說邊示范，叫我重新包幾個。
我們一共包了十二個湯圓，爸爸、媽媽、我每人三個。大多數湯圓都是媽媽包的，我才包了三個不到。媽媽把湯圓放進鍋里炸一炸，我邊吃湯圓邊想：我記得小時候和媽媽包過一回湯圓啊，但為什么現在再包一次，還和以前一樣沒有進步呢？
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