有關高三作文300字集合十篇
在學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的高三作文300字10篇，希望對大家有所幫助。
高三作文300字 篇1
其實我知道，無論表面的形態如何變化，內在的本質，都是一如既往的腐朽。
什么時候才能把這種腐朽徹底消滅，我是沒有什么更好的辦法的，什么時候也能夠了解這樣的感覺，估計也只有你一個人才能知道。
我現在也總算明白了視事情的本質，一切都不是那么簡單，可是也沒有那么復雜困難。
大家都在努力著，做自己的事情，可是什么時候，我們也能夠回來，一眼望穿，看透這里的存在。
不是和你想象的一樣。
就好像，無論在什么地方，你不用擔心產品的質量和效率，只需要看到那些美麗的存在，一如既往，和現在一樣。
就像很多時候，我也是想知道的，為什么我會在這里出現，為什么那么多無法忘記的時光，都在我們的夢中，漂浮著。
看到我們來到這里，你是不是已經忘記了，我從來都不知道，在那些地方，我們似乎記得什么呢？仿佛也不是那么簡單的事情，畢竟在這里，等待著我們的，從一開始就面目全非，無法看得清楚。
你又如何，能在過去了那么久的歲月當中，找回曾經的你，曾經的你的歲月和初心。
高三作文300字 篇2
女孩意外的走進了一片楓葉林，片片楓葉讓她癡迷。她頓思，‘如果能永遠呆在這兒，度過美麗的人生，那該有多美好啊！’可這時，一場大雨撲滅了女孩還未成熟的夢。大雨瓢潑而下，可美麗的楓林卻沒有一處避雨之地。女孩輕輕的嘆了口氣，離開了夢想中的楓林。從此，她再也沒有回來過這片曾讓她如此心動的楓林。
幾十年過去了，女孩早已成為白鬢滿銀的老人。一個秋日，她與老伴相伴來到湖邊散步。一片楓葉飄到了她的腳邊。她慢慢地拾起飄落的楓葉，微微的笑了……老伴奇怪了，問她，“為何笑？”她說：“曾經，我夢到自己闖入了一片美麗的楓葉林，那兒讓我癡醉。夢醒后，我慶幸自己得襖了美麗奇遇的楓葉回憶。”說著說著，一陣風把她手上的楓葉吹走了。她輕輕的搖搖頭，“不屬于我的永遠都會溜走，不過擁有過，又何必在乎那結果呢？”
高三作文300字 篇3
我們相遇在最不該相遇的年紀卻都用盡了全部的力氣三年前的第一次見面是在新生報名的那天那時候互不認識但我卻早已聞及過你。 你喜歡穿黑色的衣服喜歡耍帥喜歡玩游戲所有的一切我都還牢記于心。 第一次接觸是因為有人開玩笑， 我也不知道怎么回事當天晚上就給你發了消息，聊了很久，半夜我選擇了表白，一切就像是在夢里，我們在一起了。
這段感情一直以來都是我主動，很累但我真的很喜歡你。 我們吵過很多次，可無論怎么樣我們都沒有放手 ，每一次分都是我提但每一次和好也都是我去找你，我就是這樣有點任性但真的也想不顧一切去喜歡你。我們不被人看好， 一次次的都遭到父母的反對 ，可我們沒有放棄，不管多少次 我們都挺過來了。可終究感情饒過誰 ，失望逐漸積累，終于啊我們還是成為了陌生人。兩年里的分分合合最終還是成為了泡影，我們還是太年輕，經不起時間的考驗。
但我不后悔，謝謝生命中有你的出現。
高三作文300字 篇4
步入高三，背負著夢想，懷揣著期望的身軀日益沉重，生活中的一切都令人窒息，壓力以及對前途的未知，都讓人覺得迷惘。想奮力的奔跑，逃脫快節奏的高三。那形同噬人的黑洞，讓人陷入其中無法自拔。青春在這樣的環境下嚴重的扭曲，一切都讓人不能喘息，只能獨自去呆呆的站立，為陌生的未知去發瘋以及在他人面前說著那言不由衷的話語，在始終找不到屬于自己溫馨港灣的時候，是否靈魂也開始飄搖？于是再也不想招搖的談笑，希望讓無邊的沉默將自己吞沒。
黑夜的降臨，也許是一天虛偽過后真實自我的釋放。我喜歡黑夜，我喜歡在午夜去想一些問題，所以我不得在別人都睡去的時候睡去，而是醒著去重復著我白天的事情，繼續去發呆，去聽純正的R&B，讓自己在音樂中得到解脫，讓想法在音樂中得到共鳴，每次去聽NaNa的《Lonely》都讓人又頗多地感受。
點評：一片葉子引發的心態變化描寫很值得稱贊，高三學生的壓力、心理都表現得較好
高三作文300字 篇5
常言道：“天下無不散之筵席。”轉眼間，我的高中生活已過去了。有欣喜亦有傷感，寒窗苦讀終于結束，與同學們相處的生活也結束了。你們的真誠、歡笑讓我難以忘記。
一直以為自己是個鐵石心腸的人，分別習以為常，自己也能夠坦然面對。可今天在最后還是不爭氣的落淚了。舍不得，是真心的舍不得。舍不得這些同學們，舍不得教我們的恩師們，舍不得這個高三四班。
高三四班，盡管相處的時間只是短短的幾個月，但留給我的是最為深刻。父親說，高中的同學到現在他也記憶猶新，一開始我還難以理解，以為高中的同學同以前的一樣，一離開便誰都忘了誰。到今天才明白真的有那么原來分別真的有那么沉重。
一百天的時間固然短暫，但它也能包含著我們的付出。四班，有著我們的酸甜苦辣，有著我們的歡笑，有著我們的困苦，有著我們的悲傷，有著我們的汗水和淚水。
六月的季節，陽光明媚，風和日麗，這是個美妙的季節，是個畢業的'季節也是分離的季節。我也最終將和我的朋友們分別，盡管是心痛，也是不得已。也許以后的日子再也難以想見，也許以后可能再也見不到，有著很多的也許，可這也是我們必須經歷的，有經歷才會有成長。
高三作文300字 篇6
記得許多年前，一起坐在高高的山坡上奔跑。也記得傻傻的小時候，曾經錯穿著拖鞋站在校門口，還哈哈的傻笑著。記得和曾今的人一起在黑夜里看螢火，看到睡在懷里了，最后假裝著，被抱回了房間中……
我記得，那是一段純真的時光。行走在那段日子里，那段不喑世事的日子里，總會覺得自己沒有白活了，長大了終歸是長大了，那就是回不去了。
總是習慣性的望著天空傻笑，笑他的藍，依舊那么藍，太陽依舊是那樣的照耀著，在我的身上，在我的心上。
我忽然就學會習慣性地去假笑，習慣性地去珍惜。可是我卻發現，越是想抓住的東西，越是消逝的灰飛煙滅了。
我開始害怕孤單，害怕一個人的夜路，只有那月色的慘淡黯然，我想起，時光里，總會悄悄的卷去，卷去那些所謂的毛病，無謂的單純與心里唯一的寬慰。
也許消逝在期待中的是所期待的美麗，消逝在痛苦里的是最完美的痛心。
高三作文300字 篇7
夢里的場景終于成真。你那樣憂傷的看著我，眼神的憂傷洞穿我的心臟。
停泊在愛情寧靜處，我聽到誰在召喚。如果你給我一首歌的時間，歲月依然會匆匆流走，只是意義就此不同。
即使說了絕情的話，你依然忘不了我。即便心如死灰，我的宿命，還是離不開你。
我身陷囹圄，你心急火燎，只為救我幫我。我再也不好欺騙你只是朋友，只是我生命里最普通不過的一個路人。
我乘坐公交，路過你的家門口。明明不是我到站的地方，我還是鬼使神差地下了車。就像被詛咒，被召喚，我依然忘不了這片土地，這段歲月里隱藏的點點滴滴。你的音容笑貌，即使我騙自己說一切都過去了，可是我心里明鏡也似的，知道永遠難忘。 當有些東西刻入了一個人的骨髓，與她同呼吸，共命運，同生死，共榮辱。忘記，就成了最艱難的事情。
我發了一條說說，依然有那么多人關心我。可是那么多條評論，都不及你的一個標點符號。你不知道我發這條說說的用意，給所有人看到，其實只是想給你一個人看到。
因為你不在乎，所以才讓別人的評論告訴你，我并不缺乏關心。話里話外，不過是想告訴你，我需要你的關心罷了。
高三作文300字 篇8
媽媽，你好！
離家不知不覺已有半年，家里咋樣？你的胃病好點嗎？你一定要吃早餐，按時吃藥？在這半年里，我無比想念你，半夜里淚水不停在我眼中流淌。媽媽，訴兒子不孝，不能在病榻前侍奉湯藥，陪你安享晚年。常說：忠孝仁義。兒子作為一名解放軍戰士，堅守祖國疆土是我應盡的職責。我駐扎在祖國邊防的小島上一切安好，勿需掛念。在每天早上，我看著無邊的海水，天邊的海鷗，初升的紅日，我都會想起你當初想看的大海。媽媽，我多想親口告訴你大海有多遼闊，海水有多湛藍！媽，下個月，你生日。兒子在這里祝你身體健康，壽比南山。幾月前，我買了幾件毛衣，不知你形體是否消瘦，是否合身。兒子對你的哺教之恩，無以能報，只能將青春獻與祖國。媽媽，兒子在這里找到許多戰友，他們十分友好，尤其是我的班長，他像一位老師，不斷幫助兒子走的更遠，飛得更高。第一天，在這里，我找到家的港口。今日一排紅雁從海灘向南飛，是否它們已到家鄉，替兒子想你問好。
愿天下父母永享康樂，兒女共堂，兒子雖苦亦甜。
高三作文300字 篇9
要去到哪里，所有關于愛情、親情的幻夢破滅，又不想僅僅為生存活著。
因為愛情， 我遇見的最幸福的事情是我在最美的時刻遇見你，即使我們最后不能在一起，也感謝上帝讓你出現在了我的生命里，讓我知道世界上有那樣一個人可以讓我義無反顧，即使全世界為敵也在所不惜。
因為愛情，愛的錯覺。讓你忽略了一樣，最現實的一樣，那便是與他真實相守一輩子，那些平平淡淡歲月里，柴米油鹽的瑣碎；那些風霜雪雨來臨時，生命要承受的刀光劍影。
因為愛情――愛恨情仇也都只是對自身活著的，每一天幸福就好。珍惜內心最想要珍惜的，三千繁華，彈指一輝間。
要經得起至死方休的流年
受得住平凡靜默的一生
既驚艷了時光，又溫暖了歲月
擇一人深愛
陪一人終老
也許這就是愛情，如果可以，我還想再活一世。
高三作文300字 篇10
勞逸結合有利于孩子提高學習效率
腦是全身新陳代謝最活躍的器官，對氧的需求量很大，約占全身氧消耗量的1/4。當人們從事艱苦的緊張而又繁重的腦力勞動時，大腦皮層處于高度興奮狀態，對氧的需求量劇增。長時間的用腦，會使全身血液循環減慢，流經大腦的血量減少，引起暫時的“腦貧血”，致使大腦疲勞。這時，生理上表現為感覺遲鈍，動作不協調、不準確，肌肉痙攣麻木等；心理上表現為注意力不集中、思維遲鈍、反應速度降低、記憶力下降等癥狀，長期下去，就有可能導致患神經衰弱癥；可見，只有按照大腦活動規律，合理科學地使用大腦，才能提高學習效率，而科學使用大腦的最佳方法是勞逸結合。
從生理學上來說，大腦活動的基本規律是興奮與抑制的轉換。因此，要注意學習與休息的交替。合理地安排學習、勞動、課外活動和休息的時間，能調節大腦各個區域和諧的活動，使工作、學習效率提高。所以家長在家輔導孩子學習時，要注意勞逸結合。
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