【精品】高考作文400字合集六篇
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的高考作文400字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高考作文400字 篇1
1.美是一朵鮮艷的花，風度是一棵常青的樹;時間是美的敵人，卻是風度的朋友。——汪國真
2.風度表現著一個人的文化教養，是一個人審美觀念和
3.我要抱住命運的咽喉，決不能讓命運使我屈服(貝多芬)
4.在一個地方不滿意的人，在另一個地主也未必能快樂(挪威)
5.昨天是今天的鏡子(歐洲)
6.韻味，可以表明一個人的內涵;談吐，可以顯示一個人的修養;格調，可以說明一個人的情操。——汪國真
7.神韻可說是“事外有遠致”，不沾滯于物的自由
8.最好的預言是過去(英國)
9.以過去和現在的鐵鑄一般的事實來測將來，洞若觀火!(魯迅)
10.品位這東西為氣為魂為筋骨為神韻，只可意會。——張抗抗
11.美的風度的第一條法則是：請尊重別人的自由;第二條法則是：請自己表現自由。——席勒
12.多讀一些書，讓自己多有一點自信，加上你因了解人情世故而產生的一種對人對物的愛與寬恕的涵養。那時，你自然就會有一種從容不迫、雍容高雅的風度。——羅蘭
13.漏勺在家里漏，到野外還是漏(朝鮮)
14.善氣迎人，親如兄弟;惡氣迎人，害于戈兵。——管仲
15.彬彬有禮的風度，主要是自我克制的表現。——愛迪生
高考作文400字 篇2
在我的心中，雪是純潔的，雪是純粹的，是孤傲的，也是孤獨的……雪，是冬的象征。
在這大雪紛飛的季節里，雪很輕很輕地來了，不讓一個人注意到她，就這樣來了。那毫不惹人注意的一片片白色雪花落了下來，幾近透明，落在地上，便再也找不到了。很快，一片銀裝便覆蓋了整個世界，沒有其他色彩，只留下一襲白影。
冬，是一個漫長而又孤獨的季節，它不同于別的'三個季節，春天萬物復蘇，到處都有從南方飛回的小鳥為你伴奏。夏，與冬而對立，一個灼熱，一個冰冷，兩者永不可同存，它是一個充滿歡聲笑語的世界，時刻總能看見一個個活潑的身影，多熱鬧，那是不屬于冬的生機，秋從來是忙碌，人們都忙著收獲那些如海般的金色莊稼，為今后做準備。而冬，與其相伴的只剩下那遺留的笑聲，以及那一片雪。
冬，永遠是冷清的，渺茫的生機全被那場雪覆蓋，最后一絲生機也被寒風吹走，一切植物全部陷入沉睡，鳥兒也不愿靠進這個白色的世界，大家都在美夢中無法自拔，不愿醒來。
每當看到一切又恢復生機時，雪卻悄無聲息地走了，冬也該走了，只留下一條玻璃帶駛向遠方。將生機帶向遠方，也沒人知道那潔白的雪去了哪里，也沒人在意這一切。
高考作文400字 篇3
孩子輕生該質問誰？
內蒙古的14歲初一學生跳樓身亡引發熱議。10天后北京某報頭版頭條載文詰問家長：是不是太糾結于分數。竊以為，即便這樣的發問有道理，也缺少起碼的人文關懷。孩子出了意外，最傷心的莫過于家長。逝者尸骨未寒就質問并無直接責任的家長，未免太殘忍了。
為鮮花夭折而惋惜的同時，尋根求源、力避重蹈覆轍是必要的，但不能把問題簡單化。對于分數的崇拜，不是哪一個人的問題，也不是現在才有的問題，而且一時半會兒也不可能解決得了。在這樣的大背景下，簡單地指責解決不了任何問題。當務之急，恐怕是如何幫助孩子正確對待分數，幫助孩子們增強抗挫折的能力。
網絡時代遠離課堂？
中國青年報有一篇名為《網絡時代，何必非要把學生拉回課堂》的文章。作者的主要觀點是：在“填鴨式”教育早已廣受詬病的教育大環境下，我們為什么非要把學生拉回“課堂”？更何況是網絡時代！對此我不敢茍同。
盡管網絡時代知識的存在形式、知識的載體、知識的傳輸與獲取方式都發生了改變，但起碼在眼前網絡還代替不了課堂上老師的講授。網絡可以承載知識，網絡資源是獲取知識的重要渠道。學生的確可以從網絡上獲取知識，但并不等于就可以因此遠離課堂。除了網絡學校之外，目前任何一種學歷教育都離不開課堂講授，甚至連網校也時有集中輔導之類的面授安排。何況許多學生遠離課堂并不是去學習，而是沉溺于網絡游戲、網絡社交……
高考作文400字 篇4
達爾文曾說過：“夢想猶如一顆種子，由明年我高考于每個人當初選擇的種子不同，那么，最后采到的果實也不同。”對于90后的我，選擇的種子是去學習，我相信，這個選擇是對的。
到現在為止，歲月過去了18年。這18年里，學習的積淀在寒窗苦讀中芬芳四溢，只待有一天，能讓我采到屬于我自己的果實。而那一天，我將奔赴高考考場，拿起手中的戰筆，決戰高考。
人們常說，窮人的孩子早當家。而我，不僅要學會早當家，而且要為改變自己的家境努力奮斗，高考就是我的唯一出路。
時間似水流長，轉眼間高中三年已快結束。而我只求無愧于自己青春時的誓言，完成屬于我自己的夢，去考一所好大學。高中三年，每天都是早起晚睡。在這三年中，我父母也是這樣。與從前相比，他們頭上的白發也多了不少。畢竟，他們老了。他們將自己的心血都用在了我的身上，我不希望辜負他們對我的期望，也不希望他們對我付出的一切化為泡影。
千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。雖然高三生活比較苦，比較累 。但我會堅持，我相信，此時的辛苦必定會孕育來日的甘甜。在高三給予的一切中，我已來不及去等待。因為，高考離我不再遠。
明年我高考，而這并不是我一個人的戰斗。這是普天之下所有莘莘學子的戰斗。希望在這次戰斗中，我能收獲戰果。也希望在高三奮斗的學子，能夠堅持。以陽光般的心態去決戰高考。
明年我們要高考！
高考作文400字 篇5
20xx年北京高考微作文題三個：
①即將進入高中學習的學生建議。
②少班級家長自己組了微信qq等班級群。談談看法。
③以荷為題，寫一首詩或一段抒情文字。
以上全部要求不超過150字
今年北京的微寫作類型，提建議，說看法，來抒情，與平時高三學生訓練的類型保持一致，難度不大；
第一個微寫作給建議與之前北京高考談談家長送考的題目一樣緊貼學生生活，考生可寫內容會比較廣泛，相信剛剛結束高三生活的考生們應該會有很多話想對學弟學妹們說吧，但是在寫作過程中一定要注意條理性和邏輯性！
第二個作文題目，也緊貼生活，談微信群的看法，考生一定確定好自己的觀點，然后分層次說明原因，平時訓練比較多，也不會產生特別大差距；
第三個微寫作，荷我覺得是出的最好的題目，提醒我們回歸生活的詩意，觀察生活中的美，抒情的內容比前面兩個題目要難寫一些，文采好的考生相信會非常愛這個題目！
附：去年微寫作
①語文老師請同學們推薦名著中的章節或片段供課上研讀。范圍：《三國演義》《巴黎圣母院》《四世同堂》和《平凡的世界》。你選擇哪部著作中的哪個章節或片段？請用一句話表述推薦內容，并簡要陳述理由。
②亂涂亂貼、違禁吸煙、賽場京罵等不文明的現象，與首都形象極不相稱。請針對社會上的某一種不文明現象，擬一條勸說短信。要求態度友善，語言幽默，文體不限。
③請以圓為題，寫一首小詩或一段抒情文字。
高考作文400字 篇6
上蒼賜人以三書，一曰有字之書，二曰無字之書，三曰心靈之書。此三者，同出而異名，殊途而同歸。讀書者可稱書生，而凡世間之人，或多或寡，必讀此三書，故世間之人皆為書生也。
有字之書，文章著述也。以一字概之，是為錄。往圣先賢著經典，而后人傳習之；詩仙詞圣書佳句，而后人吟詠之。有字之書，乃作文章者之見聞經歷、所思所想，付諸于文。孔夫子所著之《春秋》，太史公所著之《史記》，皆屬有字之書也。李太白狂歌之《將進酒》，杜子美哀嘆之《石壕吏》，亦屬有字之書也。以文章傳道義，以詩篇記良辰，此有字書之真諦也。
無字之書，生活經歷也。以一字概之，是為行。勞心柴米油鹽，遠游名山大川，皆讀無字之書也。無字之書是為行萬里路，如古徐霞客之游覽，如馬可波羅之遠渡。于萬化冥合之間，讀自然造物之書。鬼斧神工，最美之書乃天成。無字之書亦是平日生活，秋風卷屋，五斗折腰，利鎖名韁，虛苦勞神。于困頓失意之時，讀淚濕汗浸之書。披荊斬棘，最重之書乃人生。
心靈之書，思想精神也。以一字概之，是為己。人即心，心即道，道即天，天人合一。人以心觀宇宙，觀宇宙亦是觀心。陸九淵曾言：“宇宙即是吾心，吾心即是宇宙。”心靈之書包羅萬象，可絕非萬象本身也。康德、柏拉圖之思考，于此二人乃心靈之書，而其著述非心靈之書，故此書無法外借也。心靈之書乃思想本身，發于人，終于人。凡世間之人皆有心靈之書，而此中玄奧不可言傳。
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