【必備】五年級的作文匯總9篇
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的五年級的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
一年級上學期數學就學習20以內數的加減，基于學生學前深厚的學習基礎，對于學生來說20以內數的加減不在話下，小菜一碟，甚至100以內數的加減都張口就來。當然，也有起步較晚的，沒有這方面的基礎。為了既讓不同學生得到發展，又能使學生不至于喪失學習數學的興趣，為了使學生在計算教學中學會深度思考和拓展，在計算教學中我進行了一些簡單的嘗試。
在學習了10以內加減以后，我安排了這樣的練習，我在黑板上寫了一組算式，9-8=、8-7=……先計算然后說說你的發現。淺層次的表面的發現是都是減法、數的排列有順序，得數都是1，學生在交流中體會不同的發現，忽然陳炳佑（一個剛上學還用左手寫字，計算速度有點跟不上節奏的小男孩）好像有重大發現似的舉手示意我，他的回答讓我對他刮目相看，也證明了他思維的深度，他說：后面一個數減去前面一個數就等于1，多么偉大的發現啊，這是經過思考后得到的。
計算學生已會，我們要做的是提高在計算過程中學生的思維水平，拓展學生的思路，訓練學生的語言表達能力。于是在接下來到的2+1=、3+1=…….的算式中學生已經會條例的表述自己的發現。
在學習20以內數的進位加法9加幾的算式后，經過練習，學生已經熟練的計算9加幾的加法，但為了讓學生學習的更深入，我有安排了一組練習題：9+2、9+3……一直到9+9，計算并說說你的發現。學生還是先說的最基本的東西：都是9加幾，第二個加數有順序。再往下說就需要思考，張霖菁慎重考慮后說出自己的發現，得數都是十幾的數。在她的啟發下相關的重要發現揭示出來：程達說十位上是1，王日則將視野引到了個位，個位上的數比第二個加數少一。這些關于9加幾算式的特點都是學生在相互的啟發和引導下發現的。
其實，只要學生會計算就行，有沒有必要做這些事情呢？有，數學不僅僅是計算，還要學會思考。我們要關注在學習中學生的思維品質的發展和提高，這樣才是數學，才有數學的味道。更重要的是讓學生學會舉一隅而反三隅，學會去對比去總結，學會學習！
五年級的作文 篇2
今天上課時，劉老師把一個大帥哥給帶來了。是誰呢？我給你猜猜謎語吧，謎底就是答案。‘頭小頸長四腳短，硬殼殼里把身安。別看膽小又怕事，要論壽命大無邊。”猜到了嗎？它就是小烏龜。
它的頭小小的。只有一元錢硬幣那么大，頭上的眼睛也只有兩粒黑芝麻般大小，小烏龜的嘴巴尖尖的，龜殼是深綠色的，殼上有六邊形的圖案。上面有一些褐色的斑紋，還似一個大迷宮呀！看上去像古代作戰的戰士穿的盔甲，真神氣！它的四只小肉爪爬起來慢吞吞的，一搖一擺真可愛！它的尾巴細細的短短的，真像一根針！白色的腹部上布滿了年輪般的圖案，真像一個人在沙漠上走過留下的腳印。
我也養過小烏龜。平時，小烏龜靜靜地趴在水里，把頭伸出水面，一動不動的，真像在那里睡覺。可是稍有動靜，哪怕只有一點腳步聲，它都會驚覺，然后馬上把頭縮到那六邊形的殼里去。只露出那迷人的小眼睛！目不轉睛地看著那發出聲音的人來。好似在說：“誰啊！哪個小壞蛋在嚇人啊！”小烏龜的警惕性可真高啊！
小烏龜很喜歡吃蝦皮。我每次去給它喂食的時候，它就只要聞到蝦皮的味道就會立即伸出頭來，在水面尋找著。它找到蝦皮后，就會飛快地游過去。找準了目標，然后張大嘴一口像蝦皮咬去。一口，兩口，三口……整塊蝦皮就被它給吃進肚子里面去了，蝦皮太大的時候它就會好用那前兩只小肉爪幫忙把蝦皮撕開，然后小嘴一張一合地吃得可有味了，不得不用津津有味這個詞來形容它了。吃飽以后，小烏龜就會在水里悠閑地游來游去好似在那里散步一樣，時不時地吐出一個大泡泡。
我喜歡我家的小烏龜！
五年級的作文 篇3
“嘩-----嘩------嘩------”這是經常在我們耳邊響起的水流動的清脆的聲音。這聲音是多么的'動聽。然而這動聽的聲音，卻經常出現在一些不應該出現的地方，成為不和諧的音符。
在我們學校的洗碗池邊。經常就可以看到這樣的畫面:水池邊空無一人，可幾個水龍頭卻同時開著，水嘩嘩地流出來。剛抽出的一箱水一會兒就沒了。盡管水池上面寫著幾個鮮紅的大字“請節約用水”可同學們卻熟視無睹。
我真想對那些浪費水的同學說：同學們，你們知道水對我們來說是多么的珍貴嗎？我們中國是一個缺水的國家。現在我們國家的云南、貴州、廣西等地出現了百年不遇的大旱。那里的人們的生活用水都得不到保障。土地都干炸裂了。莊稼都干枯了。而你們卻在浪費水。你們有沒有感到慚愧呢？雖然我們這里不缺水，但我們也要節約用水，保護我們的生命之源。
同學們，讓我們從現在開始，從一點一滴做起節約用水，保護我們的生命之源。
五年級的作文 篇4
春節，是我們中華民族最重要的節日，也是我們中華民族獨有的節日，但是每個家庭過春節的方式是不相同的，但我相信每個家庭都是充滿著喜慶歡樂。
就要過年了，第一件事是先要買年貨，臘月二十五，我和家長就來到了華普超市，買了一些花生、瓜子、糖之類的食品，當然，雞、鴨、魚、肉更是必不可少的。因為今年可以燃放煙花爆竹了，我們還買了很多的煙花爆竹。
轉眼就到了年三十，晚上一家人吃過團圓飯，打開電視機我們邊包餃子邊收看中央電視臺的春節聯歡晚會。
說起包餃子，我還專門上網查過餃子的由來，據史料記載：餃子源于古代的角子。早在三國時期，魏張揖所著的〈〈廣雅〉〉一書中，就提到這種食品。據考證：它是由南北朝至唐朝時期的“偃月形餛飩”和南宋時的“燥肉雙下角子”發展而來的，距今已有一千四百多年的歷史了。清朝有關史料記載說；元旦子時，盛饌同離，如食扁食，名角子，取其更歲交子之義。又說：每屆初一，無論貧富貴賤，皆以白面做餃食之，謂之煮餑餑，舉國皆然，無不同也。富貴之家，暗以金銀小錁藏之餑餑中，以卜順利，家人食得者，則終歲大吉。這說明新春佳節人們吃餃子，寓意吉利，以示辭舊迎新。近人徐珂編的〈〈清稗類鈔〉〉中說：中有餡，或謂之粉角——而蒸食煎食皆可，以水煮之而有湯叫做水餃。千百年來，餃子做為賀歲食品，受到人們喜愛，相沿成習，流傳至今。
春節餃子要在除夕晚上包成，子時（半夜十二點）吃，這時正是農歷正月初一伊始，取“更子”之意，“交”“餃”諧音，故稱“餃子”。還將餃子里面包上硬幣，吃到的人被認定要交好運。
夜里十二點，當春節晚會進入高潮的時候，熱騰騰的餃子也出鍋了，我們點燃了煙花爆竹，鞭炮聲聲中，五顏六色的煙花沖天而起，夜空中一時繁星點點、美輪美奐，十分好看。我們放完了煙花爆竹，就一邊津津有味地吃著餃子，一邊看著春節聯歡晚會，我們一家人高興極了。
到了初一，就是逛廟會的時候了。早晨，我們洗漱完畢，就興高采烈地出發了。剛到廠甸廟會，我就被琳瑯滿目的商品吸引住了，當時我還真有些眼花繚亂呢。我先來到一個賣老北京玩意兒的攤位前，看見了很多具有老北京特色的東西，例如：風車、空竹、陀螺等等。還有很多我連名字都叫不上來。他們有的五顏六色，有的形態各異……
五年級的作文 篇5
每個人心中都有一個最敬佩的人，而我最敬佩的人就是我的哥哥。
我的哥哥有一雙炯炯有神的眼睛、一頭烏黑的頭發、挺拔的鼻梁…最讓我敬佩的是他 勤奮好學的品質。
我記得，這件事發生在他小學三年級時，那個時候我才二年級。有一天，我在做課間操時發現哥哥沒有來做操心里感到非常奇怪。等做完了課間操后我悄悄跑到哥哥的班級門口看看哥哥在不在。我在門口瞄了半天終于看見了哥哥。可眼前的情形讓我大吃一驚，原來哥哥偷懶沒去做課間操，他正坐在他的板凳上看書呢！這使我心中充滿了疑惑：哥哥為什么會這么偷懶呢？這樣的哥哥一點也不像平時的哥哥。
等放了學，我懷著疑惑不解的心情同到了家里。回到家后，我把今天發生的事情告訴了媽媽。我說完后媽媽好像認為這是理所當然的事，一點也不吃驚，并且媽媽還對我說等會兒帶我到家看制。
到了哥哥家后，眼前的一幕再一次讓我感到震驚。原來哥哥的右手骨折了。但他依然堅持著去上學，雖然他沒去做課間操，但是他卻把這個休息的時間用來學習而我還錯怪了他。我望了望哥哥的左手，不望了望哥哥那纏滿白布的右手，心里不由得的冒出了內疚和心疼。
這就是我的哥哥，一個熱愛學習不怕困難的哥哥。
五年級的作文 篇6
昨晚下了一場雨，清晨，剛打開窗戶，一股新鮮空氣迎面撲來。
伴隨著一縷縷金色的光芒，太陽出來了，露出了慈祥的笑臉。在朝陽的照耀下，院子里的太陽花慢慢地開了，珍珠似的露珠像娃娃一樣調皮地在綠葉上滾動著。晨風微微吹來，一顆顆晶瑩透亮的露珠順著葉子滑下來，歡快地跳躍著。綠油油的小草在柔和的晨光愛撫下蘇醒了，在雨露的洗刷下顯得更加綠了。小草鋪成了一張綠色的地毯，走在上面軟綿綿的。魚池里，魚兒們不停地游動著、嬉戲著，它們正為新的一天到來而高興呢。院子里的景象在雨的洗禮下煥然一新，真讓人感到心曠神怡。陽光照進了家家戶戶的窗里，喚醒人們開始一天的工作。
清晨是美麗的，到處充滿了勃勃生機，“一日之計在于晨”，我們一定要珍惜美好光陰。
五年級的作文 篇7
朋友們，告訴大家一個秘密，你們知道我心中最最最喜歡的人誰嗎？是爸爸？是媽媽？不！她是我的一位補習老師——凌老師。
她1。60米左右，身材非常的高挑，一頭烏黑光亮的頭發，遠遠的臉上鑲嵌著一雙大大地眼睛，不高不低的鼻梁下有一張小巧的嘴巴，說起話來非常的好看。她的笑容費非常的甜美，就像是冬日里遇見了溫暖的陽光。
俗話說得好，“新官上任三把火”凌老師剛來我們班時，對我們非常的嚴格，但卻盡力了解每個學生的能力及上升空間，為每一個學生制定更好地學習方案。對于一些學習較差的同學，她會適時地給他們“開小灶”；而對于 一些好學生犯了錯誤時，她也會把握“度”，給予批評。總之，她能使學生的心理始終保持平衡的最佳狀態。
凌老師雖然嚴厲，但是對我們非常的認真負責！她常常為了讓我們的作業過關，讓我們能掌握更多的知識，經常是辦公室的老師都走了，就剩下她還在研究怎么樣才能讓她的學生能夠提高成績。她不會像其他老師那樣，天天讓學生們“念經”，她會讓我們在學習之余放松一下，讓我們聽幾個小故事。此外，她還回組織一些辯論會，這些辯論會既鍛煉了我們的口才，也讓我們的思維更加的敏捷，反應更加的靈敏……如此之例，數不勝數。
這就是我最最喜歡的老師，一個培育著祖國棟梁的好老師。因為凌老師，讓我萌生了長大之后也要當一名教師的沖動，我想我會為這個夢想加油的。我愛我的好老師。
五年級的作文 篇8
肉嘟嘟的身體，身上的毛又軟又密，摸起來十分光滑，耳朵毛茸茸的，一條尾巴又短又細，見到人時總是搖著。這是什么呢？答案是：狗。
我叔叔家有一條狗，已經三歲了，見到別人尾巴總是搖個不停，家里來了客人了就不停地叫，好像在說：“歡迎光臨！歡迎光臨！”它長著卷卷的毛，一雙烏溜溜的小眼睛不停地轉著，好像在思索著什么。這條狗叫小黃，因為它的毛是黃色的。
叔叔每天早上五點就出去遛狗。每當出去遛狗的時候，小黃就興奮地大叫，吵得全家人都不得安寧。不過出去了以后，小黃就跑到這兒跑到那兒，也顧不上叫了。它一會兒聞聞花香，在草地上打滾；一會兒去這棵樹下撒泡尿；一會兒去那棵樹下拉坨屎；一會兒去和這只小狗玩耍；一會兒去和那只小貓嬉戲，搞得叔叔一會兒跑向東，一會兒跑向西，累得滿頭大汗。小黃有時候會和叔叔捉迷藏，但是叔叔總是輸給它。
小黃雖然十分可愛，但是有的時候也會不乖。
比如說，它會把骨頭藏在叔叔的被子里，讓叔叔半夜突然起床想揍他一頓。有時會在叔叔的鞋子里面撒尿，在大衣里面睡覺，叔叔穿鞋時感覺濕濕的，結果拿起來一聞，臭死了。穿大衣時，感覺癢癢的，拿起來一抖，全是狗毛，叔叔就只好請半天假來洗衣服。
狗狗真可愛！
五年級的作文 篇9
童年，是一朵芬芳四溢的花兒，是一個裝滿秘密、五彩繽紛的寶盆，又是一條清澈透明的小河，一個色彩斑斕、蕩漾著歡笑的夢。
童年的故事，就像那晶瑩剔透的葡萄一樣，多得數也數不清、說也說不完。現在，就讓我摘下那紫紅、閃閃發亮的一個“葡萄”來和大家分享吧！
曾記得那夏天里的一天，爸媽因有事不在家，只留我一人在家過夜。那時的我雖年齡不小，但心中卻洋溢著怪誕的想法。畢竟屬于愛幻想的年紀啊！那天夜里，我獨自一人去上廁所，沿著昏暗的光線向窗外看去，那一片漆黑的夜色像極了要噬人的恐怖黑洞，仿佛下一秒，我便要成為齒下亡魂。我躡手躡腳地下樓，生怕驚醒正在熟睡中的鬼怪！上完廁所，我聽見一聲詭異的“咚——”便嚇得褲子也忘了系，一邊叫喊一邊沖上樓，躲在被窩里號啕大哭……直到我哭累了，睡了……
如今，我學習了科學之后，才明白這世上根本無鬼怪可言，一切都是我自己在嚇唬自己，將無虛有的鬼怪當成了自己的假想敵。“鬼怪皆由心生”，此言不虛！如果說鬼怪是囚禁我們的枷鎖，那么科學便是把利劍，斬破這禁錮，還一片清白！
童年的我，就是那般天真無邪和可愛！
童真的我，演繹著那些紫紅、閃閃發亮的童趣，揮發著屬于我自己的成長光芒！
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