【熱門】四年級的作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的四年級的作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
我有一個小妹妹，是我的鄰居，剛十個月大。她大名叫陳唐靜美，小名叫陳果果。她有一頭烏黑發亮的頭發，飽滿的前額下長著兩只黑葡萄似的眼睛，亮閃閃的，又大又圓，她的鼻子和嘴巴小小的，手上還帶著出生時奶奶送的手鐲，潔白的小腿酷似嫩藕摸著卻很舒服，像摸在綢段上一樣。
陳果果最大的特點是愛逗人笑，而且見什么都吃。
記得有一次，我、媽媽、婆婆帶著陳果果一起去逛超市，超市里的人真多啊，陳果果就像看西洋鏡似的，左看看又看看，忙得不亦樂乎。我們一邊選購一邊往前走，不知不覺走到賣梨子攤位前，突然，有一片樹葉落到地上，我們根本沒放在心上，沒想到她卻趁我們不注意撿起樹葉津津有味地吃起來。我發現了，立馬搶了過來，她還為吃不到樹葉而哇哇大哭哩！
一天中午，我們在家里玩，陳果果和我玩了一會兒，突然就趴在地上，一邊玩東西，肉墩墩的屁股還一邊一搖一晃的，好笑極了！我們樂得哈哈大笑，見我們笑得開心，她也傻傻地跟著笑起來。
我喜歡陳果果，她真是一個逗人喜歡的孩子。
四年級的作文 篇2
我喜歡的花很多，有荷花、菊花、水仙花、梔子花、康乃馨、玫瑰……但其中我最喜歡的還是長壽花。
它的花瓣是粉紅色的，而且小小的，薄薄的，幾層花瓣重疊著。還有幾個沒有綻放的花蕾，有點發白，發綠，看起來非常純潔、干凈，還小巧玲瓏的。
它的葉子有些不同，葉子邊緣還有一些小鋸齒，很像菜花的葉子，里面包裹著許多小花，像一個個小花下面穿著綠舞蹈裙，也像一張綠色的毛毯，包著它們，看起來非常舒服、柔軟。好像怕里面的小花著涼了，生病了。
有一次，我去張家界游玩，一走就走了兩個星期，等我一回到家，就一下子跑到了陽臺，看了一下長壽花，我一看，葉子都枯萎了，葉子上粉嘟嘟的花瓣也都蔫了，我一看，目瞪口呆，心疼的不得了，趕快拿一個小盆水給它澆上，到了第二天，我來到陽臺上一看，幸虧沒有生命問題，它終于盡情地綻放了！
我愛長壽花，因為它很堅強，遇到沒有水的情況下它也能夠堅持下去，我一定不會忘記它的！
四年級的作文 篇3
我的`家鄉是唐山，雖然不能說是中國最美麗和諧的城市，但是可以說它的春夏秋冬還是比較美的。
春天，小草從土地里探出頭來，野花綻開美麗的笑臉，柳樹姐姐數著自己飄揚的長發，松樹媽媽搖晃著自己碧綠的卷發。我最喜歡的是那些活潑可愛的孩子，在房間悶了一個冬天的他們，玩得那真叫個痛快！看樣子他們真想把泥往身上涂呢。
夏天，樹木茂盛，花紅柳綠，讓人感覺到了溫暖的氣息。人們全部被陽光照成了黑人，像非洲來的一樣，不過那種黑是快樂的黑。
秋天是個瓜果飄香的季節。各種各樣的水果、蔬菜全都成熟了。市場上各種各樣的食品非常讓人眼花繚亂，秋天是個散發清香的季節。
冬天雖然只有冰和雪，但是那些有點凹凸不平的冰面讓人感到清涼舒適又有趣。孩子們可高興了，在每一塊地上都能看到很多矮矮胖胖的雪娃娃挺立在皚皚白雪之中，可愛極了。
我為我的家鄉感到驕傲，我為我的家鄉感到自豪！我愛我的家鄉。
四年級的作文 篇4
臺風過后，真真的熱的天氣來了，今天氣溫到達了35攝氏度，白天在市北呆了一天，晚上，我終究可以和小伙伴們相約去爬山了。
吃好晚飯，我和小伙伴們一同前往北干山。穿過巖***，終究到了義士陵園。在叔叔的一聲令下，我們像箭一樣的沖了出去。我一口氣，跑到了半山腰，我口干舌燥大汗淋漓，腿發軟�？纯幢任遗艿目斓膩頋擅缬挚煲飞系泥嵱詈�，我跟自己說：加油加油不能中途而廢一定要超過前面的小伙伴。我鼓起勇氣蹬蹬蹬往上爬，此時我心里有兩的聲音在爭吵；一個聲音說：不怕了不怕了反正是最后一位了。還有一個聲音說：不能放棄要勇往直前山頂的風光在等你。
最后堅強的我克服的脆弱的我我幾次跌倒，有幾次爬起，不畏難，不放棄，終究蹬上了峰頂。我看見了北干山上的義士記念碑。那碑的英雄個個意氣風發，敬佩之情油然而生，我想今天我們的幸福，蕭山的繁華都是義士們用鮮血換來的。我俯視山下，看到了很多高樓大廈，一直伸到天邊，五彩繽紛的燈光在閃爍，汽車在馬路山往返穿梭……我在山頂上看到了在地上不一樣的美麗風景，假如沒有到達山頂是沒法領略到的。
四年級的作文 篇5
清晨，東方剛剛泛起魚肚白，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地披上了一層白紗，大地在沉睡當中。
“喔喔喔——”一只公雞清脆的叫了幾聲，緊接著，所有的公雞都陸續的叫了起來，他們的歌聲似乎把整個大地都給叫醒了：鳥兒唧唧喳喳地在樹枝上聊起天來;小溪叮叮咚咚地唱起歌兒;小溪邊那一行行原本垂頭喪氣的垂柳，聽到了公雞的鳴叫，也精神起來了，挺挺腰桿，甩甩她平時最喜愛的小辮子。津津有味地聽起小溪歌唱。休息了一夜的人們，又開始了開始了他們一天的勞作。
中午到了，人們三三兩兩地回到了家吃午飯。這時，一些小孩到別人的家里來玩游戲。等玩到滿頭大汗的時候便吃起了西瓜，吃好繼續玩……
到了傍晚，大人們背著鋤頭，陸續從田里回到了家。太陽戀戀不舍地離開了天空，美麗的月亮迫不及待地上來了，給大地撒下一片銀輝，溫柔的月光如同水一般平靜，散落在人們的臉上。美麗的天空好似一張藍色的地毯上，似乎鑲嵌著無數顆亮晶晶的“小鉆石”，它們正在眨著眼睛望著人們笑呢!人們很快在甜美的夢鄉里了……
鄉下的風景好似一張畫，一張會動的寫意，美的讓你留戀，讓你陶醉!
四年級的作文 篇6
母親是平凡的，卻又是偉大的，無私的，純潔的，不附帶任何條件的。
我的母親今年三十多歲了，也許算不上年輕，漂亮，但在我的心里，媽媽永遠是那株綻放的玫瑰花。媽媽一天一天變老，魚尾紋慢慢的爬上那光潔的臉，那是歲月的痕跡。
每天早上起床，媽媽已經到店里開始干活了，總是看到媽媽忙碌的身影，幾乎沒幾分時間休息。
媽媽既勤勞，而又關心我。一次，由于媽媽做的飯太好吃了，我太貪吃，吃的太多，晚上不由自主地把東西全部吐了出來。媽媽幫我清理床單，細心地照顧我，喂我喝藥，一直陪在我的身邊。
這事一朝一夕做起倒挺容易，可是媽媽已經做了XX年，這可是很難做到的。
我的媽媽數學還挺不錯呢!一次，我正為一道奧數題發愁，左思右想了許久，都想不出來。這時媽媽走過來，笑著對我說：怎么還不睡覺啊?明天還要上課呢?我噘著嘴說：這道題我怎么都想不出來呢?媽媽看了看題，想了想，摸著我的頭說：這道題應該這樣解。
這就是既勤勞，又關心我的媽媽。
四年級的作文 篇7
我想，大家的心里肯定有話要對旁人說，不過，我先請大家聽聽我的心里話兒。這可是我第一次敞開心扉對大家說我的心里話兒哦！認真聽。
現在，我們班的每一個同學，都不懂得寬容，我也不例外。要想有一個老朋友，更要學會去理解別人，時時刻刻想著別人。朋友傷心時，要懂得設身處地替他（她）著想，這樣，你不僅做了他人的榜樣，還使你有了更多的益友。
我想，我在說這些話的時候，一定有不少同學在腦海里搜尋著“我什么時候沒有理解別人、寬容別人”，其實不用找，我們那一次，全班同學都沒有理解老師。
發生那件事情是在上學期。那一次，王老師沒有來上課，一天除了英語課其它全部是數學課。因為數學老師有時發起脾氣來，連題都不講。正好我們又經常惹老師發脾氣，所以有些同學對老師不滿。當下午第二節可數學老師拿著教案，微笑著踏著鈴聲走進教室的時候，教室里立刻響起了不滿意的叫聲，有些同學也附和著。同學們把老師的好心情一掃而光，數學老師干脆不顧課程，把上課的二分之一都用來訓斥同學。這下到好，不但課沒有上完，而且雙方都不歡而散。
同學們，我們不要只顧自己，我們現在換位思考一下。假如你是老師，一節接一節的上課，不僅腰酸背疼（我說這個一點都不夸張），還得堅持批改作業。又是一節課，你走進教室，學生們就發出不滿的叫聲，這時的你會怎樣想？如果你的所想和老師的所做一樣的話，那就證明你該學會理解別人、寬容別人。現在想想李老師，就不會覺得她錯了，而是我們沒有一顆寬容的心。
好了，我的心里話說完了，希望同學們記住這一句話：隨時隨地替人著想，時時刻刻設身處地。我相信，只要同學們牢記這句話，同學們，你的人生將更加豐富多彩！
四年級的作文 篇8
遠遠望去，那碧藍的天空與潔白的大地接壤之處，依稀可辨一座小屋。覆蓋著皚皚白雪的山矗立在天際，地上有幾汪清泉，藍得發黑，藍得深邃。一片綠色在不遠處鋪展開來，那是新生的森林。這里純凈得沒有一絲雜質，自由，廣闊。
這是一座古樸，又洋溢著現代氣息的別墅。走近門前，它會自動打開，同時辨識身份信息。屋頂上的雪被震落下來，像白色的梅花。客廳有一座壁爐，墻上掛著古老而珍貴的畫。每到夜晚，四壁和天頂便發出幽幽熒光，這時，席地而坐，仿佛身處夢境之中。地下有一個藏書庫，架上放滿了令人無限向往的書籍。點上一支燭，細細品味那美麗的文字，那是多么的美好。臥室有很多，有的是溫馨的小木屋，有的是神秘的海底隧道，有的是奇異的海上帆船。如果你愿意，甚至隨時都可以帶上帳篷，直達雪山腳下的森林里去露營。氣溫宜人，白天可以享受陽光的沐浴，晚上可以欣賞漫天的星光，好像自己也融入了這個完美的世界中。
到了游戲區，可以穿上感應服，到西部大草原去游覽一番。抑或是在全息影像中搭造自己的“洞穴”，還可以在磁場中體驗一下失去重力的感受，真是應有盡有，琳瑯滿目。只要條件允許，甚至還可以穿上太空服，坐上火箭到太空去游玩�？蓯鄣臋C器人可以與你對話，玩耍，超長的螺旋滑梯能讓你激動不已。長長的過山車，三百六十五度的旋轉令人心驚肉跳。還可以學著魯濱遜漂流一把，或者坐上熱氣球升到空中，一覽各處景色。
我的理想小屋——夢幻，自由，美麗。
四年級的作文 篇9
今天，老師神神秘秘地拿出一杯盛滿米的杯子和一支筷子，我心里迫不及待的想知道老師要做什么實驗。
開始，老師把杯子拿出來給同學們摸一摸，在同學們的眼中，老師立刻變成了厲害的魔術師，給觀眾看一看里面是否有假。結果同學們一個也沒有查出什么來，都不知道老師葫蘆里面了什么藥。
接著，老師把筷子插進米中，在米上面按了按、搖了搖，把手懸在杯子的上方，說：“我要施展魔力啦！”聽到聲音，原本講話的同學也和我們一樣，都目不轉睛地看著杯子，深怕錯過了什么，安靜得連一根針掉到地上都聽得到。緊接著，老師把筷子的柄輕而易舉地提起來，我們看得目瞪口呆，心中的好奇心驅使著我們，老師好像知道我們的心思，讓我們自己動手做一做。
終于輪到我了，我的心砰砰直跳。我學著老師的樣子，在米上按了按、搖一搖，然后，我像一個生氣的大人，盛米的杯子像一個淘氣的小孩，被我提起來，又舍不得打他，就放回了下去。我做完實驗便得到了同學們的稱贊，我懸浮的心終于落了下來，聽到了同學們的鼓掌聲，我比吃了蜜還甜。
不過，我雖然很開心，但是我還是百思不得其解，一根筷子怎么能提起一杯盛滿米的杯子提起來呢？回到家，我查了查電腦，找到了答案：原來，杯內的米粒的擠壓，使杯內的空氣被擠出來。杯外的壓力大于杯內的壓力，使米粒和筷子緊緊地吸在一起，所以，筷子就能將盛米的杯子提起來。
通過這次實驗，我明白：一顆好奇心，一雙善于觀察的眼睛，一雙勇于實踐的手，就能發現許許多多的科學奧秘。
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