【推薦】高一作文錦集四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的高一作文5篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
鮮衣怒馬少年時，一日看盡長安衣。
從古至今的文人墨客無一不表露出他們對美景的癡迷，在品茶談人生之間，聞一縷書香；潑墨間指點江山，用筆勾勒出古都長安。
青龍寺
香煙繚繞，被眾多樹林掩映的青龍寺已在古都長安坐落了數(shù)百載。踏進(jìn)寺門，古剎聲依稀可聞，斑駁的印記隨處可見，那是歷史的見證，從未泯滅。在古老的遺跡上，開滿了赤色的、粉白的櫻花。每逢初春時節(jié)，和著千年的歷史，一朵朵櫻花隨風(fēng)飄散，嵌入在這養(yǎng)育萬千中華子女的土地上，悄無聲息，落葉歸根。櫻花守護(hù)著青龍寺院，青龍寺守護(hù)著長安。
縱使時光偷走了青絲，也偷不走我的長安。
大雁塔
塔門吞吐天邊月，古剎鐘聲云外飄。大雁塔是唐玄奘西域取經(jīng)歸來藏經(jīng)、譯經(jīng)的地方，距今已有1300多年的歷史。任憑風(fēng)吹雨打，它一直巍然屹立在這片土地上，在歷史的長河中，洗凈鉛華，巍然獨有。塔身七層，塔頂飾有圣潔的蓮花藻井，中間為一碩大的蓮花。蓮花有詩，壁上刻有印度僧人埋雁造塔的傳說，使人浮想聯(lián)翩。摸一摸千年鐘鼓，感受千古存留的鐘聲鼓樂。大雁塔相依著長安。
華清池
幾處溫湯流日夜，滿地禍水化云煙。華清池是帝王妃嬪游宴的行宮，每年十月到此，年終返回。春寒賜浴華清池，溫泉水滑洗凝脂。用華清池的水洗去內(nèi)心的蕪雜，洗去塵囂，洗去疑惑，卻洗不掉古都長安的歷史，洗不掉每個長安人內(nèi)心的驕傲。華清池相偎著長安。
長安，十三朝古都，取“長治久安”之意，積聚了千年的文化，我為之自豪。
古都長安，相愛永遠(yuǎn)。
高一作文 篇2
有時想起你會覺得鼻頭酸酸的，有種失去自己最心愛東西的感覺，這是牽掛嗎？
有時想起你會甜甜的笑，如吃糖果般美味甜到了心底，這是牽掛嗎？
像有一條無形的繩子把你和我之間的一切緊洤在我的腦海里，時不時的回味一番，這是牽掛嗎？
小小，我的朋友，我很懷念，我們初中的一切……
那年我們剛進(jìn)初中，班主任就把你調(diào)動到我身邊坐，初一看你，黑黑瘦瘦的摸樣，矮小的個子，絲毫不能引起別人多大注意，但后來的點點滴滴的相處，這摸樣，早就融入心底了……
還記得我13歲生日那天，正好那天我早上做清潔卻來晚了，被班主任罵個半死。本來應(yīng)該很開心的一天卻發(fā)生了這么不開心的事。悶聲埋在桌上，只有你發(fā)現(xiàn)了我的異樣，只有你在我身旁安慰。
體育課上，我長跑總不能過關(guān)，是你一次次地陪我練習(xí)，小小你可早就過關(guān)了啊！
運動會上……
考試過后……
出去旅行時……
還有一件事，你忘了，我卻一直記得。
有一次，我很早就來學(xué)校了，教室只有我一個人，就無聊趴在桌上睡覺，似乎睡了很久，被一片嘈雜聲吵醒，疲倦地望向大家，大家怎么都好像在偷偷瞄我，怎么了？
正疑惑著，一個眼眶紅腫的女生細(xì)聲細(xì)氣的對我說：“我的筆不見了，是一支很貴的鋼筆，中午還在教室，下午就不見了，他們說下午來的時候就你一個人在教室，所以……”
什么意思？懷疑我拿你筆。有些生氣她這樣質(zhì)疑我，但她也是受害者，還是淡淡的回了句：“哦，我沒拿”
又不知從哪沖出一個女生大吼道：“中午就你一個人在這，不是你拿的誰拿的啊！快還給她。”
大家都用一種鄙夷的眼神忘著我，似乎還竊竊私語著什么，本來想反駁那個女生的，也莫名地不想說話了。我無措施，還是你，小小，幫助著我。你也朝那個女生吼道：“你們瞎說什么，她不是這種人，而且還有可能是……”又走到我身邊笑了笑說：“沒關(guān)系，我相信你。”只是輕輕的一句話，卻重重的敲擊著我的腦海。
當(dāng)很多人都不信任你時，還有一個人肯相信你的那種感覺是美妙而感動的，像身體里的一股暖流給予我了許多說不出卻又無比開懷的感覺。而對于我來說，他們相不相信我已經(jīng)不重要了，因為心底已經(jīng)有一股力量在支持著我。
現(xiàn)在，我和你雖然分開許久，但你我的心靈卻架起了橋梁，有著相互的溝通。我想，這是牽掛。
對你是的思念，猶如高飄掙不脫長線的風(fēng)箏。我想，這是牽掛。
我牽掛你，小小。
高一作文 篇3
我愛你我親愛的老爸，希望您身體健康，笑口常開，我愛你我親愛的老爸，希望您永遠(yuǎn)年輕，我愛你我親愛的老爸，希望您還會像小時候一樣管理我修理我。
記得在我小的時候，您就給我立規(guī)矩，給我立了一個三不準(zhǔn)原則，不準(zhǔn)我不講誠信撒謊，不準(zhǔn)我吃飯叭嘰嘴。不準(zhǔn)我任興和哭哭啼啼的，您說男孩子從小就要有個男子漢的樣，不能軟弱不能哭哭啼啼的，必須剛硬和堅強。說時話老爸您跟我說得這些講得這些，我一句都沒有聽懂 ，我還會感到您對我太嚴(yán)厲了而去害怕您和憎恨于您。
直到我上初中了，您對我的要求又不一樣了，您要求我不準(zhǔn)留長發(fā)，不準(zhǔn)染頭發(fā)，不準(zhǔn)抽煙和喝酒，不準(zhǔn)談戀愛，不準(zhǔn)去網(wǎng)吧和其它娛樂場所，不準(zhǔn)我結(jié)交一些不三不四的朋友等等，您還經(jīng)常給我上思想政治教育課，給我講軍隊里面的紀(jì)律和管理要求，您摸著我的小平頭說，哎，這就對啦！部隊里面那有留長發(fā)的，都是你這樣的小平頭，兒子你真棒啊！兒子你真聽話啊！哈哈，說著說著，我老爸就高興的大笑起來，我雖然不愿意聽這種笑聲，不愿意接受老爸的一些理念，但是礙于老爸的軍威，我就只有投降了，等我上高中以后，老爸居然不怎么管我了，也不在給我定什么規(guī)矩啦！哎呀，這可真奇怪啊！我真的`是百思不得其解啊！凡正我每天看見老爸起得挺早得而且還睡得挺晚，老爸在我們家院子里種了一塊菜園，在菜園的東邊還栽下了很多樹，在菜園的西邊栽下了很多花，老爸還在我們家陽臺上養(yǎng)了很多鳥，有鴿子，有百靈鳥還有小黃雀等等，我終于明白了，爸爸為什么沒有時間管理我了，原來他在忙這些啊！
終于有一天，已經(jīng)習(xí)慣了被爸爸管得我，主動的問老爸，爸爸你現(xiàn)在怎么不怎么管我啦！我小時候和上初中的時候，您管理我這么嚴(yán)，而現(xiàn)在確不怎么管我啦！我?guī)е苫蟮难凵窨粗习郑习致犃撕螅实拇舐曅ζ饋恚f傻孩子，因為你現(xiàn)在已經(jīng)長大了，你已經(jīng)是成年人了，你對所有的事物和東西都有了自己的選擇和判斷標(biāo)準(zhǔn)了，你現(xiàn)在已經(jīng)是大樹啦！不是像你小時候啦！你小時候就跟小樹一樣，無論干什么都還不定性，我就只好經(jīng)常的給你澆水施肥，給你約法三章，經(jīng)常的給你修剪修理，經(jīng)常的給你上政治思想教育課，目地就是怕你不走正道，跑偏了啊！
說著說著老爸又高興的笑起來，這時我終于明白了一切，明白了父親的所做所為都是愛呀！都是為了我啊！我此時也變得喜歡聽爸爸的笑聲了，我感覺老爸的笑聲是那么的自然，是那么的親切，是那么的得意和驕傲。
高一作文 篇4
看黎明窗前的疲倦身影在用生命播種祖國的希望，瞧深夜燈下的伏案背影在用汗水澆灌學(xué)生的夢想！老師如落紅，即便化作春泥也仍護(hù)花，看到到帶病上課的丁老師，我震擦了，只想把滿滿的敬意送給他，因為這種舍棄小我，心系學(xué)子的行為值得我們高度贊揚！
這種舍棄小我，心系學(xué)子的行為為學(xué)子增添了奮發(fā)圖強的動力，值得我們高度贊揚！
一日為師，終身為父，看到了丁老師的付出，學(xué)子又怎會不為之動容老師給我以無私付出，不曾負(fù)我，而我若不更加奮發(fā)圖強，又何以對他？災(zāi)病無情人有情，看到為學(xué)子撐起屏障的震后畫面，看到為學(xué)子遭遇車禍的現(xiàn)場，眾多學(xué)子定會化感恩為動力在學(xué)海里奮力遨游，以不愧對老師的無私付出！所以，丁老師的做法一定會激發(fā)廣大學(xué)生們對學(xué)習(xí)的頭趣。我相信，帶著感動，學(xué)子們便多了份面對難題的勇氣，多了一份對抗挫折的毅力，他們定當(dāng)奮發(fā)圖強，一鳴驚人，不辱老師之期望！所以，老師的行為值得我們贊揚！
這種舍棄小我。心系學(xué)子的行為為大眾樹立了愛崗敬業(yè)的榜樣，值得我們高度贊揚！
唯恐少上節(jié)課，舉著吊瓶也要課，這種敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)！看如今這個社會，浮躁喧囂充斥著人們的心，有多少人變成了“盼下班，盼放假，盼退休“的行尸走肉，看看丁老師吧！人生的價值就在于此，所以、不要再無所事事地安于現(xiàn)狀，對你的事業(yè)充滿熱愛，擔(dān)起你的責(zé)任，其中的酸甜苦難都是你最寶貴的財富，丁老師便是這些人最大的警示牌，有了他的行為動作標(biāo)準(zhǔn)，我相信那些人一定會愛崗敬業(yè)，勇?lián)溔危裕±蠋煹男袨橹档梦覀冑潛P！
這種舍棄小我心系學(xué)子的行為，為國家推動了文化教育的行為。值得我們高度贊揚。
丁老師之舉是他獻(xiàn)身文化教育事業(yè)的體現(xiàn)！近年來，實現(xiàn)中華復(fù)興夢是我們奮斗目標(biāo)！其中，文化教育顯得尤為重要，但教育工作者的工作態(tài)度與作風(fēng)著實令人堪憂，而丁老師之舉無疑帶了個好頭，讓眾多教育工作者攜手獻(xiàn)身文化教育的傳承與發(fā)展，天下興亡，匹夫有責(zé)，丁老師用一人之舉去呼吁眾人之行動，他的行為在感召其他教育工作者的同時，無暇之中，便已抑制了我國教育體系的邪風(fēng)，推動了文化教育的發(fā)展，所以丁老師的行為值得我們高度贊揚！
舍奔小我為學(xué)子，情真意更濃，愛崗敬業(yè)的丁老師，我們?yōu)樗c贊，您的行為是大眾學(xué)習(xí)的地方，你的精神是我們敬佩的地方，滿滿的敬意送給您！望出現(xiàn)更多與你并肩而行的同胞們與您共筑學(xué)子夢，共圓中華復(fù)興夢！
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