精選四年級(jí)的作文錦集六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
有人喜歡活力四射的夏天，有人喜歡果實(shí)累累的秋天，有人喜歡寒風(fēng)刺骨的冬天，而我，則喜歡生機(jī)勃勃的春天。今天，我要帶領(lǐng)大家去看一看春天。
首先，我們先來(lái)公園里，小燕子在空中飛來(lái)飛去，只見(jiàn)它有烏黑光亮的羽毛，輕快俊俏的翅膀，加上剪刀似的尾巴，漂亮極了。公園里的花真多啊！金黃的迎春花在春姑娘的輕撫下，慢慢地綻開(kāi)了花瓣，好像在對(duì)人們說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了。”嫩綠的小草發(fā)了芽，悄悄地把頭從泥土中探了出來(lái)，好奇地張望著這個(gè)世界，好像在說(shuō)：“原來(lái)世界是這么美麗啊！”公園里的路旁都種植了一棵棵柳樹(shù)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)搖擺著柳枝像是在跳舞。
接著，我們來(lái)到了果園，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去梨樹(shù)上開(kāi)滿了白茫茫的花，像極了一位白發(fā)蒼蒼的老人。然后來(lái)到杏樹(shù)旁邊，只見(jiàn)杏樹(shù)上面長(zhǎng)滿紅得似火的杏花，眺望遠(yuǎn)方的杏樹(shù)，還真像著火了一樣。最后來(lái)到粉得像霞的桃花樹(shù)身邊，花朵有的已經(jīng)完全綻放，有的還只是花骨朵兒，正在努力得“展露笑顏”，真是漂亮！
最后，我們來(lái)到了田野。一進(jìn)田野就看到了勤勞的農(nóng)民，歡快地耕種著莊稼。只見(jiàn)一片綠油油的麥苗隨風(fēng)搖擺，晃著小頭，像是在跳舞。而在同樣是綠油油的油菜花田里，不僅有蜜蜂在歡快地采蜜，還有一群蝴蝶在畫中翩翩起舞。
跟隨春天的腳步就會(huì)有發(fā)現(xiàn)!
四年級(jí)的作文 篇2
星期六的下午，媽媽帶我去田園牧歌看風(fēng)車。剛走進(jìn)田園牧歌，映入我眼簾的便是一排排各式各樣的風(fēng)車。有紅的，有黃的.，有綠的……五顏六色，好看極了。忽然，我的視線被一排規(guī)律有序的風(fēng)車給吸引了。
這一排風(fēng)車，它的第一列是紅色的，第二列是橙色的，第三列是黃色的，第四列是綠色的，第五列是青色的，第六列是藍(lán)色的，第七列是紫色的。“哇，是彩虹的顏色耶！”我拉著媽媽的手驚訝道。“對(duì)啊！是彩虹的顏色。”媽媽摸了摸我的頭笑著說(shuō)。“那媽媽再問(wèn)你個(gè)問(wèn)題，好嗎？”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。”就以這排風(fēng)車為例，你知道第九個(gè)風(fēng)車是什么顏色？”“嗯，是綠色的。”我摸了摸頭，想了想說(shuō)。媽媽笑笑說(shuō)：“不對(duì)哦！再好好想想，風(fēng)車的排序是有規(guī)律的，按順序是一紅二橙三黃四綠五青六藍(lán)七紫，第九個(gè)應(yīng)該就是橙色。”聽(tīng)了媽媽的話，我才恍然大悟，自言自語(yǔ)道：“噢，原來(lái)就是排序啊！太簡(jiǎn)單了！”
接著我和媽媽又逛了一會(huì)兒，回到家后，媽媽又問(wèn)我：“貝貝，媽媽再考考唄！”“嗯。”我含著棒棒糖點(diǎn)點(diǎn)頭。“今天我們不是看到那排風(fēng)車了嗎？你能說(shuō)出它的12個(gè)風(fēng)車是什么顏色嗎？”“這還不簡(jiǎn)單，是青色。”“真棒，猜對(duì)了。”媽媽笑著回答說(shuō)。
嘻嘻，排列真是太有趣了！
四年級(jí)的作文 篇3
我的學(xué)校遠(yuǎn)離城市的喧囂，是一個(gè)美麗的校園。春天的時(shí)候，校園圍墻的薔薇花圍住了整個(gè)校園，粉色的、紅色的花在陽(yáng)光下綻放，在微風(fēng)中搖曳，整個(gè)校園宛如一個(gè)大花園。秋天里，校園里一顆矮矮的鐵樹(shù)伸出了長(zhǎng)長(zhǎng)的刺，好像在說(shuō)：“同學(xué)們你們千萬(wàn)不要摸我呦，不然你們會(huì)被扎傷的。”雨后的冬青樹(shù)碧綠碧綠的，薔薇花也開(kāi)的更加?jì)善G。
早晨，漫步在校園內(nèi)，雨后的空氣中彌漫著泥土的氣味，花壇中的花散發(fā)出迷人的芬芳，朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，值日的同學(xué)在認(rèn)真的清掃衛(wèi)生區(qū)。
課堂上，同學(xué)們?cè)诰劬珪?huì)神的聽(tīng)老師講課，回答老師的問(wèn)題時(shí)，高高舉起的小手猶如一片小樹(shù)林。教室里傳出郎朗的讀書(shū)聲猶如童聲大合唱。有的教室傳出歡快的笑聲、討論聲。我們班早到的同學(xué)都在認(rèn)真自覺(jué)的讀書(shū)，每一個(gè)陸陸續(xù)續(xù)到來(lái)的同學(xué)，都安靜的走到座位上
認(rèn)真的讀書(shū)，有的眉頭緊皺，有的神情安靜，有的嘴角露出笑容…，那神情，有趣極了！似乎都被書(shū)中的故事所感染。
校園里不僅充滿著智慧，還洋溢著歡樂(lè)。課間時(shí)，有做游戲的，有讀書(shū)的，有三五個(gè)聚在一起討論問(wèn)題的，還有的在寫作業(yè)，都在各自干著自己喜歡的事情。到了大課間，我們集體跑操，跑的渾身熱汗，心情舒暢。
校園是我成長(zhǎng)的地方，這里記錄著成長(zhǎng)的快樂(lè)和痛苦。我愛(ài)我的校園，我愛(ài)我的班級(jí)，這里是我的一個(gè)家，一個(gè)充滿智慧、友善、快樂(lè)的家！
四年級(jí)的作文 篇4
我是下沙一小的學(xué)生，我們的校園多姿多彩，空氣清新一年四季的景色都非常誘人，像一個(gè)美麗的大花園。
春天，校園里到處是生機(jī)勃勃的景色。小草從黑暗的泥土里探出頭來(lái)，風(fēng)一吹小草東看看，西瞧瞧可愛(ài)極了！像給大地?fù)Q了一件新衣服，同學(xué)們?cè)诓莸厣洗驖L。樹(shù)木抽出了新的枝葉，吐出了嫩綠的芽，泛著青還透著綠。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一個(gè)個(gè)音符在眼前跳動(dòng)。校園里的花各種各樣有廣玉蘭、白玉蘭、一串紅------花叢里的花五顏六色，紅的像火，白的像雪-------。最美麗的要數(shù)白玉蘭的花瓣又白又大，像穿上了白色的婚紗。
夏天，是一片綠意盎然的景色。樹(shù)木長(zhǎng)得又大又高，郁郁蔥蔥。真像一個(gè)個(gè)綠色的衛(wèi)士守衛(wèi)著我們的校園。長(zhǎng)廊上的葡萄葉向四面張開(kāi)，這兒是乘涼的好地方。走進(jìn)葡萄架一顆顆“珍珠”又大又圓，那香味常把小朋友的腳鉤住。知了趴在樹(shù)上在大聲歌唱，把夏天唱得更加熱鬧非凡。
秋天，真是果實(shí)累累。銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了白色的果實(shí)，風(fēng)兒一吹果實(shí)一個(gè)個(gè)的掉了下來(lái)，小朋友撿起果實(shí)，好奇的看著。銀杏樹(shù)的葉子像蝴蝶在空中飛舞，小朋友把樹(shù)葉撿起來(lái)當(dāng)標(biāo)本。桂花如米粒般大小，躲在樹(shù)葉從中好像在捉迷藏，桂花的香氣芬芳撲鼻，整個(gè)校園像噴了香水似的。我真想摘一束，插在我們家的大花瓶里。看呀！石榴笑得臉都紅了，還露出了像紅寶石一樣的果粒。小朋友見(jiàn)了饞得直流口水。
冬天的校園雖然沒(méi)有春天那樣生機(jī)勃勃，夏天那樣綠意盎然，秋天那樣果實(shí)累累，但它是那樣純潔。樹(shù)木的“頭發(fā)”全都掉光了，變一個(gè)禿頭的“老爺爺”，那粗糙的樹(shù)皮像老爺爺?shù)陌櫦y。松柏可就與眾不同了，它還是那樣蒼翠挺拔。在其他樹(shù)木看來(lái)松柏就是一個(gè)年輕的“小伙子”。冬天開(kāi)的花看來(lái)只有山茶花和臘梅了，山茶花綻開(kāi)了笑臉，有淺紅的、有粉紅的、有鵝黃的、有潔白的、有的還是花骨朵。臘梅笑的臉都成紫紅的了，小朋友見(jiàn)到臘梅用手摸摸、碰碰，臘梅花一朵朵的像紫紅的蝴蝶在空中翩翩起舞，如果下起雪，校園就更加美了。
這就是我們的校園，一個(gè)美麗的大花壇。
四年級(jí)的作文 篇5
今天，在小蜜蜂游樂(lè)園的游戲課，是把一些顏色不同的豆子挑開(kāi)來(lái)再擺一些春天的圖案……
我、小唐還有小明一組，開(kāi)始了，大家爭(zhēng)先恐后 地挑豆子，我們卻不同，是把豆子先搞撒，然后我挑黑和紅色的豆子，小唐挑黃色的，而小明呢？原來(lái)是挑小紅豆和綠豆……“挑完了！”鐘雨迪說(shuō)，“我們得快點(diǎn) 了，不拿第二名就第三名，反正就是要拿到前四名。”我說(shuō)，“我們也挑好了。”另一組說(shuō)，一會(huì)兒過(guò)去了我們就剩黃豆了，“大家團(tuán)結(jié)起來(lái)，就有力量！”我說(shuō)， “做好了。”小明說(shuō)，陳老師來(lái)了，手里拿著紅薯片，我們每人一條……
擺圖案啦！我們想出來(lái)了擺一幅畫！開(kāi)始，我們用綠豆擺小草，大紅豆和 小紅豆還有黃豆擺太陽(yáng)和云，黑豆是花蕊，剩下來(lái)的黃色是黃豆，“做好了。”小唐說(shuō)，陳老師說(shuō)：“你們這幅畫有點(diǎn)不像！”唉！“對(duì)了我說(shuō)，我們可以把它們合 成一起，再擺一些圖案，比如愛(ài)心……”“我們就擺愛(ài)心”。小明明跟小唐唐說(shuō)，我擺大的愛(ài)心，小唐唐和小明明擺小的，我們把這些豆子合成一起了
“做好了！”我說(shuō)，我和小唐和小明一起把它們?nèi)×艘恍┟郑凶觥靶倪B心”，大的是媽媽，小的是女兒……
今天真好玩！
四年級(jí)的作文 篇6
我的爸爸戴著一副大眼鏡，一個(gè)胖胖的身體上架著兩個(gè)瘦弱的胳膊，他留著一撮黑胡子，一年四季只要出去采訪就會(huì)穿上一件滿是口袋的黑色馬甲，平日里，他最喜歡扛著大相機(jī)東拍拍，西拍拍…… 他是誰(shuí)？他就是我的老爸。今天，我就要來(lái)夸夸我的老爸。
老爸最值得夸得，就是他盡職盡責(zé)的精神：一次，老爸帶我去看一場(chǎng)演出，來(lái)到演出地點(diǎn)，剛把我安頓好，老爸就肩扛相機(jī)包，飛奔到了“前線”，對(duì)準(zhǔn)了舞臺(tái)便不停地按著快門，只見(jiàn)他一會(huì)在舞臺(tái) 前面拍幾張，一會(huì)又在舞臺(tái)側(cè)面拍幾張，沒(méi)一會(huì)又竄到了舞臺(tái)后面，若是實(shí)在拍不到好片子，竟會(huì)跑到舞臺(tái)上來(lái)拍，直到跑到好片子才下臺(tái)，豆大的汗珠從他的頭上流下來(lái)，浸濕了衣服也全然不顧，心 中只有一個(gè)念頭：“好片子，一定要拍到好片子！”一個(gè)節(jié)目過(guò)去了，兩個(gè)節(jié)目過(guò)去了……直到演出結(jié)束，他才背著大相機(jī)，心滿意足地回到了座位上，就向得到糖的小朋友一樣。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的“奮 戰(zhàn)”，老爸已是汗流浹背，就像被水潑了一樣。
怎樣，我爸這盡職盡責(zé)的精神是不是很值得表?yè)P(yáng)？
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