【熱門】五年級的作文匯編十篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
小黃是我的好朋友，他和我一起玩游戲，學習，花漫畫......我和小黃都喜歡畫漫畫，他畫，我也畫，他比我畫得更號，更精，更有趣。
他畫漫畫的構思很好，因為他愿意花上大把的時間區構思，所以他畫的漫畫大家都愛看。有一次，我看見他坐在座位上發呆，眉頭緊鎖，目光仿佛正在夢游，忽然，他眼里掠過一絲光亮，剛欲下筆，可光亮隨后就消失了，留下一臉沮喪，我就走過去說：“小黃，你在干什么呢？”小黃沮喪的說：“原來想好了的，可是發現又接不上前面的情節，哎！想不出來��！”原來他在為漫畫構思，我就說：“小黃，不用那么認真，隨便畫一畫就行了�！毙↑S說：“我做任何事都很認真，從不隨便，認真構思才能畫出好漫畫�！蔽衣犃�，連忙說：“好的，我也來幫你想�！惫徊怀鏊�，第二天，小黃下筆沒有猶豫，神采奕奕地畫出了我們目瞪口呆的一幅精彩的漫畫，小黃滿面春風，我忙跑過去，問：“小黃，你是怎么想出來的啊？”小黃只答 了四個字：“努力，執著�！眳s讓我深有感觸。
后來，小黃離開了我們，去了新加坡，我們都十分想念他，他也不再經常畫漫畫了，于是，我把他畫的漫畫都整理起來，看著那些漫畫，我又能想起了我們一起上學，畫漫畫的日子。
現在，他有時能回來和我們一起玩，他并沒有變，還是那么的幽默，努力與執著，同學們中許多人把他給淡忘了，可我不會，因為我欣賞他的努力與執著，我會永遠記得我有一個叫小黃的同學。
五年級的作文 篇2
我是一個普通的日記本，一直放在文具用品店里的柜臺里。雖然有許多同學從我身邊過，但都沒有理會我。可能是嫌我是個8開的本，太大了，而把我身邊的16開的小弟、小妹帶走。終于，在一個晴朗的早晨，一個文靜的小姑娘來到我身邊，毫不猶豫地把我帶走了。這位小姑娘自然成了我的小主人。哦，瞧我這記憶力，都忘了向你介紹一下我樣子了。下面我們就來認識一下吧。
我的同伴大多都是8開本，長得嬌小玲瓏。它們的外表也是一個賽一個地漂亮。與它們相比，我就顯得簡潔素雅。我的外衣是淡粉色的，上面印著“甜心派”三個大字。字的下面，有一段寫得很美的句子。旁邊還有一個淡藍色的杯子，里面插著一朵開得特別鮮艷的向日葵花。綠色的花芯、又柔又細的花蕊，淡黃色的花瓣一層一層地重疊在一起，既漂亮又充滿生機，讓人看了心情愉快。我身體里面是由綠色的線條交織成成的格子，潔凈清新。
小主人很喜歡我。每天晚上寫完作業，都會對我傾訴著她的心聲，我覺得她把我當成她的好朋友了。高興時，她的筆下如泉涌般流淌著，不一會兒，一大篇日記就完成了。她也會有不開心的時候，比如遇到不公平的事。這時，我能感受得到她的氣憤。有時，寫著寫著，她的怒火就上來了。受她的感染，我也很替小主人抱不平。更多的時候，她向我介紹她在家里、在學校里的情況，我都認識了她周圍的許多親人和朋友了。
小主人的日記寫得很好，交給老師批閱的時候，經常受到老師的表揚。老師會把她的好文章展示給同學們，讓大家學習她的優點。也經常讓她再修改修改，然后傳到優習作文網上。她發表好多篇了！我也很驕傲，因為我又是小主人生活中的一種榮譽。
哈哈，你們看了我的自述，是不是也不由自主地喜歡上我了呢？
五年級的作文 篇3
有一種精神叫奉獻，有一種品質叫無私，有一種比喻為春蠶或蠟燭，有一種默默無私奉獻的職業是教師。直到現在我仍然記著。她就是我小學時的班主任——白老師。白老師年輕美麗，那時候她才25歲，她個頭不高，有著一頭烏黑發亮的卷發，還有一對水汪汪的大眼睛，炯炯有神。她最大的特點就是愛笑，她時時笑容滿面，讓我倍感親切。
白老師特別關心我們，她是位和藹可親的好老師。記得那一次，我突然發了高燒，在床上翻來覆去睡不著，白老師，走到我面前，見我臉上紅撲撲的，趕緊摸了摸我的額頭：“哎呀！不好發燒了！”，說完不顧一切，連忙把我抱到醫務室的一張小床上，請保健老師幫我量了量體溫，40度，她急忙幫我倒水，喂我吃藥，用冷毛巾覆在我的額頭上，還一邊責罵自己說：“都怪老師不好，沒有及時發現。”但那時的她對我的關心已經讓我感受到了媽媽的溫暖。
白老師熱愛自己的工作，從不缺習，就算生病了也帶病來給我們上課。那是在一個寒冷冬天，天下著鵝毛大雪，我們都聽說白老師生病了，“叮鈴鈴”鈴聲響了，第一節課是白老師的，教室里一片喧嘩“白老師生病了，誰來給我們上課呀？”話音剛落只聽見窗外，；沉重的腳步聲，還有那熟悉的聲音，教室里頓時一片寧靜，只看見白老師穿了一件大棉襖，手捂著嘴還咳嗽了幾聲，同學們都看著帶病來給我們上課的老師，這堂課是無比的安靜。
老師！您是人類靈魂的工程師，老師您是培育新一代辛勤的園�。焕蠋�，您是擎天的柱，是潤澤大地的春雨，您是春蠶，您是蠟燭，您是人類的階梯……老師，您真偉大！
五年級的作文 篇4
我記得在幼兒園的時候我是一個討厭畫畫的孩子。有一天媽媽問我:“你喜歡畫畫嗎？”“不！我不喜歡！”我立刻否決了媽媽的提議。可是媽媽說:“一個人一定要有一個目標和愛好，我相信你一定會有一個屬于自己的愛好�！�
還記得那天上午，我們班正在上我最討厭的美術課。令我驚訝的是我們新換了一個老師――侯老師。
她有著烏黑而又明亮的大眼睛，短短的頭發顯得她溫柔而又慈祥，她還有著小小的嘴巴像櫻桃似的。更讓我印象深刻的是――她那細柔的聲音讓每個孩子都感受到了媽媽的溫暖，好似喚醒了每一個人的美夢讓他們進入到了另一個甜蜜的夢鄉。
自從換了一個老師，我就跟著了迷一樣的愛上畫畫。
今天媽媽給我報了侯老師的畫畫班。高興的我已經迫不得已了！
畫畫班終于開課了！我聚精會神的看著侯老師，好像被一塊超級超級大的磁鐵吸住了。可是今天學的知識我卻不太會，但是又怕老師生氣不喜歡我，我就沒敢說。日積月累，老師漸漸發現了，可是她卻沒有生氣，而是耐心的給我補課。以后每天放學老師都用自己休息的時間來給我補知識。天色逐漸暗了下來，媽媽還沒有來接我，侯老師又陪我等媽媽。我看了一下表，已經9點多了媽媽還沒有來。這時，我突然看見了一個黑色的背影向我們走來。“��！是媽媽！”高興地叫了起來。侯老師見我做上了媽媽的車才放心的回到了幼兒園。到家時我想了想:老師可能10點才到家,要準備準備明天的教案,再洗洗刷刷才肯上床睡覺，那么這時可能已經11點了。
半個月后，我們畫畫班要比賽了。我畫出了令我最滿意的作品。等成績下來，我看了一下自己的成績，竟然得了第一名！真是功夫不負有心人��！我心里默默的想。之后我就把這幅畫命名為:一幅充滿愛的畫。
今天的我，明天的我，以后的我……都是侯老師改變了我，讓我成為了一個愛畫畫的孩子。
一件小事就凸顯出了老師們無私奉獻和崇高的教學精神！
五年級的作文 篇5
有人問我堅強是什么顏色，我說我也不知道，我只知道堅強是個調色板。它能調出給人以希望，熱情，奔放之感的紅色；也能調出豁達，清爽，舒適藍色；還能調出象征善良，友好，純潔的白色。
堅強是紅色的。
一位大學生，出生于貧困的農村家庭，學校離家有二十多里山路，每月生活費不到三十元。夏天的時候，山路上長滿了荊棘，每次走過大腿都被刺的血點斑斑�？墒撬麤]抱怨，更沒有放棄�？偸菆詮姷囊徊揭徊降南蚯白呷�，在什么地方跌倒了就在什么地方爬起來。任憑大腿被刺破，任憑風吹雨打，他從未退縮過。最終，他終于以優異的成績領取了大學畢業證書，也獲得了一份不錯的工作。
他之所以找到工作，是因為他擁有了堅強，在困難面前不退縮不放棄。
這時的堅強是什么的顏色？對，這時它是耀眼的紅色。有如火紅的太陽一般日日東升西落，年年如此。有了火紅的太陽你還怕前途渺茫嗎？
堅強是藍色的。
我們眾所周知的中國第一位飛出地球的宇航員楊利偉。大家對他都敬佩�？赡闶欠裰浪麣v盡多少艱辛萬苦才邁到成功這一步的嗎？他在蔚藍的天空飛行過上千小時，有無數次與死亡擦肩而過，在訓練過程中，他總是那么的堅強，從未說過放棄。憑借堅強的意志，他挑戰了生命的極限，克服了生理的缺陷。最終，他終于從那蔚藍的天空緩緩的落了下來。
此時的堅強又是什么顏色呢？是的，這時它是藍色的，有如那無邊無際的藍天。擁有了藍天你還怕自己的才能無處展現嗎？
有許多的白血病患者，在手術臺上堅強的與病魔斗爭，不輕易放棄生命。最終迎接他們的是和家人團聚。
我想此時的堅強一定是天使的白色。有了天使你還怕生命的終結者嗎？
堅強是一個調色板，他能調出色彩繽紛的美好人生，能調出五光十色的理想大舞臺，能調出前景一片光明的完美事業。讓我們在困難面前不輕易放棄，不輕易退縮。讓我們來共同追求堅強，擁有堅強吧！擁有堅強我們將擁有美好的一生。
五年級的作文 篇6
她，圓圓胖胖的臉上，長著一對小瞇眼兒；臉蛋兒紅撲撲撲的，像兩個熟透了的蘋果；高高的鼻梁上有一些麻雀斑。她就是我以前的鄰居——王思雨、小名思雨。
思雨其實不在這里住，這兒只是她們家租的房子，她的爸爸不經常回家，而她的哥哥卻經�；丶�。天長地久，我和思雨漸漸成了一對要好的朋友。
“啦啦啦，啦啦啦我是賣報的小行家……”我一邊哼著小曲，一邊在陽臺上澆花�！皨蓩�！嬌嬌！”只聽一陣熟悉的聲音在耳邊響起，我抬頭一看原來是思雨在她家的陽臺上叫我呢！我急忙打開窗戶問她：“思雨，你叫我有事嗎？”“我一個人沒事兒，想到你家玩會兒。”她說。“那好，我等你�！蔽艺f。
到了我家，她問我：“嬌嬌，我們玩什么？”我想了想說：“要不我們先做一個紙杯電話，然后……，最后……這樣就大功告成了！”我悄悄的把大致的想法告訴了她，說著說著我們倆兒開心地笑了。
我們先找了兩個杯子和兩根牙簽，把牙簽掰成兩半只留下個小棍兒，之后又拿著一把剪刀和一團細線，跑到我們倆家陽臺之間的空地上，剪出比倆陽臺間距多點兒的一條線，然后把線的兩頭系在兩個小棍上，最后把小棍穿過紙杯卡在中間這樣一個簡單的‘電話’就好了。我們做完后又到各自家找一種玩具發射器。
實話告訴你吧，我們做‘電話’是要放在我們兩家的陽臺之間，可怎么把一邊送到思雨呢？于是我們就想到用這種玩具幫忙。不久思雨在玩具箱里找到了發射器，可問題來了：怎么才能把這根細線發射出去呢？這可難不倒我，我把‘電話’的`一邊拿在手里，一邊系在箭頭上，然后讓思雨回家在陽臺上等著，只聽三、二、一，另一頭順利發射到思雨家陽臺上，而這一頭還在我手里拿著呢！最后我們把自己的一頭固定在陽臺上，這樣我們就可以隨時通電話了！
不久，思雨搬家走了，我非常的想念她，真希望她能再回來做我的鄰居呀！
五年級的作文 篇7
在我的生活中，爸爸媽媽一直陪伴著我度過每個春夏秋冬。他們的愛常常化作一首小詩、一篇作文，從字里行間里，我都能讀出他們含蓄深沉的愛意。
那是平常的一個晚上，我正在絞盡腦汁地對付老師告訴我的征文比賽。爸爸媽媽坐在我旁邊。我寫寫停停，停停寫寫，好不容易寫出了一篇普普通通、內容平平淡淡的作文。我緊張地把初稿交給媽媽。媽媽認真地讀著，我心里忐忑不安。終于，媽媽板著臉發話了：“這篇作文語言平淡，內容死板，中心思想不夠明確，自已換個角度重寫！”
我極為不滿地嘟囔著：“這篇作文已經很好了！”
爸爸瞪著我，一下子提高了音量：“這是征文！你隨便寫一篇作文怎么能得獎？”
看著這兩張陰沉著的面孔，我只好憋著一肚子的怨氣，重寫作文。我在心里想到：為什么爸爸媽媽在學習上對我這么嚴厲呢？別的父母都那么溫柔，而他們卻做不到呢？他們真的愛我嗎？時間匆匆流逝，我終于將作文重寫完畢了。媽媽看了，眉頭微皺說：“人物形象豐富了些，但這些廢話需要刪減。”我只得悶悶不樂地回去修改作文，一次又一次的“手術”后，紙上布滿了密密麻麻的蠅頭小字，終于，媽媽點頭認可我的作文，將作文發到老師的郵箱后，我才長長地舒了一口氣。
好多月過去了，我已經將這件事淡忘。又是一個平常的晚上，媽媽突然興奮地跑過來告訴我，我的那篇征文榮獲一等獎！她像小孩子一樣手舞足蹈。我也欣喜若狂。爸爸說：“一篇作文有什么了不起的！”他臉上卻是藏不住的笑意。
我的淚水濕了眼眶，這是喜悅感動的淚水。這樣一篇字里行間飽含愛的作文，怎么會不得獎呢？父母的愛就是這樣，無時不刻地陪伴在我身旁。這篇字里行間充盈著愛的作文，我將永久珍藏。
五年級的作文 篇8
某一個孩子，隨著一聲“哇哇”的啼哭聲她就來到了這個世界上。她呱呱墜地，有著與眾不同的性格與愛好。這就是我，名叫“張瑩”的小女孩。
我與常人有著不一樣的性格。每次上課，我都只拿一支筆和改正帶，一本書、一個本子，這就是我上課準備的東西。無論是考試時還是上課都要準備兩樣物品。漸漸的，天長日久，我就形成了這個習慣。有時候，別的同學喜歡阿諛奉承，但我卻和他們不一樣，我的觀點是：做人要實實在在。俗話說：“一知半解，自欺欺人�！蔽业娜松拍钍牵耗睦锼さ�，就在哪里爬起，繼續向前走。有的人在電腦上玩 ，但我從來就不知道這些東西，也從來不玩，我的 號也是同學申請的。同學說我很幼稚，現在還在看那些《喜羊羊與灰太郎》和《鎧甲勇士》，但我自己覺得我們就應該這樣，不要讓自己的童年時光一點點流逝。現在我們還處在童年，就應該保持一顆童心。
我的愛好也與別人不同。我愛好的課外活動有許多，有畫畫、音樂、彈琴等，各項活動我都不會錯過，可我最喜歡的還是畫畫，他就好比一位詩人，把我帶入了美好的童話世界，讓我領略到了祖國的大好河山和美術的精髓。各種愛好我都略懂一點，可謂是蜻蜓點水��！不同的喜好都讓我著迷，但我也不能看見西瓜就丟了芝麻，到頭來什么也沒有學好。
有時，我也喜歡搗亂，總愛搞惡作劇，有時竟把同學的文具盒或鉛筆藏掉，最后也是物歸原主。
這就是我，出生在一個新奇的世界，只要認真地去觀賞它，我便漸漸從懵懂走向了成熟。
五年級的作文 篇9
人與人在相處時，時常會發生一點摩擦，然而產生摩擦的對象，往往都是與自己朝夕相處的好朋友。因此，如何解決爭吵，就成了一大課題。
還記得在六年級畢業旅行時，由于吃晚飯的時候，一位與我十分要好的朋友，他把那時候所有不同種類的飲料都加在同一個杯子里，我感到十分？f心，所以便要他住手；可是他卻我行我素，繼續調制？f心的飲料。因此，我就氣跟他展開一場大戰！因此，我們的友情就變得支離破碎，他不跟我說話，我也不跟他說話；他不跟我玩，我也不跟他玩；他不跟我聊天，我也不跟他聊天。
從此之后，我便少了一個最重要的知己，使我的生活感到一點空虛，使我的生命變得更寂寞，也使我的歡樂少了一份。于是我回到飯店，仔細回想：為什么我要罵他？為什么我要對他說得那么難聽？心中突然浮現出了數萬個為什么。也覺得當時不應該那么地生氣，應該要心平氣和地跟他說。因此，我便鼓起勇氣去找他道歉，沒想到他竟然連想都沒想，就原諒了我！那一刻，我們恢復了以往的友誼，再度成為無話不談的知己。
在爭吵的那一刻，我們往往都是面自猙獰、火力全開、炮火猛攻，從來沒想到可以冷靜下來和對方談和；好似在拳擊場上一樣，個個拳擊手都加足馬力，朝對方的弱點直擊下去。然而在爭吵之后，經過自我反省后，都會發現全都是自己的錯，那么一開始就應該各退一步，避免爭吵。
五年級的作文 篇10
“小云，你的衣裳怎么這么臟？一個女孩子，怎么能玩得那么起勁？還把衣服弄成這樣！”太陽公公笑著問道。
“太陽公公我沒貪玩！”小云委屈地說。
“哦？那你的衣裳怎么這么臟呀？”
“還說呢，這有一半是您害的呀！”
“咦！此話怎講？”
“您跟我來！”小云拉著太陽公公走出了家門�！澳约嚎�！”小云指著幾處河流、湖泊說道。
“沒什么呀！”太陽公公更是摸不著頭腦。
“您看仔細點呀！”
“這條河水有點黑，這個湖泊嗎，哦，上面浮著藍藻。這怎么了，與我又有何干呀？”
“還說！我知道您老疼愛我，一直希望我天天穿新衣裳，所以拼命照著河流、湖泊，要他們快點給我送來�？墒悄阋膊豢纯此麄儸F在是什么模樣！自己都臟兮兮的，有的還有股難聞的味，這樣的人送來的衣裳還能穿嗎？”說著說著小云忍不住落下了眼淚，“現在的我不再是以前那個純潔無瑕的小白云了�！�
“這……這……”太陽公公吃驚地說不出話來了。
“您再來看！”小云把太陽公公帶到家里，打開衣柜，“您看看這些衣裳！”
太陽公公一看，就大聲叫起來：“咦！怎么這樣呀，不是黑黑的，就是有異味，是不是你媽媽忘記幫你洗了？”
“不是！這些都是新的！”“啊！”
“太陽公公您再看這個衣柜！”
“咦！這兒的衣裳不是都很好嗎，潔白無瑕，多美呀！”
“這些都是我以前的舊衣裳！不過您也看到了，比現在的新衣裳不知漂亮多少倍！”
“那你干嗎不穿這些呀？”太陽公公奇怪地問。
“我也想呀，可是不知怎么搞的，這幾年風婆婆好想發瘋了似的，經常刮一些烏漆麻黑的東西上來，一沾上就洗也洗不掉，我那還敢穿呀！”
“唉！他們下面是怎么了呀，一天到晚看他們忙進忙出的，可這樣下去還讓我們怎么活呀？”太陽公公越說越傷心，臉都快氣黑了。
“太陽公公您怎么了？快來人呀，太陽公公生病啦……”
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