【精華】風(fēng)景初三作文十篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的風(fēng)景初三作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)景初三作文 篇1
滿眼星空已披上棉衣，冷風(fēng)我這突如其來的大雪伴奏。那個(gè)凌晨，醇熱的面飄出了母愛的味道。
五點(diǎn)鐘光景，我踏出臥室，轉(zhuǎn)身向書房走去。"啪啪啪，"刺耳的聲音抓住我的心。我依稀看見一個(gè)熟悉的身影——媽媽。
她不再如星光一般。亂糟糟的頭發(fā)，寬大松弛的睡衣掛在身上，迷亂的眼睛中掩藏睡意，但卻直直凝視著火爐上看似平靜的水，不一會(huì)，拿一把青菜灑落其中，筷子挑逗著在水中翻滾的面條。我醒了神，便向書房走去。
"啊嚏。"隔著門傳來一個(gè)聲音，雖穿著棉衣，但身邊的冷風(fēng)不知覺又重了一個(gè)力道，身體不禁蜷了蜷。
回到書房，看已準(zhǔn)備好的書。少傾，一股熱氣拂過我的臉龐，奪走我落在書面上的眼神。桌上放著一碗面，一碗熱騰騰的面。
面水中勻和點(diǎn)點(diǎn)青色，荷包蛋安詳躺在中央，黃白交映，沒有多么熱烈的情愫，僅有一股樸素之意滲透，我仿佛看到了映襯在樸素間的媽媽的臉，雙眼緊緊注視著我，她的眼中，泛著無盡的愛。
突然，一道聲音打斷我無盡的念想。"孩子，涼了。快些吃！"驀然，一雙筷子早已遞到我的面前。第一口，是溫暖；第二口，是幸福；第三口，是感動(dòng)。剩余的無數(shù)無盡，都是媽媽從不言口的愛。慈祥的目光在一旁注視著我，看著一點(diǎn)點(diǎn)消失的面，她的嘴角彎起了一個(gè)角度。我拼命享受著世界上獨(dú)一無二的早餐。"慢點(diǎn)吃，沒人和你搶。"一雙大手在我背上撫摸而過，我注視著她，她凝視著我。我們彼此相視，似乎洋溢溫暖的世界只屬于我和她。
望到門口端著碗的那一刻，"快讀書吧。"門關(guān)上了，可卻關(guān)不上我心房的閥門。
侵入寒氣的天，被一股暖流打碎。那身影，那碗面，那份情，這一刻，凝成永遠(yuǎn)。
風(fēng)景初三作文 篇2
期中考試臨近，從緊張的復(fù)習(xí)中被媽媽拽出家門。
春的氣息，彌漫在整個(gè)世界。又是一個(gè)晴日，太陽高掛在空中，從天邊灑下融融的暖陽，樹葉上、花朵上，都有它的身影，熠熠生輝，此時(shí)的天氣，已全然裉去了冬日里的寒冷，只留下無盡的溫暖，陽光照在每寸裸露的皮膚上，那縷溫暖入五臟六腑，直暖到了心里。心兒也一下雀躍起來，滿滿的好心情。
道路兩旁的樹，不知何時(shí)已冒出了綠色的新芽，柔嫩可愛，努力伸長著，錯(cuò)落的樹枝上，泛著點(diǎn)點(diǎn)新綠。有的甚至已然改頭換面，全然一副嶄新的模樣。大片大片的綠涌上枝頭，那是春的印記。片片綠葉覆滿枝頭，好似一把綠色的大傘，蓬勃著，擁抱著這萬里無云的碧空。偶爾飄過一朵云，也只是慵懶地緩緩移動(dòng)，漸漸飄到看不見的遠(yuǎn)方去。
向前走去，是一座小橋。小橋流水，頗有一番意境。小橋彎彎，正似行人那愜意得瞇成一條縫，又透著淺淺笑意的雙眸。水流緩緩，在陽光的照耀下，折射出五彩的光。在那幾乎無法察覺的微風(fēng)中，漾起陣陣漣漪，好像少女甜美的酒窩，盛滿了美好年華，令人心醉。拾起一個(gè)石子朝河中扔去，打個(gè)水漂，一下一下，清脆動(dòng)人的妙音，看那小小的石子在河上彈來跳去，濺起點(diǎn)點(diǎn)水花。心兒，歡悅著。
橋邊，傍水而生的是一棵桃樹。滿樹的桃花，不如何時(shí)已全部開了。媽媽見了，驚喜地道一聲：“呀！桃花開了！”，說著，快步走上前去，歡喜得像個(gè)孩子。桃花，嫣紅的一樹，開滿了樹梢。昨日的雨珠，仍遺留在朵朵桃花上，在陽光下，一樹的晶瑩。每一朵桃花，都生得極為精致。剛好的五片花瓣，完全舒展著，嫣紅中透著淡淡的白，訴說著那粉紅色的往事。細(xì)細(xì)的花蕊，是最明艷的金黃色，那是桃花明媚的心兒，在暖風(fēng)中微微地顫，那是她心臟的跳動(dòng)。風(fēng)起，送來淡淡的香，醉人……
所謂“桃紅柳綠”，有了桃花，自然亦少不了柳樹。依然是小河邊，一棵柳樹，細(xì)細(xì)的枝干向小河處傾斜。根根長長的柳條垂下來，上面墜滿了片片柳葉，狹長、纖細(xì)。仿佛一道珠簾。有些較長的柳條索性伸到了河面上，在水面上蕩啊蕩，輕柔著。片片柳葉左右擺動(dòng)著，舞蹈著，靈動(dòng)、婉轉(zhuǎn)。
最美不過人間四月天。漫步于羊腸小徑，陶醉于這春光美景，也獨(dú)有一份致趣。
是否，因?yàn)樯羁焖俚墓?jié)奏，只是扎身于忙碌中，只顧努力向前奔跑，卻早已筋疲力盡。偶爾放慢腳步，停下休息一番，才猛然發(fā)現(xiàn)：沿途的風(fēng)景原來如此動(dòng)人！重拾那一抹心情，再繼續(xù)前進(jìn)，或許，這是最好的方式！
風(fēng)景初三作文 篇3
本不應(yīng)該是這樣的，這里不應(yīng)該這樣慘淡，這里應(yīng)該有金光閃閃的陽光，鳥兒在樹枝鳴唱，大地一片生機(jī)盎然。而現(xiàn)在，除了慘淡還是慘淡，根本就讓人喘不過氣來，而這里曾經(jīng)是多么美好啊！
我有拾起埋藏在大腦深處的零落的記憶。那是很久很久以前，我曾來過這里，那個(gè)時(shí)候，這里是多么美好啊，萬里無云，艷陽高照，大地鳥語花香，漫步其中，猶如身處仙境一樣美好。玩累了還可以在下乘涼，多么愜意啊！渴了還可以喝山泉水呢，現(xiàn)在想想，那水還真甜呢，這處仙境一般的地方就是中國的一道風(fēng)景線，中國因此驕傲。
可現(xiàn)在，那美麗的地方已經(jīng)成為徹徹底底的回憶了，甚至是幻想。
它現(xiàn)在……天空那藍(lán)色的面孔上仿佛罩著黑色的薄紗。花草的家成了一座可促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工廠，樹木也許已經(jīng)成為哪個(gè)有錢人的腳下的實(shí)木地板了吧。可憐，現(xiàn)在這工廠成為一道令人作嘔的“風(fēng)景線”。我不相信我眼前的一切，我真希望它是個(gè)夢，我要快醒來，可惜，不是……
唉，可憐的人啊，錢可以給你任何物質(zhì)上的需要，而精神上的需要就不重要了么？！我不想再見到這種以犧牲環(huán)境換來的“經(jīng)濟(jì)風(fēng)景線”，我需要一道自然風(fēng)景線！
風(fēng)景初三作文 篇4
一夜暴雨，沖垮了多少人生？一瞬寒風(fēng)，吹散了多少夢想？通往理想的路上，前路的現(xiàn)實(shí)荊棘，又有多少人能在被殘酷刺傷后掙扎起身，再度追逐天邊的彩虹？
穿過熟悉的街道，走過泥濘的小巷，再遇見他，總會(huì)心生憐憫，而后心中總會(huì)掀起波瀾陣陣，暖意滋生。
初遇，我不由得為其驚訝，時(shí)至今日，仍有所懷疑——他實(shí)在是太年輕了。與其他賣藝的乞討者不同，他臉上的稚嫩并沒有被骨感的現(xiàn)實(shí)抹去棱角，變的滄桑，眼神中不經(jīng)意間漏出的那股象征希望與不屈的光芒，只要看了一眼，內(nèi)心就會(huì)被焚燒，感受到他那少年熱血的澎湃激昂。
他的長出厚繭的手指彈奏著他的吉他，吉他上的刮痕撕裂不了他激昂的歌聲。他歌唱，他彈奏，歌唱出了天空中雄鷹的自由翱翔，彈奏出了直入云霄的山峰的堅(jiān)定不移！
“我要飛得更高！飛得更高……”那聲音似煙火，似艷陽，閃耀在寒夜，升起在東方！歌聲訴說著他內(nèi)心的不屈。他的衣服上布滿了污漬灰塵，可塵封不了他那歷盡挫折仍不屈向前的赤子之心！
我的心中掀起了巨浪。人生的失敗，與學(xué)業(yè)的失敗，孰輕孰重？為何要被困難的海嘯淹沒心靈，為何要在挫折的泥濘里停滯不前？
那歌聲似出鞘的利刃，在烈日下迸發(fā)光芒，所經(jīng)之處披荊斬棘；那歌聲如陡崖間挺立風(fēng)中的松柏，“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”；那歌聲如刺破蒼穹的絕頂山峰，不甘被浮云籠罩，直指星空。那歌聲，如花絢爛，似火明亮，化作了一道人生中最絢爛的風(fēng)景線。
沮喪消了，失落亦散，站起來，直面人生，我，要飛得更高，找到屬于自己的風(fēng)景！
秋風(fēng)蕭瑟，殘花落葉。多日后，我再也找不到人群中他的身影，但是他的身影早已刻在腦海。我想，他應(yīng)該，不，一定，一定，一定能挺過隆冬中的風(fēng)雪寒霜，在不屈的焰光中，找到自己人生的春，那是一道絕美的風(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇5
有些東西是用眼睛可以看到的，而有些東西是用心去體會(huì)的。二者合一，必然超出物外。
暑假里，閑的無事可做。便約了幾個(gè)朋友去龍池。
起程的時(shí)候還有幾絲涼意，待達(dá)到目的地之后，烈日已經(jīng)懸掛在空中，想要把我們每個(gè)人都蒸發(fā)掉。
從山上下去，先經(jīng)過一片茶葉地，雖然快到秋天，卻還是一大片綠油油，我心頭不由一悅，我脫下人字拖，踩著青石板，感覺冰涼冰涼的。陽光透過小縫隙跳躍在青石板上，好像比我還興奮。向上踏去，是滿地的落葉，頓時(shí)，一陣風(fēng)吹來，給了我夏日里的愜意。
沿著羊腸小道繼續(xù)向前奔去，呈現(xiàn)在眼前的是一座寺廟，至于寺廟上的那金燦燦，我已經(jīng)忘卻了，朋友和我一起上了幾柱香，拜了菩薩。我還記得說過要保佑我考上高中呢。
“記得前面有條小溪，過去看看吧。”朋友甲提議。
順著小路徑直向前走去。漸漸地，我聽到有歡快的溪水流淌，他們好像很自由，很愉快，很松，使我不由加快了腳步。近處，我看見底部全部是鵝卵石，握在手中照在陽光下，無比地圓滑、細(xì)膩，拾幾塊作個(gè)紀(jì)念吧；捧一口溪水，喝下去，那感覺，沁人心脾；真想天天都住在這里，沐浴陽光，享受沒有污染過的水，偶爾踏踏表，多么愜意的生活啊！
什么時(shí)候有忘記過煩惱、憂傷，忘記過舉步維艱的生活？忘記過，真的有忘記過，就是在這個(gè)莽大的森林中，我感覺，我的心已不受任何信息細(xì)胞發(fā)來干擾，真真切切的心無旁騖，這里的溪水，寺廟，樹木，青石板，茶葉地，將是我心中永遠(yuǎn)那道美麗的風(fēng)景。也讓我真正的體會(huì)到：靜下心來，對(duì)待每一件事情，比如這個(gè)炎熱，漫長而又枯燥的夏天，也一定會(huì)變的很有意義。
風(fēng)景初三作文 篇6
記得那曾經(jīng)的瞬間，已劃過無數(shù)的流星。
—題記
已經(jīng)連續(xù)下雨好幾天了，錯(cuò)亂的雨點(diǎn)，仿佛交織著早已疲憊的心，揮之不去的陰霾。
因?yàn)榭斓街锌嫉木壒剩舆t了放學(xué)時(shí)間，但不巧的是，外面下起了不算大雨的雨，呵呵！幸好聽了老媽的話，帶了雨傘，早上，我還一直為帶不帶傘跟老媽爭論不休，“你是知道的，我不喜歡帶傘，況且天氣預(yù)報(bào)說是陰天”。我的語氣里帶點(diǎn)不愿的說。而老媽卻說，“還是帶著的好，看今天沒太陽，聽我的吧！天氣預(yù)報(bào)不管用……”行行行！我?guī)В∥也辉敢獾恼f。結(jié)果真是應(yīng)了老媽的話，看來大人說的真是對(duì)的。
自從上初中以來，我就沒有放學(xué)乘車的習(xí)慣，雖然我家離學(xué)校還是比較遠(yuǎn)的。放學(xué)已經(jīng)5：20分了，天顯得更加灰暗，路過我的母校，我想起了那一切的一切。
那時(shí)家長擔(dān)心孩子太小，不放心讓他一個(gè)人回家，于是，每當(dāng)下雨天，家長們總會(huì)撐起花折傘，在校門口翹首期盼著自己的孩子，那是多么美麗的一個(gè)風(fēng)景，而在那人山人海中我總會(huì)尋找到那個(gè)熟悉了千萬遍的身影。多么美麗的風(fēng)景啊！
學(xué)校的保安已經(jīng)換了人，再也不是以前的老伯了，我清楚的記得，那老伯人很好，以前我很調(diào)皮，中午在學(xué)校吃完了飯，總會(huì)和幾個(gè)男生偷跑出去買零食吃，但學(xué)校規(guī)定中午不能出去，起先那老伯是不允許我們出去的，但最終被我的迂回戰(zhàn)術(shù)打敗了，我先用話題引開老伯的注意力，然后示意身后的“同伙”時(shí)機(jī)成熟，趕快出去。一回生，二回熟！接下來的幾次，老伯再也不攔我了，只囑托我一句“快回來就行，不然老師來了就不好了”……那是多么溫馨的風(fēng)景啊！可現(xiàn)在再也看不到了。
迫切的心促使我想進(jìn)去看看曾經(jīng)的課桌，曾經(jīng)我坐過的椅子，曾經(jīng)的一切……可被那該死的保安趕了出去，理由是我不是這個(gè)學(xué)校的人，噢！這句話刺痛了我的心，要知道，我曾經(jīng)也是這個(gè)學(xué)校的人，可現(xiàn)在我卻身著它校的校服，有什么理由能讓我進(jìn)去嗎？
雨再也不會(huì)停了，它同我的心一樣悲哀。這雨，似乎能沖刷所有帶有塵埃的東西，甚至能將我洗禮，心濕透了！
記得那天嗎？是我小學(xué)畢業(yè)，依然是陰霾天。因?yàn)榻K于可以闊別生活了六年的學(xué)校而去新的中學(xué)為之興奮不已，大家都?xì)g呼雀躍著……唐校長授予我們每人一張嶄新的一元紙幣，“囑托我們什么都從一做起，那么這一元后面有幾個(gè)零就由你自己創(chuàng)造了”。那時(shí)，我卻錯(cuò)以為，那校長怎么那么摳！
而現(xiàn)在，我清楚的領(lǐng)會(huì)了其中的道理，所謂的“雙手創(chuàng)造財(cái)富”不就是唐校長的用意么。
他是那么的偉大，親手為我們鋪好一條寬敞而明亮的道路。
現(xiàn)在我正被繁重的課業(yè)困擾著，想多放棄。但只要我拿出那一元紙幣，看著它似乎有一種真實(shí)的力量向我奔涌而來，迫使我要堅(jiān)持。
那曾經(jīng)美麗的風(fēng)景，那雨中的花折傘，那雨中的`盛大的畢業(yè)典禮……
或許它們早已成為“留在我心底的風(fēng)景”了。
風(fēng)景初三作文 篇7
風(fēng)景，在大多數(shù)人看來，只是說一處地方好與壞而加上的一個(gè)修飾性詞語，而我，卻對(duì)它有著獨(dú)特的見解，在我內(nèi)心深處的某個(gè)腳落，也有一處風(fēng)景充實(shí)著我的心靈。有一種默契叫心照不宣,有一種感覺是妙不可言,有一道風(fēng)景總停留在你指尖.
人們也如此。一個(gè)人總在不停地點(diǎn)綴別人的風(fēng)景，別人也總在裝飾你的夢。當(dāng)一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，他是不會(huì)體會(huì)享受到如此況味的。
恰如綠葉和紅花，沒有綠葉的襯托，紅花不會(huì)顯得如此嬌艷動(dòng)人，同樣，沒有紅花的映襯，也沒有綠葉的青翠可愛。當(dāng)他們在一起的時(shí)候，才有了枝頭、河畔的那一份份美麗。地獄里的人，圍著大鍋，每人手執(zhí)自己的長勺給自己取湯，因?yàn)樯妆L而無法將湯送到自己嘴里，于是怨氣一片。還是同樣的大鍋，還是同樣的長勺，人們相互取湯送到對(duì)方的嘴里，每個(gè)人都吃的很飽，笑聲朗朗，幸福而快樂，而這就是天堂。
其實(shí)天堂和地獄相隔的并不遙遠(yuǎn)。不是為別人，而僅僅是為自己，此謂地獄；不僅僅為自己，更為別人，通過互助來共生雙贏，此謂之天堂。走出小我，尋找到雙贏，你也就從地獄走到了天堂。
只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會(huì)裝飾你的夢；你若想要?jiǎng)e人來裝飾你的夢，那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn)椋@世界，本就是和諧的一體，雙贏的存在。
風(fēng)景初三作文 篇8
斜枝疏影，淚眼婆娑。躑躅小徑，只為我那動(dòng)人的風(fēng)景。
——題記
歲月夾雜著時(shí)光的齒輪，走過十六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，看盡沿途的風(fēng)景，我卻從未停下腳步去細(xì)賞，直到發(fā)現(xiàn)他們眼角的細(xì)紋，鬢角的白發(fā)，我才止住腳步，去記錄存在了十六年的美好風(fēng)景。
奶奶·陪伴
從小到大，親情的最大源頭是爺孫情。奶奶給予我的愛甚于父母。記憶中的奶奶瘦弱、矮小，但奶奶小小的身體里卻隱藏對(duì)我深深的愛。奶奶生養(yǎng)了三個(gè)孩子，有一個(gè)女兒早逝，所以對(duì)父親，她的小兒子，總是疼愛有加。父母在我3歲時(shí)，就外出打工。那時(shí)的我還年幼，哭鬧總是有的，而奶奶則會(huì)哼著我們那的民謠：“炒黃豆，炒缸豆，炒到個(gè)壁虎翻跟斗”，聽完，我便破涕為笑。
隨著年齡的增長，我和奶奶之間漸漸也有了“代溝”，我經(jīng)常會(huì)因?yàn)橐患∈聦?duì)奶奶大呼小叫，而奶奶卻是不作聲，有時(shí)，就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子低著頭。今年暑假，奶奶生了場大病，而我卻遠(yuǎn)在咸陽，通電話時(shí)，我依舊如往常的大呼小叫：“怎么那么不愛惜自己的身體，最近好好養(yǎng)著，等我回去看你……”奶奶的聲音細(xì)雨若蚊蠅：“好，我一定快點(diǎn)好，還要等著我孫女兒的喜糖呢！”電話的這端，我早已泣不成聲。
奶奶的愛隱藏在心房最深的地方，待我一點(diǎn)點(diǎn)地發(fā)現(xiàn)。
奶奶，一道陪伴的風(fēng)景線。
伯伯·守護(hù)
父母，外出打工，我一直被寄養(yǎng)在伯伯家。伯伯于是我等同于父親的存在。記憶中的伯伯不善言辭，卻有說不出的智慧。伯伯是高中畢業(yè)，在當(dāng)時(shí)，算得上是知識(shí)分子，但由于種種原因，最后成了一名修機(jī)工，而伯伯的這份工作卻給我?guī)砹瞬簧俚姆奖悖W(xué)時(shí)，是自行車，初中時(shí)，是摩托車，伯伯就是這樣的風(fēng)雨無阻的接送我。
上了初三，每個(gè)人都是在高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)中度過，我的成績算不上拔尖的，還有幾門功課差了別人一大截，而伯伯在接我回家的途中，總是給我講解答題的技巧，得分的關(guān)鍵，這條回家的小路也因?yàn)槲遗c伯伯之間歡樂地談話變得分外美麗。
伯伯的愛散落在這條崎嶇的小路上，待我一顆顆地拾起。
伯伯，一道守護(hù)的風(fēng)景線。
十六年的朝夕陪伴與守護(hù)，漲滿了我人生小帆的動(dòng)力，勾勒出了我人生道路上的風(fēng)景。
我的風(fēng)景，因你們而特別！
我的風(fēng)景，因你們而美麗！
風(fēng)景初三作文 篇9
在一個(gè)陽光明媚的午后，我們一家人來到石門坊游玩。
到了景區(qū)，大自然的氣息撲面而來，清新的空氣，湛藍(lán)的天空。抬頭遠(yuǎn)望，一座座山上長滿了楓樹，宛如一大團(tuán)燃燒的火焰，染紅了天際。走進(jìn)楓林，那楓葉，紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈，像抹上了一層胭脂。這讓我想起杜牧的名句“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”。
這時(shí)，在來往的人群中，一個(gè)小姑娘引起我的注意。她，面容黝黑，體材瘦削，灰頭土臉，臟兮兮的衣服，褲子上還打了幾個(gè)補(bǔ)丁。她坐在路邊，雙手舉著一塊牌子，上面寫著：“父母離異，跟著母親，母親病重，請(qǐng)過往的好心人，幫幫我！”她的面前放著一個(gè)鐵碗，碗里有好心人給她的一些零錢，一元的，五元的，十元的……不管人家給多少，她都會(huì)露出迷人的微笑，深深的鞠躬。一陣微風(fēng)拂過，樹上飄下幾片暗紅的楓葉，似一只疲憊的蝴蝶，緩緩盤旋，親吻著我的鼻尖，落在我的腳邊。我一陣心酸：這么小的孩子，本該享受快樂的童年，卻失去了父母的疼愛，過著乞討的生活，唉！我走過去，掏出一張十元的紙幣，放在她面前的碗里，她對(duì)我露出甜甜的微笑：“謝謝你，大哥哥！”
我們一行人繼續(xù)前行，楓葉有的綠，有的沒有紅透，紅里泛著黃。這些楓葉，都是由稚氣的淡淡的綠色，經(jīng)過長時(shí)間的風(fēng)吹雨打，才成就了今天的紅。“叔叔，您的手機(jī)掉了！”身后傳來稚氣的童音。我回頭一看，是那個(gè)小女孩，她努力的舉著小手，手里拿著一個(gè)手機(jī)。一個(gè)男人走到小女孩面前，接過手機(jī)，摸了摸小女孩的頭：“謝謝你了，小姑娘！”小女孩害羞地笑了。
此時(shí)，太陽已經(jīng)偏西。美麗的夕陽，映襯著滿山的楓葉，整個(gè)景區(qū)就像火的海洋，宛如仙境一般。我想，這美麗的楓葉，連同那小姑娘的微笑，將成為我人生路上最美的風(fēng)景。
風(fēng)景初三作文 篇10
我會(huì)永遠(yuǎn)記住那墨綠色黑板前你在上面流暢的揮毫，正如我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你的才華橫溢、生動(dòng)幽默、剛強(qiáng)嚴(yán)厲。這不正是我心中別樣的風(fēng)景——三新學(xué)校別樣的風(fēng)景？
陽光透過樹葉縫隙從窗外斜斜地照在地上，星星點(diǎn)點(diǎn)。你正在教我們《石壕史》，文中有“戍”一字，我們對(duì)戊、戌、戍字相似的幾個(gè)字經(jīng)常搞混。你輕輕一笑，轉(zhuǎn)過身，蹲了下身子，將“三胞胎”一起寫到了黑板上，隨后退后兩步仔細(xì)審視，過幾秒，轉(zhuǎn)過身來，對(duì)我們又笑了笑，露出你那潔白的牙齒，說道：“我給你們編個(gè)口訣，‘點(diǎn)戍橫戌戊中空’。”然后用手肘提了提褲子，用小而精明的眼睛笑著掃視我們，好像再說“懂否”，像煞了一個(gè)頑童。于是我們便牢記于心，萬難忘記。
有一次，同學(xué)們起哄讓你講關(guān)于一個(gè)地方的故事。你抿嘴一笑，握了握手中長拿著的玻璃杯，還是用手肘提了提褲子，隨后開始講了起來。當(dāng)講到一個(gè)人憤怒之時(shí)，你就好似那人，一臉怒氣；又當(dāng)講到一人開心時(shí)，你也渲染了他的情感，眉飛色舞起來……大家都摒神凝氣，緊張的注視著你，當(dāng)故事講完，同學(xué)們卻還是意猶未盡呢！
別看你這樣生動(dòng)幽默、才華橫溢，一旦嚴(yán)厲起來，那也是很可怕的！
今天，你說讓我們錯(cuò)的抄3遍，還說，在語文課上講話的抄5遍。金同學(xué)忍不住了，說了句埋怨的話。原本你萬里無云的臉上頓時(shí)陰云密布，眼神從柔和瞬時(shí)犀利，緊緊盯住金同學(xué)，好像要生生的把他吃了似的。“他玩完了”我想。果不其然，你抬起纖細(xì)的手指向他，說道“5遍”，簡單的三個(gè)字卻壓得我這個(gè)旁觀者都喘不過氣來，再有，你說在上課時(shí)抄的都作廢。聽到這個(gè)，我心中警鈴大作，不想，你卻已一個(gè)箭步?jīng)_到我跟前，奪下我手中的筆，打了個(gè)大叉，一揮筆，寫下了二個(gè)無比灑脫的字“作廢”，這兩個(gè)好看的行書，在于我卻是好似宣判死刑，終于體會(huì)了金同學(xué)的感受。
F老師就是這么一個(gè)嘴角常掛笑的人，卻是有著說一不二的個(gè)性，正是我心中別樣的風(fēng)景，正是三新學(xué)校別樣的風(fēng)景！