【精華】初二作文集錦6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的初二作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
“嘻嘻。”我摸摸嘴角，濕漉漉的，還好沒流出來呢！瞧著電腦上的土豆雞蛋餅的百度百科，沒聞著，更沒嘗著，就已經覺得它色、香、味俱全了！說干就干--“雞蛋3個、土豆150克、洋蔥150克、鹽適量、黑胡椒適量和油。”我念叨著，直奔廚房，翻櫥子倒袋子找土豆，一下子從塑料袋里滾出來了一大幫土豆，我挑來揀去鎖定了兩個，費好半天勁把其余土豆裝回袋。洗洗涮涮，搓搓搓，土豆去皮也切好了。我又把袖子挽挽，“找--洋蔥。”我終于順利找到洋蔥，但是，扒掉人家身上一層皮是輕而易舉的嗎？
答案是--“no”，“啊！”我扒得有些用力，里面的多汁兒的瓤兒一下子弄破了，那蔥汁兒好似瞄準了我這烏黑無辜的眼睛，用手揉眼卻越揉越辣，東倒西歪終于來到臉盆前，洗好手，我已淚流滿面，氣死人！“雞蛋，咯咯咯。”我學起母雞，是不是會快點找到啊--沒錯，我拿了三個雞蛋，找來大小適中的碗，“幫當”雞蛋碎了可是我還是掰不開，硬掰是掰開了，滿手粘粘的，“慢些慢些。”我自言自言，“幫當”這回聲響大，裂開的縫也是不小，掰吧，不開“嘖--”俗話說“吃一塹，長一智”我呀，又是一磕，再掰，順利極了，就是一塊小小雞蛋殼渾水摸魚跳了進去，“不大完美！”我皺皺眉。好吧，挑出來，還有一個雞蛋，“幫當幫當”我一下子磕兩遍，掰開易如反掌。家里沒有攪蛋器，我就學媽媽的樣子，上下攪動。切好的土豆旁，三個圓滾滾的洋蔥好不安生，“宰了你們！”我氣勢洶洶，拔出菜刀就上陣，按著吧，怕切到手；不按吧，鬼知道會切成什么樣？“手要緊的。”我還是選擇了保全我可愛的小手，盡管我切的洋蔥個個是“頂呱呱”的丑八怪，“好吃就行。”我想。
雞蛋液里加鹽、花椒面兒；把土豆塊放入水，洗去淀粉，再用油炸成金黃色（我卻炸得有的黑，有的黃)，慢慢把洋蔥塊加進去，一會后撈出，放入雞蛋液中，做完以上這些，該是烙雞蛋餅的時候了，“平底鍋？”我看完電腦，有些犯愁，平底的鍋在煤氣灶上，我卻不會用煤氣灶，這不能冒險！灰太狼的老婆--紅太狼倒是有不少，我也不能向她借啊！“就將就著用電磁爐上的鍋吧。”--這注定了我的土豆雞蛋餅不成餅！刷鍋，倒油，只聽“噼里啪啦”我湊上前去，“哎呦！”我差點沒毀容啦。倒完雞蛋液后，香氣撲鼻呵！雞蛋液已經初步成形，“對，翻。”說著，我一鏟一翻，碎了，“沒事。”我再鋪好雞蛋，還拍打了兩下，“砰砰”，“有些……”是糊味兒！我趕緊翻面，全碎了，一面還有點糊--我的天啊！還能吃吧？閉了電源，乘出土豆雞蛋“餅”，嘛嘰嘛嘰嘴，還不賴哦！
初二作文 篇2
我的班長由于戶口的原因，她已經回到老家上學了，可是每當看到班里的柜子上“張昭紅”這三個字時，仿佛班長就在我眼前。我的班長是一個非常活潑、開朗、帶著一絲絲的“傻”樣，因此我們都管她叫“二班長”。但是她的骨子里有著一股堅強、不服輸的勁兒。
班長的長相，可以用“帥氣”來形容，白白的臉，小小的眼睛，非常酷的頭型，笑起來會長著大嘴，露出兩排潔白的牙齒，這就是我的班長。 班長是我們班的開心果。當大家因為學習而感到疲倦時，她總是會為大家講幾個笑話，或為大家做一系列“噴飯”的動作，讓大家開懷大；體育課上，她簡直像一個男孩，無論是跑步、立定跳遠，還是做操，她總是最棒的;語文課上,她總是積極地舉手發言,無論對與錯,勇敢地說出自己的想法;同時班長還給我們班帶來了許多榮譽,如藝術節上、朗誦比賽上都有她的身影,令我至今都難以忘懷的'是上學期的跳繩比賽上,班長報的是雙搖,去年還獲得了此項目的年級第一,因此全班同學都很看好她. 當天比賽,我們幾個好朋友特意下樓為她加油助威.哨音一吹,比賽開始了.大家一起高喊”阿紅加油”的口號,只見班長一皺眉,雙手奮力地搖著跳繩,大家都很緊張,心里默默地數著數.快結束時,班長顯得有些體力不支,停下休息了幾次,但短暫的休息過后,又再努力地跳著.只聽結束的哨音吹響,比賽結束了.最后班長的成績是78個.大家都在為這個成績高興,畢竟這個成績對我們來說是高不可及的,此時此刻我正想向班長表示祝賀的時候,卻發現班長正在一旁傷心地痛哭,我急忙跑過去,正想問原因時,只聽班長抽泣地說：“這次沒發揮好,下學期我就該走了,本想那個冠軍,這下是沒戲了,可我真想在臨走前,再為班里做點事呀！”
當時聽了班長這一席話后,說真的,我心里非常不是滋味。這么優秀的一個班長,平時一向是樂觀陽光堅強的”代言人”,而今天卻在這么多人的面前流下了眼淚,還不是為了她自己,而是為了班級而責備自己,可想而知,她是多么地喜愛這個班集體,舍不得班集體.作為好朋友的我,也不愿讓她離開.不敢想象沒有班長,我們的生活會是什么樣的。
雖然班長已經走了,但是每當聽到”張昭紅”這三個字時,好像她并沒有走,一張充滿自信的笑臉仿佛就在我的面前。
初二作文 篇3
心情陰晴不確定
一個人躲在角落里
告別心里還留念
轉過身也說不出再見
謝謝你總叫我不要哭泣
笑最美麗
每一次當淚水快要決堤
就鼓起勇氣告訴自己
我要的堅強
不是誰的肩膀
懷抱是個不能停留的地方
這世界都寂寞
就有多脆弱
讓所有的痛苦和傷
教會我成長
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個不能代替的遠方
靠在你肩上
心卻在憂傷
我應該擁有怎樣的力量
Music…
謝謝你總叫我不要哭泣
笑最美麗
每一次當淚水快要決堤
就鼓起勇氣告訴自己
我要的堅強
不是誰的肩膀
懷抱是個不能停留的地方
這世界都寂寞
就有多脆弱
總有一天我會有我
自己的閃亮
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個不能代替的遠方
靠在你肩上
閉上眼祈禱
我要對未來充滿了希望
我要的飛翔
不是借雙翅膀
自由是個不能代替的遠方
摔破了手掌
受了多少傷
卻從沒放棄過那個夢想
初二作文 篇4
暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤。月照長街，風過林梢。寒氣襯著那若隱若現的一輪白玉盤浮在長空中。明月灑下皎潔的月光，落在萬家燈火的亭臺樓閣上，給這世間的一切，裝襯上一層輕紗。
四角天窗漏泄進明晃晃的白月光，照在被摩挲得圓滑的木方桌的邊棱，似那天宮玉殿般堂皇。外婆家的十五圓月總是最圓的，其中不乏其樂融融的喜慶。門口懸掛的兩盞燈籠泛著不一樣的紅燭光，在我看來，這是別時燈籠所發不出來的。
吃過團圓飯，就坐臥著賞月，一家人話南唱北，聊著各自的故事。我就坐在一邊看月亮發呆，偷得浮生半日閑。
表弟們總是按捺不住的。不知是誰想出要剪幾個紙月亮糊在窗戶上，那樣賞月就更加有趣了。我腦子里一陣騷動，跑過去一起剪紙月亮。
一把小剪刀，一張大白紙。嘩啦啦地被我們裁成了三個紙月亮。我裁剪了一輪別致精巧的。表弟們還把各自的愿望寫在上面，他們說那樣月亮就會承載著他們去追尋夢想，我偷偷一瞥，看見他們寫的是吳剛伐樹和嫦娥奔月。看來他們是非常喜歡這些神話故事了。我則在紙月亮上寫下：但愿人長久，千里共嬋娟。
我們在兩個燈籠下面選了一面墻，把各自的紙月亮糊在墻上。天光下泄，與燈籠的紅燭光交織在一起，顯示出一種莊嚴，映照在我們的紙月亮上。我們就坐在長板凳上，呆望著各自的月亮。我時不時仰望那天空中的月亮，想著往年的中秋。夜空中飄過點點的孔明燈，發出微亮的光，托起了整一片天空。此時望著夜空，星臨萬戶，天象莊嚴，已然沒有了來時般清冷。表弟們指著那些孔明燈說，那是天空的饋贈，中秋佳節的禮品，一家人其樂融融的象征。我笑著應和著他們，他們的想象力足以把整一片夜空裝飾。
燈籠的紅燭光和白月光依舊照耀著那幾片紙月亮，只是表弟們已經睡著了。我想著這一切，中秋佳節團圓夜，一家人圍坐在一起吃茶嘗月餅，賞月放孔明燈。這何嘗不是一種嬋娟，何必夸著千里去共賞一輪明月。我想這就是一種團圓吧……
臨走前，我回望片紙月亮，有望望天空的圓月。紙月亮顯然沒有那么圓，但在月光和紅燭光的映照下，添上了一種朦朦朧朧的晃感，搖晃著虛實相間的美感，透過那輪紙月亮，有太多太多的遐想讓我流連……
初二作文 篇5
人生是一條路，信念是一盞燈，照耀人前行的路，是人生的指路燈。它代表著前行路的方向。確實如此。當，信念轉變時，我才明白。原來，我們早已形同陌路。日子如白駒過隙嘍，彈指間，眨眼間，驀然回首…我已不再是昔日那童言未盡的小孩了。如今的生活黯淡無光，少了歡笑，多了煩惱，少了快樂，多了痛苦。所有的一切都在悄悄變化，變得無味，變得陌生。還記得小時候，和伙伴一起捉迷藏，一起下河捉魚，一起登山探險，一起追逐打鬧。過得無憂無慮，好不快活。慢慢的我們長大了，彼此之間有了分歧。也許是被繁重的學業壓的喘不過氣，也許是被父母的教育約束了自我，也許被彼此間的傷害深深刺痛了心。以前美好的時光，現如今變成了回憶。
記得曾經，一起的前行的路。信念依然閃耀著。可，人不再長久。也許這真的就是人生吧。
面對著，各自的轉變。孰不知，我們走著不同的陌路，發生著不同的變化。有的人不會在像以前傻里傻氣，有的人不會像以前憂郁寡歡，有的人不會像以前童真無邪。曾經共同許下美好的諾言正在慢慢淡化。直至消失。
倘若。陌路的我們還有重逢的一天。我希望，那天永遠不要再來。畢竟，重逢過后，又是離別。
就這樣吧。陌路的光燈也許真的已經照亮了彼此前行的路，再見了。各位，那曾經一起歡笑，快樂的日子就在前行路中慢慢消亡把。請努力到最后，堅信著成功的回音終將到來。
初二作文 篇6
我應當怎樣來形容《千手觀音》這一令人震撼的舞蹈呢？
假如我是一個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪他們絢麗的舞姿。假如我是一個畫家，我就要用各種色彩，點染出他們的變幻多姿旋舞。假如我是一個歌唱家，我就要高歌出他們完美的演繹。假如我是一個文學家，我就要用語言來傳達出對他門的敬畏。
然而，我什么都不是！我只能用我粗糙的語言，來描寫這一讓人驚嘆的舞蹈作品。
當音樂響起，只見二十幾名“觀音”站成一列。光看他們的服裝，就讓人眼前一亮，全身都是金色，讓人不得不相信他們是美的化身，是善的化身。看他們的舞姿，就有一種令人享受的感覺。他們的舞步整齊。給我最深的印象是那個猶如百花齊放的動作，仿佛還有一陣風，讓那些花兒微微搖動，中間還夾雜著風鈴的聲音，好似一幅春風百花圖。看他們的眼神，是堅定的，是全心貫注的。從他們的眼神中，你就能感受到，為了今天的曇花一現，他們付出了多少艱辛與汗水；為了今天臺上的一分鐘，在臺下他們付出了多少個十年；為了今天的完美演繹，他們克服了多少困難與障礙。也許這些是我們這些正常人感受不到更做不到的，可就在殘疾人藝術團中這些為了自己的舞蹈夢想而努力拼搏的聾啞人們，他們做到了。在這個舞蹈他們不但詮釋了對舞蹈事業的追求，更像世人“說”出了他們對生活的追求，對生命的熱愛。雖然他們生理上有缺陷，但是他們卻演出了無憾的完美。
真可謂“千手觀音，千年知音，此舞只應天上有，人間能見曾幾回？”
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