高三青春作文匯編5篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編整理的高三青春作文5篇，希望對大家有所幫助。
高三青春作文 篇1
以夢為馬，以汗為泉。不忘初心，不負韶華。
——題記
耳邊響著歌手趙磊那有故事的聲音：“又一個四季在輪回，而我一無所獲地坐在街頭，只有理想在支撐著我那麻木的血肉，理想你今年幾歲，你總是誘惑著年輕的朋友。”這歌聲使我想起了住在我腦海深處的一個老朋友——我的文學夢。
這個老朋友貌似是在我小學時就住進了我的腦海里，那個時候的我稱她“我的作家夢”。還記得小學六年級時市里組織了一場關于“我愛閱讀”的征文比賽，在老師的鼓勵下我參加了比賽，竟然現在都還能記住這篇作文的大部分內容。在這篇作文里我提及了自己的閱讀經歷及感受，也就是在文章的末尾我寫道：長大后我要成為一個作家。從那時開始到初中，我就一直懷著我的作家夢，在閱讀和寫作中暢想屬于自己的殿堂。
放學回家走在鄉間的小路上，我覺得花花草草、昆蟲魚鳥都可以成為我文章里的主人公。春天里樹梢上的那一抹新綠讓我感受到重生的喜悅，我會將它寫進文章里。夏天，池塘里青蛙的叫聲在我看來是一場免費的音樂會，我也會將它寫進文章里。總之，美好的中學時代，我總會用自己的筆寫出我心中的喜樂，寫出世間真情，寫出自我風采，盡情地寫，記下美好瞬間。那個時候的我覺得寫作真的是一種享受。
時間趕著我馬不停蹄地向前走，一轉眼我又坐在了高中的教室里。整日在數理化的知識海洋里遨游，神經就像一根緊繃的弦，只有在閱讀課外書籍時我才可以得到放松。我每天只能在課間休息或就餐時間擠出一點點時間翻翻我喜歡的書，每天晚上就寢后，埋著頭在那微弱的臺燈下寫一些篇幅短小的日記。慢慢地，我腦海里的那位朋友在高考的壓力下不再像以前那樣活躍在我心里了，我有時甚至察覺不到她的存在，我以為她被時間的長河給無情地沖刷掉了，直到后來的某一天，我才發現她并未離開……
擠過了高考的獨木橋，我站在了大學的圖書館里。我喜歡大學生活，因為我喜歡大學給了我時間去做自己喜歡的事。泡圖書館，寫一些屬于自己的東西，不用再像高中那樣有背背不完的公式、做不完的題，這是我多么醉心的生活。大一上半學期的我讀了十多本書，有小說，人物傳記，報告文學，散文等。每讀完一本書我都會寫一篇讀后感，抒發自己讀完后的內心感受。我這樣堅持了半學期，我也從未想過我為什么要這樣做，就是有一種無形的力量牽引著我樂此不疲地這樣做著。直到我看到一個征文的主題“我的青春我的夢”，我才知道我這樣做的原因，是因為我腦海中的那個老朋友從未離開，她只是改名為“我的文學夢”，她不再要求我一定要像以前那樣立志成為一個了不起的作家，她只希望我不放棄閱讀，不放棄寫作，希望我能在與書中那些高尚的人談話的過程中提升自己的思想高度，形成正確的人生觀、世界觀、價值觀。我的老朋友帶領著我貪婪地在書的海洋中尋找寶藏，然后一點一點地筑造屬于自己的精神殿堂，那里會有我精神活動的軌跡，會收納我所有的思想，我也會讓這個殿堂越來越金碧輝煌。
我的青春將以夢為馬，以汗為泉。機會，靠自己爭取；命運，靠自己把握。生命是自己的畫板，為什么要依賴別人著色？只要我不辜負時間，時間定會投桃報李。一個人思想的殿堂不是一朝一夕就建成的，所以在駛向我的文學殿堂的路途中，我會不斷地閱讀和思考，不斷地記錄分、享我的感受。我相信：堅持我的文學夢帶給我的不僅是知識與智慧，更是靈魂的滋養。我很喜歡這樣一句話，“一個人的氣質里，藏著他曾經讀過的書，走過的路，愛過的人”。
高三青春作文 篇2
喜歡毛毛雨，我總能感覺它像自己那毛毛的心情，帶著些許青春的味道。喜歡奔跑，那盡顯青春姿態的運動，我總會在其中體會到無限的激情與活力。
因此，我極愛在微寒的早春，在如絲的毛毛雨籠罩了整個小城的時候，獨自一人奔跑在那剛剛染上綠意的草地，盡情地呼吸著那夾雜著早春泥土清香的空氣。
“自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁”，很多次，我都曾以為它寫出了我內心的一種感覺——青春的夢輕輕地，卻又給我以沉沉的感覺，于是一種淡淡的愁緒在我的心靈漫漶一開來。這樣的心情，這樣的季節，這樣的天氣，這樣的早晨，心與境相互契合，還有什么比跑更能釋放我內心的情感呢！
記憶中有過這樣的奔跑經歷。纏綿的雨絲像團棉花，輕輕地蓋著冷冷的大地，一層層地蝕著我并不厚實的溫暖。校園的小路上鋪上了一層濕漉漉的綠毛毯，杜黃燦燦的迎春花開得正艷。濕濕的背景下，一個我帶著濕濕的心情奔跑。風掠過耳際，撩起發絲，掀起衣襟。我的速度越來越快，漸漸地，我融入了這濕漉漉的的天地。濕濕的心在升溫蒸騰，化為細細的汗珠。我的腳步越來越輕，我的心越來越輕。那滿滿當當的此刻得以釋放。
吃完早飯，當我輕松地坐在教室時，另一場奔跑便開始了。這是百米短跑，每個坐在教室的同學都是運動員，沒有吶喊聲，也沒有助威聲，只有偶爾從講臺上或臨座傳過來的鼓勵的眼神。老師的黑板擦了一板又一板，筆下的演草紙換了一張又一張，桌上的書翻過一頁又一頁。沒有人敢放下奔跑的腳步，沒有人敢分分心看看窗外的風景，生怕一不留神，老師翻過的那一頁成為自己的知識的空白。
白天，隨著老師汲取知識，晚上獨自讓臺燈在墻壁上畫著自己“埋頭苦讀”的形象，讓筆尖伴著秒針嘀嘀嗒嗒的旋律，跳著華爾茲。夜深人靜，當我放下書本，靜靜地躺在床上，我能聽得見自己青春的血液奔流的聲音，我聽見自己年輕心突突直跳，但我并不因此慌亂，我感覺自己的夢真實在存在著。
我渴望競爭，渴望有更多的機會證明自己的努力。所以，每次聽到考試，我都會激情澎湃。
奮戰前，我總會在頭一天的黃昏來到操場，在跑道某處寫下“第一名”，把它作為自己的目標，然后對自己說，奮力沖向它，就這樣，一圈一圈地跑著，沖向它，又超越它，不停地重復著，直到發梢如雨蒙蒙的早春的新葉，滴下那晶瑩剔透的水珠。
“奔跑的青春，汗水閃耀著激情。”
默念著這兩句外國詩句，然后突然加速，向著跑道的.另一個轉角。
青春有著陽光般的歡喜和細雨般的惆悵，在這個多姿多彩的青春中，我們用夢想與激情演繹著人生。青春的陽光雨露滋養著我們的心田，那顆埋藏心底的激情種子經過春天的萌發，長芽后，正在夏季里如火苗般地躥出枝葉，我聽得見果子生長的聲音，我感覺的腳步更有力，我知道我有足夠的力量力量贏得自己的成功。
席慕容曾說過，青春的無瑕與無邪，就在于它的一去不復返。正因此，我要持一份激情去拼搏奮斗，讓我的青春的航船以激情為帆，向夢想的彼岸乘風破浪。
此刻，我倚著窗前放眼操場，那個我曾用心奔跑的地方，它會成為我青春的見證。我默默地對自己說：天空沒有留下鳥的痕跡，但我已飛過。
高三青春作文 篇3
當夏天的喧囂如夕陽的余暉般從指縫間悄悄溜走，我們都長大了……
那個逝去不久的夏天，那些，被時光定格下的美麗畫面，深烙在青春的記憶里。夏天，無奈，徘徊，我們在無措與彷徨中成長。
一份想說卻說不出口的感傷，一份美麗又滲浸青澀的回憶。
永遠不會忘卻的，我們的年少輕狂，我們的多愁善感，還有我們平凡的點點滴滴。
校園角落里的老白楊下，新生的陽光透著綠葉，鉆進碎碎點點的縫隙，將光彩投在年輕的面龐上，在溫熱的皮膚上暈開，一層一層……圍坐樹下，仰起臉勇敢地迎接陽光，這就是我們，一群可愛又充滿活力的大孩子、小大人。耳畔不時傳來遠處教學樓里的讀書聲，稚嫩，清脆……我們相視而笑。“多令人懷念!”不知誰喃喃道。湛藍的天空里飛過一群鳥兒，抬頭，我閉上眼睛，空氣里彌漫著淡淡的憂愁。
誰曾知，三年的時光，我們蛻去了稚氣，努力去成長，卻不知道該怎樣去面對分離。夏天如泡沫般，將三年的記憶淹沒，不留一絲舒心與坦然。或許，我們真該嘗試告別，品味離別的凄美，就像品嘗令人心碎的童話般。我們都堅強地，要將所剩無幾的共處時光深深地刻進我們的生命。每天，不再吝嗇我們的笑容，微笑著迎接一切。那個曾兇過我們的老師，那個后排沉默的女生，以及校園角落里無名的可愛小花。我們都在想象，以后再翻過記憶的這頁，又會如何看待這曾經擁有的青春，或許會抿嘴笑笑，也帶著點很舒心的感嘆吧。
夏的青春已一點點充實了，我們又將開始新的旅程。臨走，我們沒有掩面而泣，也沒有誰唱起悲愴的離別歌，不知曾多少次想過這將會是個令人憂傷的場面，然而卻像最平淡的開水，在安靜中，我們微笑著告別了，各自踏上了下一班車。最終，在踏出我們的教室后，我滴下一滴淚，淡淡的咸味。我想，或許青春總是要有這些愁，這些澀來充實吧。只有這樣，我們才能體悟出青春的那點意義：在無措與彷徨中，我們才會成長。
這夏末，我們結束了稚氣，只留那份回憶，在心里，慢慢品嘗，嘗出它的一點一滴，品味那一個有關青春的美麗故事。
年輕的心，承載著年輕的夢，忘掉憂愁，任夢和回憶去漂流去飛翔吧。
高三青春作文 篇4
曾幾何時，我也有過的感概，自己不年經了，長大了，應該做些有意義的事兒了。卻依然什么也做不了。
青春，有過夢想，有過幻想。
有時候，我真的覺得自己是笨蛋與傻蛋的結合體。
新的一年就這樣平淡的逝去，本想過得更加地火熱，激情．卻再也沒有小時候的那么童年無餿更多的是對逝去的時光的懷念，對新的一年的美好憧憬，想來一切都是不錯啊，從來不以消極的態度面對世界，我常常對自己說一切都會更好的，我也是可以的，面包會有的，愛情依然甜蜜，青春的氣息，初戀的青澀，瓊瑤式的浪漫，王子與公主的生離死別，總叫旁人揪心，總為他、她鳴不平．為何，總放不下？我們總有許多不如意的事，路還是那么難走，天依然冰涼，相愛的戀人總是在分別，道不盡是思念，還有彼此的愛，錢還是那么難。
我從不把傷口呈現在別人的面前，我不要向他人證明我曾經受過傷，我怕，我怕別人說我嬌情，我也不能承受撕裂傷口的那一瞬間的痛，我沒有哭，傷得再重，再痛，我也只是皺一下眉，我也想找個人安慰我，可是沒有，于是，我選擇了堅強，挫折再大，我也只是一笑置之在這花季雨季的時期，人家都在忙碌著為自己“補充營養”，而我卻在一旁偷偷地落淚，我哽噎著，說不出話，真的有些難受，我冷漠的外表只是我脆弱的心靈的保護色，前方的路遙不可及，我努力使自己平靜呼吸，心卻還在“蹦蹦跳”，迷茫與失措早于已湮滅我的激情。我茫然失措了青春。
高三青春作文 篇5
青春其實一直都在我們的手心里。
但對于青春我一直都不明白它的的空泛與抽象。青春包含著年輕時的奮起，包含著奮起時的迷茫，包含著迷茫時的渴望。青春無所不有，又一無所有。
恐怕這是因為，當局者迷，旁觀者清。
那就要等到我老得說不出話來的時候，才能徹悟。但到那時，就算讀懂了青春，又能怎樣，想必是我所有文字的祭奠。
歲月也是我文字的祭奠。
而我卻用文字來祭青春。
那又該怎樣妥善地描述我的青春。當所有的文字都顯得蒼白，我便開始孤立無援，如同一座荒島，荊棘叢生，我和我的文字被荊棘劃得遍體鱗傷，在泥土里腐爛。
然后。
我的靈魂便滲透在雜草里，從翠綠到枯黃，一起荒廢著一座島。
最終。
又成為荒島一部分，連同我黑色的倒影。
一直以來，我都相信，我的倒影是我青春的一半。
我也相信，只有跌倒了，才會看見它原來一直都在我們的身邊。如夜和暗。
在所有的青春里，都有一群懷著夢想的孩子。
他們來自于塵埃，帶著塵埃所擁有的一切。他們屬于黑夜，隱藏著所有酸澀的眼淚和汗流。他們平實無華，微渺柔弱，毫不起眼又隨處可見。他們傷痕累累，忍受苦痛，迷茫害怕又不屈不撓。他們輕手輕腳地將青春編成一個謊言，廉價地欺騙自己。聽來荒唐。
而這些與青春俱來的悲傷和疼痛，都是黑色的，侵染我們走過青春的身影，變成苦澀的倒影。
青春在我們的手上。
倒影在我們的腳下。
因此。
當我行走在人生的路途，我一定會帶著我的倒影，像一位虔誠的教徒。因為只有倒影才能準確地告訴你，陽光的位置。
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