【熱門】中考優秀作文6篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的中考優秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考優秀作文 篇1
有時候，外面下著雨心卻晴著，又有時候，外面晴著心卻下著雨，心晴的時候外面雨也是晴，心雨的時候外面晴著也是雨。--題記
幸福不是海上的巨大波濤，而是山野中寧靜的小溪，非猛烈而是內斂；幸福不是商人手中的金閃閃的珠寶，而是清晨醒來照到臉上的和煦的陽光，非絢麗而是平和；所以說，幸福不是外在的，物質的，而僅僅是一種心理上的感受，精神上的富有。
幸福是一種心情，一種不受外界打擾的寧靜心情"莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行，竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生"這就是蘇軾對恬淡的幸福的最佳詮釋心晴的時候外面雨也是晴很多時候，人的心就是評判外界一切事物的標準，因此幸福無跡可尋，但它卻藏在人的心靈里狂風驟雨里，你也可以把它視為幸福，"歸去，也無風雨也無晴"。
幸福無處不在，隨心而行便是難得的幸福幸福，它隱藏在陶淵明的"采菊東籬下，悠然見南山"的安適心情里；嬉戲于王維的"明月松間照，清泉石上流"的空靈心情里；見諸李清照的"卻把青梅嗅"的佯羞心情里，它還殘留在李商隱"秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽雨聲"的閑適心情里，流連在"月上柳稍頭，人約黃昏后"的浪漫心情里。
無數人追尋幸福，因為外界條件太苛刻，路太坎坷人們想找一個寧靜的心靈家園，把它當成幸福的領土莊子眼中的幸福恐怕就是自由自在的蝴蝶飛翔時無所待的心情，李白的幸福恐怕就是那一路高歌狂笑的心情，教師的幸福恐怕就是看到"雛鳥"高飛時的喜悅心情為了這些，莊子避世，李白辭官，教師耕耘，他們所付出的代價，就是為了心之向往，尋找幸福的方向任何惡劣的環境，哪怕凄風苦雨也不能使他們退卻因為他們的心晴著，天也晴了，幸福也降臨了。
幸福之于我們這些大人眼中的小孩又怎樣呢？我們不應該僅滿足于物質的享受，而應該去追求擁有幸福的心情在物欲橫流的今天，我們不能因外面雨而雨，因外面晴而晴在浮華蓋世時，我們更應該摒棄浮華，用自己理智的心，純凈的情去主宰我們的幸福當我們擁有平靜的心情，寧靜的處世態度時，我們也就擁有了幸福。
何妨隨心而行，外面晴時心晴，外面雨時心也晴，那么，幸福就在美好心情里的燈火輝煌處。
中考優秀作文 篇2
老師說我若是金子，那就發光。
我想即刻停止呼吸，讓我喪失一小會兒生命，不去聽他的胡言亂語他說的詞都很刻薄，而且生動的肢體語言讓我想法扭曲，我想把老師想成一只海馬，他不得不讓我想到海馬，甚至我都在想我是生活在陸地還是海洋。我的臉立馬紅了起來，紅到自己的身體里面去，讓我感到好像被針扎，我沒有回答他，我不敢直視他，我能想到他的眼神肯定在盯著我忐忑交叉的手指，他的嘴唇就像魚兒一樣一合一攏，他的手或許會伸來囚住我，我用手指在心室劃了個圈——我詛咒你。
他沒有，既沒有用手，也沒有用嘴。
過了很久，我一個人在教室看后面的板報，這是個學業為重的時代，板報上簡陋的字體并不代表什么，只是上面呈現的函數圖像過于刺眼。
老師告訴我，這板報需換季了。這是最后一季，你自己去做你喜歡的主題，內容也自定——我第一反應是愛情，愛情充斥我的生活那么久，我既不想磨滅也不能磨滅，我開始幻想。一個女孩，騎著單車，花香四溢，蝴蝶滿天飛，在女孩的臉上，發絲上輕吻，在單車的后座停下，一群群，五顏六色。在車的前方有畫一個男孩，男孩嘴咬一束花，對迎來的女孩張開雙手擁抱。這這樣的世外桃源我多想出現在我的身上，哪怕就是一瞬間，哪怕就是一個夢，但連夢也沒有，連女孩也沒有夢見。
我對著冰冷的水泥墻發呆，想象另一個時間的未知，我開始憧憬歲月的滄桑，等待時間老人把我變老。
最后想象破碎了。
中考優秀作文 篇3
吃完晚飯，隔20分鐘就做運動，這樣會使人身體健康。
在生活中，在小學幾年的學習里，我養成了不少良好的習慣，特別是吃完晚飯后隔20分鐘去騎單車。
我養成這個習慣是這樣養成的，在我讀三年級的`時候，我去外婆家玩，吃完晚飯后，我和小表弟到門口玩，聽到阿姨們在說：“吃完晚飯，隔20分鐘就做運動，這樣會使人身體健康。”聽完后，想：如果是真的，不怕試一試。從此以后，我每天早上都去騎自行車，包括周一至周五，晚上吃完飯后，隔20分鐘就去騎自行車。
記得有一次，天下著大雨，媽媽叫我不要出去騎自行車，我說好，我就在車房里騎，車房比較窄小，又放一些雜物，我怎么騎也騎不好，我就把放在車庫沒騎，當我坐在沙發上看電視時，總是很不自然。于是，我大喊一聲：“媽媽，我出去騎車了。”說完，穿上雨衣，便騎著出出去了，來到室內籃球場，只見一個人也沒有，我脫下雨衣，就在這個室內籃球場里騎自行車，我一個人在這么大的籃球場里騎自行車，真是開心的呀！“咚”一聲，我跌倒在地上，我站起來，再騎，當我騎了30分鐘后，就覺得好累了，我休息了一會兒，穿上雨衣，冒著大雨，騎著自行車回家了。
多鍛煉身體，會使人健康的，親戚朋友們，記住喲。
中考優秀作文 篇4
或許，我和別人不一樣，對于她們來說，親情只是父母親無微不至的關愛。但是我的親情呢，不僅包括這些，還多出了一個讓我頭疼的情感——那就是那個從小跟著我后面的妹妹帶給我的情感。
暖洋洋的下午浸在了香濃的奶茶中，我吹了吹熱奶茶冒出來的熱氣。先凝視著熱氣在空氣中不停地變換形狀，過了幾秒鐘，便把上浮轉向那在耍“衣架”的妹妹。“姐姐，既然你不舒服，就讓我來給你表演我的絕技——耍衣架吧!”我揉了揉仍然在疼的腦袋，帶著一絲微笑點了點頭。
妹妹立刻把一個大大的笑容掛在了臉上，眼中閃爍著奇特的光芒。算了，只要她開心就好，也不壞我的事。我輕輕地嘆了口氣，上浮不再停留在妹妹身上，而是轉向窗外，藍天的身上沒有披著白色的襯衣，淺藍色透出了她的純真可愛。它是多么的廣大，多么的自由，但是它又有沒有想擁有過親情呢?或許……
正當著我陷入沉思中，妹妹的一聲驚叫把我從那不著邊際的聯想中拉了回來。我轉頭，準備看她時，映入眼簾的并非是妹妹那熟悉泊身影，而是個正在朝我馬不停蹄奔來的衣架。“啪!”只覺得臉上一陣酸痛、熾熱，手中的奶茶杯順著我的手指向下滾，離開我的摷間后緊接著是一陣輕脆地破裂聲，我便暈了過去。
“姐姐!姐姐!姐……”妹妹帶哭腔的聲音在我耳邊回蕩著。我皺了皺眉頭，睜開雙眼責備道：“雅婷，你能讓姐姐多睡會兒嗎?”我本以為妹妹會立刻不吵不鬧，出乎意料的是，她撲了上來，抱住我哭了起來。“對不起，我不是故意的”妹妹帶著哭腔說。我這才意識到，剛剛我是暈了過去，而不是睡著了。我露出了一絲微笑，拍了拍妹妹的頭，柔聲說：“姐姐不怪你了。”妹妹把頭埋在我的肩膀上。我能感受到她的淚水在流動，我心中頓時無比心疼，我不愿讓她哭泣，我愛她。我也摟住她，親情在房間里蕩漾著。
在那個暖洋洋的下午，妹妹的這份愛，這份親情融入了我的心臟，成了我不可分割的一部分，浸入我的骸骨，成了支撐我的一部分。當我與親情面對面時，我不禁想擁有她，想享受她，更想加倍珍惜她。
中考優秀作文 篇5
技巧一：擬好搶眼的標題
鄭板橋在總結自己的創作經驗時說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”文章的標題如同一個人的眼睛，應該有著傳神的魅力，畫龍點睛的功效。并且，考場閱卷，閱卷老師也往往憑著標題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，好好包裝一下，顯得尤為必要。
好的標題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點，方法很多。你可以運用制造懸念法、點化詩文歌詞法、借用修辭格等等。但無論哪種方法，都必須有來自平時生活學習的積累，積累多了考場上才會產生靈感。因此，備考階段應注意多閱讀報刊，多看電視新聞，有意識的積累一些鮮活的標題，供自己借鑒。
技巧二：設立運思標志
考場作文在結構上應巧妙安排，通盤考慮，給閱卷者以思路明晰，結構勻稱，行文嚴謹，文氣貫通的感受，避免信馬由韁，拖泥帶水，讓閱卷老師理不清行文思路，抓不出要點，從而產生厭煩的感覺。這就要求考生注意運用特色標志顯示自己的運思。設立行文標志的方法也很多，你可以運用題記、后記，占領奪目的“要路津”;也可以分立小標題，形成絲絲入扣的遞進式片斷組合;也可以開頭百字內快捷的點明題旨，中間各自然段用開頭句或結尾句點明要義，結尾段收束全文，再次凸現主旨。無論運用那種方法，便于閱卷老師快速把握思路，讀懂內容，那才是我們的最終目的。
技巧三：注意扣題點睛
考場作文閱卷，時間短，任務重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細看。適應這種閱卷特點，考生應特別注意扣題點睛。在寫議論文或抒情散文時，考生應該注意有意識的在文章內容流轉交匯之處，不失時機的點明題旨，回扣題意，這樣才會大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學作品時，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險起見，也應該有意識的用明朗的“點睛”之筆來升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來寫的，避免因含蓄而導致誤判。
技巧四：力爭書寫端正清楚
文面清晰整潔，書寫美觀大方，字數達到規定要求，能夠讓閱卷老師形成好的第一印象。閱卷老師會認為這樣的考生基本功扎實，不會有什么差錯，即使有，也是偶然的。如果閱卷老師帶著這樣的想法去看你的作文，你還用擔心什么呢?因此即使你的書寫水平有限，不能達到美觀大方的較高要求，也應該做到端正清楚這個最基本的要求。
中考優秀作文 篇6
“陽光總在風雨后，請相信有彩虹”“”古往今來，陽光成為一切美好事物的代名詞，而在我這里，陽光卻是我的母親。（開篇引用歌詞讓讀者一下子就能感覺到陽光的美好，并且直接交代在作者的心目中陽光就是母親。開門見山）
那是一個下午，太陽快要落下去了，可是陽光卻依舊那么燦爛，晚霞似錦懸掛在天空中，似乎是王母娘娘未來得及收回的一卷絲綢。半落的太陽灑落著充滿親情的陽光，射入我的心靈一直照到那無底的深淵。（這一段景色描寫似乎是無心落筆，只是為了交代時間而作，其實不然，快要落山的太陽、似錦的晚霞這些不都象征了那癌癥晚期的媽媽嗎？）
母親是一個癌癥晚期的病人，在家中修養。夏天的天氣說變就變，本來還是晴空萬里，可是太陽一落，大地立刻就被黑暗籠罩，狂風怒吼，樹木沙沙作響，仿佛是大地因失去太陽而傷心，天空因失去太陽而悲痛。此時的我正在河邊玩紙折的小船，卻不知道一場災難即將降臨。（敘述事情一環套一環，步步向前推進。不過，可以把母親的病情稍作敘述，以便下文更能表現母親對我的疼愛。）
忽然，猛的一陣強風吹來，腳下一滑，跌進了河里。緊接著狂風之后就是傾盆大雨，打得我渾身直打哆嗦，我在河邊摸到了一棵榆樹的根，死死地揪住才沒有一下子沉下水去，可是雨越來越大，我開始慢慢地隨著樹根往下沉，而水也漸漸地往上漲。忽然聽到母親在叫我，可是不管我怎么努力，我都喊不出聲來，嘴巴再也不聽我的使喚，直到一個在水中打著旋的木塊打中了我，我才大叫了一聲，母親聞聲而來，救我上岸。（敘述事情簡潔明了，這里的情節也為下面母親為我熬姜湯做了準備。建議在此處對自己的心理進行適當的描寫。）
第二天早晨，一起床，母親就拖著疲憊的身子給我熬了碗姜湯，為我驅寒，我喝了半碗，留下半碗給她，她看了看，又推了過來說：“鍋里還有。”見我喝完，母親的臉上露出了舒心的笑容。（這是這篇習作中最精彩的地方了，這樣的苦楚不是每個人都能體驗的，生病的母親拖著疲憊的身子為我熬姜湯，而且自己不吃省給“我”吃，偉大的母愛可鑒于此。美中不足的是沒有對母親的動作進行細節描寫。）
喝完后，她上了二樓，我去看鍋內，里面空無一物，全都給我給光了。
母親，你用你愛的陽光普照了我，讓我的心靈充滿了溫暖，我的內心也從此不再有黑暗，堅強與樂觀將永遠伴隨著我。
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