實(shí)用的中考作文集錦4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的中考作文7篇，歡迎大家分享。
中考作文 篇1
20xx年中考作文讓考生感到從來(lái)沒(méi)有的釋然，因?yàn)槎嗄陙?lái)的苦讀之下，也總還有不少的樂(lè)趣可言，最不濟(jì)的是審題時(shí)“也”字忽略，影響了一些得分。然而，不少同學(xué)題也審對(duì)了，樂(lè)趣也寫(xiě)了，但是進(jìn)不了一類卷，何故？
先看薛屹峰同學(xué)的中考作文(其語(yǔ)文得分為132分，作文為一類卷)，其內(nèi)容并沒(méi)有令人耳目一新的材料，也沒(méi)有引人入勝的故事，只不過(guò)把原本認(rèn)為成長(zhǎng)的煩惱，經(jīng)過(guò)畢業(yè)前夕的電影蒙太奇似的組合，從中發(fā)現(xiàn)一般同齡人未曾有的感覺(jué)，也發(fā)掘其中的樂(lè)趣，其選材有“人人心中有，人人筆下無(wú)”的特點(diǎn)。更可貴的是他對(duì)成長(zhǎng)之情抒寫(xiě)得淋漓盡致，讀來(lái)讓閱卷老師也產(chǎn)生共鳴，好像這些事就發(fā)生在他曾帶過(guò)的班級(jí)，那些調(diào)皮率真的同學(xué)是小A、小C、小W浮現(xiàn)在眼前。與其說(shuō)他的材料好，到不如說(shuō)他情感四溢的語(yǔ)言更勝一籌，特別引用了李白《送友人》中的一句詩(shī)“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”點(diǎn)出了初三后，人生的起點(diǎn)又開(kāi)始了，讀后讓人浮想聯(lián)翩。另外其并列式的結(jié)構(gòu)，使文章的脈絡(luò)清楚，讀來(lái)不易模糊。結(jié)尾含蓄深沉，點(diǎn)明“樂(lè)趣”的升華之處。
據(jù)我接觸所知，其語(yǔ)文是弱項(xiàng)，初三的一、二模的成績(jī)(150分)只有百來(lái)分，初三急起直追，提高作文和閱讀的“情商”，用飽蘸情感來(lái)回憶自己身邊的人和事，不厭其煩寫(xiě)了一篇篇的作文，留下自己的深情厚誼。結(jié)果，其被同學(xué)譽(yù)為語(yǔ)文考試的“黑馬”。
有人言：悲憤出詩(shī)人；魯迅說(shuō)過(guò)：“無(wú)情未必真豪杰”。大凡好的詩(shī)詞歌賦、散文、小說(shuō)都是作者“情商”沸點(diǎn)的產(chǎn)物。當(dāng)然，我們不是作家，但作文要傾情投入是一定的，只有寫(xiě)出感動(dòng)自己的文章，才能感動(dòng)他人，包括閱卷老師，如此一類卷也就水到渠成。
“我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話�！边@句來(lái)自SHE的歌不知唱出多少人的心聲。我們都害怕長(zhǎng)大因?yàn)殚L(zhǎng)大后有太多的未知，因?yàn)殚L(zhǎng)大后我們又要重新認(rèn)識(shí)一個(gè)自己，可是那一天我卻發(fā)現(xiàn)其實(shí)長(zhǎng)大并不可怕，成長(zhǎng)的過(guò)程的回放，這里也有樂(lè)趣。
那一天，收到了我們?cè)诓賵?chǎng)大樓前拍攝的畢業(yè)照，畢業(yè)照上的我們儼然已是一個(gè)個(gè)靚妹、帥小伙�；叵肫鹨郧傲昙�(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)褪去了當(dāng)年的懵懂與稚嫩，我們長(zhǎng)高了，我們變帥變漂亮了，我們變得比以前更加有知識(shí)與實(shí)力了�？粗掌心莻�(gè)經(jīng)歷了無(wú)數(shù)風(fēng)雨的籃球架，想起剛進(jìn)校時(shí)自己也是如此站在籃筐下，如此抬頭仰望籃筐，那時(shí)覺(jué)得這個(gè)籃筐是多么的高不可及，覺(jué)得自己永遠(yuǎn)也不可能摸到那個(gè)2米9的籃板，可現(xiàn)在我只要奮力一跳便能碰到。拍畢業(yè)照的那一天我發(fā)現(xiàn)了我們每個(gè)人的長(zhǎng)大，我突然覺(jué)得學(xué)習(xí)上的艱辛，和青春的困惑只是成長(zhǎng)過(guò)程中的小插曲，并不可怕，而成長(zhǎng)讓我做到了我原本想都不敢想的事，讓我成了一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪凶訚h，其樂(lè)趣無(wú)窮······
那一天，偌大的校園就剩下了我們班，一打下課鈴我們沒(méi)有了往常的釋然，沒(méi)有了喧囂的吵鬧，我們看了看彼此，試圖記住彼此的相貌。我們同時(shí)站了起來(lái)，默默地走出了初三(2)教室，來(lái)到操場(chǎng)，來(lái)到我們以前呆過(guò)的教室，回想起六年級(jí)時(shí)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的口角便大打出手，上課時(shí)如同孩童般隨性的我。畢業(yè)前的一年，我變得懂事了，懂得了什么寬容，變得不再那么爭(zhēng)強(qiáng)好勝，我懂得了什么叫沉默是金，我變得不再那么張揚(yáng)、好斗。我為我心靈上的蛻變而高興，原來(lái)成長(zhǎng)并不可怕呀，這里也有樂(lè)趣：那就是進(jìn)取、奮進(jìn)。
那一天，我們一起回到了那個(gè)曾第一次伸出雙臂歡迎我們的教室——六(2)班。我們坐在了那里回憶起剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的場(chǎng)景。不少人哭得很傷心，可我卻并沒(méi)有哭泣，有更多的是“揮手自茲去，蕭蕭班馬鳴”的豁達(dá)感受。想起以前小學(xué)的分離，同樣是畢業(yè)季，同樣拿到了畢業(yè)照，同樣來(lái)到了教室，可我那時(shí)的分離眼中包含著淚與不舍，在那時(shí)我哭著鬧著不想離開(kāi)。我發(fā)現(xiàn)我成長(zhǎng)了，我有了我的追求我的夢(mèng)想，我的目光并不局限在了這個(gè)小小的校園之內(nèi)，我的目光變得開(kāi)闊變得遠(yuǎn)大，我第一次領(lǐng)悟了“終點(diǎn)也是起點(diǎn)”這句話，原來(lái)成長(zhǎng)并不可怕，成長(zhǎng)能讓我們寬闊我們的眼界，成長(zhǎng)能讓我們發(fā)現(xiàn)我們的美中不足，能讓我們發(fā)現(xiàn)我們自己的潛力，給予自己前進(jìn)的動(dòng)力。這難道不也是至高無(wú)上的樂(lè)趣嗎？
當(dāng)我細(xì)細(xì)品味原本讓我害怕的成長(zhǎng)的時(shí)候，我猛地發(fā)現(xiàn)原來(lái)成長(zhǎng)這里也有樂(lè)趣，我感悟著，我品嘗著，我咀嚼著，我吮吸著······
(控江中學(xué)民辦初級(jí)中學(xué) 薛屹峰)
“二次填報(bào)”明啟動(dòng) 專業(yè)選擇成關(guān)注焦點(diǎn)
從明天起，本市就將進(jìn)入二次填報(bào)——高職大專志愿填報(bào)批次。上周，周刊關(guān)于二次填報(bào)的分析指導(dǎo)得到了家長(zhǎng)和考生的好評(píng)。本期，周刊將繼續(xù)該話題，分析本市部分高職大專院校的特色專業(yè)。
高職學(xué)生獲世界最高獎(jiǎng)項(xiàng)
對(duì)于進(jìn)入高職院校的學(xué)生來(lái)說(shuō)，并不代表就是失敗，他們一樣能追夢(mèng)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。去年，從工藝美術(shù)職業(yè)學(xué)院傳來(lái)喜訊，該校WPP學(xué)院兩名大二的學(xué)生祁晶晶、陳琪作品《TEDBAKER/ASKTED》 獲得了20xx年 D&AD(Design andArtDirection)學(xué)生獎(jiǎng)的“年度最佳獎(jiǎng)”銅獎(jiǎng)。兩名高職學(xué)生實(shí)現(xiàn)了中國(guó)大學(xué)生在這一世界最高設(shè)計(jì)廣告獎(jiǎng)項(xiàng)上零的突破。這是迄今中國(guó)大學(xué)生在D&AD(“黃鉛筆”)52年賽事中取得的最好成績(jī)。
祁晶晶、陳琪所在的WPP學(xué)院是“公司化辦學(xué)”的二級(jí)學(xué)院，和WPP集團(tuán)這一全球最大市場(chǎng)營(yíng)銷傳播服務(wù)集團(tuán)聯(lián)合辦學(xué)，共同規(guī)劃并實(shí)施教學(xué)，調(diào)動(dòng)集團(tuán)內(nèi)海外專業(yè)人才資源、實(shí)例經(jīng)驗(yàn)及培訓(xùn)資源，用于教學(xué)一線。WPP學(xué)院的教學(xué)理念是“一天教育等同一天執(zhí)業(yè)”，課堂作業(yè)就是行業(yè)實(shí)戰(zhàn)案例。在專業(yè)技能教學(xué)方面，注重策略思考，同時(shí)要求動(dòng)手技能精準(zhǔn)出色，為與行業(yè)高端崗位無(wú)縫接軌。
目前學(xué)院的教學(xué)執(zhí)行總監(jiān)及策略企劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、數(shù)字創(chuàng)意、商務(wù)英語(yǔ)等教學(xué)總監(jiān)都是曾叱咤廣告業(yè)界的4A公司資深總監(jiān)。同時(shí)制定了督促、淘汰后進(jìn)的嚴(yán)格的學(xué)業(yè)評(píng)議制度。今年20xx年首屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97.5%、4A公司簽約率70%、專業(yè)對(duì)口率95%。
上學(xué)實(shí)踐操作多 畢業(yè)意味著“就業(yè)”
這兩年，教育部就加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育推出了一系列重大戰(zhàn)略性舉措，要求引導(dǎo)一批普通本科高校向應(yīng)用技術(shù)型高校轉(zhuǎn)型，而高職院校培養(yǎng)的學(xué)生注重的就是實(shí)踐教學(xué)，各校都實(shí)行校企合作、工學(xué)結(jié)合的系統(tǒng)化技能實(shí)踐辦學(xué)的模式，建校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，學(xué)生上學(xué)實(shí)踐操作多，畢業(yè)意味著“就業(yè)”。
上海濟(jì)光專業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書(shū)記祁學(xué)銀說(shuō)，高職院校更注重技能，而非理論，畢業(yè)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)上手快，更受企業(yè)歡迎。濟(jì)光學(xué)院在校內(nèi)建起了建筑、建工、汽車、物流、護(hù)理實(shí)體模型等15個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，建筑實(shí)踐園更是國(guó)內(nèi)高校的首創(chuàng)。建造房子的基礎(chǔ)實(shí)踐，在其中一應(yīng)俱全，如何砌體砂漿打底，如何白水泥批面，一塊塊磚頭如何建成一面墻，老師都可以在實(shí)踐園中手把手教學(xué)生。同時(shí)還實(shí)施“翻樣與關(guān)砌”訂單式培養(yǎng)模式，聘請(qǐng)企業(yè)專家擔(dān)任專業(yè)主任，并建立專業(yè)校企“雙主任”制度。學(xué)校的汽車實(shí)訓(xùn)基地，由市教委投巨資而建，包括汽車拆裝、整車故障檢測(cè)、診斷及維修；汽車安全性能檢測(cè)線，學(xué)生都可以在實(shí)訓(xùn)基地里摸索學(xué)習(xí)，實(shí)訓(xùn)由上汽集團(tuán)工程技術(shù)人員帶教，學(xué)生畢業(yè)就意味著可以“就業(yè)”。
上海東海職業(yè)技術(shù)學(xué)院則發(fā)揮辦學(xué)形式靈活的優(yōu)勢(shì)，采用兩種方式開(kāi)辦校中廠：一是用教師個(gè)人名義在學(xué)校成立公司，二是吸引社會(huì)企業(yè)進(jìn)入校園設(shè)立分廠，其目的都在于為學(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，感受真實(shí)公司的運(yùn)作特點(diǎn)。校長(zhǎng)項(xiàng)家祥表示，實(shí)踐證明，采用靈活的體制引入校中廠，有助于激活教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力，為行業(yè)企業(yè)培養(yǎng)技術(shù)型專業(yè)人才。 (杜佳雯 賈麗莉)
中考作文 篇2
初春的天氣乍暖還寒，天剛蒙蒙亮，我和父親已經(jīng)在去醫(yī)院的途中了。
奶奶患病住院已經(jīng)好些天了，父親和叔叔輪流陪護(hù)。昨天晚上接到叔叔的電話，說(shuō)奶奶病情加重了，所以一大早我和爸爸就趕來(lái)了。記得上次去看奶奶時(shí)正趕上學(xué)校復(fù)習(xí)考試，沒(méi)能多陪陪奶奶，這回我一定好好陪陪她老人家。我是奶奶唯一的孫子，記憶中滿滿的都是奶奶對(duì)我的疼愛(ài)，而我卻常常讓奶奶生氣，甚至傷心。
小時(shí)候，有一次在奶奶家玩，倒騰出了爺爺?shù)墓ぞ呦�，我發(fā)現(xiàn)里面有一只羊角錘。我想試驗(yàn)一下它的威力，應(yīng)在光滑的地板磚上練起來(lái)。雖說(shuō)人小力氣小，可幾下過(guò)后，地板還是讓我給砸破了一塊。我又找來(lái)一只碗，用力一砸，碗應(yīng)聲而碎，可濺起的碎片卻劃破了我的手，我哇哇大聲起來(lái)。奶奶聽(tīng)到哭聲很快就趕來(lái)了，看到滿地狼藉不但沒(méi)批評(píng)我，還忙著給我包扎傷口，又費(fèi)了好大勁哄我高興。
還有一次，我感冒了臥床休息，奶奶聞?dòng)嵹s來(lái)，給我?guī)?lái)許多好吃的東西，對(duì)我噓塞問(wèn)暖。而我當(dāng)時(shí)正看電視上的動(dòng)畫(huà)片看得入迷，對(duì)奶奶的問(wèn)候不但不領(lǐng)情，反而覺(jué)得她影響了我，于是不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，你來(lái)干什么？我又死不了。”奶奶笑著說(shuō)：“傻孩子，怎么說(shuō)這么不吉利的話？我摸摸還發(fā)不發(fā)燒？”說(shuō)著，把手伸向了我的額頭�？晌揖挂话褤芾_(kāi)了奶奶的手，生氣地說(shuō)：“你煩不煩��！人家正看電視呢，別擋著我！”奶奶縮回手，失落地走了。唉！現(xiàn)在想起來(lái)，我那時(shí)可真是傷了奶奶的心！我真恨自己不懂事！這樣想著，我心里催促著汽車快點(diǎn)，再快點(diǎn)，好讓我快趕到奶奶身邊……
突然，爸爸的手機(jī)響了，接聽(tīng)后，爸爸轉(zhuǎn)向我，眼睛紅紅的，沉重地說(shuō)：“奶奶不在了……”仿佛一聲炸雷，我被驚呆了！奶奶，我親愛(ài)的奶奶，你竟然走得這么匆忙！你能原諒我這個(gè)不懂事的孫子嗎？我好悔��！人們啊，為什么總是這樣？擁有的時(shí)候不知道珍惜，等到失去時(shí)，一切都晚了。車窗外，房屋、樹(shù)木、田野、行人，一切景物瞬時(shí)都模糊了……
中考作文 篇3
“考生入場(chǎng)�！睆V播里響起了廖老師的聲音。同學(xué)們坐在自己的座位上，有的人摩拳擦掌，躍躍欲試，有的人雙手握十，信心滿滿，有的人握住拳頭，感嘆時(shí)運(yùn)不濟(jì)。
我們的監(jiān)考老師把考卷發(fā)了下來(lái)。我粗略地看了一下。這些題也不難嘛！于是，我便開(kāi)始了奮筆疾書(shū)。開(kāi)始還蠻順利的，可是到了做選擇題選擇意思最相近的詞語(yǔ)時(shí)，一向果斷的我卻破例了。我在這道題上猶豫了一會(huì)兒，最終選擇了那個(gè)與自已內(nèi)心世界背道而馳的那個(gè)“正確”的答案。后面，我又遇到了令我猶豫不決的題，我又一次地在腦海中重復(fù)出現(xiàn)兩個(gè)答案：“是”或者“否”，最終，我還是選擇了”是”。
到了寫(xiě)作文的時(shí)侯了，我才抬頭看了一下四周，有的同學(xué)眉頭緊鎖，汗都快急出來(lái)了。有的.同學(xué)卻信心百信，大寫(xiě)特寫(xiě)。看到同學(xué)們這樣抓緊時(shí)間，我當(dāng)然也不甘落后，繼續(xù)開(kāi)始寫(xiě)我的習(xí)作。
這次習(xí)作要求我們寫(xiě)父母的愛(ài)。我想如果要寫(xiě)父母對(duì)我們的愛(ài)的話，那就必須描寫(xiě)一件生活中的小事來(lái)表達(dá)父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，寫(xiě)什么小事呢？我輕輕地咬住了自已的手指，陷入了沉思中。我想了一會(huì)兒，突然恍然大悟。寫(xiě)父母和我們爭(zhēng)吵的事唄！這樣既不會(huì)老套，又表達(dá)出了父母対我們的關(guān)心和愛(ài)。爭(zhēng)吵那方面呢？媽媽總說(shuō)我的書(shū)寫(xiě)不好看，最近還為這件事和我爭(zhēng)吵了一番。我這次習(xí)作就寫(xiě)這件事。寫(xiě)完后，，我卻覺(jué)得這洋洋灑灑600余字表達(dá)不完父母的愛(ài)。
“收卷。”監(jiān)考老師一聲令下，我們都急忙出去，從同學(xué)們討論的過(guò)程中，我知道了自已那兩道題如果順著自已的第一印象來(lái)做的話就會(huì)對(duì)的。期中試卷發(fā)下來(lái)一看，那兩道題果然錯(cuò)了。所以我覺(jué)得還是應(yīng)該多相信自已一下，但是這次期中考試的狀態(tài)還算良好。
這次期中考試給我的啟迪頗深：要相信自已，要有自信，仔細(xì)一點(diǎn)，細(xì)心一點(diǎn)，最重要的便是要放平自已的心態(tài)，學(xué)會(huì)緩和自已的心情，免得心急吃不了熱豆腐。
中考作文 篇4
俗話說(shuō):身體是革命的資本。沒(méi)有強(qiáng)壯的身體，其他一切都等于0+。
加強(qiáng)體育鍛煉現(xiàn)在是每個(gè)中學(xué)生不可或缺的課題。世界衛(wèi)生組織估計(jì)，全球因缺乏鍛煉導(dǎo)致的死亡人數(shù)每年超過(guò)200萬(wàn)。不鍛煉會(huì)降低身體的免疫力，某些疾病和病毒無(wú)法有效免疫，從而導(dǎo)致猝死。另一個(gè)重要的情況是，如果我們青少年沒(méi)有采取足夠的體育鍛煉，那么我們的大腦發(fā)展將不會(huì)很好，這將影響稍微不太明顯的智力遲鈍。
我喜歡今年的高考為什么要加10分，原因應(yīng)該是這個(gè)！毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò):體育實(shí)際上是我們生活中的第一位。強(qiáng)健的體魄和對(duì)知識(shí)和道德的深入研究將會(huì)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。體育、道德教育和智力教育以及道德和智力都是以身體為基礎(chǔ)的，沒(méi)有身體就沒(méi)有道德和智力。
可以看出，參加體育鍛煉對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要。參加體育鍛煉能有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。參加體育鍛煉可以促進(jìn)青少年的正常發(fā)展。參加體育鍛煉對(duì)年輕人的心臟血液系統(tǒng)有很好的影響。參加體育鍛煉可以提高中學(xué)生適應(yīng)外部環(huán)境的能力。參加體育鍛煉還可以培養(yǎng)中學(xué)生的情緒，培養(yǎng)良好的情緒，促進(jìn)心理健康。
目前，我國(guó)青少年正處于成長(zhǎng)和發(fā)展階段。只有在這個(gè)時(shí)期，我們才能為身體的成長(zhǎng)、發(fā)展和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)，為我們一生的健康和幸福創(chuàng)造有利的條件。
我的朋友，你這么認(rèn)為嗎？
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