關于高一作文集錦四篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的高一作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
春風帶著暖意，給萬物帶來了生機，變得活力起來。我與爸爸一起去公園散步，享受著春日的生機勃勃。突然，眼前的繁茂景象吸引了我。一顆瘦小桃樹上的桃花在微風的吹拂下，那脆弱的花苞微微顫抖著，仿佛隨時都會落下。現實與理想中總是不同的，花苞依舊挺立著，向所有人證明，她不會因為別人的質疑而倒下，而是越挫越勇。我被桃花的花苞給激勵了，點了點頭。準備過幾天，再來這里，再次觀察桃花的花苞開了嗎？她能是我的希望嗎？
三天的時間轉眼而逝，我懷著期待的心情，獨自一人來到了公園。忐忑地走向了那棵桃樹，果然，花開了，開得那么絢麗燦爛，開得那么偉大，開得那么驕傲，開得那么驚心動魄。深紅色的花瓣，包圍著根根分明、纖細，嫩黃色的花蕊，在枝頭上亭亭玉立。有的深；有的淺；有的大；有的小；有的繁茂；有的稀疏，但都是可愛極了！
天有不測風云，雨娃娃笑著給我們打著招呼，突如其來的雨，使我連忙躲進了近處的亭子里。雨越下越大，令人心顫，讓人不得不為桃花擔心。我看著幾朵桃花，被雨水打濕的不成樣子。可另外幾朵桃花，卻仍然在跟暴雨做斗爭，堅守著最初的信仰，堅持著自己的夢想，花瓣沒有凋零，而是越來越偉大，越來越閃亮。雨停了，太陽出來了，那溫和的陽光，投射到那幾朵堅韌的桃花上，她們只剩一兩片花瓣，可她們最終也證明了自己。晶瑩的水露是我曾經為夢想灑下的淚水。我跟桃花也一樣，最終實現了夢想。
桃花是可憐的，甚至是可悲的但她那種對生命永不屈服的意志是最不可得，和最難得的。因為沒有人可以改變你，只有你自己動搖了自己，自己沒有人可以羞辱你，只有你自己什么都不在意，沒有困難可以阻擋你，只要你勇敢的邁過去。
夢想并不是很遙遠，近一步有近一步的驚喜，相信自己堅守最初的信仰，每個人都是會一步一步的實現的。
高一作文 篇2
有一個地方，不管多遠，我們都想著它。有一些人，就算我們被全世界拋棄了，他們也不會拋棄我們。這個地方就是我們的家，這一些人就是我們的父母。“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”家是思念，家是摯愛。“柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”家是溻，家是著落。家是我們永遠的牽掛。
也許，在有些人的心里，所謂的家不過是一大套房子而已。不，有了房子卻并不代表就擁有了一個家。即使你有再好的房子，如果沒有愛嘮叨的媽媽，嚴厲的爸爸，那能算是一個家嗎?正處在青春期的我們，總覺得離開家就自由了。雖然嘴上這么說，可一放假，我們都迫不及待的想回家。因為家里有我們最思念的人。背著書包，走進家里時總喜歡在院子里轉一轉，看著熟悉的房子，熟悉的人，聞著家里飯菜熟悉的味道，這種久違的感覺真好。每到春節(jié)，當我們站在火車站時，我們可以看到全是拿著行李等候火車的人們，他們有的不惜幾天幾夜排著隊，為的就是買一張回家的'車票。因為他們知道，這個時候，年邁的媽媽正包好餃子等著他們，他們最可愛的孩子正在等著他們的爸爸媽媽陪他們過年。家中，永遠是他們奮斗的信念，只要想起家，他們都會認為再辛苦也是值得的。不管我們的家是貧窮的，還是富裕的，但只要是溫馨的，它就是一個幸福的家。
鶯歌燕舞，鳥雀歡噪，是在追尋一個家;蝴蝶紛飛，蜜蜂嗡嗡，是在裝飾一個家;五尺男兒，四外奔波，是在支撐一個家。可誰又能體會《茅屋為秋風所破歌》里失去家的傷感和惋惜。我們走在大街上，隨處都可以見到那些流浪者，他們每天到處流浪不知該去哪里，他們沒有家，沒有親人。每天晚上睡在大街上，他們心里是什么滋味?是失去家的凄涼還是找不到家的悲痛?我想，在他們的心里也在渴望著有一個家，一個可以讓他們安身的家。
朋友問我，應怎樣形容家。我覺得家是朔風呼嘯的寒冬，母親手中溫熱的烙餅，是烈日灼灼的炎夏，父親手中驅蚊的芭蕉扇……
家，如盛夏驕陽下的大樹，為我們鋪灑一地清涼;家如純凈的水，雖然淡淡的卻很有味;家如靜靜地蓮，雖然盛開卻是默默的。家是我們永遠的依靠，我們永遠的保護傘。
高一作文 篇3
我記得，他們在同學群里聊天，什么話都說，當學生的時候，害怕老師，害怕這害怕那，現在畢業(yè)了，什么都不用害怕了。
我記得曾經對此，我表示過疑問，可是他們就像看白癡一樣看我，都畢業(yè)了，管他是誰，害怕他干啥？
他是班主任。
可是，在那一瞬間，沒有太大的感覺和觸動，只是有一股淡涼淡涼的失落感，從心頭劃過。
從此之后，可能也沒有翻起什么波瀾了。
因為這一切，都顯得如此迫切，有如此難以忘卻。我們認識，不是一天兩天，也不是在這時候，看到那些不被自己喜歡的故事，突然聲名大噪，看到那些自己不喜歡的人，突然光宗耀祖。
你要知道，在某些時候，上帝的眼睛，會瞎上一陣的。
但是也不要忘了，壞人終究都會遭到報應的。
所以，在很多時候，做事情可以謹小慎微，但未必每件事情都畏首畏尾，這就是態(tài)度問題，而且在很多時候，我們看到的那些樣貌，都顯得絕望而又不可捉摸。
高一作文 篇4
一般的“炸彈”，都是誰碰誰倒霉，可今天我們的“炸彈”卻與眾不同。
這天陽光明媚，我們在百鶴公園集合，準備玩一個有趣的游戲。
此游戲跟接力賽一樣，參賽者都得分成兩隊。這個游戲的規(guī)則是：參賽者每人都要將一個吹好的氣球綁在自己的腳踝上，哨聲一響，雙方要互相踩對方的氣球，幾輪比賽后，哪隊剩的氣球最多，哪隊獲勝。沒氣球者只能在邊上觀看。
游戲開始了，我們雙方所有人都領到了氣球，領到一段線。
我朝氣球吹了一口氣，打了個疙瘩，便思考著把氣球捆在什么地方比較安全。
我邊思考邊看看周圍的“戰(zhàn)友”，發(fā)現他們有的將氣球捆在腿前后，有的將氣球綁在腿內側，有的將氣球系在鞋帶上……造型五花八門，我思前想后，最后覺得還是捆在后面較安全些，哪知道，危險依然沒有減少。
“嘟—”清脆的哨聲響起了，我們雙方以迅雷不及掩耳之勢沖向敵方，找準目標，鏟除敵方的氣球。我以為單挑對我不利——我的腳負有內傷，于是，我打算和我隊隊員進行兩面夾擊。
這不，機會來了，我見陳雪玲被陳林至追擊，便躡手躡腳的溜到陳林至背后，打算來次突然襲擊，誰知道，周子皓不知從哪條地縫里冒了出來，打算踩我的氣球，情景真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”再現，沒想到，后面還在一只“貓”呀！
我為了保住自己的氣球，也顧不得踩陳林至的氣球了，忙把那條系著氣球的腿抬了起來，用我那剛換的新褲子擋住了周子皓的進攻。這時候，哨聲傳來了，第一輪比賽結束了。
不等我們歇口氣，第二輪激烈的戰(zhàn)斗又開始了。我吸取了剛才的經驗，聯(lián)合了陳雪玲，讓陳雪玲等候時機，我去把趙子怡引過來，讓陳雪玲踩她的氣球。
眼看離成功只有一步之遙了，可周子皓又一次壞了我們的好事，他像幽靈一樣，突然出現在我后面，打算給我一個出其不意的致命一擊，為了保命，我只好放棄原計劃，哎，到嘴的美食又飛了。
我氣得咬牙切齒，“詛咒”他的氣球將遭遇不測。
我站在石欄邊歇了會，也不知是不是我的詛咒成功了，周子皓走著走著，氣球就“乓”的一聲爆炸了，我正想慶幸，但自己的氣球也掛了。
這時，我把目光移到了李戴天驕的身上，我看見李戴天驕被三個男生從他們的“交鋒區(qū)”逼到了“懸崖邊”。正在這焦急萬分的一刻，李戴天驕險些跌入“深淵”，可是李戴天驕長得人高馬大，就在這危機關心，她急中生智，將腳高高抬起，挽救了氣球，成功擺脫了圍攻。這情景真有點“三英戰(zhàn)呂布”的氣勢。
……
經過幾輪比賽，最終，敵方以多剩兩個氣球而宣告勝利。當敵方在高聲歡呼時，我想，從哪里摔倒，就從哪里爬起來，只要不氣餒，我們會有獲勝的機會！人生道路不就是坑坑洼洼的嗎？
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