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在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
小草說(shuō)：該給春天換上新裝了。
說(shuō)著，說(shuō)著，
小草綠了。
花兒說(shuō)：該給春天抹上胭脂了。
說(shuō)著，說(shuō)著，
花兒紅了。
柳樹說(shuō)：該給春天扎上辮子了。
說(shuō)著，說(shuō)著，
柳枝發(fā)芽了。
燕子說(shuō)：誰(shuí)把春天打扮得這么漂亮��！我來(lái)唱一首春天的歌吧！
說(shuō)著，說(shuō)著，
燕子歡快地唱起了歌兒。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
有一天，小貓得到了一只毛線團(tuán)，它開開心心的到草地上玩毛線團(tuán)。一會(huì)兒踢足球、一會(huì)兒拋籃球，玩的可開心了！
這時(shí)小貓看見(jiàn)一只兔子坐在草地上哭。小貓走過(guò)去關(guān)心的問(wèn)：“怎么啦？”小兔子一邊哭一邊說(shuō)：“我少了一個(gè)蝴蝶結(jié)，多丑��！”小貓說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我來(lái)幫你。”只見(jiàn)小貓從毛線團(tuán)里抽出一段毛線，給小兔子扎了一個(gè)蝴蝶結(jié)。小兔子說(shuō)：“謝謝你�！�
他倆一起玩毛線團(tuán)。這時(shí)，看見(jiàn)小猴坐在草地上愁眉苦臉的。原來(lái)風(fēng)箏線沒(méi)了，玩不了了。小貓把線拿出來(lái)，把毛線系在風(fēng)箏上，它們?nèi)齻�(gè)小伙伴開心的放風(fēng)箏了。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
小鳳自從那件事后，再也不去玩了，開始內(nèi)向了。
兩個(gè)月過(guò)去了，上學(xué)時(shí)間到了，她背著書包，呆呆的樣子，看上去，真讓人覺(jué)得恐怖啊。上學(xué)一個(gè)星期后，因?yàn)槭艿酵瑢W(xué)們的嘲笑，侮辱，導(dǎo)致小鳳更加內(nèi)向，的了憂郁癥……
我不寫了，暑假里的孤單不寫了！
這個(gè)故事的結(jié)尾，是悲傷的！曾經(jīng)，我喜歡美好的結(jié)尾，但自從看了我姐姐的一本書“燃燒的男孩” 后，我想寫悲傷的結(jié)尾。我喜歡上了寫悲傷的結(jié)尾。
或許你會(huì)說(shuō)，為什么？我也不知道�。》凑X(jué)得悲傷的結(jié)尾是比較吸引人，讓人覺(jué)得很可憐或是什么的。本來(lái)，我想寫小鳳因?yàn)橛兄活w善良的心，從而，大家都喜歡上了她。就連她的死對(duì)頭英哥也不會(huì)再嘲笑她，反而敬佩她。楊奇寒也和英哥一樣。風(fēng)珠風(fēng)鈴也常常因?yàn)樾▲P的事吵一頓�？峥崾侨嘧畎舻�，但也被小鳳超過(guò)了，至于可可……
或許，這樣的結(jié)局大家應(yīng)該會(huì)喜歡，但sorry，我改變了。
不妨告訴你們，《兔子和老虎歷險(xiǎn)記》，結(jié)局也是悲傷的，你們可以猜想一下，會(huì)是怎樣？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
從前，有一個(gè)很美的地方，那有高大的樹木，還有一條清澈的小河，小河里有許多小鴨，小鴨子嘎嘎叫著，好像在說(shuō)：“這里的的風(fēng)景好美��！這里的風(fēng)景好美�。 毙『优赃叺牟莸亻L(zhǎng)得綠油油的，一群孩子天天都來(lái)這里玩耍。
過(guò)了幾個(gè)月，一場(chǎng)雨也沒(méi)下過(guò)，綠油油的草變得枯黃，茁壯的.大樹只有樹枝了，小河足步小了，小朋友來(lái)釣魚，一條魚也釣不著了。
又過(guò)了一久，還是不下雨，小河只有一小點(diǎn)兒了，小樹沒(méi)有了，小草足漸少了，天上打著雷，可是一滴雨水也沒(méi)有下下來(lái)，小朋友抬著魚桿，望著天空，可他們不知道，樹是他們砍的，他們就一直望著天空，很想吃魚。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
我家有一只小花貓，它天天和我在一起，我們成了好朋友。 小花貓樣子長(zhǎng)得很可愛(ài)。它有一身黃白相間的花毛，摸上去，毛茸茸的。 圓圓的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)杏葉似的耳朵，特別靈敏。一雙透亮靈活的大眼睛有趣極了！那黑黑的瞳仁一天要變?nèi)危涸绯�，像棗核；中午，成�?一條線；晚上，卻變成兩只綠色的燈泡，圓溜溜的，閃閃發(fā)光。鼻子下面長(zhǎng)著一張人字形的嘴，兩邊有六根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須，非常神氣。它的腳很特殊，腳趾甲尖尖的，像小
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
我是一個(gè)寫字快的小女孩。
記得暑假里的一天，媽媽說(shuō)：“如果你能在半小時(shí)把1—3課文全部抄完的話，我就帶你去吃自助餐。”我聽(tīng)后二話不說(shuō)，立即埋頭“苦干”起來(lái)。只見(jiàn)我筆尖飛快如行云流水、幾分種過(guò)去了，11分鐘過(guò)去了，我終于寫完了。我把它拿到媽媽眼前，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我寫好了！”媽媽被嚇了一跳看了看作業(yè)本說(shuō)：“哇！這么快？真厲害，你真是一個(gè)寫字又快又好的小女孩。"我聽(tīng)了心里美滋滋的。
記得去年9月17號(hào)，我的侄女兒阿楚來(lái)我家玩，媽媽對(duì)我說(shuō)：”雖然今天是你生日，但你只有把作業(yè)寫完了，才可以跟阿楚玩游戲，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“聽(tīng)見(jiàn)了”，我答道。然后就埋頭寫起來(lái)了，才用了30分鐘，作業(yè)就全部寫完了。媽媽檢查全對(duì)，大家都夸我是一個(gè)寫字快的小女孩，我有些得意了。
瞧！我是一個(gè)寫字又快又好的小女孩，在老師的幫助下會(huì)越來(lái)越快、越來(lái)越好，同學(xué)們，你們呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
二月的天空很藍(lán)，藍(lán)藍(lán)的天空嵌上了幾朵潔白的云，黃鶯在天上自由自在的飛翔，尋找著屬于自己的獵物，小草向上伸直，在微風(fēng)中挺了挺腰板，好像剛從冬天的睡夢(mèng)中醒來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，透出了春天的氣息，春風(fēng)拂過(guò)高高的堤壩，里面的冰已經(jīng)融化成了水，細(xì)細(xì)地流淌著。風(fēng)也掠過(guò)了樹梢，楊柳的枝條在風(fēng)中搖擺，泛出了嫩綠的小芽，風(fēng)又吹過(guò)了人們，使柳樹和人們陶醉。學(xué)校里，伴著下課的樂(lè)曲，天真可愛(ài)的孩子們急忙向離弦的箭一樣飛奔沖進(jìn)了家門�？罩械脑葡癖换馃^(guò)一樣紅，現(xiàn)在正是夕陽(yáng)西下，孩子們拿著風(fēng)箏爭(zhēng)先恐后的跑向空地，趁著吹面不寒楊柳風(fēng)放風(fēng)箏，有的孩子放“沙燕”，有的孩子放“老鷹”，還有的孩子放威猛的“龍”。沙燕在空中飛翔，老鷹在空中盤旋，看著地面，好像在尋找獵物，龍?jiān)谠浦写┧�，好像在孩子們捉迷藏�?/p>
我們?cè)谀膬憾伎梢愿惺艿酱禾斓臍庀�，讓我們�?lái)保留它吧。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
每年夏天，沿海地區(qū)都會(huì)遭受到臺(tái)風(fēng)的侵襲。今年臺(tái)風(fēng)“燦鴻”就襲擊了寧波。
那天早上，我還在睡覺(jué)，就聽(tīng)見(jiàn)外面“咚咚”的響聲，起來(lái)一看，嚇了一大跳：后面綠化帶上的一棵大樹傾斜了，直接靠在我們這幢樓的墻上，只要有大風(fēng)吹來(lái)，就一直撞墻，太可怕了，會(huì)把房子撞倒嗎？我們和鄰居都打了電話給物業(yè)，可是風(fēng)雨這么大，市政又不能馬上來(lái)處理，除了擔(dān)心也沒(méi)有解決的辦法。風(fēng)越來(lái)越大，氣象預(yù)報(bào)說(shuō)臺(tái)風(fēng)可能要登陸呢！
突然，一陣大風(fēng)吹來(lái)，一根大樹枝把廚房的防盜窗勾掉了，防盜窗就這么從天而降。樓下鄰居不僅防盜窗被勾，連玻璃窗也被敲碎了，真是太可怕了，可是又沒(méi)有辦法。好在后來(lái)氣象預(yù)報(bào)說(shuō)臺(tái)風(fēng)轉(zhuǎn)向了，下午開始風(fēng)雨都變小了。但是上午那一幕真是心有余悸��！
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