實用的面對高考作文合集六篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的面對高考作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
面對高考作文 篇1
教師是人類靈魂的工程師，一直受到人們的尊敬，可在我心里，永遠敬重著一位微笑著面對生活的母親。雖然我與這位母親從未謀面，但在她女兒身上我看到了她的影響，也知道了她的女兒在困難和挫折面前總帶著微笑的原因。
去年在期末考試的前幾天，會計統計了各班的交學費情況：“——————二、四班還差一人——————”還差一人，會是誰呢？我到班里問：“還有誰沒交學費？”“是我。”學習委員璐兒站起來微笑著說。璐兒的家庭情況我了解：她爸爸在她四歲時因病去世了，她媽媽以撿破爛為生，除了母女倆維持生活以外，還要償還給她爸看病時借別人的醫藥費，每學期都是她最后一個交上。沒有交學費，她還好意思笑，我得催一催，省得校長又說我工作沒做到家。
其實我一直很喜歡這個成績優秀的學生，但卻討厭她不分時機的微笑，上個月月考，一直第一名的她滑落到第五名，她到講臺前來領試卷居然面帶微笑，還拿著試卷快樂地品味著。我沒點名地批語了這個不以后退為恥的學生，可她仍像沒事人似的兩手托腮面帶微笑看著我。我搖了搖頭，一點上進心也沒有，看來她的成績怕是還要往后退呀。
家里困難，微笑著面對可以理解，可成績下降還微笑著面對，卻令我費解。不過在我摔傷胳膊住院以后我知曉了答案。在我改完期末考試卷回家的路上，為了躲一個橫穿馬路的孩子，我摔倒在地，胳膊摔得動彈不得，當晚就住進了醫院。
動完手術的第二天，我躺在訂上咀嚼著醫生的話：鷹嘴骨骨折，筋腱斷裂，胳膊的彎同程度要看術后的恢復情況。唉，要是留下后遺癥那就完了，我還沒找女朋友呢！在我哀聲嘆氣的時候，她和班委會的成員來看我，我告訴了他們手術的情況，最后沮喪地說：“怕是教師會落下殘疾呀。”她竟笑著問我：“老師要真恢復不到原來那樣，你還會活下去嗎？”我苦笑著說：“你以為老師會因為一只不利落的胳膊去自殺呀，那你們也太小瞧我了。”“哈哈，竟然這樣，那你的臉怎么拉那么長/反正都得活下去，為什么不事著微笑面對呢？何況醫生說要看恢復情況，你每天愁眉苦臉地又怎能恢復的好呢！”是啊，與其每天憂愁著生活，到不如微笑著面對，這樣才對傷情恢復有利呀。我笑著對她說：“真了不起呀，我們的璐兒還是一個哲學家呢！”“我不是，我媽才是，這些都是從媽媽那兒學的。”
我怔住了，多么富有哲學思想的母親呀！盡管生活的不幸降臨到她身上，但她沒有悲觀，沒有被生活所壓倒，反而告訴女兒要微笑著面對生活。突然我想起來了，上次月考后璐兒沒有背上落后的包袱，那天一下課她就把做錯的試題改正過來拿給我批改，這不，在這次期末考試后她又回到了第一名的位置。
面對高考作文 篇2
曾經，總以為自己已經長大且日益成熟，總以為自己已經嘗過勝利，品過挫折，就覺得自己已經看破人世，懂得生活。直到在生活中嘗遍酸甜苦辣后，驀然回首，才發現那任憑風吹雨打的親情與友情還始終纏繞著我。這時，才恍然大悟——原來生活是一首歌。
那年暑假，我去送一位去遠方求學的同學。臨別時，我祝他“生活如歌”。他笑著說：“生活本來就是一首歌。”潸然中，我也笑了。
詩歌與音樂的結合是歌曲，自然與真情的凝聚是生活。歌曲美麗，生活也美麗，于是歌曲與生活便融合在一起。
人的一生宛如跳動的音符，在那無邊無際的樂譜上永不停息地跳躍，奏響一曲曲屬于自己的生命之歌，誰也無法逃避，誰也無法掙脫。
日出日落，雁去雁歸，在黃土地上，我們的祖輩合唱了一首上下五千年的歌——這首歌唱過長江長城，唱過泰山黃河，從遠古唱到今日——歌中有你也有我，同看潮漲又潮落。
難忘荊軻，“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復返”。這是一首血灑秦廷的悲壯之歌。
難忘貝多芬，雙耳失聰仍能“扼住命運的咽喉”，堅強地奏出雄壯的《命運交響曲》。這是一首堅強雄壯的生命之歌。
我們不必奢求生活，也不必躲避生活，只需實實在在地活好每一分鐘，唱好自己的生命之歌。
我的一位朋友是校園“十佳歌手”，熱愛歌聲，更熱愛生活。因此無論誰都無法從他那洋溢著快樂的笑臉和幸福的歌聲中讀出他的不幸。他雖然患了絕癥，可他總是這樣說：“我要微笑著唱完自己的歌。”這句極平常的話，至今仍感動著我，激勵著我。
活著唱是一種執著，唱著活是一種追求。
歌聲可以給我們歡笑，也可以給我們淚水，而生活卻可以給我們整首歌。
雨果曾說：“生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑，你對它哭，它也對你哭。”的確，生活為弱者準備的是悲歌，給強者準備的是贊歌，悲觀者唱出的只能是挽歌，進取者唱出的總是凱歌。
生活之歌如絲如縷，如火如荼。我們不必對酒當歌，也不必長歌當哭，我們只需引吭高歌。無論生活怎樣“欺騙”我們，我們都不能消沉，不能失落，而要堅信自己是一個強者，高聲唱出我們自己的生活之歌。這樣，我們就會永遠無私無畏，無怨無悔。
生活給了我們歌聲，歌聲給了我們生活，我們還有什么理由不坦然高歌呢？
面對高考作文 篇3
對照而看，們個個都是四肢健全的人。卻不懂珍惜自己的生命，父母只是說一兩句，就要生要死。承受不起生活中的波浪，沒有那種對待任何事都抱著樂觀的態度的精神，在風波面前抬不起頭，接受不了生活中的考驗。在父母批評你的時候，是否樂觀地想過，父母這樣是為自己好的；在面對困難的時候，是否樂觀地想過，這是在考驗你的意志。
一個人的生命的價值在于為祖國富強、人民幸福而勇敢開拓、無私奉獻，即使翅膀斷了，心也要高高地飛起。讓們一起來放飛載著理想的風箏吧！
古語曰“地至穢者多生物，水至清者常無魚”。故君子當存藏污納垢之念，不可持好潔獨行之操，此語道盡了人生的苦樂觀：樂時思悲，當防之后防；悲時思樂，可解苦增甜。此二者結合，則事大可順心也。
紂王無道，樂時不知思悲，盡心玩樂，以為各諸侯不成氣候，不知勵精圖治，終至朝歌淪喪，成為亡國之君。
勾踐滅吳，此事眾人皆知。勾踐曾為越王，為吳所破，后臥薪嘗膽、發奮圖強、一心滅吳，舔膽雖苦，心中之希望卻甜蜜無比，最終破滅吳國雪恥消恨。人生在世，悲乎？樂乎？都不若二者之結合，悲中有樂，樂中有悲，才是真正的人生。
最熱烈的掌聲。是的，他就憑借這種樂觀主義精神、堅強的'意志力，戰勝了命運，戰勝了自己。 樂觀讓我找回自己
生活雖然是殘酷的，可路是人走出來的。窮途未必是絕路，絕處也可逢生。就如張海迪姐姐吧。5歲的時候，她因患脊髓血管瘤造成高位截癱。在殘酷的命運面前，她沒有沮喪和沉淪，她以頑強的毅力和
恒心與疾病斗爭，經受了嚴峻的考驗，對人生充滿信心。她雖然沒有機會走進校門，卻發憤學習，學完了小學、中學全部課程，自學了大學英語、日語、德語和世界語，并攻讀了大學和碩士、研究生的課程。她懷著“活著就要做個對社會有益的人”的信念，以保爾為榜樣，勇于把自己的光和熱獻給人民。
對照我自己，真有點無地自容。有一次數學考試考得不太理想，哭得泣不成聲，對數學失去了信心。可看了這篇文章后，我認為我這次只不過是唐僧取經路上九九八十一難中的一個小難而已。如果我連這個小難都不能樂觀面對，那我如果向“小非洲”那樣右手沒了。我不知道會怎么樣。
不是有一句話說嗎？“不經歷風雨怎么見彩虹”于是我去讀奧術，雖然我知道很難，但為了提高數學成績，我還是迎難而上，在課上聽的專心致志，終于，功夫不負有心人我在期末大考試破了今年最好成績94分的記錄得到了96分。這都得感謝“樂觀”給我帶來的鼓勵。
樂觀向上，是一種精力充沛、心胸豁達的體現；樂觀向上，打敗了斤斤計較，患得患失的小氣；樂觀向上，甩開了意志消沉，情緒低落的自我封閉；樂觀向上，消除舉棋不定畏首畏尾的怯懦。一個人的成功，是有著樂觀相伴的，只有樂觀向上，我們才能實現自己的人生價值。
面對高考作文 篇4
真正的快樂是什么真正的快樂是對生活的樂觀，對工作的愉快，對事業的興奮。---題記
在我們的生活中，會有許許多多的不如意，在面對生活中的不如意時，我們要樂觀的面對這一切。因為只有用積極心態面對生活這面“鏡子”時，你才會接近成功。在生活中不管遇到的是苦還是甜，這都是上帝送給我們的“禮物”，都需要我們去品嘗，所以我們應該欣然接受，品味生活中的每一道菜，我們才會感知生活中的苦與甜，悲與喜，辣與酸，或許，這就是我們多彩人生的全部內容吧。
在一個小山村里，有一個小女孩，她長的非常可愛，但是命運卻跟她開了一個天大的玩笑，讓她從一生下來就跟別的小朋友不一樣，她沒有雙腿。在她小的時候都是媽媽抱著她走在外面，她很小還不覺得有什么，愛笑，愛撒嬌，“少年不識愁滋味”。慢慢的。隨著自己年齡的增長，懂事了，她自己也就覺得與眾不同，別的小朋友都可以跑，玩兒，而自己卻不能走，只能呆在床上，哪也去不了。這個小女孩沒有朋友，只是自己一個人每天呆在屋子里，她不愛說話了。
媽媽在外面撿了一個破籃筐，把小女孩放在里面帶她出去，有一天村里的幾個小女孩看見她，就嘲笑她。她覺得很受傷，回家問媽媽：“媽媽，我為什么這個樣子別人都嘲笑我。”媽媽說：“孩子，是上帝伯伯在和你開玩笑，你不可以因為這樣一個玩笑而傷心、自卑。而應該樂觀堅強地面對這一切，上帝一定派天使來幫助你的!”小女孩聽完媽媽的話，點了點頭。從那以后，小女孩又回到原來的樣子，愛笑，也愛和別人說話了。她上學了，每天都坐在籃筐里，一步一步挪到學校，她學習很刻苦，每次考試都是班里的第一名。因此也有了很多的朋友。后來她的故事被媒體報道后，她的事兒感動了很多人，同時也有很多好心人為她捐款，供他上學。再后來又一個醫院的專家聽說了她的故事，決定免費為小女孩安裝假肢，在這個好心人的幫助下，小女孩終于可以站起來走路了，開始了她的新生活。
有人說，當你傷悲的時候，全世界只有你一個人在哭，當你微笑的時候，全世界都在跟你笑。采用什么樣的心態面對生活這面“鏡子”，是積極心態還是消極的心態都取決于我們的人生觀。假如小女孩消極面對生活的現狀，她可能還是生活在皮球上，那將是永遠令人傷感的人生!
小女孩她身殘志不殘，面對上天的不公，她選擇樂觀面對，讓自己的生活五彩繽紛。因此說，樂觀可以使我們獲得巨大的人生鼓舞，他是健康向上的動力之源泉，給我們提供不竭的動力，只要我們樂觀面對生活們，就可以獲得自我滿足，激勵我們勇敢面對，勇往直前，去掌聲一個有一個困難，攀登一個又一個高峰，只有樂觀面對，才能接近成功。(劉珈序 指導教師：孫延堂)
面對高考作文 篇5
隱沒在草叢中的野花是孤獨的，但它依然恣意開放；獨自在山林中流淌的小溪是寂寞的，便它依然在叮咚歌唱；從高挑枝頭悄然飄逝的落葉是無奈的，但它依然在傾情舞蹈……是什么力量支撐它們不向命運低頭呢？是樂觀！樂觀，一種積極的思想態度，它像一面鮮紅的旗幟，給予人無窮的力量，引領你奮發向上，同時，樂觀更是成功的催化劑，催促你不斷向前，直至成功的那一天。
樂觀，是貧困中相濡以沫的一塊糕點，是患難中朋友一句溫馨的話語，是迷茫中閃閃發光的燈塔……它引著你在通往成功征途的過程中不斷奮發向上，不斷拼搏進取。沒有它，生活將一片暗淡。
縱觀風云變幻，那些成功人士大都懷有樂觀向上的心態。越王勾踐便是其中之一，吳越打仗，越王被俘，還被吳王抓去充當他的馬前卒。這對于一個帝王來說，是奇恥大辱。兵敗如山倒，又加上被俘，然而面對這一連串的打擊，勾踐沒有退縮，也沒有像李煜那般一味哀嘆。在羞辱面前，他以一顆樂觀向上的心去面對命運，臥薪嘗膽，十年備戰。終于，越王一舉翻身打敗了吳王，洗雪了恥辱。在屈辱面前，是樂觀使越王重振旗鼓，是樂觀促使他不斷向上。假如越王沒有以樂觀的態度去看待國家的滅亡，也許中國歷史也因此而被改寫。
我又自覺想起大音樂家貝多芬沒有傷心，沒有退卻，而是以樂觀的態度去面對命運的不公。他把寧靜的世界當作錘煉性情，尋找靈感的天堂，憑著他的不屈不撓，最終他創作出一首震憾人心的大作——《命運交響曲》。人生就是這樣，只有靠自己的不屈，才能實現心中美麗的夢想，而樂觀就像神奇的催化劑，將淚水催化成汗水，將失敗催化成向上的動力，伴隨著我們勇往直前。
然而，樂觀不是淡然，不是慶幸，我們要用正確的態度去對待它。失敗了，我們不能把它當作平常事一般一會兒就忘了，而是要從中吸取教訓，再次奮起，去完成下一次目標。
樂觀之于成功，就如自由之于小鳥，陽光之于花草一樣不能缺少，它是我們邁向成功的催化劑，催促我們不斷向上，勇往直前。懷著樂觀的心態上路，也許成功就離我們不遠了。
面對高考作文 篇6
大千世界，絢麗多姿。山河鄉野，流水叮咚；魚翔淺底，嬉戲歡游；林間鳥鳴，唱歌無憂。
清澈的流水從來不抱怨自己要經過這許多障礙而到達暢通無阻的江河。山間每一條溝壑，清流都無冤無悔地淌過。每遇一次障礙，或是石頭，或是枝條，它都不會用力地去推開，而是輕輕地繞過。清流感謝自己遇到的這些障礙，因為它們幫助自己伴奏出了最美的自然之音，使人們得以用心去聆聽這叮咚的流水之聲。
歡快的小鳥從不抱怨自己被人類追趕，自然贈給了它們自由生活的空間。在林中的樹枝間，那一群群歡快歌唱的小鳥，是那樣的幸福。它們無憂無慮，世世代代在樹枝間做窩，鳴叫，用它們最動聽的歌聲，感謝大自然賜于這樣一個美好的生存空間。
在水底暢游的魚兒，它們不抱怨水蛇及一切敵害的追逐，它們感謝大自然的恩賜。占據它們心靈的不是抱怨和煩悶，而是愚蠢和快樂。
在物欲橫流的現在，太多的人們為追求理想的生活而奔波勞碌。涉足于紛繁復雜的社會之中，有太多的物欲占據了人們的心靈。人們為追求所謂的金錢，女人，名譽而不惜一切，并拋棄了世間的很多美好的事物，斷送了已有的快樂。
太多的物欲會使我們活得很累。我們不必去抱怨為何總得安街不到我們想辦法要的東西，我們更不必
為著沒有得到的事物而整天板著一張臉。生活對于每一個人都都是非常公平的，命運只掌握在你自己手中。我們應用平和的心態來看待這個世界，我們得到更多的是這個社會的給予。迫于生存，我們急于從人類的生存空間索取，但是，在倉促的追求之中，又有多少人靜下心來，想一想這個世界的美好呢？大概我們的心靈都被我們所謂的這個世界的殘酷吞噬了吧。我們又何嘗充滿抱怨而去拒絕生活賜于我們的陽光呢？人類為何如此苛刻，總是用不滿的心態去衡量生活，用挑剔的眼光怒視生活。我們不能忘了根本，我們得用心去感恩啊！
學會感恩，用美好的心態面對生活。用布滿陽光的笑臉面對生活，何嘗不是對生活的感恩呢？用平靜的心態去感受生活中的美好事物，又何嘗不是對生活的感恩呢？
打開緊閉的心窗，讓清流沖去焦躁與煩悶，感受它輕柔的撫摸；推開密掩的耳扉，讓鳥兒動聽的歌聲驅逐煩心的噪音，傾聽它那份快樂與執著；撥開遮眼的烏云，欣賞它那份天真與自由，大自然的動人的圖畫，將教你如何用心去感恩。
在節奏飛快的當今世界，更應去品味生活。一顆感恩的心，就是一段精彩的生命史。生活匆匆，勿忘所追求的就在身邊。感恩，從現在開始。
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