【實(shí)用】高三青春作文集錦10篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的高三青春作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三青春作文 篇1
還是在某個(gè)早上，習(xí)慣性的一杯牛奶，加點(diǎn)sugar，緩和一丁點(diǎn)的感覺(jué)。習(xí)慣性的走到窗前，拉開(kāi)窗簾，迎接清晨第一縷陽(yáng)光，然后投下一個(gè)深深的，或是淡淡的微笑。
生活開(kāi)始以五彩斑斕的顏色出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我還在為下一次的旅行做初步的預(yù)算。或是巴黎，或是墨爾本。當(dāng)然這些都只是預(yù)算，或是預(yù)支我未來(lái)的時(shí)間而做的一個(gè)很前衛(wèi)的夢(mèng)。
夢(mèng)終究會(huì)醒。
還是一如既往的把鬧鐘提前15分鐘。好像這15分鐘會(huì)挽救世界級(jí)的大災(zāi)難，或是在這短短的時(shí)間里會(huì)重逢自己心儀的姑娘。只是習(xí)慣吧。習(xí)慣著的孤獨(dú)才有說(shuō)服力，以此用來(lái)平息自己桀驁不馴的心。
當(dāng)痛遇上青春，時(shí)間只成為工具——用來(lái)迷失自己，或是感慨萬(wàn)千的方式。青春固然美好，痛依舊糾纏。好像是青春生來(lái)就和苦難相伴，直到都垂垂老去，只剩下一座空空的城池，那時(shí)就到了只剩下回憶的年齡了。
落葉的離去是風(fēng)的執(zhí)意，還是樹(shù)的不挽留。
順著我們?cè)Ｊ纳矫说穆窂竭h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，路的盡頭，只剩下兩個(gè)字：回憶。然后就像郭敬明說(shuō)的那樣：對(duì)世界的晚安，結(jié)果掉下來(lái)，砸到了我的頭上。世界真擁擠，連轉(zhuǎn)身都使盡我全部的力氣。
世界還是依舊在不停的旋轉(zhuǎn)，沒(méi)有了方向，像是一擊即碎的青春，還在奮力的囂張，不停，不累。
當(dāng)痛遇上青春，歲月更像是份安樂(lè)死，慢慢的就忘了痛，忘了曾經(jīng)的種種，然后漸漸的消失在人海，沒(méi)有痕跡的，悄悄地。重復(fù)的生活，還在單調(diào)的瘋狂著，懶懶的生活更適合現(xiàn)在的心情。
高三青春作文 篇2
靈動(dòng)的風(fēng)拂起鮮艷的五星紅旗，和煦的陽(yáng)光灑滿整潔的校服，朗朗的讀書(shū)聲回蕩在教室、走廊，跑道旁的助威吶喊與運(yùn)動(dòng)員的胸腔共鳴，一次次沖刺，一張張答卷，與汗水交相輝映的是燦爛的青春。
像四月份的花朵，攜著芬芳，爭(zhēng)相綻放；像八月份的日頭，伴著激情，熱烈似火。我們爭(zhēng)先恐后地沖刺在成長(zhǎng)這條路上，為了成績(jī)可觀而你追我趕，為了青春無(wú)憾而奮勇拼搏。
青春是場(chǎng)爭(zhēng)奪戰(zhàn)。
身披戰(zhàn)甲，手握長(zhǎng)矛，沙場(chǎng)上浴血廝殺為的是奪取赫赫戰(zhàn)功。
身處一間教室的，以及其他所有奔赴二零一八高考的考生們，我們是戰(zhàn)友，迎戰(zhàn)共同的目標(biāo)，披荊斬棘、奪取桂冠；我們亦是敵人，殘酷現(xiàn)實(shí)面前，不得不接受優(yōu)勝劣汰的自然法則。
筆下的鋒芒，分割青春的戰(zhàn)場(chǎng)，六月的號(hào)角，奏響臨陣的戰(zhàn)歌。抬頭所見(jiàn)的，是紅粉筆雕刻的高考倒計(jì)時(shí)；附身所忙的，則是做不完的各科、各類習(xí)題，而我堅(jiān)信，書(shū)山必有路，勤學(xué)刻苦鋪。
合該奮斗的青春，高考是我們的一次大選，它必將讓我們之中的許多人淘汰出局，但對(duì)于我們這些出身平平的人而言，高考是公平的，不怨恨自己沒(méi)有富二代的出身，高考結(jié)束之日，亦是咸魚(yú)翻身之時(shí)。
青春是方鍛造臺(tái)。
所謂煉器，是要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的煅燒，千錘百煉，才能將雜質(zhì)去除，生鐵變精。
正值青春，我們無(wú)一不是血?dú)夥絼偅鍪驴偸巧饹_天的怒火，一言不合就斗它個(gè)“你死我活”，到頭來(lái)吃過(guò)了幾次虧，棱角也就磨的差不多了。
我也曾“拉過(guò)幫，結(jié)過(guò)派”，與朋友們稱兄道弟，眉目間野心勃勃。剛長(zhǎng)成的初中生，卻向往幾分混跡江湖的味道。廁所里噴云吐霧，餐桌上觥籌交錯(cuò)，樓梯拐角處，還能約一場(chǎng)群架，當(dāng)時(shí)是，眾賓歡也。起坐而喧嘩者，政教處主任也。再然后呢，就勞煩了家長(zhǎng)老師一同在思想上幫忙撥亂反正，救將覆之舟，于危難之際。
也許你會(huì)抱怨，要是早點(diǎn)醒悟多么好，少年，何必在意那些無(wú)法改變的過(guò)去呢？沒(méi)有人一生被養(yǎng)在恒溫玻璃箱里，總要經(jīng)歷人情世故，用柔軟的皮膚接觸粗糲的生活。
青春是一次徒步旅行。
世界寂靜無(wú)聲，一個(gè)人翻山越嶺。
電影里不是常說(shuō)，誰(shuí)的青春不迷茫？可能只有那些過(guò)早就被塵世刺痛，未老先衰之人吧。說(shuō)到底，青春不就是一場(chǎng)一個(gè)人的旅行，獨(dú)自去闖南闖北，一個(gè)人活成一只艦隊(duì)。
曾幾何時(shí)，還是個(gè)咿呀學(xué)語(yǔ)的孩子，如今已向著而立之年，昂首闊步。歲月不只蒼老模樣，同時(shí)也磨礪心性。不知何時(shí)起，不再遇事畏畏縮縮，也不輕易被挫折擊潰。能冷靜地迎戰(zhàn)生活，行到遍布荊棘處，疲憊不堪時(shí)，要明白，保劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
漫漫余生之中，青春無(wú)疑是最繽紛多彩的一段，卻又是困難重重的一段，旅途顛簸、道路蜿蜒，難免會(huì)心生倦意甚至迷失方向。倘若遇到，請(qǐng)為自己鼓鼓掌，冷靜認(rèn)真地去選擇，1個(gè)宇宙，8大行星，809個(gè)重要島嶼，230個(gè)國(guó)家和地區(qū)，75億人，但是這一刻，你一人，就能抵得過(guò)千軍萬(wàn)馬，四海潮生。
海子的青春在他的詩(shī)中，三毛的青春在她的文中。青春本身就像一首難懂的詩(shī)，一篇優(yōu)雅的文章，浸透著酸甜苦辣，時(shí)不時(shí)讓人五味雜陳。讀到回憶描寫(xiě)深處，又難免“觸景生情”，念著“昨天的句子”，統(tǒng)籌明天的日子。
每個(gè)人都有不一樣的青春，但每一個(gè)人的青春都是一樣的精彩紛呈。正值芬芳的年華，有夢(mèng)、有情、有朋友，世界就有無(wú)限可能。
高三青春作文 篇3
新中國(guó)蓬勃發(fā)展，日新月異，在這個(gè)比歷史上任何一個(gè)時(shí)期都更接近，更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的新時(shí)代，作為一名中國(guó)青年，我們要找到一種責(zé)任，一種使命，一種精神，一種力量，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想并珍惜自己美好的青春為之奮斗!
何謂理想?理想不是空洞的言語(yǔ)，不是好高騖遠(yuǎn)的行為，而是堅(jiān)定的信念，是腳踏實(shí)地的追求。只有真正經(jīng)歷過(guò)風(fēng)浪，忍受過(guò)孤獨(dú)，才能問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)：我為理想奮斗過(guò)。
巴爾扎克年輕時(shí)不顧家人反對(duì)，毅然走上文學(xué)創(chuàng)作之路，然而理想?yún)s沒(méi)有立刻給這位勇敢的年輕人拋來(lái)成功的橄欖枝，他的作品接連失敗。在債臺(tái)高筑的情況下，他在孤獨(dú)的頂樓筆耕不綴。饑餓，貧窮，挫折，都不能迫使他對(duì)自己的目標(biāo)有一絲一毫的動(dòng)搖。為了寫(xiě)作，他一天工作13.5個(gè)小時(shí)，平均每天喝50杯咖啡來(lái)保持頭腦清醒。終于，最后，功夫不負(fù)有心人，他以一部《人間喜劇》贏得“現(xiàn)代法國(guó)小說(shuō)之父”的盛贊。
實(shí)現(xiàn)理想的過(guò)程并非簡(jiǎn)單，需要我們傾盡全力，燃盡青春，巴爾扎克留給我們的是持之以恒的奮斗的力量。
沒(méi)有那一代人的青春是平凡的。閃亮的青春足跡書(shū)寫(xiě)著‘奮斗’二字，“絕不要在最能吃苦的年紀(jì)選擇安逸”“青年人要敢于做先鋒，而不做過(guò)客，看客”。青春須早為，豈能長(zhǎng)少年。青春是寶貴的，也是短暫的，如果我們虛度光陰，揮霍青春，那我們將會(huì)有愧于美好的時(shí)代，將會(huì)抱憾終身。青春不是用來(lái)蹉跎的，青春是用來(lái)奮斗的，奮斗的青春最美麗，最有價(jià)值。讓我們昂首挺胸，面帶自信，闊步向前，使蓬勃青春與家國(guó)情懷共振，以青春之我，奮斗之我，創(chuàng)建青春之國(guó)家，青春之民族。
把握青春，為理想奮斗!
高三青春作文 篇4
彈指瞬間，剎那芳華，不知不覺(jué)童年的時(shí)光已從我的指尖悄悄流逝。青春真是一個(gè)美妙的詞匯。如果說(shuō)童年，意味著成長(zhǎng)，那么青春意味著成熟。可是成熟之后也就再也沒(méi)有青春，再也沒(méi)有童年。所以感謝高三盛裝蒞臨我的青春，讓這個(gè)青春如此充實(shí)，如此青澀，如此美妙。
書(shū)山題海，勤苦為舟，又說(shuō)高三什么最多，那一定是書(shū)最多，卷子最多，題最多。或許有時(shí)候老師上課的時(shí)候看不見(jiàn)你。那是因?yàn)樯险n的時(shí)候你的書(shū)卷的高度早已高過(guò)了你的腦袋。同學(xué)們下課的時(shí)候找不到你，那是因?yàn)槟愕纳碛霸缫呀?jīng)出現(xiàn)在了辦公室里。這是大多數(shù)人的高三，亦是我的高三。我的拼搏的高三。感謝我的高三，讓我覺(jué)得這段青春，并無(wú)虛度。
長(zhǎng)路漫漫，盼與子同行。這段高三的生活難免枯燥，難免無(wú)味。但總會(huì)有那么一些人或是我的摯友，或是我的親人守在你的身邊，讓我感覺(jué)青春又是如此的充實(shí)，美妙。希望這段美好永遠(yuǎn)都不會(huì)散盡。希望驀然回首之時(shí)，總會(huì)有存在于我青春時(shí)光中的人，在燈火闌珊處凝望著我。時(shí)時(shí)刻刻提醒我，不忘初心，不負(fù)青春。
春蠶吐絲，蠟炬成灰，可我說(shuō)若是一定要拿一樣?xùn)|西來(lái)比喻老師，粉筆這個(gè)東西更為貼切一些。因?yàn)樗跁?shū)寫(xiě)別人的生命的時(shí)候，亦是在書(shū)寫(xiě)自己的生命。直到生命殆盡時(shí)，方得休息。感謝我的老師在這段高三的時(shí)光中為我傳道授業(yè)解惑。
門前若無(wú)南北路，此生可免別離情。匆匆流逝的是我的高三，無(wú)法流失的是我的記憶。感謝高三盛裝蒞臨我的青春賜予我那些無(wú)與倫比的美好。
高三青春作文 篇5
窗外下著淅淅瀝瀝的小雨，洗刷了世間的嘈雜，只留下一首和諧的旋律。不知不覺(jué)想起了一首———《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》。
我的思緒瞬間被拉回到這一年的六月。那年中考很平靜，沒(méi)有撕書(shū)，沒(méi)有瘋狂，只是一切靜好。
初次相識(shí)
我不是一個(gè)害羞的人，但面對(duì)上初中時(shí)陌生的人和事，心里還是有是有點(diǎn)膽怯，顯得與整個(gè)班級(jí)格格不入。幸虧身邊出現(xiàn)了你這樣的一個(gè)女孩改變了我的生活。開(kāi)學(xué)幾天后，你走到我面前，我仔細(xì)打量著你，就這么默默的看著不知道說(shuō)什么，我不擅長(zhǎng)與別人交流，直到你的一句話打破了這個(gè)尷尬的場(chǎng)面，“你好同學(xué)！你能幫我講一下這道題嗎？”我害羞的抬起我的頭，臉全程紅彤彤的，其實(shí)心里早就樂(lè)開(kāi)了花，終于有人和我說(shuō)話了。之后，她向我作了個(gè)自我介紹：“你好，我叫xx，很高興認(rèn)識(shí)你。”我只是漫不經(jīng)心地哦了一聲，此時(shí)這個(gè)女孩的輪廓早已烙在了我的腦海里，感謝你出現(xiàn)在我的青春。
學(xué)校那點(diǎn)事
隨著時(shí)間的推移，我們的關(guān)系慢慢梳洗起來(lái)。一下課就一起出去玩，聊一些娛樂(lè)八卦，有時(shí)還會(huì)因?yàn)槟慵遗枷駧涍�是我家偶像酷等等這些芝麻大點(diǎn)的小事和我“絕交”三秒鐘，我偶爾也會(huì)回懟你。你我之間也有了一些心照不宣的小秘密。還記得我被你魔性般的笑聲所“屈服”嗎？我當(dāng)時(shí)毫不留情地說(shuō)：“別笑了，別人笑起來(lái)都很溫文爾雅，你笑起來(lái)簡(jiǎn)直要命。”見(jiàn)識(shí)到我“毒舌”的厲害了吧。感謝你盛裝蒞臨我的青春。
六月——分別季
考場(chǎng)上，鈴聲響起，起身，交卷，轉(zhuǎn)身，離去。漫步在校園里，看著匆匆走過(guò)的背影，都背著行囊回家，心里有一絲悲涼之感。這個(gè)校園里留下了我們的每一個(gè)足跡，操場(chǎng)上的揮灑汗水，花壇上的小憩守候在小賣部的我們。三年來(lái)，我們經(jīng)歷了很多，時(shí)間為我們證明了一切，我很慶幸能在對(duì)的時(shí)間遇到對(duì)的你。離別這天，你心情很郁悶，強(qiáng)忍著淚水，最后還是痛快地哭了出來(lái)。我們靜靜地聽(tīng)完了《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》這首屬于我們青春回憶的歌。
離別是為了更好地重逢，朋友再見(jiàn)感謝你盛裝蒞臨我的青春。
高三青春作文 篇6
“幾個(gè)月黑暗下的苦工，一個(gè)月陽(yáng)光下的歌唱”。用這句話來(lái)給高三生活作注解，的確是非常恰當(dāng)?shù)摹１绕鹨郧暗臍g樂(lè)日子，高三的的確點(diǎn)黑暗。但是，這黑暗絕不是絕望的黑暗。高三的生活就是奮斗的生活，拼搏是高三的主旋律。
“滄海橫流，方顯英雄本色"。高三便是一個(gè)滄海橫流的時(shí)期。十幾年苦讀的效果在此檢驗(yàn)，未來(lái)生活的序幕在此拉開(kāi)。給過(guò)去畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)，給未來(lái)繪制一幅美好的藍(lán)圖。一切重要的抉擇，盡在高三中。不苦讀，不拼搏，輝煌從何而來(lái)？理想在哪實(shí)現(xiàn)？成功鄙視唾手可得，不付出艱辛的勞動(dòng)，不灑下足夠的汗水，成功之花不會(huì)向你開(kāi)放。俗話說(shuō)：吃得苦中苦，方位人上人。偽品的一個(gè)光明的未來(lái)，吃苦、拼搏必不可少。
有人說(shuō)：十八歲，是個(gè)青春激昂的年齡，他應(yīng)該是自由、奔放的年齡，應(yīng)該張揚(yáng)個(gè)性，盡顯青春風(fēng)采；而不應(yīng)該把美好的時(shí)光禁錮在苦行生僧的高三生活。不錯(cuò)，高三的我們的確正是青春激昂的時(shí)候，可是苦讀難道就彰顯不出青春的風(fēng)采？拼搏難道就不能詮釋青春的含義嗎？不是！青春應(yīng)該是一個(gè)不畏挑戰(zhàn)的時(shí)期，應(yīng)該是一個(gè)堅(jiān)韌不拔的時(shí)期，應(yīng)該是一個(gè)知難而進(jìn)的時(shí)期！挑燈夜戰(zhàn)難道不是一種個(gè)性的張揚(yáng)？
有人說(shuō)，十八歲時(shí)一個(gè)走向成熟的年齡，高三的苦讀只會(huì)讓她變得迂腐、幼稚。這也不錯(cuò)，高三學(xué)生的卻是個(gè)走向成熟的群體，可是苦讀、拼搏會(huì)延緩這種成熟嗎？恰恰相反，艱苦的學(xué)習(xí)生活磨練了我們的意志，枯燥的'讀寫(xiě)增長(zhǎng)了我們的耐力，對(duì)知識(shí)的熟知造就了對(duì)未來(lái)的自信。短短一年的拼搏會(huì)讓我們更迅速地走向成熟，經(jīng)歷了一年拼搏的我們能更好的面對(duì)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？同樣，不經(jīng)理拼搏、苦讀，怎能得到輝煌的結(jié)果？記住，是雄鷹，就應(yīng)搏擊九天；是航船，就應(yīng)乘風(fēng)破浪；人在高三，就應(yīng)拼搏奮斗！！！
高三青春作文 篇7
青春其實(shí)一直都在我們的手心里。
但對(duì)于青春我一直都不明白它的的空泛與抽象。青春包含著年輕時(shí)的奮起，包含著奮起時(shí)的迷茫，包含著迷茫時(shí)的渴望。青春無(wú)所不有，又一無(wú)所有。
恐怕這是因?yàn)椋?dāng)局者迷，旁觀者清。
那就要等到我老得說(shuō)不出話來(lái)的時(shí)候，才能徹悟。但到那時(shí)，就算讀懂了青春，又能怎樣，想必是我所有文字的祭奠。
歲月也是我文字的祭奠。
而我卻用文字來(lái)祭青春。
那又該怎樣妥善地描述我的青春。當(dāng)所有的文字都顯得蒼白，我便開(kāi)始孤立無(wú)援，如同一座荒島，荊棘叢生，我和我的文字被荊棘劃得遍體鱗傷，在泥土里腐爛。
然后。
我的靈魂便滲透在雜草里，從翠綠到枯黃，一起荒廢著一座島。
最終。
又成為荒島一部分，連同我黑色的倒影。
一直以來(lái)，我都相信，我的倒影是我青春的一半。
我也相信，只有跌倒了，才會(huì)看見(jiàn)它原來(lái)一直都在我們的身邊。如夜和暗。
在所有的青春里，都有一群懷著夢(mèng)想的孩子。
他們來(lái)自于塵埃，帶著塵埃所擁有的一切。他們屬于黑夜，隱藏著所有酸澀的眼淚和汗流。他們平實(shí)無(wú)華，微渺柔弱，毫不起眼又隨處可見(jiàn)。他們傷痕累累，忍受苦痛，迷茫害怕又不屈不撓。他們輕手輕腳地將青春編成一個(gè)謊言，廉價(jià)地欺騙自己。聽(tīng)來(lái)荒唐。
而這些與青春俱來(lái)的悲傷和疼痛，都是黑色的，侵染我們走過(guò)青春的身影，變成苦澀的倒影。
青春在我們的手上。
倒影在我們的腳下。
因此。
當(dāng)我行走在人生的路途，我一定會(huì)帶著我的倒影，像一位虔誠(chéng)的教徒。因?yàn)橹挥械褂安拍軠?zhǔn)確地告訴你，陽(yáng)光的位置。
高三青春作文 篇8
奮斗是青春的代名詞，青春因奮斗而充滿激情，因?yàn)閵^斗而有意義，因?yàn)閵^斗而美麗。
在現(xiàn)在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的社會(huì)，奮斗才是生存之道，唯有奮斗才能擁有美好的人生，唯有奮斗才能使自己的青春綻放光彩，唯有奮斗才能彌補(bǔ)過(guò)去曾經(jīng)犯下的錯(cuò)誤，用奮斗去展望未來(lái)，立足現(xiàn)在吧!
曾經(jīng)的我，因?yàn)楦改腹ぷ鳑](méi)有時(shí)間管教自己，自己就放任自由，天天無(wú)所事事，作業(yè)不認(rèn)真做，功課門門不及格，當(dāng)父母意識(shí)到我的反常時(shí)，卻已經(jīng)來(lái)不及了，我想自己當(dāng)時(shí)似乎掉進(jìn)了一個(gè)大坑，父母在坑外一直呼喊，但卻沒(méi)有采取行動(dòng)來(lái)救我爬出這個(gè)大坑，只能看著我在坑里一點(diǎn)一點(diǎn)的被餓死。他們或許以為自己的孩子能夠自己爬出來(lái)，但事實(shí)上，等我真正自己爬出大坑時(shí)，已經(jīng)太晚了，但當(dāng)我悔不當(dāng)初時(shí)，身旁的一位導(dǎo)師告訴我：“奮斗吧!孩子，什么時(shí)候知道自己錯(cuò)了，都為時(shí)不晚!”所以，我聽(tīng)了那位導(dǎo)師的話，去考中專，拿一份文憑。
雖然那段日子很苦，但我時(shí)刻告訴自己，自己種下的果子，自己吃。最終我咬著牙度過(guò)那段異常艱難的歲月。以致現(xiàn)在的自己都不敢想象原來(lái)自己能有如此大的毅力，隨后又嘆一口氣，為什么不早一點(diǎn)醒悟呢?
在最好的年紀(jì)，付出最大的努力，將會(huì)收獲最大的果實(shí)，條條大路通羅馬，成功的道路當(dāng)然不止一條，但奮斗肯定是最快的一條。
奮斗吧!少年，在你花開(kāi)一般的年紀(jì)，付出你可以付出的努力，最終可以收獲成功!讓你的青春不要留有遺憾，讓你的青春煥發(fā)光彩。
高三青春作文 篇9
席慕容說(shuō)：“遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運(yùn)將它裝訂得極為拙劣，含著淚，我一讀再讀，卻不得不承認(rèn)，青春是一本太倉(cāng)促的書(shū)。”巴金始終記住：“青春是美麗的東西，而且對(duì)我來(lái)說(shuō)它永遠(yuǎn)是鼓舞的源泉。”塞·厄爾曼寫(xiě)：“青春并不是指生命的某個(gè)時(shí)期，而是指一種精神狀態(tài)。”……青春是如此可愛(ài)的一個(gè)名詞，活力，激情，陽(yáng)光，自古以來(lái)，有多少文人墨客揮筆成章贊美它。眾人所知，青春的主題，道不完，寫(xiě)不盡。然而我們正年輕時(shí)候，有著旺盛的生命力，青春是我們腳下的源動(dòng)力，在路上，我們熱血沸騰，向未來(lái)吶喊。走青春，絕沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我喜歡陸文夫在散文《腳步聲》寫(xiě)下的以下這翻話：心中的目標(biāo)雖然難以達(dá)到，腳步卻也沒(méi)有白費(fèi)，每走一步都是有收獲的，痛苦是一種收獲，艱難是一種收獲，哭泣也是一種必不可少的體驗(yàn)，要不然你怎么會(huì)知道歡樂(lè)、順利和仰天大笑是什么滋味?因此，青春一面是惠風(fēng)和煦，春意盎然，生機(jī)勃勃;一面是刀山火海，密布荊棘，艱難險(xiǎn)阻。奧尼爾這樣說(shuō)：“一個(gè)人在年輕時(shí)候，沒(méi)有什么能把他搞垮。”
我們是初升的太陽(yáng)，奮勇當(dāng)先，無(wú)所畏懼，有意志握住青春正反面。青春之路，或好或壞，或順或逆，能走著就是存有希望的，就是美好的。走青春這條路，我們打包心中夢(mèng)想，斷然前行，一路成長(zhǎng)。不曾忘記：《歌舞青春》熱情合群的青年勇于追逐自己的夢(mèng)想，他們用激情飛揚(yáng)的旋律表達(dá)自己，相信自己;《肖申克的救贖》主人公安迪面臨公平與不公平事情，總能泰然處之。他告訴我們?nèi)说囊庵竞退枷胧菬o(wú)法被囚禁的，人類不屈的抗?fàn)幘袷遣豢蓱?zhàn)勝的，滿懷信念，終能找到通往救贖的天堂之路;《一球成名》主人公圣地亞哥保持一股對(duì)足球長(zhǎng)久的熱力，高舉希望火炬，用一雙不止向前的腳抵達(dá)了夢(mèng)想的彼岸;可是，歲月如割刀，刀刀催人老。青春留不住，終將于我們的腳步間逝去。然而正如拜倫所說(shuō)：“樂(lè)觀的人永葆青春。”在福布斯最新發(fā)布的20xx年全球億萬(wàn)富豪榜上，卡洛斯·斯利姆第四年蟬聯(lián)全球首富的桂冠。73歲的他仍然堅(jiān)持不懈，力爭(zhēng)上游，尋求自我突破，青春就在他腳下;馬克思寫(xiě)《資本論》用了40年，哥白尼寫(xiě)《天體運(yùn)行論》用了36年，更有甚著，歌德寫(xiě)《浮士德》，20來(lái)歲寫(xiě)到80來(lái)歲。時(shí)間在他們手掌里穿梭，他們卻是持之以恒，鍥而不舍。在他們筆尖，青春保有活力……像這樣的例子不勝枚舉。郭沫若說(shuō)道：“誰(shuí)能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人。”是的，這些偉人百折不饒，始終如一，不棄人生目標(biāo)，青春是他們流淌的熱血。
陸文夫又說(shuō)：“你沒(méi)有金光大道可走，還得靠那沉重的腳步老老實(shí)實(shí)地挪向前。”人生只有一次，青春亦只有一次，任時(shí)間怎么消逝，走在青春的路上，我們依舊年輕有活力去超越自我，追逐我們的夢(mèng)想。我們即使終將白發(fā)鬢霜，也斷然不會(huì)讓自己的心靈冷卻變硬僵化。因?yàn)椋覀內(nèi)耘f駐足于青春路上，微笑著一步一腳印。
高三青春作文 篇10
所謂幸福，滿足時(shí)的幻覺(jué)
對(duì)幸福如此定義，透露著作者消極的情緒。
所謂悲傷，空虛時(shí)的借口
煢煢亟亟，邈邈眺望
悲哀中摻雜驚喜
重復(fù)著偽裝的堅(jiān)強(qiáng)
自給的欺騙中成長(zhǎng)
為什么會(huì)這樣想呢？
總習(xí)慣凝望，找尋
隨波逐流，悵然而返
零丁孤苦，竟不知究竟
驀然回首，青春太過(guò)倉(cāng)促
回首時(shí)，時(shí)間總是飛快的度過(guò)——寫(xiě)出了大家共有的感受。
沉溺卻不淪落，回眸觀望
貼著回憶的溫度
“回憶的溫度”說(shuō)法新穎而獨(dú)特。
追求錯(cuò)誤的感動(dòng)
一次次被自給的思緒打敗
置身虛幻的世界
扭曲現(xiàn)實(shí)，把幻想真實(shí)化
漸漸不習(xí)慣堅(jiān)持不經(jīng)意地夢(mèng)想?
點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：處于青春時(shí)期的你，能夠?qū)τ谛腋＃瑢?duì)于理想，對(duì)于人生進(jìn)行一些思考，讓自己不過(guò)糊涂的度過(guò)，這本身就值得肯定。或許，因?yàn)槟阌龅搅死щy，或許因?yàn)槟銢](méi)有掌握人生的方向，本文所流露出來(lái)的并不是年輕人那特有的朝氣。相反，卻沉郁、憂愁，甚于消極，這是不應(yīng)該的。
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