春初三作文15篇
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的春初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春初三作文1
初三是一幅流光溢彩的油畫，一片充滿幻想的云霞，一個競爭的年華。
——題記
初三，每個人都是忙碌的，誰又何嘗不想家？但又是充實的，讓人無暇閑想。在這個色彩飛揚的時期，讓人忍不住想逗留它，讓它陪我們一直走下去。
我開始愛這個屬于我的初三，愛這個陪我走到現在的學校；我開始戀戀不舍，不舍這個班集體，不舍那些同學們；我開始珍惜，珍惜初中生活中的每一天，珍惜這些一直陪著我的人。
當你苦思冥想而終于恍然大悟的時候，你會體驗到成功的喜悅；當你趁著課間十分鐘一瞥窗外那云卷云舒的寬容時，你會感到心靈的輕松與愜意；當你忙里偷閑和別人聊上幾句家閑的時候，你會感受到生活的樂趣。
初三，她教會我專一就是努力，要努力也要堅持，堅持到最后就是勝利；她教會我用激情吮吸著知識的甘露，用樂趣找尋自己的快樂；她教會我超越自己才是最大的進步。
初三，每個人都在努力，每個人都在拼搏，每個人都在做初中的最后沖刺。我也不例外，每天也只有更加努力，才不會被別人甩下。每時每刻競爭都陪伴著我們身邊，只有時刻做著準備，才有競爭的資本。
初三，不可小覷，她也許會是某個人一生的轉折點，也許會是某個人一生的遺憾……
初三，洋溢著幸福和快樂，飽含著夢想和希翼，點滴著競爭與奮斗。
春初三作文2
我們慢慢的，慢慢的步入了青春，或許無奈，或許欣喜，這一切都不重要，青春和童年不是一樣的么？該留就留，他不想留，我們就該放手，任由自己飛翔。
青春易逝。我們每天都在抱著書讀著，聽爸爸媽媽念著，聽老師說著，把作業寫著…有時候真的有一種沖動，厭了，煩了，多想一個人靜一靜，一個人放松，不管世事，在自己的內心世界任由自己暢想，可現實不允許，我們是青少年，我們每天要為以后的生活奮斗，每天有一大堆的作業等著我們，有一大堆的嘮叨等著我們去聽，學校里有考試，大家都會覺得這樣的生活很煩，多想自己能夠每天不為考試，學習而煩惱。
青春哪，如此多情。我們有一大堆的事要做，我們的思想多么不單純，想的事有多么多，不管長得多么大，我們都是青春期，青春真的沒有彩排，過去了就罷，不要去懷戀，曾經我們擁有過，我們都是孩子！
致我們終將逝去的青春！
春初三作文3
這是個夏天，那也意味著分別。那時我們都初三，也將面臨著人生的轉折點，在這個時間里，大家都把握住內心的情感。她～她是一名與我在一個班的女孩，她是一個可愛內向的女孩，但她的學習不算太好，但她還是讓我難以忘記。在中考前的那天黃昏，我坐在教室對面的花壇背面復習，她走了過來。我當時十分高興，但又十分壓抑，我害怕我控制不了我的感情！！！“好好復習”她喵著我說。我害怕地點點頭沒敢回聲，但我知道這也許是對的。
她拿書坐到了我的旁邊，她說起了過去的往事。”軍訓的那天你還記得嗎？那天咱們倆站在第3排，咱們倆經常嘮嗑。但有一次咱們倆被教官抓住了，那也意味著Gomeover了！教官把我們兩個叫出來面對面抓對方的耳朵，當時差點抬不起頭來了，我看著你，但你沒有看我，只是看著那快要落山的黃昏………”她說著說著淚水在眼眶里打轉。我拿起書快速地跑向了教室！！！淚珠砸在了我的心頭。現在，我希望你能明白！！！
春初三作文4
青春，是一道明媚的憂傷。
青春，掩住過往的重門，我不禁自問，那些指尖流逝的時光，匆匆流去了哪里？倔強的我，獨自享受著這段時光，是感傷，還是悔恨？
青春，匆匆來過，我們在這部鬧劇里又扮演了什么樣的角色，我只能說，在歲月的洪流里，我只是個被時光埋藏的小丑，孤單的看著這落寞的人間，獨自游走。
這段屬于你和我的故事，究竟是怎樣的結局，我們都無從所知。我只知道，時光留不住回憶，而我們，可以留住青春。
我們在記憶的軌道里匆匆行走，好似在每個角落里都播種了一段故事，靜靜的等待開花結果。而我的足跡，總是那么的淺，甚至沒有痕跡。只顧追趕著那些似有似無的影子，可能是你的，可能是我的，也可能不是誰的。是青春，是歲月。
總是一味的行走，便也沒有看到什么，也遺忘了那些落葉似蝴蝶般的收攏著他們最美的瞬間。
停下來，靜下來，也許我們便留住了青春。
春初三作文5
春天是美麗的；艷麗的；繽紛多彩的。春天像個處于青春期的女生，喜歡和別人‘比美’，花兒替她妝扮，太陽和雨兒賦予了她開心和傷心的表情，但沒有花兒和草兒的襯托，哪兒來的絢麗多彩。
春天是陰晴不定的，有時陽光燦爛；有時蒙蒙細雨；有時狂風暴雨；但溫暖善良的她很少會給我們帶來災難的。春天來臨，意味著萬物復蘇，草兒慢慢從大地母親的羽翼下成長。春天的田野時一年四季最美的時刻，不像夏·秋·冬那般單調。春天是五彩繽紛的，讓人一看就有一種心曠神怡的感覺，讓人親不自禁地迷戀上她，為她挺像匆忙的腳步來欣賞這一美麗時刻。
春天是默默無聞者的舞臺。在這個美麗的春天里，山崖邊堅強地花兒也絢麗的綻放，在崖邊綻放開來。春景是無處不在的。春天是一個大舞臺，一個讓世間萬物都可以展現風彩，婀娜多姿的舞臺。春天的萬物像進行評比大賽一樣，個個爭先地展現自己的風彩，就連路邊的野花，野草也毫不羞澀地展現。
春天也有青蛙的舞臺，在這個舞臺里每只青蛙都帶來了精彩的歌聲，紛紛展現自己的雄姿。
春天是一個美好的季節，也寓意著事物的開端，在這個春天里我們看見了小草的努力和崖邊花兒堅強。沒有萬物的襯托年齡段多姿多彩的春天。
在這個世界里，沒有那些默默無聞的人，哪里的干凈的街道；哪里的路邊絢麗的風景。在此我向那些默默無聞的奉獻者說一聲：‘您們辛苦了，謝謝您們’。
春初三作文6
青春，這是一個多么令人亢奮的詞語，它就像樂章中那最高潮的章節，意味著生命中最精彩的旅程即將開始，青春，就像那萬物復蘇并令人充滿希望的春天，姑且讓人期盼著夏天的成長，秋天的豐收，我們多么慶幸我們的青春還未逝去，我們還充滿活力與激情，我們還能與時間賽跑，讓自己的青春綻放光芒！
前段時間楊xx的父親因為劉德華不肯見楊xx而自殺的事情鬧得滿城沸沸揚揚，而楊xx本人也被揭露她因崇拜劉德華而在十幾歲時就退學的事，仔細想想，這又是為了什么，不但荒廢了自己的青春，還成為全世界人類的笑柄，也許有的人會說：“我的生命還長著呢！”可俗話說：“少年易學老難成，一寸光陰不可輕。”時間雖然是無止盡，但人的生命是有限的，更何況青春呢？決定命運的方向，事業的成就，都在于你在那如縣花一現的青春年華中是否勤勤懇懇地去學習、工作，要記住荒廢時間的人最可恥，珍惜每一分，每一秒，珍惜那充滿酸甜苦辣而又短暫的青春年華吧！
說到這里，也許有人會說：“平平淡淡才是真，轟轟烈烈的日子哪是我們這些平凡人過的呢？”平平淡淡雖然是最真，但追求平平淡淡會使人變得自甘無為，胸無大志，兀兀窮年而無所事事，且回驀往事，每個人在小時侯雖然都是普通人，但長大后卻不一定是普通人，古人云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這說明人是要經過一番磨練才能成功，才能做出一番成就，而不是隨隨便便得來不費工夫，只要你立志成才，堅定信心，拿出熱情和勇氣去嘗試，即便是不成功，也不至于成為空白，是的，青春就應該去拼搏，青春就應該綻放它應有的光芒！
春初三作文7
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”。
——題記
人在廊上，書在膝上，拂面的微風里，我知道春天來了；桃花開時，柳絮飄葉，似曾相識的燕兒又歸來了。我不清楚春的希望是怎樣在柳枝上發芽的，更說不清春的嬌美又是怎樣趕走嚴冬的！但一切的一切都讓我感覺到：春來了！她從青春的草原上來了，從叮叮咚咚的小溪中來了，從世人欣悅的微笑中來了。
看，春姑娘帶著生機，帶著活力來到干枯的世界。
春姑娘揮一揮長袖，清風徐徐，映著暖人的陽光，風輕輕地拂過你的臉，好暖，好輕柔，像媽媽的手在撫摸你一樣。
春姑娘點一點魔棒，那些綠色的生命精靈，跳到樹枝上，竄到土地里，讓那些干枯的樹枝活了起來，給那裸露的大地，披上嶄新的綠衣，讓一切的生命都從沉睡中醒了過來。
春姑娘千里迢迢飛到太陽之上，讓太陽公公不要吝惜他的陽光，讓這些大地上的一切都復蘇，讓那結了冰的河，又在復蘇了起來，聽哪，“叮咚！叮咚！”的滴水聲，是水，是水的生命在叫喚，在感謝，在迎接這春天。
春姑娘喚醒了大地，喚醒了一切生命，她很急切的想讓大家看到這一幅景象，她給燕子……的小動物發送邀請函讓她們一起來參加這盛大的迎春宴會，讓她們一起體會生命的美麗與可貴。
啊！我也看到了，我也感覺到了，清風拂過我的臉龐，吹動了放在我膝上的書，我知道，春天來了。
春初三作文8
一個老師問學生：“山上的雪融化了什么？”所有的學生都說：“水。”但是有一個學生站起來回答說：“雪融化了，就成了春天。”
是的，雪融化了，美麗的春天來了。這位同學是怎么想到這個的？他通過自己的觀察和遐想體會到了春天。
父母說：“春天是一幅畫，它畫的風景絕不亞于天上的星星。”
小河作文網老師說：“春天是一首詩，描繪了祖國大好河山的美與真。”
但我說：“春天是一本書，記錄了天地之間的真諦，記錄了每個人心中的遐想和夢想。
是的，沒有人對春天有不同的理解。你問的話，答案肯定是豐富多彩的，但春天活在自己的生活里，活在人們的心里，總是那么充滿活力。它悄悄地來了又走，給我帶來了那個謎。春天，像一個可愛的孩子，奔放。
同學們，只要你有心去發現春天帶來的無限樂趣，或許你會收獲比我更多。你穿過茂密的森林，停下來，聽聽春天的身體聲音，聞聞春天的氣息，看看春天的世界！
春初三作文9
“冬天來了，春天還會遠嗎？”當寒氣襲人的冬天過去之后，我們又迎來了一個生機勃勃的春天。
湯垟的春天是溫馨的。
“微風沁花香，細雨潤草綠。”
山上的野花競相開放，爭奇斗艷。白色的，紅色的，粉紅的，它們互相簇擁著，發出淡淡的香味，報告著春的信息，顯露出春的多彩與情調。小蜜蜂們嗡嗡地勞動著，沒有一絲悠閑，這些小姑娘們用她們勤勞的雙手裝扮著美麗的春天。
那些無名的小草們，一個個都從地底下探出小腦袋來。毛毛雨下了好幾天，細細的，小小的，好像永遠也下不完，嫩草上的雨珠仿佛是鑲嵌在上面的粒粒珍珠，在朝陽下閃閃發光。
湯垟的風是和諧美麗的。“吹面不寒楊柳風”啊，我漫步在校園的土地上，迎著風便可感覺那一陣陣醇厚的泥土清香，那只有在春天的早晨才能感受到的清新空氣，如此地沁人心脾。
我愛湯垟，更愛湯垟充滿詩情畫意的春天。
春初三作文10
走出教室，長出一口氣，和煦的風拂過面頰，溫暖的陽光照在身上，邁出輕快的步伐，嘴角不禁上揚，按捺不住心中的喜悅，此時此刻，我多想分享自己的快樂啊！
我從來就不是班上那些成績優異、被老師稱贊、被同學羨慕的優等生。我屬于班上那說好不算好、差也不差的那類學生。平日里老師很少關注我，我也樂得清閑，整日無所事事，安于現狀。
直到那天。
那一天，老師像往常一樣走進教室，準備開班會，我也像往常一樣，端正地坐在位置上。這次班會，老師報出了高分段的學生，我認真地聽著，渴望著下一個就是我。一個接一個的學生姓名被報出，我的希望也在一步步增大，該到我了吧？然而，到了最后，我的名字也未曾報出。我的心里充滿失落，望著好友們開心的笑靨，我感到自慚形穢。
這次班會，如一顆巨石砸入我內心的深潭，我覺得我的內心似乎被觸動了，我不希望就這么平庸地活下去，我受夠了自己的無所事事。
清晨，我踏著陽光上學，打起十二分精神；夜晚，我隨星子漫步題海，攜皓月一起徜徉書山。在努力拼搏揮灑汗水中，我的心沒有疲倦，反而格外充實。平日里枯燥深奧的數學、晦澀難懂的古文以及復雜難背的外語似乎都變得格外親切了。
在每日的學習中，我成長了許多。
臨近期末，我的心中不僅沒有緊張，反而充滿了期待，期待看自己種下的種子，是否已經成長為參天大樹。
我成功了！沐浴著溫暖的陽光，我的心情輕舞飛揚。
我不后悔自己付出的努力，因為我知道，奮斗的青春最美麗！
春初三作文11
洽談青春，何人不曾再七彩斑斕的青春中留下一點遺愿，一點煩惱，一段回憶，而在這回憶的背后隱藏了多少幼小心靈的痛楚，辛酸與淚水，我今天就打開我的心靈之門，帶領大家去了解我青春的煩惱。曾幾何時，我踏入了中學的大門，告別了金色的六年時光，隨著進入中學我的煩惱也隨之增多。回憶起那段經歷，我禁不住會流下痛楚的淚水。
有一次放學時我正在無憂無慮的走著，剛走到走廊門口，就有兩名青年男子攔住我，并向我控訴著；小孩，有錢嗎，老子最近缺錢，就算先借給我一點，不多50元就可以了，等我有了錢我再還給你”。我滿懷疑問的對他們說“你們是誰我又不認識你們憑什么借給你錢啊”他狂傲的對我說“小子你最好老實一點，你要是不給或者告訴老師的話，出去我就打死你或讓你在這里混不下去，記住今天我先放你走，明天你必須給我拿錢來”
走在回家的路上我在心里默默的想，我要是不給我就會被他們打，要是給了我就會助長他的歪風邪氣，久了這意思就會有下一次。經過一夜的`苦思冥想和反復的心里斗爭。我喊是被恐懼所征服，不得不把那50元錢給了他。結果又到了第3天我又見到了他，他又要向我索要金錢，但是這次我并沒有向他屈服，我故意找了個理由脫身，趁這個機會我把老師教了過來，把他們捉了個正著，并讓其突出了所有的贓款。
青春的煩惱其實這是一個漂亮的景點，只有這些煩惱才能襯托出青春的美妙。
春初三作文12
輕輕的，我們邁入了青春。
青春，是一條大路，路的盡頭，是長大的成熟與擔當。
時光匆匆，我們告別童年步入了青春，我們一同站在起跑線上，帶著朝氣與蓬勃，向前奔跑，跑道上留下的腳印、汗水與淚水并存的痕跡，都是我們成長的見證。聽，鳥兒在為我們歡唱，看，花兒在為我們綻放，感受一下，太陽在為我們灑滿金色的希望。
青春，是變幻多云的天，它的晴與陰，由我們來決定。
青春，也許會布滿荊棘，也許會充滿陽光，青春少不了淚水和汗水，而淚水呵汗水，正是澆灌我們成長的雨露。青春給我們的饋贈，是時間與精力，我們給青春的回禮可是大有不同，也許是快樂，也許是苦惱，也許是。也正因為回禮不同，才構成了青春多姿多彩、變幻莫測的天氣。
青春，如流星劃過天際，漂亮絢爛卻短暫。
一寸光陰一寸金，時光老人給我們的青春時間真的很短很短，甚至可以短到我們還沒好好體會就已經消失了。傳說魚只有七秒鐘的記憶，只有七秒鐘，魚應該很悲哀吧，而我們人類可以有很多記憶，但一些卻會因時間的消磨而磨滅，青春也是如此，它是美好的，它帶給我們的記憶也是我們這一生最難忘的，所以，我們有什么理由不在青春的大好時光做些有意義的事呢？
青春，會因我們而精彩，同樣也會因為我們黯淡無光。
青春，會為我們而展現它的美好，而我們，則要詮釋它的美好。
青春，會帶給我們無限的美好，作為享受者，我們要共同創造美好的青春。
邁入了青春，我們手牽手，在晨曦下，共同微笑著。
春初三作文13
青春是水，是正在東逝的水。
青春是柴，是正在燃燒的柴。
青春是風，是正在弄舞的風。
水是淹沒莊稼還是滋潤土地呢？青春是創造輝煌還是甘于沉默呢？
柴是助長災害還是完成使命呢？青春是無悔逝去還是滿懷淚痕呢？
風是助長浪頭還是幫帆過海呢？青春是造福人間還是貽害萬年呢？
這就需要我，需要你，需要他來珍惜自己所擁有的可以用秒來計算的青春，珍惜一去將不再復返的青春，珍惜生命長河之中一段最輝煌創造的青春。
青春是全盛的，它代表著人生最偉大的創造力，它需要呵護，它需要珍惜。青春是美好的，它凝聚著最動人的活力，它需要解放，它需要珍惜。
青春是短暫的，它演奏著最迅速的旋律，它需要把握，它需要珍惜。
青春，大多數人認為是應該珍惜的，因為你擁有她。然而有一部分青年卻面不紅、耳不赤地說：最美不過夕陽紅，留下青春，哪來夕陽？你們難道沒聽過：“夕陽無限好，只是近黃昏嗎？”
青春，大多數人認為是應該珍惜的，是應該把握的，然而有一部分青年恬不知恥地說：青春是享受的天堂，青春奮斗，哪有空閑玩樂呢？你們難道不曉得：“青春無悔，無悔青春”嗎？
青春就像一位喜新厭舊的主人，對離去的客人不過握一握手，而對一個新來的客人卻熱情地張開了雙臂。朋友啊，珍惜你現在所擁有的青春吧，珍惜吧。
人們都好得一種病，一種叫“后悔莫及綜合征”的病，就拿青春來說吧，一旦青春流逝得就像一碗水見底之時，人們才后悔沒有把握青春，沒有珍惜青春。人們啊，良藥在于自己，處方自己就可以開，關鍵在于自己的認識。
珍惜所擁有的青春吧，青春應該無悔，無悔的應該有青春。
擁有青春，放眼世界；珍惜青春，擁有未來。
春初三作文14
青春是道明媚的憂傷，郭敬明說。
憂傷我是肯定了的，畢竟這是個憂傷泛濫的年代……那明媚呢？我不知道，這個年代，少男少女誰不憂傷，半虛半實，畢竟少年不識愁滋味，都有著為賦新詞強說愁的精神，姑且把這些表現論為憂傷吧！
青春明媚？
搞不懂，我站在這個離人心最近的地方向下眺望，虛虛實實，看不透，人心難測，誰又知道呢？我不懂，你？
突然覺得，人是虛假的動物，表面明媚？為了什么，青春誰無憂。你，我，還是他呢？
只是把一切一切寄托給夢想。我說，那是相信童話的人，相信王子與公主會永永遠遠在一起的人，現實有這樣美好嗎？諷刺？現實如此！
老師一直在說，如果學校不是真實之地，那還有哪里呢？家。也許。學校是承載這所謂“明媚”的地方，外人看來，一切美好啊美好，那是局外人的說法，膚淺！學校是個事多之地，什么樣的人都有。在學校待了這么久，我怕，我憂，我怕，我憂。
有人不知道may be，may be，很久之后青春明媚不是夢想？
明媚的天國到底有多遠，你和我的夢是否可能會實現？不要停留在這個悲傷的截面。其實我從來沒有放棄過，為了明媚，我不知道付出了多少，為什么，為什么呢。
人是自相矛盾的家伙，什么都想掩飾，為憂沉淪，為悲沉淪。不要反駁，不值得，是否你愿意覆滅？不敢，怕！
青春！明媚？你有答案？
春初三作文15
刷題之益
有人說“世間一切都是遇見，就像冷遇見暖，就有了雨;春遇見了冬，就有了歲月;天遇見地，就有了永恒;人遇見了人，就有了生命。”而我遇見了刷題，磨礪出了更好的自己。
在空閑時間刷題是一種享受。刷題，可以見多識廣，把沒見過的題型，看一下，做一下，考試的時候沒準就遇見了，那時候，你會想還好我刷題時做過這種題的。而且，多見點兒題型也不是什么壞事。
刷題刷多了，可以熟能生巧。把做過的題，一遍又一遍重復做了，能記在腦子里，而不是一會兒就忘了，熟能生巧后，不管是做題的時間，還是掌握知識的能力，都會提高不少。
刷題，也能查漏補缺，當刷到一道不會的題的時候，你就知道哪種類型的題還欠缺，就可以重點復習這種類型的題，這樣下次考試時，就不會錯了。
刷題。多刷題，哪怕刷得慢，也能做出來點兒，成果也算不錯，勤能補拙嘛!刷題，刷題，說說容易，真正做起來難之又難。
從暑假開始，我就報了一個刷題班，剛開始，我對刷題也有三分鐘熱度，兩天過去了，我對刷題的興趣就淡了，有時候想要去抄，甚至不做了的念頭都會涌入腦海。
“窮且益堅，不墜青云之志”，的鼓勵和父母的肯定讓我又找到了原來的那個我，對刷題感興趣的我。最后，因為刷題，我考上了理想的中學。
對于做學生的我們來說，刷題的過程雖然痛苦，但是那些刷過的題，看過的書，背過的單詞，做過的卷子，都將鋪滿秘密的小路，讓我們不斷向前跑，讓我們遇見那個真實，努力，積極，美好的自己。
看看那些奮斗的日子，哪里是在刷題，明明是我最美最炫的青春時光。
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