【必備】小學五年級作文五篇
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學五年級作文 篇1
逃課記，一聽題目大家肯定疑惑不解，好端端干嘛要逃課呢，當然不是那種逃課了，大家都別著急，往下看就知了。
一早起床覺人有些不舒服，就不想去上補習班。可是直接跟媽媽說我不舒服，不去上補習班了，那當然不行，肯定被拒絕，得想一個讓自己好好休息，又可以不上補習班的兩全其美的方法呢，只能智取，不能強攻，有了，裝睡這不錯。
媽媽來叫我了，我就故意不起來，媽媽拉我被子，我得死死的。媽媽說：“給我馬上爬起來，我知道你在裝睡，不想上補習班。但是，你要是再不起床我就把你拉起來，你這點雕蟲小技還能逃過我的眼睛嗎？”媽媽的催促下，我只好硬著頭皮，慢吞吞的起床了。
不上補習班，最好的辦法就是拖時間。時間拖得越久越長不上課的幾率也越大。早上起床得上廁所，這就是拖時間的好時機。我端了本書進去，在廁所里什么事都干，洗手、洗腳、刷牙，然后坐馬桶上看書，甚至還洗澡，這樣就有足夠的借口了。可是一直憋廁所里也不是什么好辦法。再說廁所里細菌多，又臭，一直待里面會熏死人的。
下面的事還是拖時間，吃早餐，一小口一小口吃，大概覺得過了20來分鐘，媽媽說：“快點走，上課要遲到了。”
我說“媽，我人不舒服。”
“別騙我了，你那點小花招還能騙得過我嗎？”媽媽說。
“不信你量量體溫。”這時我心里也沒底，這可是死邊緣，沒體溫就完了，只要有體溫，就可以待家了。
媽媽也半信半疑，給我量了體溫，還真有39°C，媽說：“跟我上醫院。”
什么，我說自個兒感冒發燒，還真發燒了，真是倒了八輩子的霉。
小學五年級作文 篇2
上大學了，自己有好多好多時間可以揮霍了，但是我也發現了自己學會了好多壞毛病，總是愛顯擺自己。我不知道這是不是所有大學生的通病，還是自傲的表現。
我是一名苦逼的醫學生，但是我卻很喜歡，因為我們經常會有一些實驗課，而內容當然就是解剖小動物了，每次實驗課我總是沖在最前面，當實驗動物領到手后，我就開始動手操作了起來，其他人都是兩三個一起，而我或許是顯擺自己多有能力一樣，總是一個人，并且每次都能得到老師贊揚，但是，這樣的情況卻被一次實驗改變了。
那天我們學習的內容就是解剖后的縫合，我向往常一樣，拿著實驗動物開始做了起來，雖然傷口有了，但是縫合時卻遇到了麻煩，因為必須有一個人幫忙控制傷口才行，我靠其他人都配合的`很好，而我卻始終完成不好，我知道了自己的錯誤，此時此刻我才知道一個人的力量是多么有限，一臺好的手術，不是靠自己一個人就能完成的，必須通過一起的努力才能做好。
通過那次實驗課，我想了好多，在接下來的課堂里，我學會了與他們合作，并且我進步的更快了。
小學五年級作文 篇3
“唉，你怎么又看課外書啦！跟你說了多少遍，老師布置的語文數學作業做完后，再做媽媽給你買的同步練習！”媽媽又在嘮叨了。不就是看課外書嗎，何必大驚小怪呢？我要找個地方好好發泄一下。嗯，找1號“洞窟”吧。你可別想歪了，我家可沒洞，那只是基地稱號而已啦。我屬兔，不都說狡兔三窟嗎？嘿嘿，所以為了逃避媽媽對我看課外書的嘮叨，我也就有了三個讀書專用的秘密基地了！
基地一：衛生間，這是個不錯的選擇。有一次，我正蹲在馬桶上，手捧著書看得津津有味，結果忘了開排氣扇，看到《爆笑西游》里的太白金星把“太上老君”說成“太傷腦筋”時，我立馬笑得前仰后合。
那笑聲，驚天地，泣鬼神，嚇得媽媽一溜煙地跑到門口，問：“寶貝，你怎么了？”我一聽，立刻緊張走來，說：“沒……事。”“哦，那好，太臭啦，怎么不開排氣扇？”哎，我這才想走來，忘了開了……驚出一身冷汗，秘密基地一險些被發現。
基地二：床上，雖然好用，但不中用。一次我在床上偷看書，看到精彩處，不覺把頭探出被子，沒想到手電筒的光線射中了正在客廳吃點心的阿爸。“你在干什么，還不趕快睡覺？”“首長”的命令飄然而至。糟了。若老爸知道，我明天就要“豐臀”到校了。我立刻將書和手電筒藏在枕頭下，裝模作樣地打走了瞌睡。老爸進來一看，兒子睡得正香，便輕輕地拍了拍“寶貝”的小屁屁。我最討厭別人拍我屁屁了，于是尖叫了一塊，啊哦，被發現象。后來老爸每天十點半準時開燈查房。
基地三：書桌下，保密性強，但得忍受身體的煎熬。此桌乃全封閉桌，可被我“開”了一個小門，此地就變成了我的讀書圣地。一天中午，我作業一做完，便拿走我最喜歡的《淘氣包馬小跳》蜷縮進這一方圣地，和馬小跳同悲同喜。只聽得媽媽在外面叫：這孩子，真邪門了，剛剛還在這兒，這一會兒的工夫又跑哪兒去了……
和爸媽斗智斗勇的讀書經歷雖然有些累，但我會把讀課外書進行到底！
小學五年級作文 篇4
唉，今天是和他沒有見面的兩個月整。又是想念她的美貌的一天。因為回老家的緣故，相隔千里的我們并不能像往常一樣天天見面，因為他是我的同桌啊，只要我去上學，就沒有一天不看見她，不和他聊天的。但是由于放假，暑假整整的兩個多月的時間，讓我們不能在天天的見面了。
還記得第一次見到她的時候，那個時候是我敢去上學的第一天，新班級，新同學，說實話，我也想其他人一樣，能在一個全新的班級，全新的同學面前留下一個全新的印象，希望著能安排一個好的同桌，積極向上，學習成績好，而且還能學有余力的輔導我，身體素質好，能陪我玩耍的，當然了最好是個漂亮的女生了。令我沒有想到的是，前面的種種要求，她都沒有達到，唯獨最后一個我不是很期待的美少女，她做到了。她有多么的美麗呢，讓我想想，就是以童話故事里的公主，動畫片里面的精靈，書中描繪的天使一樣。真的很好看的一個女孩紙。但是學習不是很好，甚至我的一瓶子不滿半瓶子晃蕩的水平還能稍微的輔導一下她。真的令我很難受，但是雖然她不能給我學習上的幫助，日常的學習生活中，她還是挺好的，開朗能說，愛笑，給枯燥無謂的學習生活，增添了很多的色彩，也給我了學習的動力。
我們的關系慢慢的變得很好，她活躍我們之間的氣氛，我教給她一些不懂的知識。我們上課聊天，下課說話，有的時候放學回到家里面，寫完作業了，沒事的時候也會打開手機，進行聯絡。聊聊這，聊聊那，什么都說。開心的不得了了，只是，我已經很久沒有看見過她了。我好想他啊。
小學五年級作文 篇5
星期五早晨，我起得很早，這是為什么呢？哦，原來今天我要陪陪媽媽去駕校學開車。
終于，我和媽媽來到了駕校，啊，只見這里人山人海，人流如潮，根本找不到教練車。然后一位老奶奶告訴我們方向，繼而我和媽媽成功來到了教練車里，車里有一位高個子叔叔，他是媽媽的教練。教練先沉思了一會兒，然后繪聲繪色地講起基本知識，比如哪一個是方向盤，哪一個是離合器，哪一個是油門等等，一股腦講了很多東西。只見媽媽認真地聽著，不住地點頭，那個認真勁，還真像個小學生似的。剛開始我也跟著津津有味地聽著，可后來我卻有些坐不住了，東瞧瞧，西看看。突然，我發現方向盤有一部分凸了起來，我以為方向盤壞了，就對教練說：“叔叔，方向盤凸出來了。”教練笑著說：“笨蛋，這個按紐，輕輕地一按就會發出‘嘟’的一聲。”
“叮叮叮”下課了，我和媽媽回家了，在路上，我問媽媽：“媽媽，開車這么難，你還學嗎？”媽媽點點頭說：“學，一定學。”
“對，無論做什么事，都要像媽媽一樣，有恒心和信心就一定會成功。”
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