他初三作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的他初三作文，希望能夠幫助到大家。
他初三作文1
他在斑駁的光影里來(lái)回走動(dòng)，陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)枝的縫隙，在他身上落下光斑，緊接著是一群少年的笑聲。
他是一位“稍”有自信且自帶幽默的老師。“大家的時(shí)間很寶貴！”又是如此的腔調(diào)，又引來(lái)我們的笑聲，我們總因老師幽默的腔調(diào)而哈哈大笑，但中考確實(shí)近在咫尺。他對(duì)課堂的把握十分有度，每次講完題都剛好下課，緊接著就是一句：“這就是本事！”我們又開(kāi)心地笑了起來(lái)，因?yàn)橐还?jié)課愉悅的結(jié)束，課間十分鐘照常進(jìn)行。
他是一位廢寢忘食，潤(rùn)物無(wú)聲的老師。早上6：30你會(huì)看見(jiàn)一位急步快走的中年男子。那速度，以至于你可以聽(tīng)到“撲哧”“撲哧”的腳步聲。那個(gè)寒冷的冬季，他無(wú)數(shù)次在黯淡的天空下走向教室，為了讓我們有更加充足的學(xué)習(xí)時(shí)間，他會(huì)幫我們提前掃好地。他有一個(gè)黃色的小本子，里面夾雜著我們的成長(zhǎng)軌跡，翻開(kāi)它，你會(huì)清楚地看到某天某同學(xué)的聽(tīng)寫(xiě)情況，黑紅交雜，三年來(lái)，不知老師換了多少個(gè)本子，去了多少個(gè)同學(xué)的家。夕陽(yáng)西下，我又望見(jiàn)那位急步快走的恩師，我熱情的向前打招呼，他并沒(méi)有禮貌回應(yīng)，只是千叮嚀萬(wàn)叮囑，讓我們趕快回家，那斑駁的背影漸行漸遠(yuǎn)，他在天邊霞光的照耀下，顯得格外高大。
他的課堂：唐宗宋祖、黃袍加身以及“斜口”的來(lái)歷，我們都聽(tīng)過(guò)，也許你會(huì)好奇，英語(yǔ)老師怎么會(huì)教歷史？我也很好奇，但一堂課下來(lái)，定語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句等我都會(huì)了。他帶我們歡聲笑語(yǔ)，他促我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，他懂我們不喜歡寫(xiě)作業(yè)，所以我們英語(yǔ)每天幾乎沒(méi)作業(yè)，他最喜歡罵我們，我們也不知不覺(jué)習(xí)慣了被罵，因?yàn)檫@會(huì)使正在睡夢(mèng)中的某同學(xué)清醒，使思想拋錨的同學(xué)回過(guò)神來(lái)，使我們又融入他如癡如醉的“前看看、后看看、合起來(lái)再算算。”
時(shí)間荏苒，如白駒過(guò)隙，少年笑著迎來(lái)人生中第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。感謝初中三年遇到最好的您張老師！
他初三作文2
內(nèi)馬爾·達(dá)·席爾瓦，足壇冉冉升起的一位巨星，也是我的偶像。
棕色皮膚，身體算不上強(qiáng)壯。但能從他的雙眼中看出他的堅(jiān)強(qiáng)，以及對(duì)勝利的渴求。
20xx年，內(nèi)馬爾從家鄉(xiāng)巴西的球隊(duì)桑托斯轉(zhuǎn)會(huì)西甲豪門(mén)巴塞羅那。這次轉(zhuǎn)會(huì)驚動(dòng)了全世界，人們開(kāi)始認(rèn)識(shí)這個(gè)青澀的巴西男孩，并對(duì)他抱有極大的希望。那年，他二十一歲。
事實(shí)證明，巴西天才并沒(méi)有辜負(fù)外界的期望。在球場(chǎng)上，你總會(huì)看到這樣的畫(huà)面：內(nèi)馬爾拿球，時(shí)而虛晃；時(shí)而做出眼花繚亂的技巧；時(shí)而急速奔跑，用驚人的速度撕扯對(duì)方的防線。他是后衛(wèi)的夢(mèng)魘，總能帶球如入無(wú)人之境。帶球在場(chǎng)上穿針引線，迷亂的步伐似激情的桑巴，仿佛帶著鼓點(diǎn)的節(jié)奏。若將球場(chǎng)比作一幅色彩鮮艷的油畫(huà)，那么內(nèi)馬爾就是大片綠色中最靚麗的紅色，吸引著成千上萬(wàn)雙艷羨的眼球，不禁讓人直呼過(guò)癮。我欣賞他的球技，他總是綠茵場(chǎng)上最特別的一個(gè)，令人耳目一新。
內(nèi)馬爾一時(shí)間便名聲大振，他與梅西、蘇亞雷斯的鋒線組合MSN更是極具攻擊性，帶領(lǐng)巴薩橫掃歐羅巴大陸。
在巴塞羅那，內(nèi)馬爾榮譽(yù)加身，三年，贏得了一座歐冠獎(jiǎng)杯，西甲冠軍以及其他杯賽冠軍，這時(shí)多少球員仰慕的成就啊！但是，他還差屬于自己的個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)，一座金球獎(jiǎng)。但無(wú)論他表現(xiàn)得如何搶眼，踢得如何賣(mài)力，都無(wú)法超越更強(qiáng)大的隊(duì)友梅西。
這，或許就是匆匆離去的理由。
回眸望去，少年飛奔的身影已是過(guò)去；伸手觸摸，想盡力挽回，卻只抓到一縷殘影。人已離去。
結(jié)束，何嘗不是嶄新的開(kāi)始？
20xx年，內(nèi)馬爾2.2億歐元天價(jià)轉(zhuǎn)會(huì)巴黎圣日耳曼。目的只有一個(gè)，那就是獲得金球獎(jiǎng)，而不是在眾星云集的巴塞羅那甘作陪襯鮮花的綠葉。
你可以說(shuō)，他長(zhǎng)大了，想要掙脫巴薩的臂膀，叛逆了，想自己闖蕩；也可以說(shuō)，他蛻變了，想要為了心中至高的理想奮斗。相比于他華麗的球技，我更加欣賞內(nèi)馬爾為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而放手一搏的品質(zhì)。
祝他在巴黎闖出一番名堂。
這就是內(nèi)馬爾，我最新賞的人，我所敬的人，那個(gè)敢于追逐心中夢(mèng)想的人。
他初三作文3
他毫不在意地推開(kāi)了我，把我與他之間的距離分得更開(kāi)了，我不想這樣，真的。 ——題記 由于上節(jié)課的羞辱后，我深深地反省了一下，也許他真的沒(méi)有變，也許他真的沒(méi)有錯(cuò)，也許真的錯(cuò)在我，也許我真的在不知不覺(jué)中開(kāi)始“固步自封”。于是我準(zhǔn)備在這節(jié)數(shù)學(xué)課上好好表現(xiàn)一下，畢竟我也不希望在他的心目中留下一個(gè)不好的形象。于是我在上課前我就做好了準(zhǔn)備工作，開(kāi)始了預(yù)習(xí)，這在平常你就是拿刀架在我頭上我都不會(huì)去預(yù)習(xí)數(shù)學(xué)的。周邊的人嬉戲打鬧的大有人在，也不乏做別的作業(yè)的人……
可是偏偏總有事和我作對(duì)，正在這樣的節(jié)骨眼上，英語(yǔ)課后參與早不來(lái)晚不來(lái)，在這個(gè)時(shí)候它來(lái)了，我見(jiàn)了盡力克制自己，不去“關(guān)心”成績(jī)，可是越來(lái)越多的人都知道了成績(jī)，我的心開(kāi)始癢了，反正離上課還要一會(huì)呢！他應(yīng)該不會(huì)來(lái)了吧！于是急于知道成績(jī)的我一個(gè)箭步躥到英語(yǔ)課代表那邊，正當(dāng)我拿起試卷想翻時(shí)，他也不偏不倚正好在這個(gè)時(shí)候來(lái)了。他見(jiàn)我手拿幾沓英語(yǔ)試卷，應(yīng)該是以為我要發(fā)試卷吧！于是他不分青紅皂白，也不顧我的感受，一把將我推過(guò)，狠狠地扔下一句話：“不許發(fā)試卷。”我再次因?yàn)樗×耍以诎l(fā)試卷嗎？就算在發(fā)又怎樣，現(xiàn)在在下課誒，再說(shuō)我沒(méi)有在發(fā)啊！怎么可以這樣！
委屈和著昨日的憤怒升華成了一枚定時(shí)炸彈，他著一推點(diǎn)燃了這枚定時(shí)炸彈，炸得我好痛，炸得他好肉麻。舊傷新傷匯聚成了滾滾濤水，化作了滾滾淚水噙在我心間。我開(kāi)始恨他，我從沒(méi)這樣恨過(guò)一個(gè)人，我恨得咬牙切齒，我恨得痛徹心扉，我恨得淚眼婆娑，我恨不得沖上去與他辯論，我恨不得……可是我不可以這樣做，因?yàn)樗俏业睦蠋熝剑 白饚煛弊屛易鹬厮靶艓煛弊屛蚁嘈爬蠋煟蠋熡肋h(yuǎn)是對(duì)的，可是他今天的做法真的對(duì)嗎？
我不會(huì)去恨他的，因?yàn)樗俏业睦蠋煟疫�會(huì)像以前一樣敬他，但只是因?yàn)樗俏业睦蠋煛?/p>
這幾天的幾件煩心事排著隊(duì)都來(lái)見(jiàn)我了，寫(xiě)下了，都隨風(fēng)去吧！
他初三作文4
日月如梭，偷走了記憶，但卻偷不走他。
時(shí)間：幼兒園時(shí)。放學(xué)回到家，高興地拿著得來(lái)的小紅花向他顯擺，他坐在那里，對(duì)我置之不理的，我無(wú)趣地走開(kāi)了，只好一個(gè)人呆呆地坐在那兒。一會(huì)兒，他似乎看出了什么似的，手上拿著誘人的糖果慢慢湊近我：“來(lái)，給你的，可好吃了呢！”“切，我不要。”我倔強(qiáng)地扭過(guò)頭。他又給我，兩次不要，他還給第三次，還一邊說(shuō)著：“你不吃，我吃，哎呀，這糖真好吃！”雖然想吃，可為了“尊嚴(yán)”，我再次扭過(guò)了頭。原以為他生氣了，不理我了，但是過(guò)了沒(méi)幾分鐘，他又“厚著臉皮”再次出現(xiàn)了，他先是躡手躡腳地走到我身后，待我不注意，他居然撓我癢癢，這可把我笑得前仰后合，只好和他和好了。記憶中的他，很風(fēng)趣。
時(shí)間：小學(xué)了。“我們家的燈壞了，去幫我換一下燈泡。”“我們家門(mén)上有個(gè)鎖壞了，明天去幫我換換。”……每天我都可以聽(tīng)見(jiàn)類(lèi)似的話，他真的什么都會(huì)嗎？我才不信。今天，我就要去看看。我跟著他，他從第一家開(kāi)始，然后接著第二家、第三家……我看見(jiàn)他，爬上梯子去換燈泡；我看見(jiàn)他，蹲在門(mén)旁修門(mén)鎖：我還看見(jiàn)他，站在窗前修窗戶。不管是在這兒，還是在那兒，似乎到處都可以看見(jiàn)他似的。記憶中的他，很樂(lè)于助人。
時(shí)間：初中了。“手怎么了？”我急切的問(wèn)道。“沒(méi)事，沒(méi)事，只是干活兒時(shí)，不小心刮了。”“胡說(shuō)，你看指甲里都印出血了。”聽(tīng)說(shuō)他的手是因?yàn)楦苫顣r(shí)錘頭砸在了上面，我想當(dāng)時(shí)應(yīng)該痛得快哭了吧，可當(dāng)我問(wèn)他時(shí)，他卻很淡定地笑著回答我——沒(méi)事，那抹笑好心酸。他腸胃一直不好，平時(shí)不太能干重活，平時(shí)他總是自己扛著，疼的時(shí)候就自己忍著。這天下午，干活時(shí)，他最終沒(méi)堅(jiān)持得住，倒下了。我回來(lái)看他時(shí)，我問(wèn)：“疼嗎？”他依然是那份笑容。我走出房門(mén)，眼淚就這么不聽(tīng)話地流了出來(lái)。記憶中的他，很堅(jiān)強(qiáng)。
雖然，時(shí)光將他的年輕帶走了，將他的矯健帶走了……但穿過(guò)時(shí)間的長(zhǎng)河，那個(gè)無(wú)所不能，滿臉笑容的他，永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處。他，就是我的父親。
他初三作文5
面對(duì)初三繁重的學(xué)習(xí)壓力和巨大的升學(xué)壓力，我常常感到焦躁、上火，甚至崩潰。那天，我在數(shù)學(xué)和古文“題海”中沉浮了幾個(gè)小時(shí)，已是疲憊不堪，但“今日事今日畢”的諾言又令我強(qiáng)打精神。突然，一段古文觸動(dòng)了我那麻木了的神經(jīng)，那是《老子》中的一段話：“天下莫柔弱于水，而攻堅(jiān)強(qiáng)者莫之能勝，以其無(wú)以易之。弱之勝?gòu)?qiáng)，柔之勝剛，天下莫不知，莫能行。”對(duì)呀，打疲勞戰(zhàn)，不就是“以剛對(duì)剛”嗎？我決定停一停，歇一歇，學(xué)一學(xué)水的柔性。
于是，我找出“久違”了的那把黑色吉他，拂去灰塵，來(lái)到戶外，輕撥銀色的琴弦。我輕彈了一首《散步》。那風(fēng)似乎有了手，溫柔體貼地把我送進(jìn)了一片杉樹(shù)林間，我漫步在林間的青磚小路上，不時(shí)有暗黃的杉葉從我的眼前滑翔下來(lái)。我深吸一口清涼新鮮的空氣，閉上雙眼，只覺(jué)得四周靜得出奇，甚至沒(méi)有蟲(chóng)鳴……我只聽(tīng)見(jiàn)自己的呼吸和心跳，剩下的只有涼涼的風(fēng)，真好。
我沉醉在吉他聲中，我找到了屬于自己的一片天空。忽然間，我左手小指一個(gè)悠長(zhǎng)的滑音，引來(lái)了樂(lè)曲的高潮，在先前的靜謐中多了一份華麗而優(yōu)雅的旋律，它撫慰我焦躁的靈魂，又激起我溫柔的心潮！
我抬眼一望，不知何時(shí)枝杈間多了一輪皓月，銀輝滿地。正當(dāng)此時(shí)，夜風(fēng)漸緊，嘩嘩直響。我敞開(kāi)大衣，盡情感受著這心靈的狂潮，音樂(lè)的洗禮。哪里還有什么壓力？哪里還有什么抑郁？
興致來(lái)了，什么也無(wú)法阻擋。我站起身，左腳踩住一把椅子，雙手抱住吉他，右手唰地一掃弦，琴聲響徹夜空！霎時(shí)間，我跑進(jìn)了《外婆的澎湖灣》。我跟隨著飛快的旋律，歡樂(lè)的曲調(diào)，一會(huì)兒赤著足在沙灘上飛跑，在湖水中暢游；一會(huì)兒埋頭挖貝殼，壯著膽與海浪熱情相擁……
回到屋內(nèi)，收起吉他，重新埋頭于書(shū)桌。好奇怪，那數(shù)學(xué)題不再難解，古文題也不再難懂。
這是不是老子說(shuō)的“柔之勝剛”呢？至此，我又想到了那兩種籃子：如果生命也是一只籃子，如果它正遭遇困難、艱苦的撞擊，我們也許應(yīng)該選擇柔韌來(lái)做心靈的'防護(hù)網(wǎng)，比剛性的對(duì)抗，它不易受傷，更能承受命運(yùn)的擠壓。
黑色吉他，感謝你，我生命的保護(hù)網(wǎng)！
他初三作文6
“真棒”媽媽說(shuō)今天帶我到外婆家作客，我又可以去看看陳叔叔了。記得與陳叔叔的第一次見(jiàn)面，就是在外婆家，距今已兩年多了。
那天晚上，天氣悶熱，一家人坐在電風(fēng)記扇前，說(shuō)說(shuō)笑笑得收看電視劇。突然“啪”的一聲，整個(gè)屋子頓時(shí)變得一片漆黑。那一瞬間，我的意識(shí)里，除了門(mén)外草叢里還有昆蟲(chóng)的鳴叫，整個(gè)世界好像都忽然靜止下來(lái)。
“真掃興，別人家都有是，就我們家停電。”我躺在床上，有氣無(wú)力地抱怨道。外婆無(wú)奈地說(shuō)：“唉，也不知道哪里壞了，這可怎么辦呢？”
不一會(huì)兒，外面?zhèn)鱽?lái)一陣敲門(mén)聲。媽媽手持蠟燭，打開(kāi)門(mén)一看：“原來(lái)是陳師傅啊！”我也立即走過(guò)去，打量著他：穿著一件舊襯衫和一條西裝短褲，手里提著只工具箱。陳師傅面帶笑容地說(shuō)：“我在家里看書(shū)，見(jiàn)你們家黑通通的，就知道出了問(wèn)題，所以過(guò)來(lái)看看。”
于是，他麻利地打開(kāi)工具箱，搬了張板凳，走到觸電保安器下，小心地站了上去。仔仔細(xì)細(xì)地檢查起來(lái)保險(xiǎn)絲，沒(méi)多久功夫，汗水便不斷地從他的臉頰邊流下，額下的皺紋也顯得更深了。只一會(huì)兒工夫，刺眼的光忽然從四面八方射過(guò)來(lái)。“啊！亮了！”我高興地跳起來(lái)。媽媽?zhuān)馄乓埠芨吲d，整個(gè)屋子又恢復(fù)了光明和歡樂(lè)。
外婆非常感動(dòng)：“你總是這樣為大家著想……。”
陳叔叔笑了笑，臉上的皺紋也好像一下子消失了：“客氣什么，誰(shuí)叫我是電工呢？再說(shuō)，鄰居嘛……”
以后，每次我到外婆家去作客，總忘不了去看一下陳叔叔，跟他天南海北地聊聊。因?yàn)椋焉钌畹亓粼谖业挠洃浿校?/p>
他初三作文7
“It is not aproblem It is a challenge。Enjoy facing it”這是霍金在一次采訪中所說(shuō)，也許這是他不禁意間的回答，也許是有意的，不管怎樣，它都讓我靜坐下來(lái)沉思。
眾所周知，史蒂芬。霍金是當(dāng)代最重要的廣義相對(duì)論和宇宙論家，是當(dāng)今享有國(guó)際盛譽(yù)的偉人之一，被稱(chēng)為在世的最偉大的科學(xué)家，還被稱(chēng)為“宇宙之王”。
然而，生活總是那么的變化多端，總算布滿荊岐。在霍金21歲時(shí)，就唄診斷患有肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥，漸漸的他失去了行動(dòng)能力，語(yǔ)言能力。可他仍沒(méi)有放棄，仍然繼續(xù)著自己的事業(yè)，就在1988年，他還出版了《時(shí)代簡(jiǎn)史》，成為全球最暢銷(xiāo)的科普著作之一。
在面臨如此巨大的困難的時(shí)候，他竟敢勇于面對(duì)，不輕言放棄，這應(yīng)該就是他所說(shuō)的，所要面對(duì)的挑戰(zhàn)吧，他就是一位不折不扣的生活強(qiáng)者，他所遇到的，是我如何也想象不到的，再想想自己……
“啊，下午體育課，八百米呢，反正不是中考，要不跑慢點(diǎn)。。”
“考差了，怎么辦，又是作文托后腿，語(yǔ)文那么差，不想學(xué)啦。”
“嘀嘀嘀，懶蟲(chóng)起床，懶蟲(chóng)起床。”“煩死了，憑什么每天都得早起，不想上學(xué)啊”
……
每當(dāng)我遇到煩心事，困難的事時(shí)，多來(lái)的竟是抱怨，不敢去面對(duì)，害怕面對(duì)。人的一生，不可能永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，總算會(huì)遇到幾個(gè)，甚至幾十個(gè)大大小小的絆腳石，而我現(xiàn)在在小小的石子面前躲躲閃閃，那么在不久的將來(lái)，當(dāng)我面對(duì)那攝不可測(cè)的社會(huì)是，又將會(huì)怎樣？
風(fēng)雨總是回來(lái)，而我，現(xiàn)最重要的是懂得去迎接它，而不是躲避，沒(méi)有被風(fēng)雨洗刷過(guò)的經(jīng)歷，沒(méi)有一次迎著風(fēng)雨的飛揚(yáng)，怎能是精彩的人生？
我想，霍金說(shuō)的很對(duì)，我們應(yīng)該試著去將困難視為一個(gè)挑戰(zhàn)，要對(duì)自己有信心，勇敢去闖。大膽的放開(kāi)人生的風(fēng)箏，讓它飛高，飛遠(yuǎn)。
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