高三的作文(15篇)
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的高三的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三的作文1
如果說(shuō)追尋之路是一次漫長(zhǎng)的航行，那心中的目標(biāo)便是航燈，努力和堅(jiān)持則是恒久的動(dòng)力。只有目標(biāo)清晰，并不斷努力堅(jiān)持向目標(biāo)奮進(jìn)的人，才能到達(dá)成功的彼岸。
小的時(shí)候，一次偶然的機(jī)會(huì)，我看見一個(gè)大哥哥彈吉他，他靈動(dòng)的手指在弦上處由地彈拔，隨之而出的舒緩自由的旋律，我不禁陶醉了，腳邁不開步子：“媽媽，我想學(xué)彈吉他！”媽媽爽快地答應(yīng)了。
開始學(xué)習(xí)后，我才發(fā)現(xiàn)吉他并不好彈，手指像幾個(gè)僵硬的木棍，彈出來(lái)的音毫無(wú)美感，紙上優(yōu)美的旋律被我撥得支離破碎，猶如一塊玉石摔得七零八落。練了一段時(shí)間之后，還是沒有起色，我想放棄。
媽媽知道了，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你既然對(duì)它感興趣，為什么要放棄呢？不要怕困難，堅(jiān)持下去。”
“我沒有想到彈吉他這么難，要彈出好聽的曲子，簡(jiǎn)直比登天還難！”
“孩子，你知道愛迪生吧？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“他之所以能夠發(fā)明電燈，是因?yàn)樗心繕?biāo)，還因?yàn)樗幸活w百折不撓的心。他做了一千多次的實(shí)驗(yàn)，并為此付出了慘重的代價(jià)。倘若是平常人，三次五次就堅(jiān)持不下去了，而他卻堅(jiān)持了那么久，一個(gè)人在黑暗中摸索著，追尋心中的目標(biāo)，直到那一盞明燈點(diǎn)亮。”
我聽了媽媽的話，堅(jiān)持了下來(lái)，從一句完整流暢的旋律到整首曲子，手指越來(lái)越靈活。在班級(jí)活動(dòng)中，我的演奏得到了同學(xué)們的好評(píng)。我感謝當(dāng)初媽媽的鼓勵(lì)和自己的堅(jiān)持。
我在收獲開心的同時(shí)，也收獲了人生的啟迪：無(wú)論做什么事都要先確定目標(biāo)，并不斷朝它努力。前進(jìn)的道路中有了目標(biāo)，就像旅行中有了方向，沒有目標(biāo)，沒有目的，終將一事無(wú)成，隨波逐流，瞎忙空耗，沒有明確目標(biāo)，就無(wú)法避免失敗。當(dāng)然，光有目標(biāo)還不夠，你還需要朝著既定的目標(biāo)持之以恒地走下去。
高三的作文2
我的外公
我的外公66歲了，但還是很精神，很年輕，好像才50多歲。外公是我的奧數(shù)啟蒙老師。他平時(shí)不載眼鏡，但在給我講題時(shí)，鼻梁上會(huì)架上一副老花鏡。
外公做事很認(rèn)真，就算是給我這個(gè)才小學(xué)三年級(jí)的學(xué)生講數(shù)學(xué)也是如此，不僅有備課筆記還有學(xué)習(xí)進(jìn)度登記。外婆常笑著說(shuō)：“你外公一天學(xué)奧數(shù)的時(shí)間比你還長(zhǎng)。”這就是我的外公，一個(gè)做事一絲不茍的人。
今年暑假有一天，我做數(shù)學(xué)題時(shí)，有一道奧數(shù)題反復(fù)思考就是不得其解。一怒之下，我便把課本連帶作業(yè)本一把扔遠(yuǎn)，讓它哪兒涼快哪呆去了。一天，二天，一直到第三天，外公問(wèn)我：“你的數(shù)學(xué)作業(yè)呢?完成了嗎?拿來(lái)我看。”我才懷著緊張不安的心情，無(wú)奈地找出課本和作業(yè)本，遞給外公。我死死的抓緊作業(yè)本，強(qiáng)露出一張笑臉對(duì)著外公，說(shuō)：“外公，我都做完了，都對(duì)著呢，…可以不看嗎?”我的聲音在外公如炬的目光注視下越來(lái)越小。本子在我和外公的手中“拉鋸扯據(jù)”。最終，在外公嚴(yán)厲的目光對(duì)視中，我手一松，本子到了外公手里。接下來(lái)的結(jié)果，唉，不說(shuō)你也知道。外公的臉猶如暴風(fēng)雨的前夕，我低下頭不敢再看。
“沒有做完?為什么不做?”
“我……不會(huì)做。”我吞吞吐吐地回答。
“把頭抬起來(lái)，看著我。”我慢吞吞地把頭抬起，入眼，就看見外公緊蹙的眉頭。我慌的又快速把頭低下。
外公頓了頓，語(yǔ)氣不如開始時(shí)嚴(yán)厲，但卻多了份不容忽視的力度。“做事情，就一定要有恒心，絕不能半途而廢。更不能輕言放棄。……”外公語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)著，我垂下的臉又紅又熱。我一言不發(fā)地拿起了作業(yè)本立馬去做。半個(gè)小時(shí)認(rèn)真的思考后，功夫不負(fù)有心人，我終于做出來(lái)了。抬起頭，站在身邊的外公不知何時(shí)皺著眉舒展開了，臉上又掛起了慈祥的笑容。
就是這樣，外公用自身認(rèn)真的態(tài)度影響著我，教育著我，讓我懂得了很多道理，使我一生受用不盡。我愛我的外公。
高三的作文3
記得羅蘭說(shuō)過(guò)：“想要使你能夠堅(jiān)強(qiáng)與增加你的自信，最好的辦法就是拿出膽量去做那些你認(rèn)為沒有把握的事。”這句話一直鼓舞著我，也使我暗暗為自己立下了志向——當(dāng)一名記者。
寫作是一種心靈歷程，記者生涯也是一種激動(dòng)人性的歷程。筆到實(shí)處，情到深處，往往都能體現(xiàn)出那種難以抗拒的誘惑。當(dāng)記者猶如足球隊(duì)員，始終處在一種跑動(dòng)的亢奮中，它始終不會(huì)停止感情和感情的碰撞。也許正是受別人這種情感的召喚和指引，我拿出了膽量，選擇了這份我認(rèn)為沒有太大把握的職業(yè)——記者，作為自己的人生目標(biāo)。
假如我是記者，我會(huì)弘揚(yáng)真善美，我會(huì)去訪問(wèn)我最佩服的老師——魯老師。她是個(gè)勤奮好學(xué)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的青年老師。在眾多的青年老師中，她算是杰出的代表。每天早上，每個(gè)夜晚，都在辛勤耕耘。在學(xué)生的心中，她不僅是他們的老師，而且還是他們的朋友、母親。當(dāng)孩子需要溫暖的時(shí)候，需要幫助的時(shí)候，需要呵護(hù)的時(shí)候，她一定在孩子們的旁邊開導(dǎo)他們，安慰他們。在孩子幼小的心靈中，她簡(jiǎn)直是神。
假如我是記者，我會(huì)揭露假惡丑。對(duì)于那些貪國(guó)家財(cái)產(chǎn)的人，我會(huì)極為憤慨。我要讓他們的丑事公開于世，讓全世界的人都來(lái)指責(zé)他們，仇視他們，讓他們的良心受到譴責(zé)，無(wú)地可容，我還要揭露社會(huì)的惡習(xí)，抨擊人性的丑惡……
為了實(shí)現(xiàn)我的記者夢(mèng)，我要努力學(xué)習(xí)，學(xué)好文化知識(shí)，德智體全面發(fā)展。多留意新聞報(bào)道的手法，多學(xué)習(xí)寫作技巧，多鍛煉自己講話的語(yǔ)言藝術(shù)，充實(shí)自己……
早一點(diǎn)認(rèn)清自己的興趣所在，早一點(diǎn)樹立人生目標(biāo)，把自己放在一個(gè)對(duì)的起點(diǎn)上。我也許會(huì)遇到許多的荊棘和坎坷，但我相信靠著心中唯一可靠穩(wěn)當(dāng)?shù)闹改厢槪瑹o(wú)論要走多遠(yuǎn)的路，只要不忘記方向，最終也能成功!
高三的作文4
和著褪去冰涼帶鼎足之勢(shì)寒意的春風(fēng)，伴著淅淅瀝瀝、飄飄灑灑、朦朦朧朧的春雨，我終于一睹了你的容貌，你是那么美麗，那么生機(jī)勃勃，充滿希望。
你邁著輕盈的步伐，婀娜多姿地?fù)u曳在春風(fēng)中，輕聲呼喚著小溪，小溪?dú)g快地跳起了舞蹈；拂了拂衣袖，便種與了顆顆希望的種子；摸了摸花兒，花兒也綻開了笑臉，唱起了歡樂(lè)的歌……不一會(huì)兒，生氣打破了寒冬的蕭瑟，大地頓時(shí)熱鬧了起來(lái)。
你不僅能歌善舞，而且還是位丹青好手，在大地間撥弄著你那綠色彩筆，這兒一碰，那兒一點(diǎn)，整個(gè)世界便都成了綠色天地。你引得蜜蜂蝴蝶在花間快樂(lè)舞蹈，招著鳥兒在枝頭嚶嚶成韻，開辟了河流，壘成了山峰，點(diǎn)點(diǎn)滴滴撒落人間，你最偏愛的便要數(shù)那桃花了。你使那桃花笑的忍俊不禁，挽著絲絲縷縷的薄紗，色彩絢麗，誓要與天的彩霞一比高低，那枝端下粉紅，嬌羞欲語(yǔ)；那中間下緋紅，嬌嫩欲滴；那葉柄的殷紅，醇濃欲醉，一朵追著一朵，一串挨著一串，滿樹下桃花又好似萬(wàn)家燈火，令人目不暇接；又好似滿天繁星，令人數(shù)不勝數(shù)。看到這里，誰(shuí)能不沉醉于其中呢？
春雨淅淅瀝瀝地來(lái)了，好同樣是春的一部分。她從天而降，是天空和大地傳情的信使，大地最喜愛它了，因?yàn)樗鼛?lái)了生命，帶來(lái)了希望，使大地下兒女都能茁壯成長(zhǎng)，它是圣水，是靈物，是純潔的化身，無(wú)私而又執(zhí)拗地去少將人世間丑惡的東西，至死不渝。
“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。”風(fēng)和雨總是結(jié)伴而行的。春風(fēng)是春姑娘的使者，它最寵愛的便要數(shù)那無(wú)邪的孩童了。瞧，天空中那五彩繽紛的風(fēng)箏正爭(zhēng)相奮躍，仿佛要與云彩一決高低，風(fēng)箏下，春風(fēng)不忘了那些孩子們紅彤彤的臉蛋兒，不時(shí)下來(lái)摸摸，惹得孩子們笑逐顏開。是啊！那粉撲撲的臉蛋，催走了寒冷與死亡，帶來(lái)了光明與希望，怎不惹人疼愛呢？
啊，多美的風(fēng)景啊！多漂亮的山水畫啊，多可人的桃花，多憐愛的孩子們啊！是你，就是你，是你帶來(lái)了他們，也帶來(lái)了希望與歡樂(lè)。啊！春姑娘，明年我還要與你相見。
高三的作文5
坐在高三的教室里，看時(shí)間從遠(yuǎn)處飄來(lái)，這一秒在下一秒到來(lái)之前已化作回憶，短暫的生存后，遇到其它的時(shí)間，相互碰撞，然后幻滅，靈魂的碎片落在我們臉上化為了汗，滲入我們心里添了一份重量。
現(xiàn)在，很多同學(xué)都說(shuō)已感到了那份重量，真的是高三了，高“山”了，作業(yè)做不過(guò)來(lái)，心里也漸漸擔(dān)心起來(lái)。
高三的這幾天，時(shí)間總是飛逝，不等我們看清它的影子，就已消失的無(wú)處可尋，高三的節(jié)奏也愈顯清晰，愈發(fā)緊張。
站在高三的入口處，向里探望，忽然覺得像是站在通天河的此岸，目標(biāo)在彼岸，看不見前方霧氣中隱藏著什么，看不清水勢(shì)有多急，只是聽見水洶涌奔騰的急迫，只是聽到這河面的廣闊。濺起的水氣只是輕輕的碰了一下站在此岸的我們，我們就已感受到了這河水的冰涼。
還記得《西游記》中唐僧師徒帶著經(jīng)書，坐在神龜?shù)谋成希纱说诌_(dá)通天河的彼岸，這不正像高三嗎？
我們帶著一本本的課本，參考書，在老師的指引下，漸漸向高三的彼岸，雖然沒在老師的背上，卻也離不開老師的渡。河中流水湍急，正如我們競(jìng)爭(zhēng)的激烈，稍不注意掉進(jìn)河里，如若法力不夠就再也無(wú)法越出水面。通天河何謂“通天”，就是因?yàn)樗碾U(xiǎn)，它的長(zhǎng)，它的闊，它的危機(jī)四伏。高三，何為高三，就是因?yàn)樗闹匾钠D難，它的時(shí)間短暫。漫漫中，渡過(guò)通天河危機(jī)增重，短暫中度過(guò)高三未來(lái)不可知。
可是想一想，當(dāng)我們最終站在通天河的彼岸時(shí)，再回過(guò)頭來(lái)，通天河不是也不過(guò)如此嗎？高三不也正像這樣嗎？當(dāng)我們身在其中，覺得它異常艱難，過(guò)了之后，再回過(guò)頭來(lái)，會(huì)發(fā)覺即使是通天河，即使是高三，也不過(guò)如此。
高三，在我看來(lái)，也不過(guò)如此，只是累了點(diǎn)，卻充實(shí)了。高三，沒有什么好怕的，只需努力，高三，面對(duì)困難，只需我們奮勇前行，高三，一切都還沒有定數(shù)，只需我們?nèi)σ愿啊?/p>
高三的作文6
我記得當(dāng)我在大二的時(shí)候，當(dāng)我看到高中的時(shí)候，我不能忘記問(wèn)一個(gè)問(wèn)題：高中三年級(jí)是什么樣的？我累了。在那之后，眉毛緊緊地鎖住了，幻想著他們進(jìn)入初中的尷尬。真正進(jìn)入初中的最大感覺是你必須學(xué)會(huì)自?shī)首詷?lè)，否則你會(huì)感到沮喪。我們生來(lái)就不是抑郁的女孩，所以即使我進(jìn)入初中，我也不會(huì)忘記努力工作。班長(zhǎng)在學(xué)校開始的時(shí)候說(shuō)了一句殘酷的話：初中的你是啞巴，敢把教室當(dāng)作華國(guó)山。我會(huì)忽略你的。
啊，我還在水幕洞里。我們的團(tuán)隊(duì)是一個(gè)假的火星人。嘿，嘿。他總是說(shuō)我們90年代后的火星文本不如他好。誰(shuí)能比較你？你是雙星文學(xué)家。那天我們剛剛完成鄭和的工作，當(dāng)我們準(zhǔn)備好斜視一段時(shí)間的時(shí)候，我們超越了大姐和太監(jiān)。突然，他閃過(guò)一副大眼睛，戴著800度的眼鏡，對(duì)他的血說(shuō)：“這首歌是什么樣的太監(jiān)？”我頭暈了。在我張嘴之前，無(wú)敵的大姐用他的聲音說(shuō)：“你不是太監(jiān)嗎？”我不知道。別告訴我你和班上的星球。他嚇壞了昏昏欲睡的蟲子，周公主生氣了，來(lái)到火星人玩猴子。你給我看他在火星上的樣子。遺憾的是，遺憾的是，遺憾的是，這位字典老人被大姐使用了。教室里沒有水。第一排和最后一排之間的距離很大。至少有喜鵲。我們不能踩到頭。
有時(shí)我在想，當(dāng)我在高考后面遇到我的同學(xué)時(shí)，我會(huì)說(shuō)，嘿，你叫什么名字？我真想自己見到你。世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我站在你面前，你不知道我是你的同學(xué)。上面提到的是超過(guò)姐姐對(duì)我的歌大喊大叫。這不是吹噓。我在學(xué)校唱歌。我不敢先打電話。下課后，每個(gè)人都在戰(zhàn)斗，總是聽到大自然的聲音。這時(shí)，顯示器的臉?lè)浅嵟灾劣谀闶且皇赘琛Ｄ愠枋侵旅摹Ｎ蚁氡３治业纳鼇?lái)照顧我的父母。請(qǐng)。這個(gè)打擊已經(jīng)夠大了。我想要我的口味。我在初中時(shí)就下定決心了。
高三的作文7
我曾經(jīng)在不清醒的過(guò)程當(dāng)中聽到他們歇斯底里的哭泣。我不知道那要么過(guò)程是稱得上悲傷還是稱得上絕望，或許兩者都有。
只是在那樣的過(guò)程當(dāng)中，我并不曾參與他們內(nèi)心的歷程，更不知道在這些漫長(zhǎng)的旅途當(dāng)中又有誰(shuí)會(huì)變得更加強(qiáng)大，他們不肯給自己機(jī)會(huì)，更不曾放過(guò)別人。
每一次的喃喃自語(yǔ)，其實(shí)都是他們自己的創(chuàng)造。每一次和新的人漫長(zhǎng)的邂逅，他們都不知道再如何去相處。也不知道這件事，他們性格的孤僻，還是因?yàn)槭裁丛颍麄兛偸窃趯ふ抑涿畹睦碛蓙?lái)掩飾自己的罪責(zé)，逃脫自己的過(guò)錯(cuò)。或許也承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò)，本身就沒有什么大不了的，即便是結(jié)果這樣糟糕，也沒有人會(huì)可以刁難你。
可是他們卻往往都是過(guò)不了心里的這一道坎。
他們能夠看清楚其他人的世界和遠(yuǎn)方，也能夠明白別人來(lái)到這里又是為了什么，可是卻總是在無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，內(nèi)心的冷漠被掀起了一道圍墻。或許這個(gè)時(shí)候他們?cè)缫褵o(wú)法看清楚世界的邊界線在哪里，又或者他們自己的模樣早就已經(jīng)非常的模糊。 他們眼睜睜的看著鏡子里的那個(gè)人也變成了猛獸一樣。
世界從來(lái)都不是我們所想象的那個(gè)假象。
其實(shí)他們一直都在忙碌當(dāng)中看的清楚事情和經(jīng)過(guò)。你總是不想跟別人有太多的交集，所以覺得注定著在未來(lái)的某一段漫長(zhǎng)的時(shí)間，你也可以看清楚那些原因。
等待其實(shí)花不了太長(zhǎng)時(shí)間，消耗的卻是你的心靈。
高三的作文8
一開始的我會(huì)覺得，要是他可以察覺到我的乖巧只是因?yàn)楹ε赂星樘^(guò)深入會(huì)受傷的話該多好，我在想要是他也會(huì)突然間地覺得心疼我該多好。當(dāng)然了不可能吼，那么大大咧咧的人感受不來(lái)那些細(xì)膩心思人感受到的。
有一個(gè)晚上，看那些視頻，就說(shuō)為什么女朋友可以那么乖，不過(guò)就是不夠喜歡，你沒見過(guò)他認(rèn)真喜歡一個(gè)人的樣，各種鬧都有。當(dāng)時(shí)就哭了，真的是擦了很多張紙巾的那種難過(guò)。我感覺其實(shí)我也不是那種很乖的人兒啊，在朋友看來(lái)我是小祖宗很難伺候的那種，但就是沒想到我實(shí)際上在感情中會(huì)表現(xiàn)地這樣善解人意。
可是我也不想善解人意的，只是這份感情太沒底了，我覺得我一鬧就會(huì)失去的那種沒底你知道嗎？就像剛才我開個(gè)玩笑說(shuō)他吃完就睡我攤上他太慘了，他也會(huì)跟我說(shuō)可以隨時(shí)不要的。就是這種感覺你知道嗎，太沒底了。就像我失去他沒損失，他失去我也沒損失一樣的呢。
沒想到會(huì)是這樣，所以前段時(shí)間看到那些視頻的時(shí)候才會(huì)那樣子哭，才會(huì)哭的那么傷心，妹妹都以為是他欺負(fù)我了。但我想是沒有的，是我自己欺負(fù)自己，是我覺得在這份感情中自己受委屈了，但卻又舍不得離開。這種抉擇太難了。他也不會(huì)有什么心疼的吧。
就像昨天魏友說(shuō)我一定也是難搞的，后來(lái)我問(wèn)他說(shuō)我不難搞吧，他說(shuō)他女朋友最乖了。如果我乖了，你會(huì)心疼嗎？多希望你可以知道，這不是我期待中的角色性格。
高三的作文9
……記不起等到流星以后要干什么，還好有個(gè)等待也不錯(cuò)……
等待是一種幸福，而又是充滿失望的行徑，每一次等待似乎并沒有帶來(lái)太多的驚喜，反而帶來(lái)很多的疲憊，但我卻愿意這樣等待。
多少回孤燈冷對(duì)，多少次雨夜徘徊，將弦外之音美夢(mèng)奇幻;將纏綿粗獷恬淡厚重的灑脫。將時(shí)代斑駁壯麗的繁復(fù)景象;將酸甜苦辣悲歡離全的真情實(shí)感連同希望、憧憬揉進(jìn)方塊字中，投出。我并不唉嘆所謂滿腹經(jīng)綸懷才不遇，雄才大略時(shí)運(yùn)不濟(jì)，柔腸俠骨無(wú)人憐惜，蛟龍擱淺灘、英雄無(wú)用武之地，怨天尤人又有何用?于是更加奮發(fā)、努力，即使時(shí)間已沖淡了等待最后所想要的。枯燥的生活多了意念的寄托。
靜下心，我繼續(xù)寫，追尋人情冷暖，回味鳥語(yǔ)花香，描繪都市霓虹霞光。摒棄喧囂，一味地追求、等待。我不需霧里觀花，水中望月模糊不清的事理，越是清晰的事實(shí)越是激勵(lì)人的斗志。等待的次數(shù)多了，時(shí)間久了，浮躁和妄大的空想被磨得光滑，堅(jiān)強(qiáng)不再氣餒，骨子里天生的不服氣如海水變溫后CH4猛烈冒出般，在血液里沸騰，俞是努力，愈是拼搏。
漸漸的，我等待的不僅僅是小小的成績(jī)，機(jī)遇，成功是我創(chuàng)造，并在等待更多。終于，我慢慢長(zhǎng)大，懂得：
失去等待的日子----不存在意義。
后記：寒梅斗雪，它在等待春天;
晨露閃爍，它在等待陽(yáng)光;
鄒鷹眺天，它在等待高翔;
虎行似病，它在等待出擊;
高三的作文10
你看，也許你身邊的人都覺得，能夠旅游是一件很幸福的事情。可是如果他們?cè)诼糜蔚木包c(diǎn)長(zhǎng)住下來(lái)不再回鄉(xiāng)，那么又怎么算呢？好像你在人生道路上的風(fēng)景里的目的是途經(jīng)這些風(fēng)景，然后到達(dá)自己的目的地。可是最突然被途中的風(fēng)景給誘惑了，不愿意再前行，不愿意再配合別人走到自己的目的地。
所以所有的目標(biāo)都變成了虛無(wú)。當(dāng)大家的目光都聚集在一個(gè)地方的時(shí)候，一定會(huì)出現(xiàn)一定的事端，吵鬧是不用說(shuō)的，終端更是不可避免的。也許很多人都覺得在自己的人生道路上怎么過(guò)那是自己的事情，不需要?jiǎng)e人來(lái)說(shuō)三道四。可現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中就是有那么多無(wú)聊的人，自己的生活還是一團(tuán)糟呢，卻總是習(xí)慣于去管別人的生活，去評(píng)論去議論紛紛。
我從小的時(shí)候就討厭那種嘰嘰喳喳像蒼蠅一樣的存在，如果他們說(shuō)的話真的有意義，還好，就怕他們一直都在說(shuō)些廢話。別人想拒絕都無(wú)法拒絕。
也許在每一條路上我們都能夠看清楚有這樣的人，只有我們走在人生的`風(fēng)景路上，有太多的東西都存在著阻礙著你的夢(mèng)想。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的腳步從來(lái)都是你自己說(shuō)了算。如何讓自己去看清楚眼前的風(fēng)景，也自然都不需要?jiǎng)e人去說(shuō)三道四。
勇敢從來(lái)都不是英雄的標(biāo)簽，它屬于你我每一個(gè)人。
希望能夠走到下一條路口，能夠看到更多美麗的風(fēng)景，也能夠看到更多可愛的人們。他們可以為了自己的生活去努力的爭(zhēng)取一些事情，卻不至于被別人拎著走。
人云亦云，亦步亦趨，相信這些都不符合你。
高三的作文11
秋天，在我的心中卻乎都是風(fēng)的印象，風(fēng)呼呼的吹過(guò)，似乎帶走了一切。
秋天的風(fēng)是蕭瑟的，無(wú)情的。我任衣服在風(fēng)中被掀起，衣角相互拍打，獵獵作響。
我逆風(fēng)而行，神游般走進(jìn)了那片熟悉的楓樹林。楓葉已紅透了，只有幾片葉子還頑固的立在枝頭，其它的呢？腳下那鋪滿的赤紅色的葉子無(wú)聲的說(shuō)明了一切。我不禁又抬起頭望著天，感嘆一下這秋的肅殺。腳步熟悉的停下了，停在那排椅子前。視線漸漸下移，有一位老人已經(jīng)坐在了椅子上，頭上的白發(fā)也已稀疏。那幾根白發(fā)也在隨風(fēng)搖動(dòng)著。忽然，那幾根頭發(fā)不動(dòng)了。
噢，原來(lái)，風(fēng)停了。
老人也許感到了我的目光，抬頭看了看我，目光在我的身上停了一下，又低了下去，我順著他的目光，發(fā)現(xiàn)他手上是一張老婦人的照片。他看的那樣深情，我忽然好像明白了什么。
我沒有說(shuō)話，坐在了他身邊，只是那樣靜靜的坐在他身邊。只是讓他可以清楚的感到我的存在。老人也沒有說(shuō)話，只是靜靜的感知著我的行動(dòng)，我們像多年的老友一樣，默契。
老人繼續(xù)看著那張照片，而我開始看天，看地上的落葉。
也不知道多久之后，老人起身準(zhǔn)備離開，我感到了他邀請(qǐng)的目光，也許這是老人對(duì)我無(wú)聲陪伴的答謝，我沒有拒絕。點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我們走了一路，伴著橙紅的太陽(yáng)，一并消失在地平線。
我什么也沒有帶走，除了留在楓葉上的腳印，我什么也沒有留下。
而我忘了，秋風(fēng)依舊在，輕輕的轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，卷起落葉，邊我的腳印一并覆蓋。
再回首。
原來(lái)，我什么也沒有留下，除了淹沒在秋風(fēng)中的記憶。
高三的作文12
愛仿佛像那滿校園的梔子花，純潔到透明，純潔到閃光。
梔子花·陽(yáng)光
她是我的一位小學(xué)語(yǔ)文老師。她和藹可親，平易近人，是我們?nèi)嗤瑢W(xué)最喜愛、最尊敬的老師。她總是和我們一起瘋，一起鬧，一起玩，一起笑。我們總是把她圍起來(lái)問(wèn)這問(wèn)那，一起聽她講故事。在班里我們同樣能感受到家的溫暖和快樂(lè)。
冬日正午，難得的一次陽(yáng)光燦爛，她會(huì)叫我們放下手中的筆去教室外曬曬太陽(yáng)。她說(shuō)，冬天多曬太陽(yáng)對(duì)身體有好處。也許她就是上帝賜給我們的一個(gè)最美麗、最善解人意的好老師！任何華麗的語(yǔ)言都無(wú)法描述她的好。
……學(xué)校的梔子花又開了，一縷金色的陽(yáng)光照耀在花瓣上，使它們顯得格外美麗。那一縷陽(yáng)光好暖，好暖……
驪歌·苦淚
轉(zhuǎn)眼間，五個(gè)春秋已在身后。她，也要被調(diào)走了……
收起行李，也收起對(duì)我們的不舍，她準(zhǔn)備邁出腳步……
“鮮花曾告訴我，你怎樣走過(guò)，大地知道你心中的每一個(gè)角落，甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于……”她身后傳來(lái)我們剛學(xué)會(huì)的一首歌的歌聲。她停下腳步，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，淚水順著眼角滑落……我們的心都碎了，如同水晶球一般易碎。“我不是流云，相識(shí)并非偶然，而是緣分。愿您的生活，充滿著幸福、歡樂(lè)和喜悅……”我說(shuō)。那一刻，空氣凝固了，時(shí)間停止了，鳥兒不叫了，一切都是那么的靜，那么的靜……
挽留似乎阻止不了這一切。
放手·祝福
放手吧……一顆想飛翔的心，總是要飛的，誰(shuí)也阻止不了。解開鎖住她羽翼的鏈條，讓她在廣闊的天空中自由地飛吧，畢竟那里有她所描繪的藍(lán)圖，有她所編織的夢(mèng)想，有她……我們又何必那么自私呢？
想留不能留，那還不如不留。所謂“天下沒有不散的宴席”，大概就是這個(gè)道理吧！也許，在此刻送上祝福才是我們真正該做的。我們?cè)谝慌阅刈８Ｋ亍?/p>
高三的作文13
今天來(lái)月經(jīng)，然后整個(gè)人都很不舒服，就肚子也很不舒服，就第一次痛的那么厲害，一整天都躺在床上的那一種，結(jié)床之后才現(xiàn)自己頭還有點(diǎn)暈，然后他們就開始說(shuō)我之前老在月經(jīng)時(shí)期洗頭。
其實(shí)之前的話自己還是很注意這些事情的，一般都是到第三天之后才才醒，而且也不會(huì)說(shuō)頻繁地洗，但上個(gè)月的自己就是剛好來(lái)的時(shí)候，他也是在這邊等，那個(gè)時(shí)候我們也好像有經(jīng)常約，說(shuō)要見面也有說(shuō)開玩笑類似的說(shuō)說(shuō)要過(guò)來(lái)見面什么的，雖說(shuō)最后都沒有。
但上個(gè)月確實(shí)是每天都洗頭頭的那一種，然后但是那個(gè)時(shí)候就見了一次面，就我月經(jīng)時(shí)期就跟他見了一次面，但自己每次都會(huì)做好準(zhǔn)備，就預(yù)備好，他會(huì)過(guò)來(lái)的。可見那個(gè)時(shí)候我是有多么期待我們的見面了，而且是隨時(shí)做好準(zhǔn)備的那一種，可是最后我們一整個(gè)月我們都放假了，快兩個(gè)月了，但是我們見面的次數(shù)只有六次。正式見面可以說(shuō)只有四次，其他兩次都是匆匆的就走完了，都只是為了送一下東西，不會(huì)逗留的那一種。
當(dāng)時(shí)她們都有說(shuō)我就是家里人，他們都會(huì)勸我說(shuō)不要吸啊什么的，但是我沒有聽從他們的，而且他們也會(huì)狠狠的說(shuō)我會(huì)后悔的，而且妹妹也跟我說(shuō)那樣子洗頭會(huì)很疼，而且發(fā)質(zhì)也會(huì)不好。
當(dāng)時(shí)自己雖然是知道這些道理的，可是根本就不聽，而且這些也沒有想到會(huì)這么嚴(yán)重啊，姐姐以她自己的親身經(jīng)歷告訴我說(shuō)小時(shí)候不懂事，所以每次都沒有注意，才落下了現(xiàn)在一來(lái)就頭暈到嘔吐的情況，而且他確實(shí)是比較嚴(yán)重的，一來(lái)就得一整天躺在床上，不能去上班的那一種。
只是沒想到我也會(huì)經(jīng)歷這種情情況，希望下次會(huì)好好的了，以后要好好愛自己，不管是為了誰(shuí)，都是得先愛自己才是最重要的。
高三的作文14
太陽(yáng)的余輝透過(guò)繁密的樹葉灑在地面上，留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影跡。大地呼吸著盛夏的微風(fēng)，悄悄地從我們身邊吹過(guò)。我們靜靜地走在鄉(xiāng)間的樹林中，追憶那散去的美好時(shí)光。它正如此時(shí)的太陽(yáng)，逐漸散去了耀眼的光芒，變得暗淡無(wú)光直至退去記憶中流光溢彩的時(shí)光。
坐在河邊的石塊上，我們靜靜地相視而笑。我好想抱著痛快哭泣一場(chǎng)，因?yàn)槲覀儽舜硕己軅模晌覀儏s都用微笑去掩飾哭泣的欲望。當(dāng)我們都還年少，就曾在此許下上大學(xué)的愿望。而此時(shí)我們只能看到散落一地的心傷。
為了年少時(shí)的夢(mèng)想，寒暑冬來(lái)我們都在奔跑，付出再多也不會(huì)感到辛勞。當(dāng)我們以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入省重點(diǎn)中學(xué)時(shí)，那段燦爛的時(shí)光帶著我們的微笑滲入大地，開出大片大片絢麗的鮮花。
經(jīng)過(guò)三年的拼搏，我們終于將滿懷信心地走進(jìn)高考的考場(chǎng)。當(dāng)高考結(jié)束的鐘聲奏響，我們都閉上眼睛深深呼吸，慢慢憧憬，似乎夢(mèng)中的高校就在我們身旁。可當(dāng)你因一分之差被大學(xué)拒之千里，我也被理想中的大學(xué)拒之門外時(shí)，那些絢麗的鮮花開始慢慢枯萎……
那天你坐在石塊上，抱著膝蓋看那華麗的夢(mèng)境從天空散落下來(lái)，措手不及的你痛哭以對(duì)。而那天的雨很大很大，噼里啪啦的雨砸碎了你和我的夢(mèng)想。看著你在雨中哭泣，我拿著傘小心翼翼地舉在你的頭上，眼淚也無(wú)法控制拼命流淌……
當(dāng)你固執(zhí)地決定離開家鄉(xiāng)去遠(yuǎn)方闖蕩，我聽到了一顆明星隕落的聲響。我說(shuō)花落還會(huì)再開，為什么我們不可以重新再來(lái)?可你卻堅(jiān)決搖頭，甚至連一滴淚水都沒有滑落。你告訴我要好好把握機(jī)會(huì)，明天一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。可你為什么不愿與我共享這樣的信仰?
送走你的那一刻，我們一句話都說(shuō)不出口，只愿風(fēng)兒能以她的溫柔擦拭我們離別的淚滴。可當(dāng)你終于頭也不回地踏上列車，我的世界又開始下雨……
朋友，花落還會(huì)開，明年你一定會(huì)看到那遍地盛開的鮮花!
高三的作文15
高中三年，回想起來(lái)像一場(chǎng)夢(mèng)，但在這場(chǎng)夢(mèng)里我很開心很滿足。
高中學(xué)習(xí)生活很是單調(diào)、枯燥，每天都是一模一樣的程序：教室——寢室——餐廳——教室，我們?cè)谶@幾點(diǎn)內(nèi)機(jī)械的做著相同的動(dòng)作。早上5：30進(jìn)班，5：45跑早操，早操后讀五十分鐘的書。接著吃早飯，吃飯時(shí)間很緊張，教室在樓上，從教室到餐廳，每次都像打仗，激烈的競(jìng)爭(zhēng)讓我們的吃飯速度都變得很快。接著是讀書上課，上午五節(jié)課，下午三節(jié)課，晚上自習(xí)到9：30。尤其是高三，有人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，沒有上過(guò)高中的人生是不完整的人生。只有親身經(jīng)歷你才能真正體會(huì)到什么是高三！每天都是做題，做題，不停的考試，大考小考，美其名曰讓我們把考試當(dāng)成習(xí)慣，免去高考時(shí)的緊張情緒，簡(jiǎn)直要把人“烤焦”“烤糊”。這樣的日子當(dāng)然很緊張，很忙碌，很枯燥，每一次的考試對(duì)我而言都是一次煎熬和鞭笞，漸漸成為一種麻木。現(xiàn)在想來(lái)，我們都成了“考而不死而成神”！
這樣的日子真的是枯燥單調(diào)的，但回過(guò)頭來(lái)，從新再看這段日子，卻又感覺很充實(shí)，因?yàn)槲以^斗，我實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想！而且在這其中也有很多的樂(lè)趣。忘不了三年來(lái)朝夕相處的同學(xué)們，我們?yōu)榱斯餐膲?mèng)想，來(lái)到新密一高，要在這三年實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，懷抱這種夢(mèng)想我們?cè)趩握{(diào)的日子中找尋自己的快樂(lè)。吃飯時(shí)和大家一起分享美食，互相從對(duì)方的飯菜中選擇自己喜歡吃的菜，從中感受到友情的可貴；睡前和寢室的姐妹們分享生活的秘密，談天論地，感受集體的樂(lè)趣；課余時(shí)間，和同窗共同鉆研學(xué)習(xí)，共享攻克難題時(shí)的成就感和自豪感。雖然每天幾乎都一樣，但我們每天都學(xué)到了不同的內(nèi)容，在周末下午，有時(shí)和同學(xué)一起去逛街，買些零食，放松自己的忙碌一周的神經(jīng)，也是一種忙里偷閑的樂(lè)趣。
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