【推薦】中考優(yōu)秀作文匯編5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的中考優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家分享。
中考優(yōu)秀作文 篇1
題記：我們一生中遇到很多人有的是流星，有的是恒星，沒(méi)有必要把流星抓得牢牢的，有太多的過(guò)路人，從我們身邊匆匆走過(guò)，就像流星剎尋劃過(guò)天際；但當(dāng)自己擁有那僅有的幾顆流生之后，再回頭想想
曾經(jīng)的流星，應(yīng)該可以知著流淚了……
等待是什么？等待是一副調(diào)味劑，為我們的生活增添酸甜苦辣；等待是一種幸福，等待的過(guò)程是如此美麗，總是給我們無(wú)限希望和無(wú)限遐想。而對(duì)于我，等待帶給我的是對(duì)人生的體味，是一種從未有過(guò)的覺(jué)悟。
還記得在流星雨那夜，我頂著嚴(yán)寒在陽(yáng)臺(tái)上等待著流星。那等待的過(guò)程似乎好漫長(zhǎng)好漫長(zhǎng)，但我還是傻傻等著，只為了流星的美麗。而今，我想起的卻不是流星劃過(guò)天際時(shí)的情景，令我回味無(wú)窮的是等待的過(guò)程，過(guò)程帶給我無(wú)盡的喜悅。流星終究是曇花一現(xiàn)，流星過(guò)后，我又開(kāi)始了我的等待，等待那不變的恒星，而那等待的過(guò)程將成為我回憶里的一大亮點(diǎn)。
等待在于過(guò)程，當(dāng)我們等到的是期盼已久的結(jié)果時(shí)，所有的艱辛都在那一刻化為喜悅，但當(dāng)我們的等待毫無(wú)結(jié)果時(shí)，那艱辛的等待過(guò)程也會(huì)給我們帶來(lái)許多喜悅。
有一個(gè)男孩，在他很小很小的時(shí)候，他的爸爸去世了，他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸，當(dāng)他看到別人和爸爸在一起時(shí)，他總會(huì)跑去問(wèn)媽媽，他的爸爸在哪，有一天，媽媽告訴他，他的爸爸去了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，要在很久很久以后才回來(lái)，從那天起，在每天太陽(yáng)快落山時(shí)，他都會(huì)來(lái)到碼頭，等著他的爸爸回來(lái)。在漫長(zhǎng)的等待中，他總是充滿了希望，他堅(jiān)信爸爸會(huì)在太陽(yáng)落山前回來(lái)，因?yàn)樗X(jué)得爸爸知道他在等心愛(ài)的爸爸回來(lái)，在等待的過(guò)程中，小男孩總是在甜甜地想著爸爸會(huì)給他帶什么玩具，也總會(huì)幻想爸爸的樣子，日復(fù)一日，年復(fù)一年，小男孩長(zhǎng)大成人了，終有一天，他知道了真相，他流著淚對(duì)媽媽說(shuō)：“謝謝你，媽媽，是您讓我的童年充滿了希望，雖然這么多年的等待白費(fèi)了，但我不后悔，那段等待的過(guò)程是那么美好，讓我每天都生活在希望里，雖然爸爸沒(méi)有給我留下什么，但他給了我一段刻骨銘心的等待，讓我知道了人要生活在希望里，等待的結(jié)果并不重要，等待的過(guò)程才是最重要的。”
等待是一種美。等待友情、等待愛(ài)情、等待親情………這種種的等待都是那么美。但等待更多的時(shí)候是份艱辛，等待的過(guò)程是艱辛的，同時(shí)又是快樂(lè)的。
我是一條游弋在水里的魚(yú)，我在等待屬于我的幸福。
中考優(yōu)秀作文 篇2
和煦的春風(fēng)悄然而臨，將天空拂得一塵不染。
一縷明媚的陽(yáng)光灑下來(lái)，潑在我身上，我的腦海中不禁浮現(xiàn)出您親切而又熟悉的笑臉，一股暖意剎時(shí)流遍了我的全身。（開(kāi)頭通過(guò)寫(xiě)景，很自然地引出要寫(xiě)的人物）記得是前年的那個(gè)大雪紛飛的寒冬，您調(diào)到了我們學(xué)校，并當(dāng)上了我們初一八班的班主任。由于我們剛剛邁進(jìn)初中的門(mén)檻，對(duì)這里的一切都明顯感到陌生。是您，伴我們度過(guò)了艱苦的歲月，從此以后，八班如同一只雛鷹，開(kāi)始了向天空搏擊的歷程，我們?nèi)〉昧艘淮未蝺?yōu)異的成績(jī)。（雖然能寫(xiě)出老師的作用，但是顯得不夠詳細(xì)具體）
冬復(fù)春，春復(fù)秋，第三個(gè)學(xué)期悄然而至，在上學(xué)期的期末統(tǒng)考中，我擊敗強(qiáng)勁的對(duì)手，登上了第一名的寶座。我高興得手舞足蹈，勝利沖昏了我的頭腦，課堂上，我呼呼大睡，自習(xí)課，我高談闊論，眉飛色舞；做練習(xí)時(shí)，我心不在焉，意馬心猿……我的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈！（描寫(xiě)比較詳細(xì)）在這期間，我常常逃課沖到操場(chǎng)上，獨(dú)自一個(gè)人盡情地玩籃球。一天下午，我正在操場(chǎng)上玩的起勁，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我看見(jiàn)一個(gè)高大的身軀向這邊走來(lái)，您拾起地上的籃球，望了一眼無(wú)所適從的我說(shuō)：“我也喜歡籃球，一起玩吧”說(shuō)罷便投出一道漂亮的弧線。“刷”的一聲，球應(yīng)聲入網(wǎng)！我驚訝地睜大了眼睛。過(guò)了一會(huì)，您突然問(wèn)我，你知道20xx韓日世界杯上，法國(guó)隊(duì)為什么會(huì)輸?shù)媚敲磻K嗎？我想了一會(huì)，“大概是他們低估了塞內(nèi)加爾隊(duì)的實(shí)力吧。”“不！”您打斷了我的話，“法國(guó)隊(duì)過(guò)早被淘汰出局，不是因?yàn)樗麄兊氖韬觯且驗(yàn)樗麄冊(cè)谏蠈檬澜绫系昧斯谲姲。 闭f(shuō)完，我的臉剎時(shí)變的通紅，手中的球不覺(jué)掉在了地上。我在心里喃喃說(shuō)道：我明白了，謝謝您，老師！（作文最忌諱把應(yīng)該寫(xiě)出來(lái)的東西沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，明白了什么，應(yīng)該具體的寫(xiě)出來(lái)）從此以后，我發(fā)了瘋似地學(xué)習(xí)，期末考試結(jié)束了，我再次獨(dú)占鰲頭。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我默默地流下了眼淚。我明白，是您充滿睿智的點(diǎn)播，給我敲響了警鐘，才使我走上了這個(gè)位置。
是您，幫我走出了陰霾遍布的寒冬，走進(jìn)了暖風(fēng)和煦的三月陽(yáng)春。老師，您是一列開(kāi)往春天的地鐵。（結(jié)尾沒(méi)有力量，無(wú)論行文走多遠(yuǎn)，都要跟話題充分的聯(lián)系。）
中考優(yōu)秀作文 篇3
原文努力，多么普通的詞語(yǔ)，在厚厚的辭海中，它顯得多么渺小啊！但是，就是它，是我擁有了閃亮的一刻。
一個(gè)下午，我們正在上自修課，同學(xué)們都在專心的做著作業(yè)，語(yǔ)文老師在教室門(mén)口朝我招招手，手上好像還拿這一張類似通知單的紙。為了不影響同學(xué)們自修，我便輕手輕腳的走了出去；。剛走出教室，語(yǔ)文老師便把那張紙給了我。我看了一眼，好像上面寫(xiě)著什么作文競(jìng)賽。“唐一淇，這次市里舉辦了作文比賽，我想給你一次機(jī)會(huì)，你準(zhǔn)備一下，下周六去比賽。”“嗯，老師我知道了，我會(huì)努力的。”我應(yīng)到。
回到座位上，我仔細(xì)的看了看這張紙，上面詳細(xì)寫(xiě)著比賽時(shí)間，比賽地點(diǎn)以及參賽方式。我想了想，決定一定要全力以赴，因?yàn)樵谌嗳酥校蠋熯x了我，說(shuō)明我還是有能力的。
到家后，我把這件事說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽也鼓勵(lì)我，支持我去參加“淇淇，不論你有沒(méi)有得到獎(jiǎng)項(xiàng)，只要你努力了，全班甚至全校同學(xué)都會(huì)欣賞你的。”聽(tīng)到媽媽的話，我更要努力了，因?yàn)橹挥心玫姜?jiǎng)我才能對(duì)得起老師和學(xué)校啊。
作文競(jìng)賽的前一星期，我都以“光速”做完了回家作業(yè)，回家就惡補(bǔ)作文，每天補(bǔ)得差不多都頭昏腦脹的。媽媽看到我這樣，就心疼了，勸我不要那么拼命，每天補(bǔ)得差不多就行了。此外，我還準(zhǔn)備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來(lái)，這也讓我積累了不少好詞好句。
終于到比賽那天了，我懷著忐忑不安的心情進(jìn)了考場(chǎng)，考卷發(fā)下來(lái)了，我看了看題目，松了口氣，因?yàn)檫@正是我接觸的最多的作文題。我冷靜下來(lái)，想了想，就提筆開(kāi)始寫(xiě)。終于，一篇文章一氣呵成了，這當(dāng)中還時(shí)不時(shí)添了幾個(gè)好詞好句。我看了看作文，還算滿意，就交了試卷。
到公布結(jié)果那天，我祈禱著能獲個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。漫長(zhǎng)的等待，二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)都頒發(fā)完了，我心想：哎呀！完了！憑我這水平肯定獲不了一等獎(jiǎng)啊？看來(lái)還是得辜負(fù)老師的期望了！正在灰心喪氣時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)主持人報(bào)出一等獎(jiǎng)：“一等獎(jiǎng)到底花落誰(shuí)家呢？她就是——普陀區(qū)教育學(xué)院附屬學(xué)校的參賽者唐一淇！”頓時(shí)我的'腦子一片空白，從沒(méi)想過(guò)自己可以獲得那么好的成績(jī)！“啪啪啪啪啪……”是我們學(xué)校的學(xué)生在鼓掌。那掌聲多么洪亮！多么有底氣！其中似乎包含了高興和炫耀兩種含義。旁邊的倩倩、小雯和思宇都在叫我：“哇1淇淇！你獲了一等獎(jiǎng)呀！”“淇淇，你愣著干什么？快去領(lǐng)獎(jiǎng)啊！”“淇淇！你太棒了！”我?guī)缀跏潜凰齻冐韨�(gè)推出座位的，然后就像做夢(mèng)一樣上了臺(tái)。一直到頒獎(jiǎng)嘉賓把花環(huán)戴在我頸上，把獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)杯都發(fā)給我后，我才醒了一般跳起來(lái)：“耶！我成功了！我得到一等獎(jiǎng)了！”
是啊，有努力就會(huì)有回報(bào)。因?yàn)榕Γ鼊?chuàng)造了奇跡，它使我擁有了最最閃亮的一刻！
老師點(diǎn)評(píng)：文章的題眼是“努力”，但是文章只有一小段說(shuō)明了“我”有過(guò)怎樣的努力，具體的事件只有“準(zhǔn)備了一本“好詞好句本”，每次看到好詞好句就記錄下來(lái)”那么一件，其他的就是流水賬了。
中考優(yōu)秀作文 篇4
逝去的日子像一片片飄零的落葉，走在時(shí)間的長(zhǎng)廊里，拾起一片最熱的，貼在胸口，閉眼凝神地感受自然帶來(lái)的感悟，那圣潔的光，化成一股力量鼓舞著我向前，請(qǐng)?jiān)试S我向您，我最敬重的大自然道聲：“謝謝你，為我助跑。”
第一課；惜時(shí)
一位作家說(shuō)得好：“時(shí)間像一滴水滴在大海里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。”是啊，時(shí)光如水，逝者如斯。當(dāng)我還未曾頓悟時(shí)，是你化作一輪紅日，夕陽(yáng)西下，落落余暈照著我，我知道這是你在督促我與時(shí)間賽跑。時(shí)間是看不見(jiàn)的，但夕陽(yáng)卻能看清。感謝你，教我學(xué)會(huì)惜時(shí)。
第二課：頑強(qiáng)
巴爾扎克說(shuō)過(guò)：“倒霉是天才的進(jìn)身之階，信徒的洗禮之水，弱者的無(wú)底深淵。”原本我總認(rèn)為人生總是暗夜無(wú)邊，布滿荊棘，高不可攀。這時(shí)，是你化作一彎小溪，突破重重阻礙，越過(guò)道道坎坷，堅(jiān)硬的巖石被你征服，高險(xiǎn)的山峰被你銷平，你不曾放棄，不曾退縮，我知道，這是你在教我要與困難搏斗。是你讓我明白，突破黑暗，眼前便是寬闊明亮的新生世界，越過(guò)荊棘，面前便是鋪滿鮮花的康莊大道，登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色，感謝你教會(huì)我與困難格斗。
第三課；寬容
一位名人說(shuō)過(guò)：“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷。”在我與朋友因小事鬧矛盾時(shí)，是你化身為一望無(wú)際的草原，包融這世上的生靈，奏出一曲和諧動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，我知道這是你在教我將心比心，寬容他人。感謝你，讓我學(xué)會(huì)寬容挽回珍貴的友誼。
冰封千里時(shí)，我們需要一團(tuán)火來(lái)取暖，暗夜無(wú)邊時(shí)，我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來(lái)取暖，在漫漫人生中，有這樣一位無(wú)外不在的老師用深深教誨溫暖我，謝謝你，親愛(ài)的自然，點(diǎn)燃火把引我前行，化為涌泉，為我助跑。
中考優(yōu)秀作文 篇5
兒時(shí)有一個(gè)特別要好的玩伴，姓李，男生，以前，我生病了請(qǐng)假，都是他幫我請(qǐng)假，幫我抄好有什么作業(yè)要做的，平時(shí)，我也喜歡去他家玩，喜歡和他一起玩，可是后來(lái)，因?yàn)閶寢屧谕獾卮蚬ぃ冶愀D(zhuǎn)學(xué)去了外地，三年轉(zhuǎn)瞬即逝，再回來(lái)，已物是人非。
六年級(jí)的上學(xué)放學(xué)，我偶爾可以看見(jiàn)他，他貌似已經(jīng)完全不認(rèn)識(shí)我了，有幾次，在他附近時(shí)，我故意提高音調(diào)，說(shuō)起他的名字，引起他的注意，可他只是淡淡地往這瞟了一眼就走自己的了，似乎沒(méi)有絲毫想要理睬我的意思，我不禁有點(diǎn)心灰意冷。但值得慶幸的是，他的爺爺還沒(méi)有把我忘掉，他的爺爺依稀記得我的名字，偶爾在路上碰見(jiàn)我也會(huì)和他爺爺打個(gè)招呼。
我聽(tīng)我們樓上的鄰居說(shuō)，他這幾年來(lái)變壞了好多，總是跟著一些年齡比較大的人出去玩，當(dāng)然也不會(huì)很大，也最多就混混那種類型的，我不是太相信，當(dāng)然我也確實(shí)在他家附近看到過(guò)有那類人和他在一起說(shuō)說(shuō)笑笑的，我的反應(yīng)竟是有點(diǎn)害怕，他真的變了嗎？
上了初中，我們?nèi)匀皇窃谕凰鶎W(xué)校，我還是偶爾能看見(jiàn)他上學(xué)或者放學(xué)，總是跟一個(gè)約莫初二的人在一起，平時(shí)，他也會(huì)從我身邊過(guò)去，我不敢和他打招呼，當(dāng)然，這不是因?yàn)槲遗滤且驗(yàn)槲也缓靡馑迹乙膊恢溃退愦蛄苏泻簦以摳f(shuō)些什么，我能跟他說(shuō)些什么，如果可以的話，我希望他能記起我來(lái)，我希望……他能夠主動(dòng)跟我打個(gè)招呼，就算是一聲問(wèn)候，我也就心滿意足。
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