追蹤五年級(jí)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的追蹤五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
追蹤五年級(jí)作文1
這是一樁神秘的案子！
案發(fā)地點(diǎn)：老年活動(dòng)中心
案情主要人物：一個(gè)生病不能抽煙的姥爺。
案發(fā)時(shí)間：20xxx年2月9日
見證人：我
事情就是從這里開始的，2月9日那天上完課外班，我自己坐公交車去姥爺家，我下了公交車快走到小區(qū)門口時(shí)，忽然看見姥爺鬼鬼祟祟的從小區(qū)的小門口往外走，雖然姥爺努力地做出一副悠然自得的神情，但在我看來，卻怎么也掩飾不住他那顆忐忑不安的心，我預(yù)感一定有事情要發(fā)生。于是我就偷偷地跟上了姥爺。姥爺在前面大步流星地走，我在后面緊緊地尾隨，還不能被姥爺發(fā)現(xiàn)，那種感覺真是既緊張又刺激。過了一會(huì)兒，姥爺就來到了老年活動(dòng)中心樓下，他還往四周看了看，嚇得我趕緊躲了起來，幸好沒被姥爺發(fā)現(xiàn)，姥爺看看周圍沒人，就快步走上了樓梯，我也緊隨其后。結(jié)果我剛到老年活動(dòng)中心門口，一股兒嗆人的氣味就直刺我的鼻孔，我馬上猜出來姥爺是偷偷地跑到這里來抽煙了，媽媽說過，姥爺身體生了一場病不能抽煙。于是我跑到姥爺面前，以迅雷不及掩耳之勢飛快地奪下姥爺手里的東西轉(zhuǎn)身就跑，我一邊跑一邊低頭看我手里拿的東西，果不出我所料，正是一根剛剛點(diǎn)燃的香煙，證據(jù)確鑿，我跑得更快了！
我這個(gè)小偵探得趕緊回去向媽媽和姥姥“報(bào)案”，媽媽和姥姥看到我手里的香煙，一下子就明白了怎么回事，正在這時(shí)，姥爺也跟著我氣喘吁吁地跑回來了。媽媽和姥姥就開始曉之以情、動(dòng)之以理地對姥爺進(jìn)行教育，姥爺也自覺理虧，一個(gè)勁兒地保證以后再也不抽煙了。
后來媽媽還表揚(yáng)我這個(gè)小偵探做得棒極了，并讓我再接再厲，繼續(xù)監(jiān)督姥爺。姥爺，您可千萬別怪我哦，我也是為了您的健康著想啊！我希望咱們?nèi)胰硕寄軌蛴肋h(yuǎn)健康，永遠(yuǎn)快樂！
追蹤五年級(jí)作文2
有一次，我想追蹤姐姐，因?yàn)樗隽艘患质隆?/p>
那天，我和姐姐在家，爸媽都出去上班去。于是，我們先穿衣洗漱，然后開始吃包子。香噴噴的包子送入口中，真是香甜可口啊！吃完早飯后，我就隨手拿了一本書看了起來。一頁兩頁，我就像一匹餓狼似的貪婪地品讀著。粗看，這本書好像也沒有什么特別的。但是細(xì)看，我覺得書上的插圖有趣極了，書上的話說得也有道理。
看完書之后，我走向姐姐，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著手機(jī)。我疑惑地問道：“姐姐，你在做什么？”“做我自己想做的'事啊！”姐姐轉(zhuǎn)過頭，那馬尾辮不斷地?cái)[來擺去，她用那雙大眼睛看著我，說：“你來干什么？快去寫字！”“那你在干什么？玩手機(jī)？這么悠閑自在？”“快吃飯啦！”姐姐滿臉的尷尬，急忙把我趕過去，我疑惑不解：怎么今天這么早吃飯？平時(shí)不都很晚吃的嗎？“為什么今天這么早吃飯？”我抓耳撓腮，百思不得其解，皺著眉頭問道。“早一點(diǎn)兒吃不是更好嗎？”姐姐忙端起飯碗，盛了飯，拿起勺子和筷子，說，“吃吧，吃完寫字去！”“今天爸爸媽媽不在，不是挺好的嗎？怎么這么著急？”“如果爸爸媽媽沒在，你就這樣？”我端起碗，開始吃飯了。
吃完飯，我決定跟蹤姐姐，看她到底要干什么。也許她在玩《我的世界》，或是在聽歌，我倒要看看是什么神秘的東西。竟然不和我一起分享，自己偷著樂。這種神秘感使我更加想看了。
只見姐姐拿出了一本書，名字叫《漫畫BAR》。可惡，原來是這套書！我立馬大叫道：“你怎么自己——”“這書太好了，我擔(dān)心你把它弄壞了……”
原來如此，為了防止我弄破她珍愛的書，她竟然偷偷地看，這也正是姐姐愛書的表現(xiàn)吧！
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