【推薦】初二作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的初二作文9篇，希望能夠幫助到大家。
初二作文 篇1
愛，多么平凡的字眼，但她又是多么的不平凡！愛，有時很簡單！
也許，這就是愛：她有著優(yōu)越的成績，卻有著貧寒的家境，本有一位叫“微塵”的好心人捐助了她一萬元，這是多麼慶幸啊。這個姑娘終于可以走向?qū)W堂，可不幸的事又籠罩著她。母親患了嚴(yán)重的病，當(dāng)她走頭無路，只心想為媽媽治病，拿出了那一萬元，可憐天下父母心啊。(.)那僅有的一萬元母親說甚么也不讓動。她——是那樣弱小，那般無助，我多想化身為天使去幫助她渡過這次關(guān)卡。她沒有被困難所擊倒，沒有為困難所流淚，因為她知道人生需要毅力，面對風(fēng)雨襲擊。我們要做強(qiáng)者，用笑臉迎接敲打，用堅強(qiáng)的雙手拔出意志的利劍，去射穿軟弱的胸膛。
也許，這就是愛。在她忙碌掙錢時，好心的記者報道了她的故事。也許這是一個轉(zhuǎn)折，這也許是關(guān)鍵的。果然，不出我所料，這個農(nóng)村女孩的臉上又綻放出了笑容。社會上許許多多的“微塵”給她捐款，有多有少，禮輕情意重。當(dāng)一位小女孩手牽著媽媽的手，將一張張十元錢投入捐款箱時，這個小女孩說：“能幫助別人，我很高興。”突然覺得眼球濕濕的，隨后記者訪問她叫什麼名字，她說了兩個字“微塵”。看著越來越多的“微塵”給她捐款，我欣慰了，懸著的心也放下了，想必這個女孩也為之高興吧。
冬天的河干涸了，我相信，春水還會來臨；風(fēng)中的樹葉凋零了，我相信，泥土里的夢將在枝頭開花結(jié)果。越來越多的“微塵”，越來越多的愛，原來世間的愛就是這樣。
在我們的生活中，好多事是平凡的不能再平凡了，但它卻充滿了愛，它是愛的化身！為了愛我們的世界，就讓愛之風(fēng)吹遍大地吧！因為，愛，有時真的很簡單。
初二作文 篇2
不要用禮物購取朋友，因為當(dāng)你停止給予，友情就會消失了——富勒。
禮物，禮物是什么？為什么生活在這個世界的每一個人都喜歡禮物，都喜歡互相送禮物？尤其是朋友之間送禮物有什么意義？我們每一個人都認(rèn)識“禮物”這兩個詞語我覺得“禮物”這兩詞語對我們每一個人來說有著不同的意義。我們?yōu)槭裁椿ハ嗨投Y物？我覺得想高興我們自己也想給我們的朋友給一個驚喜吧。
我個人覺得互相送禮物是一件好事可是不要用禮物禮物購取我們的的朋友為什么呢？如果我們有一天停止送給你的朋友禮物的時候我們的朋友也隨著禮物就會消失我們希望這樣的事情發(fā)生嗎？我覺得我們每一個人都不想吧？因為我們常常用禮物購取我們的朋友而失去我們最好的朋友。
我給你們講一下我跟禮物之間的故事吧你們愿意聽嗎？那我開始講了。我這個人對朋友很忠誠一旦我有朋友了我對她很忠誠，真誠同時我也要求她，她也對我忠誠，真誠，一旦我有了朋友我對她比我自己還看重她。我身邊有很多有我愛的朋友，我給她們送禮物，當(dāng)她們我最好的朋友，跟她們和睦相處，可是我有一次偶然發(fā)現(xiàn)了這樣一個道理；想跟我做朋友的大多數(shù)同學(xué)們想要的是；我給她們的的利益，我自己想；我也是個女孩，她們也是個女孩她們?yōu)槭裁催@么做？我的心很不滋味可是我又安慰我自己說；不是這樣的她們想真心跟我做朋友可是我有一個同學(xué)跟我說；她們喜歡你的禮物。我生氣的說；你撒謊！她們不是你說的那樣。我這位同學(xué)又跟我說；你不信你好好看看她們，我們比如說；你媽媽來學(xué)校的表情是什么樣的？還有你給她們送禮物，給東西時的表情是什么樣的？難道你全都沒看見，全都沒感覺到？我聽我這位同學(xué)的話我二話不說的站著了像個木頭人一樣我心里想；我這位同學(xué)在跟我開玩笑可是我又想我這位同學(xué)說的也是她們平常對我兩個態(tài)度我心里就很不滋味。我這個時候才意識到不要用禮物購取朋友，因為當(dāng)你停止給予，友情就會消失了這句話的意思了。
我們每一個人都應(yīng)該知道不要用禮物購取朋友，因為當(dāng)你停止給予，友情就會消失了這句話的意思。
初二作文 篇3
每次回到家，一看到岸邊的河柳，就感慨萬千。你默默無聞地佇立在岸邊，不像沙漠紅柳那樣挺立，不像公園垂柳那樣柔情，你把根深深扎在水中，與水共同呼吸，共同命運。你有水一般的性格，水一般的精神，水一般的風(fēng)韻。
平日里，河面水波無漾，像一塊亮麗的翡翠，在太陽下閃爍著耀眼的光芒。水，清澈見底，不著一絲塵痕，猶如孩童的眼睛。無怪乎生長在河邊的你，日久天長，好似也變得和水一樣柔情。你那軀干，雖然沒有松樹那樣粗獷，玉蘭那樣華貴，身材卻楚楚動人，特別是你那滿身披散的枝條，更像窈窕淑女的美發(fā)，微風(fēng)輕輕吹拂，瀟灑飄逸，如少女的纖纖玉手撫摸著如鏡的河面。
看到你，不禁想起了一位哲人所說的話“高處有險，低處安然”，水往低處流，這是自然的法則。水永遠(yuǎn)往低處流下，卻把一切東西全托起來。而長期與它為伴的你，潛移默化也擁有了它的特質(zhì)。你的枝條永遠(yuǎn)向下，不像松柏那樣挺拔，枝條四處張揚；也不像白楊那樣青翠，骨骼孤自清高。你，枝條低了又低，低得都與水面親吻了。風(fēng)乍起，吹皺一池清水。
水如煙，柳如絲。
我漸漸明白了一個道理：做人做事也要像河流一樣謙卑，心愈下，德愈高；德愈高，心愈下。有德行的人不居于人前，甘居底層；不顯才華，甘于寂寞。總是謙卑、和藹，不顯山，不露水，永遠(yuǎn)甘愿默默無聞。
家鄉(xiāng)的河柳啊，你柔情似水，分外溫情；你謙卑如水，多么崇高；你無私如水，何等榮耀！
河柳入我心扉。
我不愿做山頂上的青松，甘愿做岸邊的河柳！
初二作文 篇4
雨又悄悄地來了，新鮮而涼潤的空氣充塞著我的每一個細(xì)胞，我開始膜拜這輕盈的，透明的精靈...... 聽，那奇妙而輕微的呢喃！剛開始，是那么的輕，那么的靜，可我卻分明辨出！慢慢的，那細(xì)微的響聲越發(fā)的頻繁，越發(fā)的劇烈，它們是那么興奮，仿佛有一股不可抗拒的力量在支撐著它們，往下沖，沖出了烏云的禁錮，也沖開了一片嶄新的天地。我的心也隨之涌動著欣喜與感動！ 那透明的精靈總能為這單調(diào)的水泥世界，編出各種圖案。那窗上的小水珠，那半空斜織的紗衣，那水洼中的圓暈......我感到世界一下子豐富了，完美了，充滿了大自然的芬芳！
望著那片片翠綠，才發(fā)現(xiàn)自己已脫離自我，儼然變成一滴雨，覺得自己的胸中，心里，以至整個魂魄都充滿著雨。我呼吸著伴雨的空氣，頓覺煩惱在這天籟之聲中漸漸消失。遙看遠(yuǎn)處的水霧，包圍了整個世界，給大地罩上了一層神秘的面紗，周圍突然變得安詳了，人們都籠罩著圣潔的光環(huán)！
這時，一陣輕微的旋律傳入耳中，聲音是那么低沉而動聽，蕭靜而素雅，它時高時低，時漲時落，我的心也隨著不平靜了。我聽著，仿佛看見一位披一襲雨紗，握一管笛簫的仙子，訴說著那千般心事，萬種閑愁。我伸出手，想要撫平這憂愁，可那透明的精靈卻包圍了她，隱藏了她。我漸漸釋懷，放下傘，昂起頭，在雨霧中徘徊，接受著大自然的擁抱。
我驚嘆于大自然的偉大力量！
初二作文 篇5
眾里尋師千百度，驀然回首那人卻在夢想道路處。
――題記
時光如白馬飛馳一去不復(fù)返。夢想的路途，充滿無數(shù)的坎坷與荊棘。那是苦澀的味道。
寒冬，雪花舞跳，冷風(fēng)猛吹。道路上人煙稀少，凍得直打顫。小臉蛋被風(fēng)猶如鋒利的刀狠狠地割痛，眼睛頓時濕潤。渴望著溫暖春天的來臨之際。
曾經(jīng)，我堅信自己被厄運包裹，密不透風(fēng)。直到遇見你，一切都改變。現(xiàn)在，我深深覺得幸運女神陪伴成長。
猶記得，賽道上的你與我。由于初次參賽，經(jīng)驗不足，導(dǎo)致緊張與害怕，甚至閃現(xiàn)出一絲退賽的念頭。但是，你那宛如純潔的茉莉花，歡快綻放的微笑洋溢于和藹可親的臉上，頓時有股幸福的暖流遍布全身。“將跑道當(dāng)作夢途，盡力并無悔便是成功。加油，大家會在終點等你。”一言一句，蘊含著你對我的期待。輕輕拍拍我的肩膀，瞬間如釋重負(fù)。奔跑在賽道上，耳畔回響起溫言暖語，腦海里不由自主地浮現(xiàn)出清晨透過窗戶，看見被朦朧霧氣籠罩的操場，一個女老師獨自持之以恒苦練跳高。不知為何，我會將兩者聯(lián)系在一起。隨后，立馬否定。我印象中的你是集齊完美于一身，榜樣排行榜首位。這便成一個問號占據(jù)我的心窩。我全力以赴沖刺，因為有我在意的人，在終點等我。紅色的終點線被沖破，獲得成功。
前不久，我又遇見你。談起往事，無意中得知那個女老師竟然是你，這變成一個感嘆號填滿我的心窩。任何的成功都是來之不易的，背后滿是酸辛與汗水。
暖春，細(xì)雨綿綿，艷陽高照。田野里人來人往，忙著放紙鳶。縷縷陽光灑在孩童身體，鼻尖上閃著汗珠，呼吸新鮮的空氣。沐浴春風(fēng)，享受喜悅。
青春年華，付出行動，收獲果實。夢想的路途，充滿無數(shù)的驚喜與蜜悅。那是香甜的味道。
初二作文 篇6
在我們實驗中學(xué)美麗的校園中，有一樣，與眾不同的的事物，它既不花枝招展，也不絢麗奪目；既不笨重，也不丑陋。它存在于教學(xué)樓中的角角落落；它伴隨著我們度過了學(xué)生時代的點點滴滴，它簡單實用，包羅萬象。它，就是我們的課桌。
我的這張課桌，可謂是歷史悠久。它的兩側(cè)都有銘牌，寫著“紹興縣實驗中學(xué)—桌甲XXX”。可是當(dāng)銘牌脫落，底下卻又有銘牌。上面寫著：“柯橋鎮(zhèn)中—桌甲XXX”。在外人看來并無差別，可熟悉我校歷史的同學(xué)就會知道，紹興縣實驗中學(xué)前身為柯橋中學(xué)初中部，1996年定名為柯橋鎮(zhèn)中學(xué)，20xx年9月更名為紹興縣實驗中學(xué)。也就是說，這張課桌是在1996-20xx年之間開始使用的，最新也有12年了。如果按人的年齡標(biāo)準(zhǔn)來算，那么它“青春年少”，猶如初生的朝陽；可它是張桌子，此時的它已是“日暮西山”、風(fēng)光不再。
再看它的外表：由一塊三合板組成的可上下開合的桌面與鐵皮桌肚相貼合，褪去表面青色的桌腿已是滿目瘡痍，雪白的桌面也在無情的歲月沖刷下變得凹凸不平、破舊不堪。鎖合桌面和桌肚的鎖扣也早已生銹脫落，只留下銹蝕的螺絲孔證明它存在過。它現(xiàn)在可謂是江河日下，一日不如一日了。
這課桌雖然破舊，對我來說卻意義非凡。
每天，我們從課桌中取出書本，在桌板未合而又急著將目光轉(zhuǎn)回講臺時，總是會匆匆收回目光，而這時就會有意無意地掃到桌板。我在一次偶然的機(jī)會下，看見了桌板上好似有幾個字，于是就仔細(xì)看了看。這一看，就震撼了我。桌板上寫著各種勵志的話語：“打敗中考！！！”、“打敗數(shù)學(xué)！！！”、“向著魯中前進(jìn)！！！”等等，諸如此類，不勝枚舉。每當(dāng)我看到這些話，就會想到那些為人生理想、重點高中而奮斗的學(xué)長學(xué)姐，好像他們寫下這些話的毅然決然、那堅定而又熱血的眼神、那寒窗苦讀的背影、那為祖國建設(shè)奮斗終身的偉大理想，都一一浮現(xiàn)在我眼前，不知不覺，我不禁熱淚盈眶。
從那以后，每當(dāng)我打開課桌，就會看一眼那些熱血的話語，仿佛，他們離我并不遙遠(yuǎn)，好似就在我身邊，給我鼓勵，給我力量，給我奮斗的勇氣。
這小小的一張課桌，承載的的不只是知識。它承載著多少代人的夢想與希望，浸潤了多少才子的熱淚與汗水。在我看來，它已不再是一樣學(xué)習(xí)工具，而是通往知識之海的船，滿載著希望；是通向希望與未來的階梯，承受的是知識的重量，越重、越高！
初二作文 篇7
時光飛逝、日月如梭、六年的小學(xué)時光就要結(jié)束了，在這兩千多個日日夜夜里，我們都會有一些讓我們記憶尤新的事情，其中令我最難忘的是……
在哪陽光明媚，天空中泛著朵朵白云的上午我們在上體育課，只見遠(yuǎn)處孟老師領(lǐng)這一個女孩，她穿著白藍(lán)色的裙子，頭發(fā)散落在雙肩。一縷微風(fēng)吹過她那柔美的頭發(fā)，顯得十分頑皮，不一會兒孟老師領(lǐng)著她走到我們的面前，說今天我們班轉(zhuǎn)來一名新同學(xué)她叫趙玥涵。這會兒我才看清她的長相，一張瓜子臉上鑲嵌著藍(lán)寶石般的眼睛、一張小巧玲瓏的嘴。
在后來的幾天里我們成了好朋友，我們一起玩耍一起嬉戲每天都很快樂。直到那一天……
她說可能下學(xué)期她就要回去了時我的心都要碎了。我真的不希望她離開我，可是她家中還有一位年邁的奶奶，所以她一定要回去了。
過了幾天，我從傷心的陰影里走了出來，直到今天我們還保持著通信，我給她郵過幾件工藝品以外她也給我郵過一兩次家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
我們不管人在何方，心卻永遠(yuǎn)連接在一起，就算在大的風(fēng)也吹不散，在大的雨也分不開。因為我們是最好的`姐妹。
初二作文 篇8
小時候，我很喜歡去超市，但我不明白究竟是為什么：或許是去超市可以一直牽著母親的手，或許是喜歡母親在電梯里抱我的溫暖。
一天，我嚷嚷著母親帶我去超市。我像往常一樣，牽著母親的手一蹦一跳地走到電梯門邊，等待著電梯門的打開，隨著“叮咚”的一聲，門開了。我一反常態(tài)，不要媽媽抱，自己興奮地跑進(jìn)去，但想按電鈕卻怎么也按不到，我使勁地往上夠，希望能摸到數(shù)字“3”。站在一旁的母親，看著我笑了。她走上來替我按下了“3”鍵。我嘟了嘟嘴，躲到了一邊。電梯到了3樓，母親拉著我的手走出了電梯，盡管我不太情愿。
母親看看我，蹲了下來，撫摸著我的頭，意味深長地說：“孩子，你想獨立是好事，想飛上天空是好事。可是，如果小鳥的翅膀還未長齊、長硬，便想飛出‘幼時的天空’，那將會摔得很慘。剛才在電梯里，你能想到按‘3’是一件很好的事情，但要記住，電梯的按鈕永遠(yuǎn)是為準(zhǔn)備好的人配置的，擁有資本才能成功應(yīng)戰(zhàn)。”我半懂半懵。
上初中后，有一天，我翻看媽媽記錄我成長的筆記本，企圖長到一些我感興趣的東西。我漫不經(jīng)心地翻，咦？這不是我小時候坐電梯的事嗎？“我的孩子長大了，坐電梯會試著按按鈕了，可惜這樣很危險，若途中有什么不好的事發(fā)生可能就會在他的內(nèi)心深入留下陰影。但幫孩子按按鈕，是否做對了，她會難過嗎？”這時風(fēng)吹過來，筆記本如同我的母親對我的愛一樣，翻頁了。她也許正嘗試著新的愛我的方式。“電梯”這件事早已在我腦海中淡去，但媽媽卻記憶猶新。我終于明白了一句話：愛你的人是會關(guān)心你飛得累不累而不是關(guān)心你飛得高不高的人。這正應(yīng)了一句“你若安好，我便晴天！”
星期五，是我的生日，我想擁有一個像樣的生日會，卻偏偏獨自一人在家。我左思右想，決定去看超市有什么新東西。又到了伴我成長的電梯門口，按了上樓鍵，門開了，我走了進(jìn)去，按下了3樓鍵，正當(dāng)我想收回手時，一位跟我當(dāng)年差不多歲數(shù)的小朋友做了跟我當(dāng)年相同的事——想要按電梯按鈕。我想了想，是幫忙按呢還是不按呢？還是別按了，3樓到，我走出電梯，手機(jī)響了，有條短信：“寶貝生日快樂！沒能陪你真是不好意思，但你記住，媽媽會讓你走出幼時天空沖上云霄的。困難有時會很脆弱，像電梯一樣任人擺布，但有時卻很倔強(qiáng)像電梯按鈕一樣，你若無準(zhǔn)備，困難便會永遠(yuǎn)壓制你。”
低著頭的我躲進(jìn)了角落，眼里充滿了感動的淚水。“母親”這個詞勇敢地站在我面前不停地向我微笑，我畏懼了，我怕您會永遠(yuǎn)地對我笑卻忘記了你自己的累；我怕您會永遠(yuǎn)地在我面前卻不讓我走進(jìn)你的心房，我更怕您會永遠(yuǎn)地記住正在成長的我卻冷漠了自己。我想，愛是一座城堡，這座城堡里的愛應(yīng)當(dāng)是雙向的吧！
回到家，我寫了一張紙條放在床頭邊，慢慢地，我睡著了，在睡夢中隱隱約約能感受到有一雙溫柔的手在撫摸我的頭，還能聽到若有若無的噓唏聲。媽媽也被我感動了吧，其實那張紙條我只寫了三個字“我愛你”。
初二作文 篇9
“放學(xué)啦，快來吃飯，今天買了你愛吃的糖饃。”看見那安靜躺在餐桌上的糖饃，腦海中突然跳出了那快被歲月長河沖刷掉的記憶。
每逢春節(jié)，奶奶總會蒸饅頭。每次看到奶奶蒸饅頭，我的兩眼就放光，照射的對象不是那一個個白白凈凈的饅頭，而是那軟軟的面團(tuán)。年少的我總是會趁奶奶不注意，伸出小手快速揪掉一小團(tuán)繼而快速跑開。坐在椅子上把玩著面團(tuán)，捏成了一個個奇形怪狀的東西。
興趣在玩樂中慢慢消失，不一會兒，便將面團(tuán)扔在一邊。又忙不迭跑進(jìn)廚房，卻看見奶奶正在包糖饃，居然還在一個饃里塞了個硬幣，心中的好奇如雨后春筍般瘋長：“為什么還塞個硬幣進(jìn)去？”奶奶的手依舊熟練地運動著，口中卻嘮叨著著我?guī)缀趼牪欢乃^習(xí)俗，只聽明白了：吃到硬幣的人這一年將會有好運氣。那一刻，似有撥片撥動了我天真無知的心弦，偷偷地在有硬幣的饅頭上掐了一下，作為記號。奶奶用余光看到我偷偷摸摸的樣子，只是笑了笑。
饅頭蒸好了，我迫不及待跑去偵查，生怕好運饅頭被人先拿走。新春的陽光照在滿滿一桌的饅頭上，冒著熱氣是那么的誘人。我低下頭仔細(xì)地尋找著帶有記號的那個饅頭，可那記號奇怪地消失了。我的耐性在尋找中慢慢消磨殆盡，趁著他們在客廳休息的空隙，手開始掰那一個個滾燙的饅頭，那一股甜甜的糖漿讓我忍不住用手一沾，燙的我連忙將手指塞進(jìn)嘴里，吃完又咂咂嘴，感覺很是滿足。
正當(dāng)我掰得起勁兒，奶奶來到了廚房，看了看被我糟蹋過的饅頭質(zhì)厲聲問道：“你手干不干凈，就去摸饅頭了？”我不服氣地舉起稚嫩的小手，手心手背不停轉(zhuǎn)著讓奶奶檢查。掰了那么多饅頭也沒有硬幣，只好隨手又拿了一個沒掰過得跑出廚房。坐在沙發(fā)上，滿懷希望地咬了下去。并沒有出現(xiàn)腦海中那枚硬幣，有的只是一股濃濃的糖漿。我也只好化郁悶為食欲大口大口地吃起來。
我放下書包坐下來，輕輕掰開了那靜躺在餐桌上的糖饃，奶奶笑著說：“里面有硬幣沒有啊？”聽到這話，我尷尬地咧嘴笑笑，臉一紅，低下頭狼吞虎咽地吃了起來。
品味著那甜甜的味道，忽又瞥見了奶奶深情的凝望，如有一片葉兒悄然落至湖面，蕩起幸福的漣漪……好運不是一直藏在我的身邊嗎？
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