精選年初一作文合集五篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的年初一作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
年初一作文 篇1
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了20xx年。周圍的一切已經(jīng)完全變樣了，真正的實(shí)現(xiàn)了所有人的夢(mèng)想；真正的成為了高科技的全新世界模樣。
首先，我們先看看高科技的超市吧。超市是全天二十四小時(shí)營(yíng)業(yè)，里面看不到一位售貨員。有人問“有小偷怎么辦”？請(qǐng)放心，就算他有神力，也別想偷走這里的每一件東西，哪怕是一針一線。因?yàn)橹灰四X子里想的一切，機(jī)器人都會(huì)感應(yīng)到。想長(zhǎng)歪心眼就等著五花大綁。我們要想進(jìn)入超市需要刷一下身份證。一進(jìn)大門，門口站著兩排機(jī)器保安，他會(huì)以腦電波的形式向你發(fā)出警告：你已進(jìn)入全方位隱形紅外線監(jiān)控中。
電梯口有適合老人、行走不方便和孩子上下所需要乘坐的座位。只要這些人一靠近電梯就會(huì)自動(dòng)伸出來，然后你就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)纳舷伦匀缌恕?/p>
超市里每一類商品都擺放整齊，一目了然。如果有人不清楚商品的確切位置，馬上就有機(jī)器人來到身邊。所有需要過稱的東西，只要選好了放在特定的機(jī)器上就會(huì)自動(dòng)處理，肉類只要說一聲要多少或者是什么樣的機(jī)器人就會(huì)給搞定，而且都是滅菌的，保證讓你放一百個(gè)心。
現(xiàn)在來看看一看我最愛的果汁區(qū)了。那里各種水果眼花繚亂，讓人口水直流。只要選中了一樣水果，然后放在機(jī)器里，不一會(huì)兒就會(huì)有美味可口的新鮮果汁了，而且價(jià)格不貴。
我們來秀一秀服裝區(qū)吧。你來到不管是哪一個(gè)專柜，只要在智能鏡子面前一站，立刻就會(huì)出現(xiàn)適合你穿的那幾款衣服，然后屏幕上就會(huì)展現(xiàn)你穿著這些衣服的樣子，讓人信心百倍，保證讓你高興而來，滿意而歸。
有人會(huì)擔(dān)心付款方面。這個(gè)簡(jiǎn)單，小菜一碟。把你選好的東西向柜臺(tái)一放，機(jī)器一掃描，不管是刷卡、付現(xiàn)金、找零錢、買袋子統(tǒng)統(tǒng)搞定，節(jié)省了不少你的寶貴時(shí)間。
好了，關(guān)于超市先說到這吧，還有更刺激腦細(xì)胞的事情�？矗�
天上跑的是什么！汽車呀。懸浮式汽車，不排放尾氣，沒有車輪，一按按鈕，自動(dòng)升空，想要上哪，只要說一聲，保證準(zhǔn)確無(wú)誤的到達(dá)。哎呀，一輛輛在蔚藍(lán)的天空中，像小鳥一樣自由自在的飛翔。另外，還有一部分私家車和公交車不是懸浮的。它們排出的尾氣會(huì)被路中間圍欄上和路邊設(shè)定的儀器收集起來，然后再轉(zhuǎn)換成有益的氣體，這些氣體還可以讓樹木花草長(zhǎng)得更加茂盛和鮮艷，就像肥料一樣�，F(xiàn)在家家戶戶都有車，不會(huì)污染環(huán)境，空氣格外新鮮。做個(gè)深呼吸吧，真舒服！還有馬路都是有特別材料修成的，就是再重的東西也休想破壞它，永遠(yuǎn)不用擔(dān)心會(huì)有坑坑洼洼。
瞧一瞧我們住的樓房吧。樓房的外墻和內(nèi)部油漆是以一種名為“奇松”的奇特植物的油脂為原料而制成的，這種植物是科學(xué)家最新研究的成果，油漆能保證樓房外觀和樓房里面永遠(yuǎn)是嶄新的樣子。
令人震驚的是，我們的世界再也沒有垃圾了。凡是有人居住的地方，都有垃圾分離機(jī)器，隨時(shí)隨地都會(huì)把垃圾變廢為寶，讓人們?cè)诶畜w驗(yàn)收獲。那些大中小型企業(yè)，科學(xué)家們也都研究出了應(yīng)對(duì)污染物的對(duì)策。
科技的美好時(shí)代，新鮮的事物幾天幾夜也說不完，道不盡。讓我們?nèi)硇牡娜ジ惺馨�，讓我們快樂的在這精彩的夢(mèng)中盡情的飛揚(yáng)。幸福的家園，可愛的祖國(guó)！
年初一作文 篇2
河南，是一塊被戲曲浸潤(rùn)的厚土，戲已經(jīng)融入了那里人的生活，戲是他們生命的一部分。
我的奶奶就是一個(gè)這樣的人，家里沒有電視，她就跑到鄰村去看戲，一去就是十幾里，各地的廟會(huì)她都去看。我的叔叔，我的爸爸，我的......，所有我知道的河南人都非常熱愛豫劇。
然而豫劇對(duì)于我來說，卻沒有多大的感情。它的.唱段方言極重，臺(tái)上三五步就走遍全天下，二三人就代表百萬(wàn)大軍，這便使我覺得豫劇很不真實(shí)，所以我不怎么喜歡它，這種情感一直在我的心中存在。不過，前幾天我與同學(xué)們一起欣賞河南豫劇《花木蘭》選段，卻徹底地改變了我的情感。
屏幕慢慢地顯示出來了，豫劇的奏樂也響起來了，一位女子出現(xiàn)了，張目嗔視，唱到：“劉大哥講話，理太偏......”全是河南方言，同學(xué)們都不以為然，有說笑的，有打鬧的，只有我一個(gè)人在心里默默跟唱著，我第一次感受到了河南豫劇的旋律美，我竟然有點(diǎn)兒愛上河南豫劇了！“為什么呢？這明明就是我在家鄉(xiāng)聽到的唱段��！”我在內(nèi)心反復(fù)地問自己，反復(fù)地思考著。也許這是在異地聽?wèi)虻奶厥夥磻?yīng)吧，也許我的情感在某一時(shí)間段突然改變了，也許是周圍的環(huán)境問題吧？
聽完了豫劇，緊接著便開始放黃梅戲了（黃梅戲發(fā)源于湖北黃梅縣），但我的思緒仍沒有收回來。驀然，全場(chǎng)一片唱和的歌聲：“樹上的鳥兒成雙對(duì)，綠樹青山帶笑顏......”我抬頭一看，全班女生和男生都唱起來了，全班看戲達(dá)到了高潮，同學(xué)們聲音如雷，熱情如火。
而我卻感到陷入一片孤寂，全場(chǎng)就我一個(gè)人成為局外人。我來到神農(nóng)架這么多年，第一次感受到了孤單。孤單從四面襲來，我此刻的內(nèi)心是復(fù)雜的，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，既夾雜著孤獨(dú)的寂寞，又有對(duì)故鄉(xiāng)的思念。不禁使我想起岑參的詩(shī)句：“故園東望路漫漫雙袖龍鐘淚不干。馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)抱平安。”當(dāng)年的岑參可以“傳語(yǔ)”以表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情，而今的我呢？一瞬間，我恍然明白我為什么會(huì)突然之間喜歡上了豫��！那么，就用對(duì)豫劇的愛來表達(dá)思鄉(xiāng)的情感吧。
此時(shí)，此刻，此地，我只想說，我是自豪的河南人，我熱愛河南優(yōu)美的豫劇！
年初一作文 篇3
二零一五年七月十號(hào)，我以一名畢業(yè)生的身份離開了我的母�！品逍W(xué)，當(dāng)我踏出校門的一剎那，腦海里浮現(xiàn)出的全是我和老師同學(xué)在一起發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心中滿是酸楚和不舍，曾以為漫長(zhǎng)的六年，竟是這般短暫！
還記得二零零九年的九月一日，我懷著激動(dòng)又緊張的心情來到了云峰小學(xué)，見到的我的小學(xué)第一任語(yǔ)文和數(shù)學(xué)老師，本以為會(huì)弄個(gè)三堂會(huì)審，結(jié)果不到兩個(gè)小時(shí)，我就報(bào)名完成回到了家，小學(xué)生的責(zé)任感和使命感讓我回家就把幼兒園的書拿出來東看西看，進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)，可是小孩子很少專一，不一會(huì)我就放下書又去看動(dòng)畫片了，就這樣，我就懵懵懂懂的上了一年級(jí)。雖說六年時(shí)光飛逝，但是這些事情，我卻從沒有忘記。
上學(xué)趣事——自尊心強(qiáng)
我一上學(xué)，就成了老師的寵兒，那是是我和羅晴“共同掌權(quán)”，但是我只是個(gè)副班長(zhǎng)，正班長(zhǎng)還是我的同桌——李延年。這些都不重要，重要的是我從小就養(yǎng)成了一種優(yōu)越感，老師也從來不打我，所以我的自尊心就很強(qiáng)，我記得一年級(jí)有一次，我做作業(yè)時(shí)，讓我寫出“少”的筆順，由于我沒認(rèn)真記，就沒寫對(duì)，然后我的語(yǔ)文老師韓敬老師就教訓(xùn)了我一下，其實(shí)這個(gè)教訓(xùn)不痛不癢，可是從來沒被老師打過的我自尊心一下就受到了傷害，眼淚就像泄了閘的洪水，哭個(gè)不停。還有一次，是在五年級(jí)時(shí)我考差了，何老師批評(píng)了我?guī)拙�，我愣是一�?jié)課沒舉手發(fā)言，就在那生著悶氣。
調(diào)皮貪玩
說起調(diào)皮貪玩，我真不像是個(gè)女孩子，還記得五年級(jí)的時(shí)候，曹希新老師教我們數(shù)學(xué)，大家都不喜歡他，有一次他講課時(shí)去了一趟辦公室，很久才回來，大家就開起了小差，我看見陳林萍在玩雙面膠，就想著：嘻嘻，我可以用雙面膠沾到曹老師的椅子上呀！結(jié)果發(fā)現(xiàn)雙面膠粘性不行，陳林萍又是出了名的小氣鬼，可是天助我也，韓鵬有膠水！于是我就把膠水涂在曹老師墊凳子的報(bào)紙上，果然不出我所料，曹老師被粘住了！吃了點(diǎn)甜頭的我決定繼續(xù)行動(dòng)，結(jié)果卻被曹老師查了個(gè)水落石出，唉！這還只是其中一件，有空我再告訴哦你們別的吧！說完了調(diào)皮，就來說貪玩吧！我記得四年級(jí)的時(shí)候，我們壓力不大，每天吃完晚飯都會(huì)有一段休息時(shí)間讓我們瘋玩，有一天，何老師讓我轉(zhuǎn)告大家吃完飯把天天練做了，就可以玩了，因?yàn)槟嵌螘r(shí)間快要考試了，能玩就很不錯(cuò)了，結(jié)果吃過晚飯我就忘了這一檔子事，玩倒是玩好了，結(jié)果上晚自習(xí)時(shí)我才在老師的批評(píng)下記起這一件事來，唉！
有集體榮譽(yù)感
我的團(tuán)隊(duì)意識(shí)很強(qiáng)，自然也就特別有集體榮譽(yù)感，還記得四年級(jí)的那次冬運(yùn)會(huì)，廣播體操比賽時(shí)我是評(píng)委，我害怕我們會(huì)輸，于是我就把五年級(jí)班的分打成了倒數(shù)第二低，因?yàn)橐サ粢粋�(gè)最高分一個(gè)最低分，結(jié)果最后老師還是批評(píng)了我，不過我們班的名次是第二名，僅次于六年級(jí)，哈哈，雖然被老師批評(píng)，但卻是“痛并快樂著”！
就這樣，我就度過了我的童年，度過了我的小學(xué)時(shí)光，這六年，我也曾盼望早點(diǎn)離開這所小學(xué)校，可到如今，當(dāng)我真正要和睦小分別時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，母校的一花一草，一磚一瓦，一人一物，都顯得是那樣的美！這六年，有喜有憂，有花有果，我也曾失敗過，也曾成功過，也曾鋒芒畢露，也曾不矜不伐，就在這所小學(xué)校里，卻改變了我的人生，在此，我要感謝這六年來教過我的所有老師，是您們，讓我擁有了知識(shí)，讓我學(xué)會(huì)為人處世，再次感謝您們！也要感謝我的同學(xué)，是你們讓我收獲了友誼，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
再見了，母校！再見了，老師！再見了，同學(xué)！
年初一作文 篇4
“我是一只北方的狼，無(wú)憂無(wú)慮地奔跑在風(fēng)雨中……”這首《狼》完美地體現(xiàn)了一只狼的孤獨(dú)寂寞。
我是一只狼，一只兇悍的狼�？墒�，羊的皮套把我的本性遮掩的密不透風(fēng)。我整天渾渾噩噩地穿梭在羊群里，沒人能認(rèn)出我是一只狼，我似乎被羊人性化了，就連那靈敏的牧羊犬，也聞不出我的味道。
在羊群的背后是我孤單的身影，沒人知道我在想什么，也沒人知道我在干什么。就連那認(rèn)得我的羊，他說：“這是一只不守規(guī)則在混日子的羊。
我是一只狼，一只可憐兮兮的狼。只有在夜深人靜時(shí)，我才能脫下我的皮毛，露出我的著裝，慢慢地磨白得讓人害怕的牙，然后發(fā)出一聲聲凄慘的叫聲。
我是一只狼，一只孤單背后帶有叛逆的狼。我總有一天會(huì)露出我的著裝，露出我的白牙。然而羊群卻認(rèn)為我是一只狗，一只外貌像狼的狼狗。
我不再確認(rèn)我是狼，我顯然被羊人性化了，使我變得不倫不類，似狼非狼、似狗非狗的怪物了。這次面對(duì)月光，我沒有慘叫，也沒有磨牙，而是面對(duì)著滲人的月光思索。這種思索讓人心情沉痛，任我苦澀的眼淚在眼眶里蕩漾。
“YOUAREAWOLF！”這是我聽到的最棒的激動(dòng)。我是一只狼，不會(huì)改變事實(shí)，只是本性和外表被羊群同化了�！把蹨I”這個(gè)名詞會(huì)使我變得更軟弱，直到有一天，我會(huì)碰到同伴，這時(shí)我會(huì)恢復(fù)我狼的本性，擦干眼淚，隨他們飄蕩……
年初一作文 篇5
流年似水，它總悄無(wú)聲息地帶走回憶。待我打開那扇回憶的窗，卻看不到熟悉的風(fēng)景。
我輕輕打開一扇窗，窗外是幼年時(shí)的風(fēng)景，可它們模糊不清，讓我無(wú)從辨認(rèn)。
我依稀記得某個(gè)夏日夜晚，我同父母在舊家天臺(tái)上仰望星空。他們逐個(gè)逐個(gè)地教我辨認(rèn)星座。那些在湛藍(lán)夜空下閃閃發(fā)光的星體至今我已記不清，但它們所帶來的深邃神秘感卻始終停留在我腦海中，不曾遠(yuǎn)去。
還有自己親手栽種出來的小番茄，也不曾被流年帶走。我在幼兒園中與小朋友們?cè)苑N蔬菜，其間付出過多少辛勞，流下過多少汗水，我已全然忘卻。但那在綠葉中搖曳的小番茄，在我腦中仍鮮紅得發(fā)亮。
我只佇立在窗前，呆呆看著那些模糊的影像，心間突然響起《童年》的旋律，只覺鼻尖微微發(fā)酸，這首歌像是為我而唱。
我滿懷期待，小心翼翼地打開那扇窗，此時(shí)窗外應(yīng)是小學(xué)時(shí)代的回憶了吧。小學(xué)那塊巴掌大的土地，承載了我多少幸福的時(shí)光。
初夏的某節(jié)體育課，我和同學(xué)坐在單桿上聊天。頭頂是繁盛的木棉，身邊是蒼翠的古榕，清風(fēng)徐徐，傳來鳥兒的喃喃細(xì)語(yǔ)與花草的淡淡香氣。我閉上眼睛，猛然發(fā)覺生命就該美好如斯。
有節(jié)音樂課，有人帶了周杰倫的唱片來放。于是全班都跟著旋律唱起《聽媽媽的話》，歌聲雖稚嫩卻很動(dòng)聽。那些音符他成了記憶中隨風(fēng)翩翩起舞的蜂蝶。
可是任憑我拼命將頭往窗外探，亦尋不到那些昔日笑顏。它們到哪里去了呢？它們是否乘著風(fēng)，躲到了云端的某一處呢？
時(shí)光巨大的洪流將我裹挾到這個(gè)夏季，又將面臨記憶洗牌的季節(jié)。
這似水流年又將帶走些什么呢？
它將帶走關(guān)于初三這段美好時(shí)光的一切記憶么？
往后我打開這扇喚作“回憶”的窗，又能見到什么風(fēng)景呢？
鳳凰花已在綠葉間綻放出云蒸霞蔚的景致，繽紛的落英亦在路邊漫開一片火紅的海洋。看見這景致，我不免感傷起來：這盛開在回憶之樹的花朵又將凋謝了么？那些關(guān)于這個(gè)班級(jí)的美好瞬間，如段賽、班會(huì)、校運(yùn)會(huì)，百日誓師大會(huì)等等……它們也要隨這似水流年出走到不知名的地方么？那么當(dāng)我三度打開回憶之窗之時(shí)，又能覓得幾許暈染笑顏點(diǎn)綴自己的人生？
只愿這似水流年不要將花樣年華沖刷得芳華盡失。畢竟，“懷舊空吟聞笛賦”的心情是多么落寞啊！
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