實用的中考優(yōu)秀作文匯總九篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的中考優(yōu)秀作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中考優(yōu)秀作文 篇1
那一晚,天很黑,如一片幕布,籠罩了整個天空,只留下幾顆孤獨的星辰發(fā)著有藍色的光輝。不知不覺,也就沉靜在著黑色的空間。隱約間,似乎來到了另一個世界,周圍的霧遮擋了我的視線,但隱隱約約的看見了兩個身影,也隱隱約約的聽見了些什么。一棵開滿櫻花的樹下,兩個小小的身影,不知在比劃著什么,只能聽見她們的對話: ”悅,你能不能不走啊?’
“不行啊,是爸爸要我回去的,不過我會回來的,你要等著我啊,我會帶好吃的回來,我們一起吃哦。”
“那你一定要回來看我,不許騙我,我們打鉤鉤。”
“嗯,拉鉤上吊,一百年不許變!”
“呵呵呵呵————”
這個場景好熟悉,似乎和久以前發(fā)生過??
時光不停逝去,那櫻花樹,不知開了幾次,落了幾次。我,如約回來了,那櫻花樹還是開的那么美,但不知她是不是還和以前一樣,一樣堅守我們的承諾。
幾年的光陰,周圍發(fā)生可賀大的變化,我已記不起她家在哪,或許??
是的,她不在了,也不知道她去了哪里,也許她就這樣走了,也許她忘了我們的承諾。 淚,不經意間潸然落下??
“悅!”
這聲音好熟悉,是,她。扭過頭去,沒錯,是她,披肩的頭發(fā),還是一樣的烏黑發(fā)亮。
“你回來啦!”
話語中透著喜悅,“嗯,我回來了,我回來了!”一切還是老樣子,沒有改變,我們的友情,我沒的承諾。時間總是過的那么快,我又將離開,仍是那櫻花樹下,仍是那句承諾。
“你一定要回來哦”
“嗯,我一定會的。”
思緒又回到以前,我們一樣會堅守我們的承諾。宇,你一定要等我,一定要堅守我們的承諾,我,一定會回來的。櫻花樹下,一個美好的愿望,正在慢慢的滋長??
中考優(yōu)秀作文 篇2
紅了希望，綠了夢想，只因你在我心里——我的語文。
那是你嗎？語文。美麗、華貴、優(yōu)柔……我無法用任何詞藻來修飾你。李白的云帆點綴了滄海，辛棄疾的雙眼迷離了劍光，文天祥的激情回蕩了整個零丁……因為你在我心里，語文，我讀懂了抱負、執(zhí)著、愛國！邀明月之滿懷，舉酒觥之高遠，我徜徉在你的詩詞之中，看落紅化為春泥，嘆國破山河，贊東籬之采菊，唱絕頂之豪情。在初中的懷抱里，我感悟你、體驗你。
只因你在我心里，你把心靈之音化為翩翩翅膀，帶我飛翔。
那是你嗎？語文。大觀園的人情分離，桃園中的三結之義，西經路中的紛紛糾葛，義聚于一堂的豪情壯志。因為你在我心里，我讀懂了無奈、團結、勇敢、義氣！零落般的花就隨它去吧，葬！給它一個完整的家；天下就隨它分吧，戰(zhàn)！給它一個美好的涅??；妖怪就隨他來吧，拼！給它一個痛苦的詮釋；安就隨他招吧，死！給它一個充實的輝煌。
只因你在我心里，你把篇篇名著化為鋪路之石，墊著我通往成功。
那是你嗎？語文。汨羅江水流更加兇猛，易水河畔夕陽更加紅烈，浣溪之水更加澈亮。因為你在我的心中，我領悟了屈原的不束，嘆服于劉邦的宏志，感慨于西施的別離。我懷揣著你，測量著心靈的密度，卻覺格外沉重。
只因你在我心里，你把個個名人化為動力之源，推動我前進。
語文，只因你在我心里，我的希望讓你染紅，我的夢想讓你沾綠。只因你在我的心里，我的語文，讓我贏在2xxx！唱響在2xxx的天空。
中考優(yōu)秀作文 篇3
秋風輕拂江畔，伴隨濃濃秋意飄灑在每一寸土地上。的港灣孕育了這片古老的土地，海絲之路、南海神廟、黃埔軍校至今仍然熠熠生輝。中秋時節(jié)，一輪圓月高掛晴空，秋水反射月的余影，同時折射出悠悠文化……今夜，正茂。
花燈盞盞環(huán)繞校園，點綴著這片神圣的土地，迷蒙我們的笑眼；鑼鼓聲聲震徹黃埔，敲擊著那些沉睡的文化，喚醒我們的懷念，校園內一派盛景，師生同樂，家長們不亦樂乎。校園內彌漫著中秋團圓的氣氛，民俗文化氣息正濃，們一展風華……
花燈迷離載文風
踏進校門，便被那華燈吸引著，走進光華的，一縷古樸的玉帶環(huán)系著，閃爍著明亮的火花，校園內光彩四溢。淡淡的燭光，淡淡的文風，卻展示出濃濃的文化氣息。花鳥蟲魚、梅蘭竹菊，爭奇斗艷，相得益彰。花者嬌艷欲滴，鳥則生機靈動；蟲兒紅裝碧裹，魚則錦磷銀衣，觀者莫不盛贊作者的細致巧手。冬梅傲視風雪，春蘭清幽典雅，夏竹堅韌不拔，秋菊恬淡隱逸，無不散發(fā)著陣陣幽香……多少文人墨客為之傾倒，小巧的花燈上竟然能承載著千年的文化風味，真是佩服作者的獨具匠心！
花燈，不僅是文化的載體，還是同學們的智慧化身。簡單而樸素的紙張，添點七彩的顏色，傾注心深的精心設計，五彩繽紛，形態(tài)各異的花燈牽連著。同學們各自展示著自己的巧手制作，細致玲瓏的花燈在絮絮的言語中，更添華彩。
形態(tài)各異的燈籠，格調不一的圖畫，無數花燈交織為一條現代的絲綢，與那條古樸的玉帶延續(xù)著，溝通著時代，跨越了年華，化身文化的傳遞著，把文化的火點一直傳遞下去……
金獅狂舞寫華章
花燈盞盞，爆竹聲聲，校園內隨著一聲清脆的鼓點，一對沉睡的雄獅被喚醒了……急促的鼓點，沉重的鑼鳴，雄獅輕捷而雄健的腳步，一身金裝紅帶，震驚四座。濃郁的民俗之風在這一對金獅上展露無遺。舞獅時而在花燈下穿越，時而俯身探視，時而獅王爭霸，時而兩獅互抱。鼓手敲擊著獅鼓，人們隨著鼓聲、鑼聲，不禁若雷鳴般，或許這就是我們心里沉寂已久的熱情，對民俗文化的淵源，這份流淌在我們血液里的，舞獅迸發(fā)出我們的。鼓聲敲擊著我們的心，我們每一個細胞都感受到這種神奇的力量，金獅強健的身姿，凌厲的步伐，正是我們前進的動力。同學們的動力被煥發(fā)了，隨著鼓聲一起舞動起來，圍在金獅旁，好久都沒有見過這樣的景致。可能民俗文化對于飛速發(fā)展的社會腳步慢了，跟不上時代的節(jié)奏，但是就在今晚，我們會重拾這份代表著屬于我們的文化，展示著我們對文化的理解與追求，讓我們的文化部在沉寂！
金獅隨著鼓聲起舞，舞出各種迸發(fā)出青少年的旋律，讓金獅走進校園，讓雄獅舞動強健的體魄，隨著雄壯的鼓點，舞出民間多樣的；舞出學校朗朗書聲；舞出學生心中的花樣年華……拉開了晚會的序幕，同時也掀起了一個小高潮。
妙語連珠傳謎燈
文化的傳承不僅寄托在人的巧手中，更在于那古老的象形上。成語，便是中華民族文化的濃縮，小小的四字卻包含著諾大的文化背景，對于古人的創(chuàng)造我們的佩服與贊嘆不可言喻，只能用心聲去表達，此時，一場知識的戰(zhàn)斗開始了。
居左的為初一級代表，他們雖為新生，但是實力不亞于任何一支隊伍；中間的為出二級代表，他們作為承上啟下的年級，有著自己的優(yōu)勢。居右的當然是我們的大熱門，初三級的代表，他們個個胸有成竹，氣勢逼人。選手們整裝待發(fā)，初一級的同學顯露出點點膽怯的神色。周圍擠滿了吶喊的同學。
“同學們準備好了嗎？現在——開始！第一個一心一意。”彭一丁靈機一動，沖在前面，直呼：“異想天開。”岳利皓轉了轉腦袋，緊接一個“開天辟地。”吳駿也不甘示弱，回敬一個“地大物博”。比賽開始就陷入一邊倒的狀態(tài)，初三的同學占據著領先的優(yōu)勢。“三、二、一……”初一的同學還沒來得及回答，無奈地抱著頭，撓著頭發(fā)，被淘汰了。初二的同學擦了擦冷汗，立即接上“博大精深”緩過一截。彭一丁當然是這個項目的佼佼者，曾創(chuàng)下一口氣接１４６個成語的他，肯定不會放過一絲機會，“深明大義、義不容辭……”一連接了四五個，初二的同學根本沒有翻身的余地，只好低著頭。“三、二、一！”第一局就以初三同學的大勝結束了，接下來的比賽也毫無懸念，此三子口若懸河，對手們無言以對。
跆拳展英姿
文化不僅屬于單一民族的，而且是屬于世界的。文化不僅是文字，還是技藝的展示。
“傲氣傲笑萬重浪，熱血熱勝紅日光……”《男兒當自強》的歌聲震撼整個校園，同學們的目光隨即聚焦在一起，一群身穿跆拳道服的同學出場了。
白色的道袍、黃色的皮膚，留著中國人的血液，個個精神抖擻，正氣凜然。站在舞臺的四方，一式跆拳太極灑脫有力，一拳、一腿、一招、一式都散發(fā)出英雄的氣概，揮灑出學生的青春活力，但真正力量的展示才剛出場……
只見兩名男同學手持木板出現在舞臺上，其中一名女同學一招“橫踢”，木板應聲而破，斷然分成兩截，臺下觀眾看得目瞪口呆，實在佩服。跟著，另一名同學拿出一塊約半截手指厚的木板，又是一名身子輕盈的女同學，以迅雷不及掩耳之勢將右腿抬至頭部，以一記“cutdown”破板，可是木板沒有斷開，女同學受力向后退了幾步，場內嘩聲一片。但是女同學不屈不撓，又連續(xù)幾次破板，但是無功而返，木板毫無損傷，穩(wěn)穩(wěn)地立在手中。女同學想再次破板，但可惜右腿已受到強烈的撞擊而痛苦不堪，她揉了揉腳跟，臺下的觀眾屏住呼吸，靜靜地看著。
“熱勝紅日光……”歌聲達到了高潮，節(jié)目也進入了高潮，她拼盡全力作出一記重踢，觀眾們注視著，但是木板依舊頑強，雖然木板未破，觀眾們的掌聲卻響徹了校園。她的腳已經紅腫一片，但是她毅然選擇再次嘗試，拼盡全身氣力，將一薄板踢斷，頓時，掌聲若雷鳴般！壓軸出場的男同學連破三板，技驚四座……全場的氣氛推到高潮。
隨著悠揚的歌聲，婉轉動聽的月光曲，承載著文化，飄轉在校園之內，黃埔江畔……
圓月正中，人去，但是心里，文化的余音卻在校園每一個角落蕩漾，珠江水上，泛起了黃埔人追尋文化的微波，隨著月的余影一直擴散……
深信：有中國人的地方，就有我們的聲音！
中考優(yōu)秀作文 篇4
長征，這個詞我想對于大多數人來說都不陌生。一提起長征很多人都會不由自主的聯(lián)想到金沙江，七律長征……是先輩們度過的艱苦歲月。但是我們的生活又何嘗不是一次長征呢？
對于現在的我來說，長征就是我初中三年的學校，生活。
兩年前我懷著激動期待的心情，踏進中學的大門，這是我的長征路的開始。剛步入初中的我其實是有些茫然的，一切事物都是新的，而同班級的小學同學也寥寥無幾，所以那時的我?guī)е恍⿵男W熱倆的壞習慣，四處碰壁了不知道多久，就像紅軍剛開始長征時因經驗不足的原因，碰壁了許久一樣。
大約過了兩月，我逐漸開始適應了中學生活。學習成績也慢慢步入正軌，就這樣一直持續(xù)帶了初二，中間的一些小碰撞也微不足道，這樣的過程比起長征，不知道輕松了多少。
上了初二體后耳邊就不停的回蕩著了事，家長，兄姐的話：“初二是很重要的一年，要跟緊啊！”我不以為然，繼續(xù)了初二一時的學習方式，但在期中過后，我發(fā)現不行了，我“落伍”了，我開始拼命的學習，這是我才發(fā)現我面前的山峰何止高大！數學三角形證明，英語的各種語法，語文的大篇晦澀難懂的古文……我一度想過放棄。這時祖爺爺的話在我耳邊響起：“當年他們長征的時候哦，我是沒有參加的但聽他人說起的時候，那真是苦的可怕啊！”是的了，在那樣艱苦的環(huán)境下，戰(zhàn)士們都沒有放棄，我又有什么資格放棄呢？我重新拾起了筆，開始書寫我的長征路。
初三了，我的長征也接近尾聲，勝利就在眼前。我想我這輩子都可能不會經歷紅軍戰(zhàn)士們的長征，但我可以將長征精神運用在我的生活中，書寫一篇屬于我的長征路！
中考優(yōu)秀作文 篇5
周一至周五的下午，往往是乏味無趣的。一直玩電腦？無聊。去跑步？一個人去不了。萬般無奈下的我只好騎著自行車帶著我妹下樓去轉轉。
騎著車在小區(qū)里轉了兩圈，就把它停在一旁，轉身到了小區(qū)中的健身器材區(qū)里。跟著我妹從三點鬧到了五點多，我們也覺得累了，就坐在一旁的長椅上休息。我不經意間一個抬頭，看到季布一諾理解階一班王宇峰
架起心靈的橋梁，人與人之間才有理解；架起心靈的橋梁，人與人之間才有模切；架起心靈的橋梁，人與人之間才有快樂。理解，是情感交流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。然而，我在生活中卻碰到過別人不理解我的事。
有一天早晨，馬上就要語文考試了，于是我趕緊拿出語文書開始認真地復習起來。“叮鈴鈴”上課鈴聲響了起來，我就趕緊把語文書放進了抽屜里，準備考試。說時快，這時巧，就在我做完第一題的時候，我的肚子突然不自覺地痛了起來，我的臉頓時僵住了，心想：家里啊，不能隨隨便便地去上廁所的，再說了，這可是考試呀，要是現在去上廁所，再說了，這可是考試呀，要是現在去上廁所，那試卷要做到什么時候去了。我左思右想，還是要決定先把試卷做好了再去上廁所，于是，我就咬著牙，亂七八糟地做了下去。
就在我迷迷糊糊地做完了這張試卷后，下課鈴也響了起來，我就趕緊把試卷交了，然后急匆匆地跑去上廁所了。
我上完了廁所，頓時感到神清氣爽，同時也慶幸我在疼痛中做完了試卷，我就高高興興地跑出去玩了。
我原以為這是一個很令人高興的事，我的分數應該跟其他人的差不多。可是，等待著我的卻是一個慘不忍睹地“悲劇”你想知道嗎？那就請我們繼續(xù)往下面看吧！
下午，我回到了教室，坐到了座位上，準備聽老師報分數。這時，老師的臉上突然閃出一種憤怒的表情，我心里頓時產生了一種不祥的預感：老師是不是在氣我啊？我那樣迷迷糊糊地也不一定會考好呢。我的心理開始忐忑不安了，心也“怦怦”直跳，現在要報我的分數了，我的心都快爆炸了，只聽見老師憤怒地叫道：“王宇峰，80分，你到底是怎么搞的！今天你全班最差，這么簡單的試卷都會考到80分，回家看你的爸爸媽媽怎么罵你！”我的眼淚頓時像斷線的珍珠一樣滴落下來，跳在了書包和地上，我低著頭把試卷拿了回來，有氣無力地坐到座位上，趴在桌子上痛苦。
我垂頭喪氣地走在路上，一想到我的分數就痛苦，心里還想著：老師啊，你為什么一點都不理解我呢？
理解是情感不流的通道，是靈魂共舞的紐帶，是美的連接，是愛的永恒。那落日，我也來了興趣。
那日頭將要沒入地平線，火紅的光芒照亮了半邊天。由于那云層的折射，天空似被抹上了紅色染料，顯得異常耀眼。可那天空中沒有云朵的部分呢？卻還是淺藍的顏色，只不過范圍較小，不太引人注意罷了。
看到此景，我有了個疑問：如果沒有云，落日又是怎樣的呢？每一次出去，我都會看一看天氣，看看有沒有云。而今天，倒也讓我一飽眼福了。
一來到樓下，便發(fā)現了今天正是個萬里無云的日子。照例騎了一會兒自行車，就跑去邊玩邊消磨時光。太陽漸漸向下滑著，我?guī)е颐米搅艘慌缘拈L椅上，仰視著天空。太陽散發(fā)出那午后沒有的火紅光芒，并越來越亮，可天空依舊是淺淺的藍色。這并沒有出乎我的意料——第一次的觀察，就讓我明白了所有。我依舊在看著，看著那太陽漸漸西沉，光芒漸漸變弱，天也隨之黑了下來。這一場戲，終于落幕了。
回到家，我仍在想著剛才落日的景象。原來，沒有云的襯托，在耀眼的陽光也會暗淡失色；原來，即使是平凡的，隨處可見的云朵，在落日中，也是重要的“角色”。只有互相映襯，才會有奪目的光彩。
中考優(yōu)秀作文 篇6
小時侯，我有一個美麗的愿望，長大后要播種太陽，讓那碎金般灑落的陽光撞開秋日的大門。
門外，站著學生我；門里，站著老師您。透過從門內溢出的金色光暈，我將您慢慢解讀。
夜、窗、燈。燈下是您，伏首在三尺案頭里，歲月爬滿您的眼角。任時光荏苒，您無言耕耘在字里行間，用粉筆描繪出一域知識的海洋，執(zhí)著于橫、撇、豎、捺的求索，一生默默奉獻，授道解惑。生命，在您的筆端點燃，把知識的種子播下，將鮮花結出累累碩果。
眼前的沃野，曾經是嫩苗綠遍的地方。果實，在壯實的枝頭上熟了，而那透紅的果汁，分明沁著您的熱汗和心血。難怪人們要說，秋的輝煌，是您的心血凝成的。有了這句話，清貧一生，又何妨？清風兩袖，已將您人生的扉頁盈滿。
有時候我會想，您的工作好比觀賞一場煙火表演一樣，把學生迎來送往，一茬一茬。難怪有人會說您們是“永遠畢不了業(yè)的學生”。我身為您的學生，多么希望您能在中途突然離去，那樣，煙花永不落。可長大后，我成了您，才知道，那支粉筆寫下的是允諾！為了追求那剎那間的永恒美麗，飛蛾尚且奮不顧身撲火，更何況我們，身為靈魂工作者，不能為一己之利而中途離去。故周遭的同事一個個走了，走到南方去，您絲毫不心動，固守自己那方心靈的沃土。
一天天，知識的峰巔高了，科技的潮涌急了，自己親自培育的禾苗拔節(jié)了，耳邊仿佛聽到那聲聲拔節(jié)聲……終于，收獲了，本該欣慰，而您卻再度在秋陽中凝神……
現在，我成了您，太熟悉那種“凝神”。春華秋實，季節(jié)嬗遞著……今天，我們一道走進秋天的大門里，和您共享一年收獲的歡樂時，業(yè)已準備好一份行囊，正準備穿越這扇金色的門，迎著寒冬的考驗，向春天堅定地邁去。接過您手中的筆，把煙花觀賞完。
以后的秋日，我們都會和您一道分享金色的光輝，門里門外我們都在一起，您攜著我們，我們擁著您。
是允諾也是祝愿！
中考優(yōu)秀作文 篇7
老屋是在農村的'一座小房子，兒時的我便是隨著外婆住在那兒的，后來便因為要念書，方才離開了那兒，到了城里。老屋并不大，是有些年頭的了，磚瓦與墻壁上布著些許的青苔，也沒人料理它，那瓦縫中有似乎還有著舅舅兒時調皮留下的一些石子兒啦、瓜子殼啦等等。現在回憶起來，卻也是有幾年沒去老屋了。
外婆有一手鹵牛肉的好手藝，也不知是在哪兒學來的，每每外婆在家中鹵牛肉，老屋中牛肉的香氣四溢，很是誘人。中午，吃著外婆鹵的牛肉，一口咬下去嘴里濃香的汁液便流入口中，那牛肉口感更是好的無話可說。我愣是吃了一大碗飯。如今，外婆已然不在了，再也沒有聞到老屋里的牛肉香了。爸爸后來也曾試過幾次鹵牛肉，可卻總覺得少了些什么，想了許久也未曾想出，便也是放棄了。
還記得，兒時在外婆家有時路邊總會有個叫賣米糖的，看著那雪白圓潤的大米從這頭灌進去，又伴著“轟隆隆”的響聲，從那邊擠出長條兒來，我也不知那叫什么，便只管它叫“米糖”了。我飛也似的奔回了老屋，纏著外婆給我買米糖吃，外婆無奈，纏不過我，便答應了我，只見她打開米缸，從里面舀了一勺大米，裝進小口袋里，又帶了些錢，便拉我一起去買米糖了。買到米糖后，我開心的拿著米糖，一邊吃，一邊蹦跳著，外婆笑吟吟的看著我。如今，米糖的叫賣聲有時也是想在我的耳邊，卻是沒了外婆的笑。現在，媽媽也會買些米糖回來，卻是沒有當年的米糖那樣香甜了。
那晚在夢中，我又見到了老屋，看見外婆倚在門上，笑著看著我，她的身邊蹲著一條及溫順的狗，那只狗，叫大黃。大黃是及溫順的，也是十分的通人性，外婆去世的那個夜晚，大黃也蹲在門口，一聲不吭，只是那樣蹲著，一蹲便是一夜。自外婆去世后，大黃許久未吃東西了，身子也是越來越羸弱。待到雙休日，我們再回老屋時，便只有大黃孤零零的與老屋相伴著，大黃也已是瘦骨嶙峋。再后來，會老屋時，村里的鄰居告知了我們，大黃已被打狗的人偷了去。看著最后孤零零留下的老屋，心里不免又傷感了起來，后來父母再回老屋時，我愣是不肯回去，這一算，似乎是兩三年沒有會老屋了。
我親愛的老屋，沒了鹵牛肉的老屋，沒了米糖的老屋，沒了大黃的老屋，沒了外婆的老屋!
中考優(yōu)秀作文 篇8
自古以來，“快“似是都與“草率行事“掛鉤。寓言曾“輕吟“：“急急忙忙，惹人笑斷暢“。急功近利，迅速行事，不知將多少王侯將相的千秋大業(yè)毀于一旦。這匆匆一念，似是很可怕。可現如今，快節(jié)奏的生活像一條無形的皮鞭，抽打著還處于安樂椅上的人們。“快“，又成了當今生活的信條。快則通，通則遍，遍則成。“快“，促成了鱗次櫛比的高樓，促成了新時代的繁榮。
可就像寓言中所說，揭開“快“亮麗的面紗，藏在幕后的是多少手忙腳亂與沉雜。“慢“也就不得不登場。“慢“雖不及“快“高效，卻也精細。滴水穿石，靠的就是慢功，若想快速穿破堅石，不是不可，只是少了歲月積累的潤澤與包漿，也就破壞了自然本真的美。日出日落，緣何為美？只因一個“等“，在慢節(jié)奏中才能全程體味悸動與欣喜。有時“慢“中，更能知其本質。
千百年來，眾說紛紜，可日子就在這一快一慢的交織中和諧地進行。“快““慢“實無界。鐘表擺動的頻率是一定的，可是多少人將其人生演繹成不同節(jié)奏的協(xié)奏曲。在這個問題上，“快““慢“的中庸則是最好的詮釋。“快慢“與“高低“在本質上是并齊的，就好似在一水平面流淌的清泉過不了多久將淪為死水。俗言道：“剛柔并濟“套用這個模型，就換成了“快慢并施“。“快“更有力道，更果斷，而“慢“則在她無盡的綿延中彰顯出一派柔情。
秉承這個道理，也就達到了做事的致高境界，“一箭雙雕“。高效和質量雙雙“落網“。在這條信息高速公路上，你有快的優(yōu)勢，慢的心靜；快的頭腦，慢的斟酌。快入慢出，任你在這個世界馳騁。但也切記不可盲目更替，不可急功近利，就好似魚和熊掌，你得哪個呢？哪個又更好呢？在不同時期，這道無解題有它特有的答案。
別做“惹人笑斷腸“的“瞎忙活兒“，也別做“磨磨嘰嘰“的“愛磨噌“，把自己的日程安排地“錯落有致“，讓別人舒心，更讓自己舒心。
中考優(yōu)秀作文 篇9
隨著黃昏的降臨，天空從橘紅色變成了深灰色，星星躲在云層里，準備出現。天空變黑了，星星也眨了眨眼，因為知道時間到了，它們就從云中出來了。在漆黑的夜空中，努力閃耀著自己微弱的光芒。
不一會兒，夜空中最強大最耀眼的月亮緩緩地出來，把星星留在她身邊，說：喲喲!你不知道誰在夜里發(fā)出巨大的光，誰給地球上的行人以光，誰是天空中最耀眼的人嗎?星星點點頭說：是的，是你。你在夜晚的價值比我們的小星星高很多倍。你是我們的領袖。月亮聽著，從空中摘下一塊面紗，遮住他的臉，害羞地笑了。不過，她也開始傲慢起來。她一動不動，只能遮住星光。很多明星在后臺議論：月亮太驕傲了，總是故意來找我們炫耀。將來，我們應該遠離她。
結果，星星慢慢散開，只剩下月亮一個人在原地，天空突然失去了一半的光線。地面上的人看不清路，所以他們責怪月亮為什么不能更亮。孩子們不能再看天空了，因為天空中只有月亮，但是星星不知道去哪里，所以他們失去了好奇心。
月亮很困惑：為什么?應該是我的光比所有星星的光都低，但是為什么星星消失了，我變得如此暗淡?于是，月亮回家反省了一夜，第二天，月亮向星星道了歉。前一位明星說：其實每個人都有自己的優(yōu)勢和價值觀。只有我們團結起來，才能照亮整個天空，燃起你耀眼的光芒。我們應該團結起來幫助那些需要光明的人!聽到這些，月亮突然意識到。
從那時起，星星和月亮在夜晚放射出自己的光芒，讓那些過路人看到前進的道路！
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