精選中考話題作文匯總七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的中考話題作文9篇，希望能夠幫助到大家。
中考話題作文 篇1
一只腳落在紫羅蘭上，踩扁了它，紫羅蘭卻把花香留在了那腳后跟上。
-----題記
寬容是一種財(cái)富，它可以平息一切紛爭(zhēng)，它可以幫你結(jié)交更多的知心朋友，它還可以將世界變得祥和、美好!
今天，我在電腦上看到一則真實(shí)的故事，紐約的一所大學(xué)發(fā)生了學(xué)生槍擊老師的案件，事后，那學(xué)生就自殺了。在受害的老師中，有一位女老師彌留之際，對(duì)這個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)說(shuō)：“我不怪你們的兒子，我原諒他。希望你們也不要難過(guò)，能過(guò)得幸福。我知道此刻你們才是最悲痛的人�！崩蠋熣f(shuō)完這些話，便帶著祥和的微笑和那高尚、純結(jié)的靈魂離開(kāi)了人世。她的寬容原諒了傷害自己的人，并真誠(chéng)的祝福奪去自己生命的罪人的家人。
她的寬容感動(dòng)了學(xué)生的家長(zhǎng)和周?chē)腥�，后�?lái)“寬容”作為該校校訓(xùn)之一，教育了一代代的人。
這就是寬容的力量!
同學(xué)們，當(dāng)別人犯了錯(cuò)時(shí)，你會(huì)寬容他嗎?輕輕的拍拍他的肩，說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”，或是原諒的一笑，那些雞毛蒜皮的小事就會(huì)一干二凈了。寬容他人，也正是在寬容你自己，你會(huì)寬容，同時(shí)也會(huì)得到別人的尊重，你的形象也會(huì)變得高大，別人也會(huì)以你為榮。
寬容讓我們長(zhǎng)大，讓那些憂心事、爭(zhēng)執(zhí)、煩惱小事用寬容把它們洗凈，寬容他人，最終也寬容你自己。
寬容是一種財(cái)富，是一種震撼人心的財(cái)富，多一些寬容，我們的世界更美好!
中考話題作文 篇2
水，是上帝賜給地球的禮物，萬(wàn)物都要依賴(lài)它來(lái)存活，人類(lèi)的生活更是時(shí)時(shí)刻刻都仰賴(lài)著水。洗衣需要用水來(lái)清潔；游泳池要有水，我們才能練成游泳健將；甚至全人類(lèi)的干渴，也要靠它來(lái)解渴。水，也滋潤(rùn)大地，讓大地一片綠意盎然，處處充滿生機(jī)，所以水是不可缺少的物品，我實(shí)在無(wú)法想像如果人類(lèi)沒(méi)有了水，要如何呢?
如果地球沒(méi)有水，大地都成一望無(wú)際的沙漠；輕涼的微風(fēng)變成了焚風(fēng)；綠意盎然的森林紛紛成為枯木林；動(dòng)物也一只只倒地；人類(lèi)也會(huì)慢慢的滅絕，地球就會(huì)變成這樣的荒涼，是不是不忍目睹呢?
所以大家要珍惜水資源，不要將廢水倒入河川，破壞了生物鏈；洗米、洗菜的水，可以二次利用，拿去澆灌花卉；洗澡不要泡澡，減少水資源浪費(fèi)，也比較環(huán)保；平時(shí)也不要玩水、浪費(fèi)水，這個(gè)行為可能會(huì)浪費(fèi)更多的水；更不能把河川當(dāng)作垃圾場(chǎng)，造成水污染，導(dǎo)致無(wú)乾凈的水可飲用。
愛(ài)護(hù)水資源，從我們的每一個(gè)小動(dòng)作做起，炎炎的夏天又來(lái)了，這也是缺水最嚴(yán)重的季節(jié)，所以大家要更珍惜寶貴的水資源，千萬(wàn)要讓水資源能源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
中考話題作文 篇3
那天學(xué)校宣布“十佳少年”的情景如刀刻般印在了我的記憶里，一大早我就迫不及待地?fù)Q上了校服，想象著同學(xué)們七嘴八舌地向我道賀的樣子，我忍不住樂(lè)了。
是啊，在班級(jí)里誰(shuí)都認(rèn)為我是當(dāng)仁不讓的不二人選，我的才藝是有目共睹的，更重要的是我的成績(jī)一直名列前茅，是老師們心中品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。終于王主任開(kāi)始報(bào)名字了，我面無(wú)表情地站在那兒，牙齒開(kāi)始不聽(tīng)使喚地直打戰(zhàn)，而且越到后面我就越聽(tīng)到自己急速的心跳聲，可名單里沒(méi)有我！剎時(shí)一股莫名的熱流迅速?zèng)_上我的鼻尖，我使勁地往眼眶外擠——它被我忍住了……
一上午我的腦袋都是昏昏的，到了回家吃午飯的時(shí)間，我三步并作兩步跑回了家，內(nèi)心充滿了失望與委屈。是的，我從來(lái)沒(méi)有如此的悲痛過(guò)。淚水如斷線的珠子放聲哭了起來(lái)。
媽媽聽(tīng)完了我的“牢騷”什么話也沒(méi)說(shuō)，從筆筒里拿出了一支鋼筆在紙上畫(huà)了一條約 6 厘米長(zhǎng)的線段，問(wèn)：“錢(qián)晨，你怎么才能把這線弄短些？”我不解：“擦掉一些不就短了嗎？”媽媽搖搖頭，說(shuō)：“不準(zhǔn)用橡皮�！蔽艺啥蜕忻恢^腦：“剪開(kāi)不就短了嗎？”媽媽還是搖搖頭：“也不準(zhǔn)用剪刀�！蔽也唤闷嫫饋�(lái)：“那怎么做呢？”媽媽拿起筆，在那條線段的下面又畫(huà)了一條更長(zhǎng)的線，對(duì)我說(shuō)：“孩子，只有畫(huà)一條更長(zhǎng)的線，才能有現(xiàn)在的超越呀！”
是啊，我想要獲得所有人的認(rèn)可，只有靠增強(qiáng)自己的實(shí)力，超越自己，畫(huà)一條更長(zhǎng)的線是最好的辦法。
中考話題作文 篇4
20xx-10-7 中考話題作文思路開(kāi)拓
1、英國(guó)的皮亞丹博物館收藏了兩幅畫(huà)，一幅是人體骨骼圖，一幅是人體循環(huán)圖。誰(shuí)能想到，這竟是一個(gè)闖了禍的小學(xué)生的作品。當(dāng)年，小學(xué)生麥克勞德出于好奇心，想看看狗的內(nèi)臟是什么樣的，就殺了一只狗，誰(shuí)知這只狗恰巧是校長(zhǎng)的寵物。校長(zhǎng)決定給他以懲罰，罰他完成上述兩幅畫(huà)。麥克勞德后來(lái)成了著名的解剖學(xué)家。請(qǐng)以“闖禍”為話題，寫(xiě)一篇600字的文章，題目自擬，文體不限，詩(shī)歌除外。
[思路開(kāi)拓]根據(jù)話題提供的材料，我們不難看出，材料對(duì)“闖禍”這一在人們觀念中屬貶義的行為賦予了褒義色彩，因此我們?cè)跇?gòu)思時(shí)就必須對(duì)“闖禍”作出重新的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)。在我們的生活中，也許有不少“闖禍”確實(shí)是一種不好的行為，它會(huì)給人們帶來(lái)不幸和災(zāi)難，但也應(yīng)該看到，有些“闖禍”恰恰是對(duì)舊觀念的沖擊，對(duì)舊事物的破壞，對(duì)舊傳統(tǒng)的反叛，因此，這種“闖禍”就具有創(chuàng)新的內(nèi)涵，帶有一種革命的色彩。
明確了這一點(diǎn)，我們的思路可以就此展開(kāi)：你可以從歷史事件入手，或具體敘寫(xiě)歷史故事，或?qū)v史事件作深刻剖析，闡明歷史上的種種變革也是一種“闖禍”，它恰恰推動(dòng)了歷史的發(fā)展。如歷次農(nóng)民起義，對(duì)反動(dòng)統(tǒng)治者來(lái)說(shuō)就是“闖禍”，而對(duì)廣大人民來(lái)說(shuō)，就是一次革命，具有偉大的意義。你也可以從身邊的小事寫(xiě)起，描述生活中你是否有過(guò)“闖禍”的經(jīng)歷，是否從中得到了某種啟迪？是否從中學(xué)到了某中知識(shí)？你還可以從生活中尋找素材，客觀地再現(xiàn)人們面對(duì)“闖禍”事件表現(xiàn)出來(lái)種種態(tài)度，從而揭示不同的人對(duì)“闖禍”的不同理解，進(jìn)而引發(fā)人們的思考：對(duì)“闖禍”這一現(xiàn)象為什么會(huì)有截然不同的理解？它反映了人們思想深處怎么樣的世界觀個(gè)認(rèn)識(shí)觀？當(dāng)然你也可以虛構(gòu)故事來(lái)表現(xiàn)“闖禍”的.深刻內(nèi)涵，揭示“闖禍即創(chuàng)新”這一道理。比如用童話、寓言故事等來(lái)演繹，也可以自編小說(shuō)來(lái)反映。
2、最簡(jiǎn)單的東西，往往包含最復(fù)雜的內(nèi)容或復(fù)雜的道理，例如：“人”、“一”、“0”、“人要吃飯”、“細(xì)胞”、“原子”等。要求：聯(lián)系生活實(shí)際，以“簡(jiǎn)單”為話題，選取一個(gè)具體事物來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)道理。文體不限。[思路開(kāi)拓]看到這個(gè)似乎“簡(jiǎn)單”的話題，我們的思考卻不能“簡(jiǎn)單”。我們首先要認(rèn)真分析話題的內(nèi)涵和重點(diǎn)，明確話題給我們提供的寫(xiě)作范圍；其次要對(duì)話題做一個(gè)多角度的分析，確定思考的路子；然后展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想像，把自己所能想到的，與這個(gè)話題有關(guān)的材料都做一個(gè)細(xì)細(xì)的梳理，再?gòu)闹姓业阶钸m合自己寫(xiě)作的一個(gè)題材和最適合表達(dá)的角度，然后構(gòu)思寫(xiě)作。話題要求我們選取一個(gè)具體事物來(lái)闡明“簡(jiǎn)單之中蘊(yùn)涵復(fù)雜內(nèi)容和深意”的道理。我們可以從以下幾個(gè)方面拓展自己的思路：
�。�1）從一個(gè)簡(jiǎn)單的漢字入手�！叭恕�，雖然是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的漢字，可是它的內(nèi)涵卻是極其豐富的，人生更是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，所以我們可以通過(guò)寫(xiě)自己獨(dú)特的一段人生經(jīng)歷來(lái)感悟人生的變化無(wú)常，體會(huì)人生的玄機(jī)妙理，從而表現(xiàn)人生的紛繁復(fù)雜。
�。�2）從一個(gè)數(shù)字入手�！�0”，是一個(gè)數(shù)學(xué)概念，在我們的觀念中代表著沒(méi)有。其實(shí)，我們仔細(xì)一想，0并不等于“什么也沒(méi)有”，如0度就表示一個(gè)氣溫。它也不只是數(shù)學(xué)中的一個(gè)概念，在我們生活中就有“從零開(kāi)始”、“化整為零”、“零距離”等復(fù)雜的意蘊(yùn)。因此，我們可以選擇一些被人們忽視的，看似簡(jiǎn)單平凡的瑣事小事，以“零”為切入口，寫(xiě)出一篇蘊(yùn)涵著生活哲理的好文章。
�。�3）從一個(gè)物體入手�！凹�(xì)胞”，既是“形狀多種多樣的生物體的基本結(jié)構(gòu)和功能單位”，又因其在生活中早被人們多向引申而生發(fā)新的涵義：如“家庭是社會(huì)的細(xì)胞”等等，因此，我們就可以從解剖這個(gè)最簡(jiǎn)單的社會(huì)細(xì)胞入手，來(lái)表現(xiàn)家庭的穩(wěn)定和幸福與社會(huì)的安定和發(fā)展之間的關(guān)系。
�。�4）從一個(gè)動(dòng)作入手。即從動(dòng)作的“簡(jiǎn)單”來(lái)開(kāi)掘過(guò)程的復(fù)雜。如體育比賽，我們經(jīng)常看到運(yùn)動(dòng)員在奪冠后高舉獎(jiǎng)杯的場(chǎng)面，那高舉獎(jiǎng)杯的動(dòng)作是極其簡(jiǎn)單的，然而，奪取獎(jiǎng)杯的過(guò)程卻充滿了艱辛，因此，我們可以此著筆，透過(guò)這的簡(jiǎn)單動(dòng)作，來(lái)展示運(yùn)動(dòng)員發(fā)奮拼搏、永往直前、為國(guó)爭(zhēng)光的精神。
（5）從一個(gè)藝術(shù)作品入手。我們可以從藝術(shù)作品結(jié)構(gòu)的“簡(jiǎn)單”，來(lái)探究藝術(shù)作品豐厚的審美價(jià)值和豐富的藝術(shù)美感。如斷臂維納斯雖然沒(méi)有了雙手，卻更加充滿了迷人的魅力。
�。�6）從生活方式入手。
中考話題作文 篇5
“四十年來(lái)家國(guó)，三千里地山河……幾曾識(shí)干戈？”斟一杯濁酒，送至你那孤獨(dú)哀愁的身旁，凝望你那白發(fā)下的淚眼，我看到的是亡國(guó)的惆悵。從嘉，誰(shuí)又能真正懂你，懂你那春水東流之愁呢？
“林花謝了春紅，太匆匆！”自你登上皇位至向趙氏天下俯首稱(chēng)臣，不過(guò)十余載。往事的歡愉、情愛(ài)，在你北上汴梁時(shí)都已被那席卷而來(lái)的秋風(fēng)帶走，唯留一腔亡國(guó)之愁于懷，難以忘記，不能忘記，怎能忘記？多少個(gè)日日夜夜，你想念起離你而去的娥皇，內(nèi)心便泛起悲愁之苦。“夢(mèng)里秋千，誰(shuí)在低低語(yǔ)？”是娥皇。“寂寞畫(huà)堂深院”，又是誰(shuí)？令李煜“留待舞人歸�！笔切≈芎蟆Ｔ谑�(ài)妻的痛苦中，李煜掙扎著、哀求著、悲憤著，可一切都是徒勞，誰(shuí)又能理解一個(gè)亡國(guó)之君的喪妻之痛呢？
“雕闌玉砌額應(yīng)猶在，只是朱顏改！”當(dāng)城池宣告被破時(shí)，李煜頹然地扔下了筆。此刻你是否想到祖父平定四方的偉績(jī)？又是否會(huì)嘲笑亡國(guó)之君陳叔寶、孫皓？是偶然，還是必然？是歷史與李煜開(kāi)的一場(chǎng)玩笑。一切的一切，化作了一腔愁緒，從此無(wú)時(shí)無(wú)刻不在你的腦中浮現(xiàn)。你想逃避，卻又不得。“何以解憂，唯有杜康！”酒，只是讓你得到了暫時(shí)的麻痹，待他醒來(lái)時(shí)，酒只能讓你更加痛苦，痛苦的清醒異常。你可曾想過(guò)一死了之？有的，可你沒(méi)有勇氣去面對(duì)，懦弱的性格在你從小培養(yǎng)出來(lái)的文人思想中扎下了根�！皢�(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流！”誰(shuí)又能懂你的亡國(guó)之愁呢？
誰(shuí)能替你解憂？誰(shuí)能替你解憂？沒(méi)人，沒(méi)人，甚至連懂你的人都沒(méi)有。你的人生恨、水長(zhǎng)東，古往今來(lái)又有幾人能看透？沒(méi)人！因?yàn)樗麄儧](méi)有經(jīng)歷你這樣的喪失愛(ài)妻之痛，沒(méi)有你這樣的亡國(guó)之憂，更沒(méi)有人能在死前寫(xiě)下流傳千古的絕命曲《虞美人》。終于，那壺牽機(jī)藥，使你解脫了。從此，世間再無(wú)一人懂你，唯留一脈真請(qǐng)與一縷詞魂于世間。
“別是一般滋味在心頭！”這滋味是什么？是苦？是咸？我扶起你滄桑的身軀，坐于那金陵龍床旁，望著你那含恨的雙眼，我輕聲對(duì)你說(shuō)：“從嘉，我懂你！”
中考話題作文 篇6
生活踏著緊促的步伐，不停息地向前追趕。不知不覺(jué)，我們已經(jīng)成為了真正的高中生，放下初中的童真，走向全新的自我。高中，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn)，此時(shí)的我們，都是站在同一起跑線上，可以一起努力，超越自我。
每天早晨，迎著天邊的第一抹朝陽(yáng)，伴隨著蘭溪的潺潺水聲，我們開(kāi)啟了新一輪旅途。書(shū)中的淡淡墨香縈繞在鼻間，是一種別樣的色彩，描繪出內(nèi)心最壯闊的的藍(lán)圖。開(kāi)學(xué)這些日子來(lái)，我的變化很大。首先是脾氣，初中的我遇到丁點(diǎn)小事就會(huì)郁悶、不開(kāi)心，對(duì)人對(duì)事都沒(méi)有一個(gè)好態(tài)度。進(jìn)入高中后，面對(duì)一個(gè)個(gè)嶄新的面孔，我們都以和諧的方式相處交流著，互幫互助，共同協(xié)作。才短短幾周，我和同學(xué)們已經(jīng)有了一種無(wú)可言喻的默契。其次就是心態(tài)，初中的我太過(guò)于急躁，遇事無(wú)法靜心思考，遇到困難就退縮，不成熟、不冷靜、不果斷，/對(duì)父母有過(guò)強(qiáng)的依賴(lài)性，總想看自己少做點(diǎn)。到高中之后，我變得冷靜了許多，能學(xué)會(huì)換位思考，內(nèi)心和緩了許多。從初中的貪玩任性，到現(xiàn)在的發(fā)奮努力。我想，我是真的變了許多。再者，就是學(xué)習(xí)的問(wèn)題，初中的我，愛(ài)理不愛(ài)文，這一度成為令我最頭疼的事�，F(xiàn)在，通過(guò)短短幾周的學(xué)習(xí)后，我的偏科問(wèn)題慢慢得到了緩解，文科都有了較大的提升�；蛟S是學(xué)習(xí)方法有了改變，或許是心態(tài)平和了許多，又或者是老師的講解更加全面。但是，不管怎樣，慶幸自己最終選擇來(lái)到了高中。
高中，雖然我和“你”接觸時(shí)間不長(zhǎng)，但是說(shuō)真的，我很喜歡“你”，我們能交個(gè)朋友嗎?“你”給了我一個(gè)全新的起點(diǎn)，給了我一個(gè)不一樣的自己。我想在接下來(lái)的三年里，與“你”和平相處，在“你”的帶領(lǐng)下，找到一個(gè)更好的我。
站在一個(gè)新的的起點(diǎn)，我準(zhǔn)備好了，你呢?
中考話題作文 篇7
秋天的美是成熟的——它不像春那么羞澀，夏那么坦露，冬那么內(nèi)向。
秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚，夏那么火熱，冬那么含蓄。
秋，收獲的季節(jié)，金黃的季節(jié)——同春一樣可愛(ài)，同夏一樣熱情，同冬一樣迷人。
金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，侗鄉(xiāng)的秋風(fēng)和煦輕柔，藍(lán)天白云飄逸悠揚(yáng)。
好段：
九月一到，就有了秋意，秋意在一個(gè)多霧的黎明溜來(lái)，到了炎熱的下午便不見(jiàn)蹤影。它踮起腳尖掠過(guò)樹(shù)頂，染紅幾片葉子，然后乘著一簇飛掠過(guò)山谷離開(kāi)。
再過(guò)一兩夜，秋霜在月下布滿山谷，然后退回到北面群山那邊稍作停留，好讓金黃的初秋溫柔地?fù)嵛看蟮�。輕微的茴香氣息彌漫在天空中。還有金菊的芬芳?xì)馕丁ｌF氣翻騰，被九月的月色沖破，露出一片蔚藍(lán)色的天空。
秋天，那永遠(yuǎn)是藍(lán)湛湛的天空，會(huì)突然翻臉而露出險(xiǎn)惡的顏色，熱帶臺(tái)風(fēng)夾著密云暴雨，洪水潛流著，復(fù)蘇的草原又泛起點(diǎn)點(diǎn)蒼蒼的顏色。然而，臺(tái)風(fēng)暴雨一閃而過(guò)，強(qiáng)烈的氣流依然抖動(dòng)著耀眼的波光。這時(shí)，只有北來(lái)的候鳥(niǎo)知道這張溫暖的床眠，那飛翔的天鵝、鴻雁和野鴨，就像一片陰深的云朵，使這兒顯得更蒼郁了。
不知道從多久起，仿佛一場(chǎng)緊張的拼搏終于漸漸地透出了分曉，田野從它寬闊的胸膛里透過(guò)來(lái)一縷悠悠的氣息，斜坡上和壩子上有如水一般的清明在散開(kāi)，四下里的樹(shù)木和莊稼也開(kāi)始在微風(fēng)里搖曳，樹(shù)葉變得從容而寬余。露水回來(lái)了，在清晨和傍晚潤(rùn)濕了田埂，悄悄地掛上田間。露嵐也來(lái)到了壩子上，靜靜地浮著，不再回到山谷里去。陽(yáng)光雖然依舊明亮，卻不再痛炙人的脊梁，變得寬懷、清澄，仿佛它終于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天來(lái)了！
撲入車(chē)窗的景色，使我生發(fā)了一種似曾相識(shí)的感觸。那碧天的云，蠻荒的山，被秋霜洗黃的野草，儼然像一位飾著金色麗紗的處女，裸露著奶黃色的胴體，在蕭瑟的秋風(fēng)中婆娑起舞，展現(xiàn)著消魂的倩姿。佇立在山顛的秋陽(yáng)，宛如一尊威武的戰(zhàn)神，抖落血染的戰(zhàn)袍，濺在草叢中，滲入山下的小溪，泛著數(shù)不清的漣漪，嗚咽地向外流淌，從古流到今，從遼遠(yuǎn)的過(guò)去流向那茫茫的未來(lái)。
秋，不是常說(shuō)是金色的嗎？的確，她給大自然帶來(lái)了豐碩的果實(shí)，給包括人在內(nèi)的眾多生物賞賜了無(wú)數(shù)得以延續(xù)生命的食糧。
我輕松地走在綠草地上，快樂(lè)地穿梭在爸媽之間，笑盈盈地搭起相機(jī)，為爸媽取個(gè)難忘地鏡頭……天是藍(lán)的，藍(lán)得心醉；云是白的，白得輕柔；草是綠的，綠得嬌嫩；花是紅的，紅得火熱……從沒(méi)感受過(guò)的愜意，使我醉了，放開(kāi)心，讓它深深融入這綠意紅花，藍(lán)天白云之間……
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