【精華】春雨二年級作文四篇
在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的春雨二年級作文4篇，歡迎大家分享。
春雨二年級作文 篇1
游岳麓山時，烏云在剎那間籠罩了天空——要下雨了。我加快了腳步，趕緊去愛晚亭避雨。
“沙沙，沙沙”，剛走進愛晚亭，雨便傾盆而下。這時，山間綠被雨水沖淡了，變更淺了。在山澗流動雨水匯集成一條“雨水溪”，猶如在這幅本來美麗山水畫上添了幾絲墨跡，這幾筆拿捏恰到好處，使水更清了，使山更綠了，讓這幅畫變更加引人注目了。
雨落下來，落在愛晚亭上。雨水隨著亭檐滴落在地面�！岸《《保曇羰悄敲辞宕�、響亮，讓人神迷心醉。眼前本來平靜湖面，被春雨一折騰，變波光粼粼了。很明顯，春雨是個調皮孩子，那本來平靜湖面難道不是被她踩碎嗎？
綠油油樹葉上，有著幾滴小水珠。小水珠順著低垂葉片緩緩滑下，但在葉尖上停住了。小水珠似乎在努力掙扎，試圖不讓自己掉落。但是，它還是無法再堅持下去，終于掉落在湖面上，融入了那片碧藍。雨拍打著樹葉“噠噠”作響，樹枝則隨著春雨拍打出節奏跳起了歡快舞蹈。我被這迷人景象吸引了，不顧時間存在，好像心也隨著它們舞蹈著。
人們陸續來到愛晚亭，而我卻不顧一切來到雨中，投入春雨懷抱。也許，這就是春雨迷人所在。我踩著地面上水，“啪、啪”，濺起了一片片水花。我仰起頭，雨水流進我眼睛里、耳朵里、鼻子里。人們在愛晚亭中避雨，而我卻在雨中穿梭，在雨中玩耍，在雨中奔跑，在雨中嬉戲。
人們喜愛雨，孩子們在雨中嬉戲，農民伯伯用雨水灌溉農田。雨價值在這里到升華。
漸漸地，雨停了�！暗未�、滴答”，仿佛是春雨越來越遠腳步聲。
春雨二年級作文 篇2
今天早上，我一覺醒來。拉開窗簾，我發現春天的雨正“沙沙”地下個不停。吃過早飯，媽媽帶我去學書法。我們各自帶了一把雨傘出發了。我看見路邊的小草、小花、小樹在春雨地滋潤下，變得更鮮艷了。
雨越下越大了。雨點兒打在我的雨傘上，發出了“啪啪”的聲音，就像春姑娘在彈奏著一首美妙的樂曲！雨點兒落到地上，泛起了朵朵小水花，美麗極了！忽然一輛汽車開了過來，地上的水濺起了一片弧形的水花，又慢慢暈開了，多有趣呀！有幾個頑皮的小朋友在雨中唱啊、跳啊，他們在盡情地享受著春雨帶給人們的快樂。
不知不覺中，我們到了學書法的教室。坐在椅子上，看著天空中飄灑的春雨，我學書法的心情更好了。
春雨二年級作文 篇3
咦！今天淅淅瀝瀝的春雨下起來了。
放學的時候，我和爸爸走在春雨中。老爸舉著一把紅艷艷的小雨傘，我在春雨中快樂地奔跑……
春雨細細的、輕輕的、軟軟的，從蒙蒙的天空飄下來，大地濕漉漉的`……
�。〈河�，你慢慢地下吧！我們一路陪著你呢。
春雨二年級作文 篇4
最近，剛剛下過春雨，大家都說春雨貴如油，那幾天不是干旱嗎？春雨來了，稻田有了充足的水分就會結出糧食來。
春雨，就象春姑娘剛從“春河”里打來的水，潑向人間。這水，能讓花草樹木不久就探出頭來，欣賞這美麗的春天。
那天早晨，我早早的起了床，打開窗，一股清新的空氣涌了進來，只見路上濕漉漉的，我抬起頭，太陽公共怎么沒有出來站崗？再看看到處都是水靈靈而又喜悅的露珠。
一定是在下雨，但聽不到淅瀝的聲音。我伸出手一試。“啊！春雨，春天的第一場雨！”我不禁的大叫起來。
那雨如此清晰，好像把春天的消息傳遍整個角落。
春雨把大地喚醒，給天空更換了新的帷幕，給草兒和樹木換上了綠衣，給花兒打扮的五顏六色，麻雀飛上屋頂，呼喚著遠方的親戚——燕子，燕子快飛回來吧！春姑娘來北國了！
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