【推薦】五年級作文合集四篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級作文 篇1
蘇格拉底曾經(jīng)說過一句話“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗”，理想也就是每個(gè)人的夢想，比如有人以后想當(dāng)老師，有人想當(dāng)作家，有人想當(dāng)律師，有人想當(dāng)老板……我呢？你們知道我以后想當(dāng)什么?我的理想是當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。
我喜歡設(shè)計(jì)服裝，我會(huì)設(shè)計(jì)很多很多的衣服，那些衣服設(shè)計(jì)得非常有特色，我還擁有自己的品牌店，還有許多許多分店。我會(huì)舉辦很多的展示會(huì)，我也會(huì)邀請很多喜歡跳舞的人來跳舞，都穿著我設(shè)計(jì)的衣服跳舞，我會(huì)舉辦舞會(huì)，還會(huì)有很多的表演讓大家看，大家想干什么就干什么，跳舞就跳舞，唱歌就唱歌，在那天我們會(huì)過得很快樂、幸福。
我把我的品牌叫AngelLiNa（天使莉娜），如果我衣服設(shè)計(jì)成功的話，我還要當(dāng)形象設(shè)計(jì)師，因?yàn)槲蚁矚g設(shè)計(jì)各式各樣的發(fā)型，把頭發(fā)打扮的漂亮一些。我還要學(xué)很多的語言，跟別人交流，把我的品牌銷到國外去。讓全世界都知道我這個(gè)品牌，讓大家喜歡。
我想，我在設(shè)計(jì)衣服的時(shí)候，可以在每件衣服上弄點(diǎn)淡淡的香水，這樣別人就更喜歡了，別人也就更加要買我設(shè)計(jì)的衣服了。
我喜歡當(dāng)形象設(shè)計(jì)師，還喜歡當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師。這就是我的理想。
理想是不可能憑空獲得的，天上不會(huì)掉餡餅，我一定要努力學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，最終實(shí)現(xiàn)我的理想。
五年級作文 篇2
記得很小的時(shí)候，幼兒園老師布置了一份作業(yè)，讓我們種一朵花，那時(shí)候的我，真的好開心好開心，因?yàn)槲遥K于可以親手孕育一個(gè)生命，哪怕，只是一盆微不足道的小花。于是，我種了一盆玫瑰花，父母很是不支持，他們說，玫瑰是一種很嬌貴的花，不好養(yǎng)。
但是，小小的我，卻那么固執(zhí)，要養(yǎng)玫瑰花，因?yàn)椋蚁矚g玫瑰花盛開時(shí)那一抹艷麗的紅，紅得刺眼，紅得火熱，紅得絕望，好像一眼，就紅到心底。后來，我真的每天堅(jiān)持給花澆水，施肥。就在那年夏季，我精心培養(yǎng)三個(gè)月的玫瑰花終于開了，那紅色，比我想象中的還要刺眼，還要火熱。那一抹鮮紅，在我心中深深扎根。
轉(zhuǎn)眼間，整整9年過去了，當(dāng)年那個(gè)小小的，每天都滿懷希望玫瑰開花的三歲的我，已變成一個(gè)文靜的女孩了。
這九年時(shí)間，我變了很多，唯一沒變的，就是對玫瑰花的偏執(zhí)的愛，很多人都很難理解，想我這么一個(gè)安靜的小姑娘，為什么會(huì)喜歡這么熱烈的花。其實(shí)，我也不知道是什么讓我對玫瑰情有獨(dú)鐘。
只是，我的快樂，好像也隨著成長，離我越來越遠(yuǎn)，那一份盼望花開的心情，我已經(jīng)再也體會(huì)不到了。在看玫瑰花時(shí)，那紅，還是那么鮮亮，耀眼。只不過，我的心卻變了。是一種說不出來的變化。
成長的滋味，是不是也像這玫瑰花開花落的滋味呢？入口甘甜，回味，卻是苦澀。可能是我們沒有察覺到，這成長的滋味啊！本來就是苦澀的`，只是我們不斷麻痹自己而已。
慢慢的，青春，從當(dāng)初的熱血緩緩走向冷卻，澀澀的味道也漸漸越來越濃，我們好像都遺失在當(dāng)初來的路上，再也找不到，當(dāng)初的自己。
彼時(shí)，書桌上的玫瑰花漸漸地，枯萎了。
玫瑰花啊！什么時(shí)候，我才能在看到你那絕望的紅？那時(shí)，花開，那個(gè)小小的，眼睛中盛滿喜悅，唇角邊溢出歡樂的小女孩，你在哪里呢？
如果，可以的話，我愿意，穿越時(shí)空，找到你，我的心愛玫瑰，我珍貴的回憶。
五年級作文 篇3
每個(gè)人的生命始終都在綻放自身的光彩。有的人的生命一輩子都是暗淡無光，受到人們的唾棄；有的人的生命總是默默無聞綻放光彩，等待別人來發(fā)現(xiàn)它的閃光點(diǎn)；有的人的生命則大放光彩，引來無數(shù)人的敬佩。而女孩王芹秀的生命，放出了耀眼而又溫暖的光芒。
13歲的女孩王芹秀，剛出生不久便被遺棄在鎮(zhèn)里的中學(xué)門口，是養(yǎng)父把她抱了回來。俗話說：“窮人的孩子早當(dāng)家。”面對著貧困家庭，王芹秀儼然成了家里的“頂梁柱”。她為了養(yǎng)活有間歇性精神病的養(yǎng)父和86歲高齡且體弱多病的奶奶，不僅要上山打柴，還要下田打理、種地。芹秀自己節(jié)儉，卻厚待家人，一直把養(yǎng)父當(dāng)作親生父親看待，常常對父親說：“您養(yǎng)我長大，我給您送終。”真是“不是親人，勝似親人”啊！
聽完這個(gè)故事，大多數(shù)人都會(huì)在不知不覺中落淚，我也不例外。那我們?yōu)槭裁磿?huì)落淚呢？因?yàn)楦袆?dòng)，我們被芹秀對長輩的那份濃濃的親情所感動(dòng)！
和芹秀的貧困生活相比，我們就幸福多了。我們生活在“蜜糖時(shí)代”，被長輩們濃濃的愛意所包圍著。像我這樣人人眼中懂事乖巧的孩子，竟然也曾無節(jié)制地使喚過長輩！我現(xiàn)在想起來，真為自己對長輩的不尊敬感到羞愧，感到無地自容。
芹秀同樣是五年級的學(xué)生，可她卻用幼小的肩膀支撐起了一個(gè)家。而我們呢？“支撐起一個(gè)家”這份重大的責(zé)任如果落在我們的肩頭上，恐怕早就把我們壓垮了吧？
正因?yàn)樯锾N(yùn)涵愛，才注定了它無上的價(jià)值，而芹秀的生命正是在苦難中開出了愛的花兒。這朵花放出溫暖的光芒，令人感動(dòng)、贊嘆。她用愛闡釋著超越血緣的親情！
五年級作文 篇4
第一步：雨前的寧靜——
天空中的云
悠閑地散著步
地上的小草
正在享受寧靜
河面上一點(diǎn)波浪也沒有
倒是鯉魚“撲通”一聲跳出水面
第二部：雨中的頑強(qiáng)——
云娃娃一不小心
摔了個(gè)跟頭
她哇哇大哭
豆大的淚珠砸下來
砸在小草身上
他卻默默地忍受著，
一聲不吭
砸在小河里
到發(fā)出清脆的音響
第三部：雨后的清新——
云娃娃不哭了，展開了彩虹的笑臉
水珠從小草身上滑落，
小草好像長高了
小河正享受著浴后的歡悅
高興地“嘩嘩”直響
他們在雨后顯得更加燦爛奪目
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