精選七年級優秀作文匯總五篇
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的七年級優秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
七年級優秀作文 篇1
有人說欣賞是一種理解和信任，有人說欣賞是一種激勵和引導，有人說欣賞更是一種美德。每一個人都渴望得到別人的欣賞。從小到大，我得到過無數的欣賞，有的已經淡忘了，但五年級時胡老師對我的欣賞，我至今都忘不了。
記得五年級時的一節音樂課，我們復習上一節課學習的《讓我們蕩起雙槳》這首歌。音樂老師胡老師先讓我們一起合唱了一遍，然后就準備抽查幾個人。我害怕極了，擔心老師會叫到我。因為我坐在第一排最顯眼的位置，而且對自己很沒有把握。我從來沒有在這么多人面前唱過歌，怕自己唱得不好，會被同學們取笑。可是，世上就有這么巧的事。這時，胡老師走到我的身邊，笑盈盈地說：“徐靜怡，你來唱。”我驚訝地望著胡老師，她的目光里充滿了期待的眼神。哎，沒辦法，總不能不唱吧。事情到了這個地步，我只好硬著頭皮面對事實了。我忐忑不安地站起來，還沒唱，臉上就發燙了。我隨著胡老師彈奏的旋律唱了起來。一曲唱完，我耷拉著腦袋，尷尬地站在那兒，等待著同學們的嘲笑。胡老師彈完最后一個音符，帶頭鼓起掌來，然后笑瞇瞇地對大家說：“徐靜怡同學為我們做了個很好的示范。我說過要注意的地方，她都唱得很好……”我聽了，一顆懸著的心終于落了下來。我驚喜得幾乎想叫起來，像是吃了蜜糖似的，一直甜到心里。
下課后，胡老師把我叫到一邊，她對我說：“你的音準和嗓音條件都不錯，是個好苗子。我想請你參加學校的合唱隊。”什么，我沒聽錯吧？要我參加校合唱隊？我真不敢相信。我抬起頭，望著胡老師肯定的目光，心中的火焰一下子被點燃了。回教室的時候，我抑制不住內心的喜悅，腳下好像生了風，跑得又快又有勁。
從此，我加入了合唱隊。幾天后，胡老師宣布了一個消息：為了參加建德市的小組唱比賽，學校要從18位合唱隊隊員中選出12個來參加比賽。我興奮極了，剛訓練不久就有機會參加比賽，我的運氣真好！欣喜之余，想到合唱隊強手如林，要想打敗她們并不容易。這時，我感到有些心灰意冷。但想到胡老師對我的欣賞，我的心里就仿佛有了一股動力。于是，我刻苦地練習唱歌：每天放學做完作業，我就會自己邊彈電子琴邊練習唱歌。經過重重考驗，我終于成為了那12個人里的一員。那次比賽，我們還獲得了小學組第一名的好成績呢。
欣賞是什么？欣賞是一種激勵，一種動力。它能在我迷惘的時候給予我動力。讓我們在生活中多一些欣賞，世界必將變得更美好。
七年級優秀作文 篇2
我的心里一直回蕩著這一首歌，它向我展示了大地的美麗，那是美麗的四季之歌——題記
春。看著冷寂了一冬的樹枝上冒出綠色的小眼睛，腳下的土地也漸漸冒出那小綠芽，我知道，那是大自然在奏歌，奏響了一首生命的生機和活力之歌。在綠色中，小鳥們嘰嘰喳喳，在樹上嬉戲著。啊！多美哪！這是生機勃勃的生命進行曲。
夏。這是大自然譜寫的奔放的旋律。我們心里繚繞的是夏天的氣息，夏夜的余音。我常在夏日的夜晚仰望天幕，繁星閃閃，流螢點點。月光中，置身于繁花中，置身于芳香里。多么美好的夏日圓舞曲！
秋。到了秋天，天高云淡，“碧云天，黃葉地，秋色連波”，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”。秋天，心曠神怡，讓思緒飛到藍天，與鳥兒共舞，在金黃的背景中體會秋的魅力。
冬。最美的是清晨，那是大自然鳴奏的婉轉的旋律。早上出門，天未亮，空氣中帶著清朗，最喜歡腳踏落葉“沙沙”的感覺。多么動聽的聲音，使冬日的早晨顯得格外寧靜，讓我體會到獨處的快樂。
我，深愛每一個季節，深愛每一個大自然的杰作。讓我們一起傾聽這動聽的歌聲，珍惜每一個季節，珍愛這美麗的大自然。
七年級優秀作文 篇3
這幾天心里頗不寧靜，早上坐在院子里仰望天空，忽然想起曾經走過的一塊草坪，于是我迷迷茫茫地出去了。
走在坎坷的小路上，一絲絲陽光透過樹葉照到水里，水面呈現出顆顆閃閃發光的珍珠。忽然“砰”的一聲響，待我反應過來，我已經投到水母親的懷抱中去了。我不禁有些生氣了，站在水里呆呆地望著那些向我眨眼得意的鵝卵石。我就不相信一塊小小的石頭，竟然有能力使我跌倒。于是我拿起一塊，手心涼涼地觸動了我的心，細細地觀察著，原來石頭也可以這么漂亮啊！光滑光滑的，讓人有一種想擁入懷里的感覺。怎么會有這么漂亮的石頭呢？心里頭一震，這不就是大自然的功績嗎？鵝卵石長期浸在水里，水浪一次次沖擊著它們，然而它們面對巨浪從不退縮，從不畏懼。它們團結一致，勇敢地接受了大自然賦予的挑戰。經過長期的斗爭，最終從一塊普通不過的石頭磨練成精美的裝飾品，于是我撿起幾塊精美的鵝卵石放到口袋里，輕盈地往前走。
走過小路，面對的是寬闊的草坪，綠油油的小草正在笑盈盈地向我招手，好像希望我快點投到它的懷抱中一樣，我加快了輕盈的步伐，跑到了草坪中的.中心，展開雙手，呼吸著新鮮的空氣，一縷縷的風輕輕地吹過，擦干了我的眼淚，我的煩惱全都拋在腦后，身體輕飄飄的，風把我帶到一個新的民辦中去，享受著自然的無私與關愛。忽然，一陣陣風吹過，把我從夢境中拉回來，我睜開眼睛，一道道夕陽出現在我眼前，小草柔弱的身體在一陣陣風的強加力下，一次次地倒下，又一次次艱難而拼命地挺直身體，面對這巨大的困難與挫折，小草們互相支持著，揚著笑臉面對困難與挫折。我的心又一次被觸動了。我竟然連一棵不起眼的小草都不如，我仰望天空，一群群的小鳥歡快地比賽著。唱出了優美動聽的歌聲，在天空溫暖的懷抱中自由幸福地飛翔。為天空增添了炫麗的色彩。
大自然給我的啟示是當我面對人生挫折時，不要氣餒，受到傷害時，不要哭泣，只要我像鵝卵石和小草一樣勇勇于面對困難與挫折，就會有一個新的世界在等我，我也會是一道亮麗的風景線。我也應該像小鳥一樣在祖國的懷抱下自由發揮才能，為祖國增添色彩。
大自然給予我們的啟示是靠我們去發現的，只要我們認真觀察身邊的事物，學會吃回頭草，不要讓擦肩而過成為失去的永恒，我們就會發現自然是這么豐富，旋律是如此的美妙。
七年級優秀作文 篇4
一到春天，無論是什么地方，總能看到各式各樣精美絕倫的風箏，乘著清風，翱翔于藍天。一根長長的線形影不離的伴著風箏飄揚，不停地調整著風箏的方向，使風箏不至于落下。
不遠處，一位小男孩一手牽著爸爸一手牽著風箏的線在歡快的奔跑，而媽媽則在一旁注視著小男孩的一舉一動，不離不棄。望著眼前這溫馨的一幕，我不由得想起了一個關于風箏的故事。
很久很久以前，風箏和線是一對好朋友，他們每天一起玩耍，一起生活。突然有一天，風箏不知是什么原因，他告訴線：自己想要飛上天，希望線能幫他。線雖然覺得不妥，但拗不過風箏，便帶著風箏飛上了天，還告訴風箏，千萬不能放開他的手。風箏答應了，可一飛上天，風箏就忘了線的叮囑，自顧自得飛走了，盡管線大聲呼喊著，風箏卻依舊不理不睬。終于，風箏被風暴吹得搖搖欲墜，在這千鈞一發的時刻，線不顧危險，拉住了風箏。從此，風箏再也沒離開過線了。
想到這里，我突然意識到我不就像是一只風箏，而父母、老師、朋友就像是那根線嗎。
曾幾何時，為了心中的夢想，為了一探天空究竟有多高，我錯把父母的關心當多心，把老師的教育當教愚，把朋友的勸告當多余。但不管我多么怨恨、惱怒，也不管我飛得多高、摔得多重，爸爸的嚴厲、媽媽的嘮叨，還有老師的苦口婆心、朋友的忠告就像那條似乎無足輕重的線，始終不離不棄伴我左右。
其實，我們任何一個人，都是社會規則這條大線所牽著的風箏。不管是誰，只享有在規定的范圍之內做任何事的權利，也不管是誰，都沒有浮于規則之上的權利。
因為，斷了線的風箏，將何去何從呢？
七年級優秀作文 篇5
時光如流水般奔流，日夜不停，磨去心中的回憶，但有一件事，如明燈般，在我心中一直亮著，令人難以忘懷。
那是小學的一天，天陰沉沉的，烏云壓得人喘不過氣兒，一絲絲如珠簾般的雨絲淋濕人們的頭發，閃電如一匹放蕩不羈的野馬，在陰沉的天空嘶鳴，狂風如一匹青面獠牙的猛獸般肆虐著大地，折彎了大樹的腰。數學老師正抱著一大摞白花花的試卷板著臉走進教室，我心中忐忑不安。畫滿紅叉叉的試卷交到我手中，結果是出乎意料的差--考砸了。這時，放學鈴響起，但我的腳下像灌了鉛似的，怎么也走不動。最后，時間不早了，我揣這卷子，拖著沉甸甸的腳步，慢慢走出了教室。
回到家中，爸爸媽媽早已坐于沙發上，表情神色無異于常，莫非他們不知道考試的事？我心中暗暗想，又趕緊回到自己書房中做起作業來，盡量裝得與平常一樣，不讓他們看出破綻。做著做著，突然發現一項作業"試卷更正并簽字"，"怎么辦"我心想，"不給他們看算了？自己模仿著簽個字？不行，老師會看出來的。去給他們簽字？那不是送死嗎？"
經過激烈的思想斗爭，我鼓起勇氣拿著試卷讓他們簽字，他們看到試卷分數，臉上表情依舊未改，我心中正疑惑，他們說："知道哪兒錯了嗎？"我吞吞吐吐地說："知道。""你看你，這道題完全是因為粗心大意，再細心一點，你就可以做出來，下次再細心一點。"我慢慢地說了一句"嗯"，然后試圖離開，他們拉住我的手說："早就知道你的分數了，還躲什么躲？"又說，"錯了并不可怕，可怕的是不敢去接受，去面對它。好好分析這次考試，下次考好一點。"我心中深受感動，心中暗暗給自己一個目標---下次變得更好，不再給自己留下這些不應出現的遺憾！
那盞明燈，驅散面前的黑暗，為我指引前進的道路，它在我心中一直亮著，難以忘懷。
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