【必備】中考滿分作文匯編五篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的中考滿分作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
窗外，淅瀝的雨聲逼迫著寒氣席卷而來，屋內更顯寂寥與冷清，我端坐在床前，眼睛望著天花板，眼淚簌簌地流了下來。
前幾天，和幾個好友騎車去登山，路上不小心摔了一跤，右腿腫脹得厲害，今天，爸爸帶我去醫院檢查，結果右腿膝關節半月板撕裂了，醫生說，要臥床靜養，暫時不能跳舞了，最好以后也不要跳了，這不是要我的命嗎？曾經的“舞蹈仙子”再不能跳舞了，為什么命運要這么對待我呢，連我唯一的一點愛好都要剝奪……
不知過了多久，爸爸悄悄地走了進來，坐在我的床邊，輕輕地說：“孩子，我知道你心里難過，不能跳舞就不能跳吧，你可以嘗試著去唱歌、畫畫，記住，上帝為你關上一道門的同時必定會為你打開一扇窗……”“什么一扇窗，我不要聽！”我歇斯底里地沖爸爸喊道。爸爸沒有說什么，默默地帶上門，離開了。
接下來的幾天，我把自己一個人關在屋里，默默地黯然神傷。
此刻，窗外的雨似乎更大了，雨點噼哩叭啦打在窗玻璃上，我擦干了淚水，拿起了好友送給我的那本書，是作家包利民的《不能跳舞就彈琴吧》。我游離的目光突然注意到其中的一篇，文中的主人公和我何其相似，她名叫露絲，也喜歡跳舞，在生日宴會上，因為跳舞而摔倒，由此患上了一種神經系統疾病，從此癱瘓在床，再也不能跳舞了。就在人們為她惋惜的時候，卻接到了她的生日宴會邀請。她說：“我不能跳舞了，可我還能為你們彈琴。”是呀，相比于露絲，我是幸運的，只是暫時告別了舞臺，那我為什么不能像她一樣坦然面對呢？此時，我的心豁然敞亮了。仔細地品味爸爸的那番話，我恍然大悟：行走在人生路上，遭遇點挫折是很正常的，我們要擁有露絲那樣的情懷。沒有藍天的蔚藍，我們可以有白云的飄逸；沒有大海的壯闊，我們可以有小溪的悠然；沒有草原的芬芳，我們可以有小草的青翠。
只是因為那本書，我懂得了“上帝為你關上一道門的同時必定會為你打開一扇窗”的含義；只是因為那本書，我始終相信“道路前面還是道路”，世上沒有什么東西是一成不變的，此路走不通，可以另辟蹊徑；只是因為那本書，我擁有了積極樂觀的生活態度。我相信，我的人生一定是甜美的。
中考滿分作文 篇2
人應當學會珍惜一切，當然，包括親情。
當父母給予我們生命，我們呱呱墜地時；當我們學會走路，撲到父母懷中時；當我們喊出第一聲爸爸，媽媽時！父母因此興奮不已，那濃濃的親情有誰能奪去？沒有人能奪去這無私的親情！
當我們踏進幼兒園號啕大哭時，看著父母的背影，會怎么想呢？當我們回到家里，因看動畫片而不寫作業時，對父母那絕情的一按，你會怎么看？上小學后，作業亂做，對父親冷酷的一巴掌，你又會怎么想？仇視？肯定不是！從幼兒園回家后，我們肯定會撲到母親的懷抱；在不情愿地寫完作業后，父母打開電視，我們一定會趴在父母肩上；在挨打之后，工工整整地寫完作業，看到父親贊許的目光，我們有的，只是成功后的喜悅親情無恨！
在親情中，走到高考臨近的日子，在父母的催促下，放下手中的資料，極不情愿地走向那渴望以久！第二天早上，天還沒亮，又在父母的催促下，離開舒適的床去學校！高考了，帶著父母的鼓勵別緊張，我們相信你走進考場！錄取通知書回來了，考上重點大學了！父母把從未有過的獎勵給了我們！一家老小沉浸在喜悅中，親情濃郁！誰能將這些用金錢買走？沒有人親情無價！作文
的確，親情是世間最珍貴的，雖古人有一寸光陰一寸金的說法，但一寸光陰能換來一分親情嗎？愛迪生的成功與母親的諄諄教導是分不開的，徐霞客能游遍祖國河山，離不開母親的決心；孟子，沒有母親的三遷能成為大學問家嗎？不能！
因此，我們應珍惜親情，親情無價！
中考滿分作文 篇3
所謂樂趣，顧名思義，自然是“快樂且有趣味”。幼年的我怎么也不會想到那一頁頁泛黃的古書會與樂趣聯系起來。
小時候不喜歡看書。雖然不是書香門第，但父母都是書迷，而我卻是個例外。不管父母怎么威逼利誘，我就是不愿看書——看書有什么樂趣？
什么時候愛上書的呢？
小時候喜歡看動畫片，特別是《西游記》。可每天只放幾集，把急于知道結局的我急壞了。問父母，他們卻賣關子，就是不肯告訴我。一日閑逛，逛進了書房，竟發現桌上有一本《西游記》！我隨手翻開，只見里面圖文并茂，一幅孫悟空和牛魔王酣戰圖引起了我的注意。我一時有了興致，便翻看起來。還沒等動畫片放完，我早已知道了結局。于是越看越有興致，竟沉溺于書中而不能自撥了。這看書的樂趣逐漸顯現了出來。
又是什么時候看上古書的呢？
好像是六年級的時候，剛剛學了些古文的我得意地在父親面前賣弄。父親不說話，搬出一只大箱子，里面全是書！他翻出幾本遞給我：“那就看看吧。”
我一看，又是《西游記》！我不屑地撇撇嘴說早就看過了。“那不一樣，這可是原著啊。”我不以為然。
沒想到這原著越看越有意思，不但內容全，而且古色古香，讀起來很有韻味。我一下子就愛上了古書。
俗話說：“書中自有黃金屋。”如今我泛舟書海，沉迷于黃金屋，卻是欲罷不能了，更覺那一字一句讀來唇齒留香，那內容更是耐人尋味了。原來書籍，尤其是古書，其中也有樂趣。
也正因為這樣，每每我向父母頭頭是道地分析第二次世界大戰局勢，向朋友介紹中國各地古跡、名山勝水，給弟弟妹妹講述一個又一個凄美的傳說時，看著他們流露出欣賞、贊同、佩服的眼神，我便更覺出讀書給我帶來的樂趣了。
玩，樂也；
游山水，亦樂也；
泛舟書海，樂更無窮也。
有此樂，又有何求哉？
中考滿分作文 篇4
驚蟄
“先生，謝謝您喚醒了我。”
春去秋來，日升日落，一個個歡笑與淚水的記憶從我的腦海中逝去……
“明明，去把作業本抱回來。”先生說。我的先生是語文老師，也是我的班主任。個子不高，戴一個足有五斤重的眼鏡，一天“之乎者也”的給我們念課文，所以，“先生”這個綽號就騎在了他的身上。
“哦，在辦公室吧。”我是先生的語文科的課代表，可能是因為我在語文課上最搗亂或者語文成績在班里最低。唉，又讓我去干這干那，總有一天把我給累死了。我這心里總是和先生做對。可是不干怎么行呢？只有擺出一副自由散漫的樣子去抱作業了。走到桌前，端起作業本就要回去，可是一個淡綠色的硬紙本映入了我的眼簾，右下角蒼勁有力的三個字“日記本”又讓我起了壞主意。嘿嘿，看看先生有什么秘密，在班里宣傳宣傳肯定會有很大的反響。一只胳膊夾著作業本，另一只就慢慢地翻開了帶有書香的淺色日記本。
“咚—— ”作業本瞬間掉到了地上。又酸又澀的感覺一下子涌上鼻子。淚水在眼角不斷掙扎奮力地沖出眼框。“明明這孩子不聽話，有很大一部分是我的責任，明明沒有媽媽，在他腦海里缺少著這份溫暖。每次講課講到母愛時，我就不知怎么說出口……”
靜寂，又是很久的靜寂。我呆了，我真的發呆了。突然間我明白了為什么我屢犯錯誤卻沒有受到嚴厲的批評，為什么語文成績很低的我會當了課代表，為什么我受處分而先生會落淚。為什么？為什么？這數不清的為什么瞬間變得這么明白……
初晨，一縷朝陽斜射在爬滿露珠的小草上。先生，您就像“驚蟄”，喚醒了我那顆沉睡多年的心，也像一聲春雷，喚醒了萬千蟄居沉睡的生命。
“先生，謝謝您喚醒了我。”
在他鄉，在遠方，一首熟悉的詩詞又在耳邊響起。“誰言寸草心，報得三春暉。”
中考滿分作文 篇5
千古文章意為高。一篇作文立意是否新穎、高遠、深刻，是拉開作文檔次高低的關鍵。面對同一道中考作文題，在人人能寫的情況下，要想使自己的得分勝人一籌，就必須在立意上用心琢磨。立意的設定并非一件非常難的事，只要把握一定的原則，就可以很容易做好立意。下面一起了解中考滿分作文的立意出彩報告：
1.求“正”。
所謂“正確”是指文章的主題要符合生活發展的客觀規律，符合國家的政治原則，體現積極向上的健康思想，不片面、不偏激，沒有低級趣味等等。我們確定一個正確、深刻、新穎的立意，作文就成功了一半。
如山東臨沂一滿分文《付出——收獲》中，巧將話題中的“草”理解為為成功所付出的種種行為，“每一種草都會開花”，意即每一種行為都會有一個結果。如此構思立意，這在眾多的考場作文中當然是別具一格的。
2.求“異”。
求“異”就是在構思立意時，克服從眾心理，敢于打破思維定勢，突破舊框框，獨辟蹊徑從問題的反面深入思考，從而提煉出新主題，寫出好文章。這種逆向立意，可以表達出作者不同凡響的認識和看法，給人以耳目一新的藝術效果。 如山東菏澤“幸福”話題，在絕大部分的考生中，都是正面立意，但滿分文《沒夢的`日子，我不幸福》卻逆向思維而創新。文章的題目就讓人耳目一新。接下來的敘述都是在寫自己“夢想”破滅后的“痛苦”，也就是從反面說明了一點，一個人只有有夢想，他就是幸福的。反向立意，受到了閱卷老師的青睞。
3.避“俗”。
要使文章的主題有新意，就要進行發散性思維，多向立意，然后對各個立意進行篩選：哪些立意是人們常說的道理，應放棄;哪些立意是人們不曾想到的或談論較少的道理，可作為自己文章的立意。 比如滿分文《白翅膀裝飾著我的夢……》的主體部分用“給我一雙穿越時空的白翅膀，我愿穿過時光隧道，去探尋李白的唐朝”、“給我一雙白翅膀，把我帶到擁有三毛的撒哈拉沙漠”、“給我一雙白翅膀，把我帶到那些遭受戰爭的國度”、“給我一雙白翅膀，把我帶到美麗的威尼斯”四個表面上相對獨立處于并列關系的部分組成，分別從歷史、文學、現實、未來四個側面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。
在這里，考生把“翅膀”理解為某種理想，并運用排比段構思行文，既能給人視覺上的愉悅，又能讓文章顯示出一種大氣。思維的觸覺并沒有停留在淺表層，使得文章鶴立雞群。
4.合“時”。
我們寫作文最好能緊扣時代脈搏，反映時代精神，這樣主題才能新穎、深刻，正所謂“文章合為時而著”。
如重慶一滿分作文《假如給我一雙翅膀》具有較強的時代特色。作者用詩化的語言，給我們描繪了渴望擁有翅膀的種種理由：感受祖國的繁榮昌盛;關愛民生疾苦;欣賞世界優秀文化;珍愛和平;加強環境保護……而這些理由都是當今社會正在發生變化的重大事件。同時也體現了作者一種深深的責任感和使命感。 順應時事的文章，既然會有時代感，有針對性。
5.融“我”。
“融入自我”是避免雷同的好辦法。“融入自我”指在行文過程中顯露“自我”痕跡，體現寫作者的主觀意志、個性傾向、價值判斷、生活閱歷、人生體驗等。對每個人而言，這些方面多多少少帶有個體差別性和獨特性。 如上海一滿分作文《記住這一天》，考生并沒有落入與興奮、開心、榮耀方面的大眾材料中，而是寫了一次吵架的經歷。文中小作者真實的敘述了在父母吵架過程中的自己的所見，所聞，所思，所想。一切都是那么真實自然。而情感中的動人的力量便在這真實的敘述中自然的流露出來，不露痕跡。 融入自我，充滿真情至性，感人至深。
6.巧“聯”。
寫作時可巧用聯想來托物寓意，這種立意方法是通過對平凡事物的精雕細刻，以顯示深層內蘊，并巧用聯想，由物及人，從而表現文章主題的。 如上海一滿分作文《記住這一天》，從小角度切入，用“以小見大”的寫法，由一扇窗而去折射整個世界。通過寫一次品龍井茶的經歷，由品茶聯想到人生，表現了一個人生的大主題：人生只有細細的去品味，才能品出苦澀背后的甜蜜。 意趣盎然，理趣粲然。巧用聯想，文心靈動。
7.變“角”。
變“角”就是變換一種切入角度，角度一新，立意也會為之一新。
如重慶一滿分作文《翅膀，落在天上的葉子》是一篇“丑小鴨變成小天鵝”翻版的童話故事，作者用一個落葉代替“丑小鴨”，寫他的無悔選擇，寫他的執著夢想，寫他的美好心靈，新穎獨到，讓人耳目一新。讀后讓人更加相信：只要堅持，夢想總會成真!
變換角度，推陳出新，往往能夠獲得出其不意的效果。
8.拓“深”。
看一篇作文是否深刻，對讀者而言，主要看能否感動、能否啟迪、能否熏陶、能否教化;對文章而言，主要看議論文說理是否透徹、論點是否深刻，記敘文是否生動形象、思想是否深刻。 如山東菏澤滿分文《尋找幸福》，用一個假設的想像的故事來說明自己對“幸福”的理解，用新穎的形式向我們闡釋了幸福的真諦：“擁有親情、友情、愛情”的人都是幸福的。作者對“幸福”的理解都是雙向的。在“親情”的片斷中作者說“家人在噴香的早飯中享受著幸福，媽媽在為家人的操勞中收獲著全家的幸福。”這說明家人是因為吃到“可口的飯菜”而幸福的，媽媽則是因為“家人的幸福”而幸福的。同樣，在友情中，被別人關心是幸福的，那么關心別人同樣也是幸福的。在愛情中，被愛是幸福的，愛自己所愛的人也是幸福的。這是多么深刻的寓意，由此可見作者對“幸福”的理解多么深刻。
看似尋常最奇崛，立意簡單卻深刻。深刻的立意，往往給你的作文呈現出一片寬廣的發揮空間。
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