【精選】七年級(jí)優(yōu)秀作文集錦九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
我是誰(shuí)？聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題，你會(huì)怎樣答？“我是我媽 媽的孩子”？“我奶奶的孫子”？“我弟弟的姐姐”……這只是你的回答，我想說(shuō)：
我是個(gè)膽小的孩子，一點(diǎn)點(diǎn)的小蟲子都會(huì)讓我驚叫不已。前幾個(gè)星期，我從宿舍回到教室的路上，見(jiàn)地上爬滿了毛毛蟲，嚇得大叫一聲，“嗖”地躥到路的另一邊，對(duì)這些小蟲子敬而遠(yuǎn)之。一旁的小伙伴們還不斷對(duì)我普及它們的知識(shí)，聽(tīng)得我毛骨悚然，一個(gè)箭步擺脫她們，奔到安全地帶。哪怕這些毛毛蟲終會(huì)變成美麗的蝴蝶，在它們的童年，我還是離它們?cè)竭h(yuǎn)越好。
我是個(gè)敢于嘗試的創(chuàng)新者。某暑假，一覺(jué)醒來(lái)，爸爸媽 媽都出門了，留我一個(gè)人在家。都說(shuō)“民以食為天”，對(duì)于我這樣一個(gè)吃貨，我對(duì)這句話深以為然。我跑到廚房——爸爸媽 媽居然勤奮到鍋碗瓢盆都洗好放回原處，留我一個(gè)人在那里震驚。哼，自己動(dòng)手，豐衣足食！我從冰箱里拿出一個(gè)雞蛋，調(diào)勻，放在鍋里煎熟。幸虧爸爸以前教過(guò)我如何煎雞蛋，否則，就要挨餓了！我把雞蛋盛出來(lái)，把這張近乎完美的雞蛋餅放在盤子里。開(kāi)吃！不行，這樣單調(diào)的早餐只有“香”、“味”，沒(méi)有“色”，對(duì)于我這種吃貨來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。我翻出番茄醬，在雞蛋餅上擠了兩點(diǎn)，又?jǐn)D了一道彎，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的笑臉新鮮出爐！我拿起雞蛋餅，“啊嗚”一口——真好吃！
我是個(gè)孝敬父母的孩子。雖說(shuō)我現(xiàn)在不能為他們做什么，但一張張鮮艷的獎(jiǎng)狀，是我現(xiàn)階段能給他們最大的報(bào)答！
我是個(gè)渴望環(huán)游世界的人。我想去巴黎看埃菲爾鐵塔，去維也納品析音樂(lè)，去某個(gè)寧?kù)o的小村莊欣賞薰衣草花海……
除此之外，我還是個(gè)吃貨，是個(gè)書蟲……這就是我，一個(gè)擁有多重身份與性格的我！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
乍暖還寒之時(shí)，早春的風(fēng)吹落了大片大片枯黃的樹(shù)葉。這些南國(guó)的樹(shù)木，熬過(guò)了去年的寒冷，頑強(qiáng)地為人們擋著冬的腳步，卻終抵不過(guò)勃發(fā)的嫩葉，只消這溫暖潮濕的東風(fēng)一吹，便紛紛調(diào)零，重歸大地，化為塵土。人生不正是這樣嗎？如一片綠葉隨風(fēng)搖曳，從萌發(fā)、生長(zhǎng)到最后的調(diào)零，生生不息。這不正是生命的痕跡嗎？
每一秒，都會(huì)有一個(gè)人逝去，一個(gè)新的生命誕生，下一秒，再下一秒，也都如此。生命或重于泰山，或輕于鴻毛。每個(gè)生命，都在為生存而掙扎，世界上沒(méi)有人愿意做鴻毛；每一秒，那生命的蹤影已被漫天冰雪覆蓋，多少人竹籃打水一場(chǎng)空。生命無(wú)論輕重，都有最終的歸宿，就像落葉總要?dú)w根。這就是生命的痕跡。
歷史記載得最多的無(wú)非是兩種人，一種人流芳百世，一種人遺臭萬(wàn)年。被歷史遺忘的是無(wú)數(shù)的平民百姓。當(dāng)你一生只能做一個(gè)平凡的人時(shí)，你也許會(huì)在冰冷的雨中不甘地向上天怒吼！為什么？為什么？為什么我只能默默無(wú)聞？你也許會(huì)消極墮落，自暴自棄，一事無(wú)成。可是，時(shí)間不會(huì)因怒吼而停，不會(huì)因不甘而停，更不會(huì)因墮落而停，時(shí)間不會(huì)因任何人而停滯，生命在延續(xù)，歷史的車輪，永遠(yuǎn)在滾動(dòng)向前。
愛(ài)因斯坦先生說(shuō)過(guò)：成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說(shuō)空話。如果你把自怨自艾的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)；用感嘆生命輕于鴻毛的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，那么，生命又如何奈何得了你？就算只是一個(gè)普通人，可是你踏踏實(shí)實(shí)地努力過(guò)，奮斗過(guò)，為這世界貢獻(xiàn)了一份力量，那么你一定會(huì)為這世上留下一道也許并不絢麗卻依然美麗的只屬于你的痕跡。就像那一片落葉一樣，當(dāng)它完成了它的使命，并用它的逝去來(lái)迎接新葉的生長(zhǎng)時(shí)，有誰(shuí)會(huì)否認(rèn)它也曾給人間留下過(guò)動(dòng)人的生命的痕跡呢？
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
前幾天我在花園中玩耍時(shí)，無(wú)意中知道了蚯蚓能“復(fù)活”，這可完全是我自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的喲！
聽(tīng)完這句話，你一定會(huì)笑得直打滾，你想笑就笑吧。反正也沒(méi)有人來(lái)打擾你。但最好不要讓我聽(tīng)見(jiàn)。當(dāng)然，一個(gè)好笑的笑話有時(shí)也會(huì)為你招來(lái)禍患。
我的發(fā)現(xiàn)起始于花園。事情是這樣的：上星期天，我在花園中的石竹苑百無(wú)聊賴地用一根棍子玩沙時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)近在咫尺的沙堆中有一條小小的身軀在扭動(dòng)著——蚯蚓。“媽呀！”我雖然在電視上見(jiàn)過(guò)蚯蚓，可是，百聞不如一見(jiàn)。它黑不溜秋的身體真讓任何女孩不敢恭維，并且嚇得不輕。我馬上站起身來(lái)，用力地拍拍腿，心想著，太恐怖了，要是腿上也有一條我就不活啦！真惡心。幸好還沒(méi)有。拍完后，我又開(kāi)始責(zé)備自己：怎么搞的？又不是沒(méi)見(jiàn)過(guò)，大驚小怪的。說(shuō)的也是，我又蹲下去，終于看見(jiàn)這條小蚯蚓令一向見(jiàn)怪不怪的自己見(jiàn)怪的事：它的身子后半部分有一塊肉像被人生拉活扯撕出來(lái)而又故意留那么一點(diǎn)似的突了出來(lái)。我j見(jiàn)后毛骨悚然，雞皮疙瘩愣是掉了滿地。我“阿彌陀佛”了好幾聲。只見(jiàn)它還在垂死掙扎，傷口前面的部分扭動(dòng)著，而傷口后面的部分卻怎么由前面帶動(dòng)也無(wú)濟(jì)于事。嚇得我又不由自主地顫抖了一下。
我又想起給出意外+的病人截肢的事例。長(zhǎng)痛不如短痛，我給它做了個(gè)手術(shù)，把多余的傷口和下半部分分離了上半部分。誰(shuí)知，它卻一動(dòng)不動(dòng)“英勇?tīng)奚绷恕Ｎ覄傁胂蛩磦�(gè)禮，再把它埋起來(lái)時(shí)。“它們”卻動(dòng)了動(dòng)。我用了片大葉子把“它們”抱回家決定“留院觀察”。到家后我立馬用了個(gè)小木匣子，盛了點(diǎn)土，把“兩條蚯蚓”放在里面，還像玩拼圖似的把兩條拼在了一起。蓋上蓋，只留點(diǎn)通風(fēng)口，就沒(méi)再理它。直到星期一放學(xué)回家，我才想起這件事：馬上打開(kāi)匣子，情不自禁地叫出了聲音“怪物呀！”然后馬上又蓋上蓋子。原來(lái)，它原本兩節(jié)的身子，還真連在了一起，變成了一節(jié)，而且還很活動(dòng)自如……
我坐了一會(huì)兒，終于想通了：動(dòng)物的身體里有各種各樣的細(xì)胞，每一種細(xì)胞都有自己的用處，而蚯蚓就有一種復(fù)活再生細(xì)胞。我馬上從思考者托著腮的姿勢(shì)，變?yōu)槌晒φ撸N著二郎腿、接受記者采訪的姿勢(shì)。我為此而感到十分自豪，大概還沒(méi)有像我這個(gè)年齡得出這樣大的結(jié)論的人了吧！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
我坐在桌前，望著面前香噴噴的早飯，我卻連筷子也不動(dòng)一下。我就這樣呆坐在那兒，看著桌上的早飯發(fā)呆，嘴上叨叨不休，心里還不停地埋怨著：“天天早上都吃這些，看著都難受，就不能換換口味呀！”奶奶見(jiàn)我一副精神不振的樣子，便關(guān)心地問(wèn)了幾句。誰(shuí)知，我卻突然發(fā)起“進(jìn)攻”，一腳踢開(kāi)凳子，此時(shí)的我似乎失去了控制，把自己的不滿全發(fā)泄在奶奶身上，責(zé)怪她菜做得不好吃，責(zé)怪她為什么不換個(gè)口味……無(wú)理取鬧一番后，我便把筷子往地上重重的一扔，噘著嘴一屁股坐在沙發(fā)上。奶奶沒(méi)說(shuō)什么，只是輕輕地放下筷子，不再吃了。
這一天，我懷著上來(lái)忐忑不安的心情來(lái)到了教室，心中總是有幾分歉意。我不敢正視老師和同學(xué)們的目光，我怕他們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)“秘密”，于是，我低著頭，不言不語(yǔ)，腦海中總是浮現(xiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景。我想起了老師對(duì)我們說(shuō)要尊敬老人，可是我卻……想到這兒，我羞得再也抬不起頭來(lái)，感覺(jué)這一天過(guò)得好慢、好慢。
名師點(diǎn)評(píng)：
這是一篇寫人敘事的散文。文章采用了順敘，敘事條理，娓娓道來(lái)。運(yùn)用了動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫的手法，突出了人物特點(diǎn)。活靈活現(xiàn)，栩栩如生的再現(xiàn)了當(dāng)今孩子的養(yǎng)尊處優(yōu)。
放學(xué)鈴打響了，我拖著沉重的步子走到家門口，我一抬頭，看見(jiàn)門口仍舊和以前一樣端端正正地放著一張凳子和一雙拖鞋，以前，奶奶為了不浪費(fèi)我的時(shí)間才這樣做的，現(xiàn)在，我和奶奶打“冷戰(zhàn)”了，可是她卻仍然默默地做著這些，我的心里更慚愧了。我穿好拖鞋，走進(jìn)家里，屋子里空蕩蕩的，見(jiàn)不到一個(gè)人影，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽都不在家，但是桌上擺放了一桌“美味佳肴”，香噴噴的飯菜味吸引著我，使我不得坐下，這一桌不同口味的飯菜使我垂涎三尺，我不管三七二十一就把它“洗劫一空”，然后滿意地拍了拍吃得飽飽的肚子，正準(zhǔn)備去寫作業(yè)。我推開(kāi)房門時(shí)卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，我的書桌被整理得干凈而又整齊，臺(tái)燈也被調(diào)到了適當(dāng)?shù)牧炼龋郎戏胖槐莺玫牟瑁瑵庀闼囊纾淮采箱伜昧吮蛔樱匆?jiàn)這些，我心中升起了無(wú)限的感動(dòng)。我悄悄地走了過(guò)去，猛然間，我發(fā)現(xiàn)了枕下壓著一張字條：“今天，我們不在家，晚上看書別太晚。天冷，要蓋好被子，別著涼了……”
看到這兒，我再也忍不住了，趴在床上號(hào)啕大哭起來(lái)。我深深地感受到，愛(ài)，有時(shí)是無(wú)聲的；無(wú)聲的愛(ài)，可以讓每個(gè)人的心變得溫暖，而這種溫暖，即使在寒冬的逼迫下，也永遠(yuǎn)存在。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
鳥在空中飛，天空是飛行旅途中最熟悉不過(guò)的風(fēng)景；魚在海底游，海便是它征途中最熟悉不過(guò)的風(fēng)景；蝸牛在地上爬，殼是它形影不離的家，也是它最熟悉不過(guò)的風(fēng)景。
那么，我的風(fēng)景在哪？每天生活、學(xué)習(xí)、休息之地有美麗的風(fēng)景嗎？抑或是要我克服路途艱難，拔山涉水去尋找更藍(lán)的天，更清的水，更綠的樹(shù)，更紅的花？不！熟悉的地方有美麗的風(fēng)景。無(wú)需你帶著沉重的旅行包，拖著疲勞的身軀，耗費(fèi)漫長(zhǎng)的時(shí)間，你只需帶上一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)如此熟悉的地方有著最樸實(shí)、最簡(jiǎn)單卻又最動(dòng)人的美麗的風(fēng)景。
家是我們每一個(gè)人都再熟悉不過(guò)的地方，但我們不敢說(shuō)自己認(rèn)為家也是一道清麗秀美的風(fēng)景，頂多是一個(gè)休息避風(fēng)的港灣，更甚者當(dāng)成了借宿的旅館。如果這樣，那你就是一位不合格的旅客和觀賞者。或許，在忙碌的工作繁重的學(xué)業(yè)中沖淡了你對(duì)家的記憶和熱情，但我們不能不承認(rèn)每當(dāng)我們身處異國(guó)他鄉(xiāng)，家便是我們魂?duì)繅?mèng)繞的地方。難怪乎，昭君出塞，身死茫茫沙海，卻也難以忘懷家鄉(xiāng)的景致，“環(huán)佩空歸月夜魂”，不是為我們?cè)忈屃嗣利惖娘L(fēng)景就在你熟悉卻也最為容易忘卻之地的最好證明嗎？
可能你身處交通發(fā)達(dá)，高樓林立的大城市，厭惡了自己周遭的環(huán)境，向往農(nóng)村鄉(xiāng)間的田園詩(shī)意，那里又你認(rèn)為美麗的風(fēng)景；可能你居住于山清水秀，空氣清新，鳥語(yǔ)花香的鄉(xiāng)村，卻向往留戀城市的喧囂繁華燈紅酒綠，厭倦一塵不變的簡(jiǎn)單生活。然而，即使你們真的到了夢(mèng)想之地，難道真能沒(méi)有抱怨，發(fā)現(xiàn)自己期待的永遠(yuǎn)是風(fēng)景？
其實(shí)，只要你是個(gè)真正懂得賞景的人，哪一刻不能賞到美景？別上演一場(chǎng)到陌生地尋美景卻失去了最熟悉的風(fēng)景的悲劇！“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然”并不是我們所希望所追求的。豈知，平平淡淡才是真，心中有景賞景用心，哪一處不是景！
熟悉之地——風(fēng)景這邊獨(dú)好！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
人，總要長(zhǎng)大，不可能一輩子都靠別人的照顧，而且在生活中體會(huì)不到自立的樂(lè)趣，這樣的人生也并不美好。
“哇!她辦的板報(bào)報(bào)好漂亮啊!”一群女生從教室后門進(jìn)來(lái)時(shí)驚呼!“看來(lái)，她的語(yǔ)文和美術(shù)天賦都不錯(cuò)。”我的語(yǔ)文老師一邊用贊許的目光給予我鼓勵(lì)，一邊在別班老師的面前炫耀著，可他們卻都不知道我辦這個(gè)板報(bào)花費(fèi)了我多少心思。
窗外，銀杏樹(shù)的葉片又開(kāi)始飄落了，又是一個(gè)金秋。操場(chǎng)上，一位年輕的班主任看著坐在地上的孩子們，耐心地問(wèn)：“你們誰(shuí)想?yún)f(xié)助老師辦板報(bào)?”那群孩子沒(méi)有人回答老師的問(wèn)題，老師又問(wèn)：“有人想幫老師辦板報(bào)嗎?”下面依然鴉雀無(wú)聲，只有一個(gè)女孩猶豫地舉起了稚嫩的雙手。
沒(méi)錯(cuò)，那個(gè)小女孩就是我，老師領(lǐng)我走進(jìn)辦公室，笑著說(shuō)：“那我們就一起來(lái)辦黑板報(bào)吧!”“嗯!”那時(shí)的我還有一些害羞，一時(shí)沒(méi)說(shuō)出話來(lái)，只覺(jué)得自己受寵若驚，心想：“天那!我竟然可以幫老師做事情了!”因?yàn)槲倚W(xué)四年級(jí)以前的成績(jī)實(shí)在太過(guò)普通，老師應(yīng)該是不太會(huì)注意到我的，但今天老師卻讓我?guī)退鍪铝?
老師接了個(gè)電話，然后對(duì)我說(shuō)：“老師有一點(diǎn)急事要去處理，你先做著，文字等老師回來(lái)后再寫就行了!”還沒(méi)開(kāi)始，老師就要先走了，我內(nèi)心的'無(wú)助感瞬間到來(lái)，但是又轉(zhuǎn)念一想：“我這下可以充分發(fā)揮我的才華了，我一定不能辜負(fù)老師對(duì)我的期望!”
我忽然看見(jiàn)了窗外的落葉，對(duì)了，我怎么沒(méi)想到呢?我終于有了思路。我一個(gè)人在教室里畫著，沒(méi)有人來(lái)打擾，也沒(méi)有別的雜念，只專注于怎樣才能幫老師把板報(bào)畫好，怎么畫才是最好看的……
但是，我一個(gè)好動(dòng)的小孩怎么會(huì)就只甘于畫一個(gè)插圖呢?于是我借了別的老師的電話打給了老師，老師在電話的另一頭對(duì)我的速度感到有些吃驚，并告訴我，板報(bào)需要的文章和詩(shī)句都在她辦公桌上。我聽(tīng)到老師言語(yǔ)中微帶吃驚與贊許的時(shí)候，心中不禁有一些驕傲，于是二話不說(shuō)去老師辦公桌上拿來(lái)文章，開(kāi)始用粉筆摘抄在黑板上。
一開(kāi)始，我還覺(jué)得很有趣，可是過(guò)了一會(huì)兒也就失去了好奇與興奮。我漸漸得覺(jué)得我的手很酸痛了，只好咬著牙堅(jiān)持寫著……
終于完成了!我拍了拍我身上的粉筆灰，心中有一種滿足感。老師在我上第一節(jié)課時(shí)笑著對(duì)我說(shuō)：“你現(xiàn)在學(xué)會(huì)獨(dú)立了呢!你的父母告訴我，你在家太依賴他們。”
“獨(dú)立，獨(dú)立是什么?”雖然當(dāng)時(shí)年紀(jì)還小，并不懂“獨(dú)立”的含義，但卻在心中默念：獨(dú)立，真美好啊，讓我收獲了堅(jiān)持與喜悅!
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
歲月如歌，節(jié)拍一直歡樂(lè)，一路踏歌尋夢(mèng)，嘗盡無(wú)數(shù)辛酸，眼眸中以多了幾分深邃，稚氣中也帶有幾分成熟，翻開(kāi)記憶手冊(cè)的扉頁(yè)，墨香四溢，手冊(cè)中我所珍藏的事物沒(méi)有泛黃，依舊如故……
陰沉的歲月
我的心很沉，都連下了一個(gè)星期的雨了，老天是否該放晴呢？難道還要一直下個(gè)不停嗎？我走在操場(chǎng)上，任憑雨點(diǎn)亂灑，浸濕了發(fā)，傷心了，摸摸我的臉，冰冷而又麻木，是雨淋多了嗎？看著那些在雨中慌亂的樣子，有些鄙夷，跑什么？雨能躲得過(guò)嗎？在風(fēng)中搖曳著一盞燈，想探明前方的路，可雨大風(fēng)急，燈光還是沒(méi)穩(wěn)定便熄滅了。地面的每一處都溢著深黃的水，想找曾經(jīng)遺失的美好，卻無(wú)跡可尋，心也就在風(fēng)中，雨中迷失了方向……
歡快的歲月
我和她們是無(wú)話不說(shuō)的好朋友，有時(shí)談?wù)摳舯谀膫�(gè)班的男生有好帥，哪個(gè)女生又喜歡誰(shuí)。整日沒(méi)完沒(méi)了地說(shuō)我們自認(rèn)為很熱門的話題，整個(gè)就是“長(zhǎng)舌婦”學(xué)校里的大樹(shù)上開(kāi)滿了花，我們幾個(gè)愛(ài)幻想的女孩便跑去摘花。一個(gè)跳躍起身，總得有收獲，幾分鐘下來(lái)，我們幾個(gè)湊在一起也有一大包了，我們貪婪地吸著香氣，幻想著自己也是其中的一朵就好了，隨后便灑落于他人之身了……
我那歡快的歲月就像行云，你無(wú)法想象的輕暢，就像流水，不會(huì)彌留于任何一個(gè)角落！
思念的歲月
我無(wú)法想象自己是怎樣度過(guò)那一段時(shí)間的。她走了，臨行前，她沒(méi)有告訴我真相，她沒(méi)有說(shuō)她離開(kāi)我去尋找自己的天空，她甚至騙我說(shuō)我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起，我的心像斷了線的風(fēng)箏，隨她而飄，軸線卻還在不停地放，回想起曾經(jīng)一起中下的花兒，如今已經(jīng)茁壯，可花瓣也隨她一起去了，至今還未含蕾，常在夢(mèng)中尋覓著她的足跡，她的一眸一笑，心在痛淚在流……
我思念著遠(yuǎn)方的一個(gè)人，伴我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)孤獨(dú)日！ 我的思想以由淺綠變?yōu)樯钌蚁胗幸惶烊绺璧臍q月會(huì)讓它開(kāi)出芬香的花朵！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
拐過(guò)兩個(gè)胡同，跨過(guò)一條街， 就到了那片離老家不遠(yuǎn)的麥田。小時(shí)候，這就是我的最大最棒的游樂(lè)場(chǎng)了。因此，我常常撒著嬌，吵嚷著讓爺爺帶我來(lái)。不論是蟋蟀還是鳴蟬都是我最好的玩伴，我總能從烈日高照，玩到夕陽(yáng)微斜。你瞧——一老一小，小的在麥田里囂張地撒野，老的則坐在田壟上眉眼彎彎的看著。我追著蝴蝶，爺爺?shù)哪抗庾分?我望著藍(lán)天，爺爺?shù)哪抗馔?我驀然回首，恰巧對(duì)上爺爺眼中的濃濃笑意。我牽起爺爺?shù)氖滞易呷ィ飞系哪_印是幸福的痕跡。我想，這就是我最美的時(shí)光了吧。
后來(lái)我大了些，要強(qiáng)的我身邊總會(huì)有大大小小的榮譽(yù)：什么作文上報(bào)紙啦，什么朗讀比賽獲獎(jiǎng)啦……而這每一件事，都會(huì)成為爺爺向十里八鄉(xiāng)炫耀的資本。每當(dāng)爺爺出門買菜的時(shí)候，他總會(huì)像個(gè)得了糖吃的“老小孩兒”，因歲月的無(wú)情而鐫刻滿皺紋的臉上寫滿了幸福。他總是逢人便說(shuō)：“你知道嗎，我家然然可厲害呢，又得了個(gè)獎(jiǎng)嘞……”當(dāng)?shù)玫劫澰S的答復(fù)時(shí)，爺爺眼角的笑紋又會(huì)再深幾分。爺爺就像一個(gè)騎士，一直在公主身后護(hù)她周全。等驕傲的小公主凱旋時(shí)，騎士總會(huì)向世人宣告著他的幸福，宣告著自己的公主有多棒。我想，這就是我最美的時(shí)光了吧。
爺爺病重的消息來(lái)得太過(guò)突然，我甚至要認(rèn)不出那個(gè)憔悴的老人就是昔日硬朗、帶給我無(wú)限歡樂(lè)的爺爺了。那些最美的時(shí)光，一直在我的腦中回放，一如童年時(shí)令我朝思暮想的動(dòng)畫片一樣，可這少了爺爺陪伴的動(dòng)畫片，又怎么能一如童年帶給我歡樂(lè)?
不出一個(gè)月，爺爺就離世了。
爺爺還是騎士在天上好好地看著我、守護(hù)著我。而那些最美的時(shí)光，都在淚眼盈盈中、小心翼翼地收起來(lái)了。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
站在這條小路上，還清晰的記得那場(chǎng)如夢(mèng)般的雪本來(lái)是晶瑩透白的雪，卻染上了另一種如梅般的血，最后便變成了如血一般的雪
那是一個(gè)冬天，一個(gè)不一樣的冬天。那年冬天下了很大的雪，那年冬天是我第一次親眼見(jiàn)到了雪，那年冬天也是我第一次見(jiàn)到了她。
那年冬天，雪很大，房屋都好似被雪淹沒(méi)了一樣，看不到黑色的瓦片。
那時(shí)，我家后院是一片很大的竹林，由于常年在外所以對(duì)于這竹林很不熟悉，所以果斷的，偶迷路了。
正當(dāng)我抱怨自己為什么不和媽媽一起來(lái)時(shí)，由于出神，果斷的偶‘砰’的一聲撞倒了。
嗚嗚，好疼啊。正當(dāng)我抱怨時(shí)一聲溫暖的聲音在我頭頂響起對(duì)不起，你沒(méi)事吧。
我抬頭一看好漂亮的姐姐于是我忽地好似忘了剛剛的頭疼一下站起來(lái)哇，姐姐你好漂亮啊，長(zhǎng)大后肯定很多人喜歡你。
呵呵，小朋友你也很可愛(ài)呀。
對(duì)了，姐姐你在這干什么吶。
哦，對(duì)了，現(xiàn)在不是下雪嗎，就有很多小鳥沒(méi)有食物吃，所以姐姐是來(lái)喂小鳥的。
那姐姐，我能和你一起去嗎。
好哇，那我們走吧。
走了沒(méi)多久姐姐便停了下來(lái)，在樹(shù)下放上一些食物，例如米、苞谷一類的。
忽然姐姐的手一不小心被壓彎的竹子隔流了血。
呀，姐姐你流血了，疼嗎。
不疼，這點(diǎn)小傷算什么，沒(méi)什么大不了的。于是她又自顧自的在那幫小鳥放食物。
而那血在雪中卻格外顯眼，白里帶紅，為了小鳥，不顧自己的手受傷，依舊是如此努力，于是我果斷的加入了給小鳥放食物的事。