【精選】中考優(yōu)秀作文集錦10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的中考優(yōu)秀作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
中考優(yōu)秀作文 篇1
“人生而自由但無(wú)往而不在枷鎖之中”，盧梭簡(jiǎn)單的話語(yǔ)卻蘊(yùn)含著發(fā)人深省的哲理。是的，我們擁有許多自由的權(quán)利，但是卻又注定逃脫不了命運(yùn)的枷鎖。正如我們可以選擇穿過(guò)沙漠的方式，卻無(wú)法逃避穿越沙漠的宿命。
那么，我們?yōu)槭裁催�要活著？既然我們無(wú)法對(duì)抗不可抗力，無(wú)法避免死亡這一終究會(huì)到來(lái)的歸宿，我們?yōu)槭裁催�要樂(lè)此不疲地在人生的沙漠奔波？
是的，盡管我們知道自己的歸途，盡管我們要戴著鐐銬去不斷地穿越人生的困境，我們還是會(huì)在有限的自由中享受生命，在生命的鐐銬里跳舞，舞出最動(dòng)人的精彩！
是的，我們也知道我們的脆弱——我們無(wú)法像雄鷹一樣翱翔天際，我們也無(wú)法像魚(yú)兒一樣橫絕江河。可是，就是拖著這充滿著種種限制的血肉之軀，我們?nèi)祟悇?chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡。在生命的鐐銬里，化不可能為可能，我們?cè)斐隽孙w機(jī)潛艇，我們上天入海命運(yùn)可以禁錮我們的軀體，卻禁錮不了我們靈魂和夢(mèng)想的自由！ 戴著鐐銬跳舞，是一種坦然，一種智慧。難以忘記史鐵生在地壇對(duì)生命的感悟：“上天看似無(wú)情地奪去了我的雙腿，實(shí)際上他給了我更多的機(jī)會(huì)來(lái)體味生活。”史鐵生的雙腿被禁錮了，但是他的心靈是自由的，他還擁有生命，還可以享受生命的一分一秒，他還可以用筆和紙記錄下自己的思索去填充自己學(xué)識(shí)和靈魂的高度。看起來(lái)，他無(wú)法再去跋山涉水，可是他的靈魂卻比我們常人走得更遠(yuǎn)，他用最完美的方式穿越了這人生中最干涸的沙漠——盡管這沙漠他不愿意遇到。 戴著鐐銬跳舞，是一種超脫，一種境界。難以忘記曼德拉在走出羅本島的時(shí)候發(fā)出的感慨：“當(dāng)我走出囚室，邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄的大門時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么其實(shí)我仍在獄中。”曼德拉應(yīng)該是一個(gè)能夠打開(kāi)自己心靈枷鎖的人，他用自己的隱忍和悲憫情懷，在穿越人生的沙漠后獲得了心靈的自由。
如果我們能夠做到在生命的鐐銬里跳舞，那么，即使我們走到生命的盡頭，我們也依然可以自豪地說(shuō)，我們已經(jīng)擁有最珍貴的自由與價(jià)值。
所以，不要埋怨上帝禁錮了你什么，要全心全意地生活，做最精彩的自己，過(guò)無(wú)悔的人生！
中考優(yōu)秀作文 篇2
我是一顆杏核，埋在土壤中。我的夢(mèng)是長(zhǎng)成杏樹(shù)，開(kāi)花，結(jié)果。
四周一片黑暗，我被周圍的土粒擠壓著，毫無(wú)空間。我在土里，傾聽(tīng)雪降臨的聲音，感受冬天的寒氣。天氣越來(lái)越冷，我明白我的春天就要來(lái)臨，很快我就會(huì)破土而出了。我覺(jué)得渾身充滿了力量，便不停地抖擻，忽然“啪”的一聲，我知道囚禁我的殼裂開(kāi)了，我很快就會(huì)破土而出了。
掙脫了囚禁我的殼，好不暢快，靜靜地睡在土壤中，等待春天的降臨……
不久，我這顆小小的杏核在春天中醒來(lái)，悄悄地抽出嫩芽，穿過(guò)土壤的縫隙，欣賞全新的世界。
我的夢(mèng)就是要在這全新的世界里開(kāi)出花兒，結(jié)出最美味的果實(shí)。
為了這個(gè)美好的夢(mèng)，我繼續(xù)生長(zhǎng)。夏天來(lái)了，我長(zhǎng)高了，有了少許的樹(shù)杈，也有了一些小葉子。又經(jīng)過(guò)了三個(gè)春夏秋冬，寒來(lái)暑往，我已長(zhǎng)成一棵枝繁葉茂的大樹(shù)。
為了那個(gè)果實(shí)夢(mèng)，我經(jīng)歷了種種考驗(yàn)。夏天，我迎來(lái)了風(fēng)雨，那時(shí)天是灰蒙蒙的，云也是灰色的，隆隆的雷聲響起，豆大的雨珠落下來(lái)，打得我生疼。狂風(fēng)也向我襲來(lái)，狂暴的風(fēng)吹得我頭暈?zāi)垦！６欤矣瓉?lái)了雪，雪花飄落，落在我柔弱的枝條上，很冷很冷，差點(diǎn)把我給壓倒了。
但是，為了那美好的夢(mèng)，我并沒(méi)有屈服。
又是一年春暖花開(kāi)，小草悄悄露出頭來(lái)，野花爭(zhēng)相怒放，星星般耀眼，珍珠般美麗。暖暖的陽(yáng)光從天上灑下來(lái)，把小草小花裝飾得美麗無(wú)比。我身旁的桃樹(shù)、梨樹(shù)也開(kāi)出了美麗的花，桃花紅得像火，梨花白得像雪。我也不甘示弱，開(kāi)出了粉白的花朵，同鮮花媲美，與陽(yáng)光嬉戲。
又是一年碩果累累，身邊的果樹(shù)都結(jié)出了果子。我當(dāng)然也不甘落后，結(jié)出了金黃的杏子。我的果子一定是最香的，最美味的，因?yàn)槲以谂c風(fēng)霜雨雪的搏斗中汲取了大自然的精華。
我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了。圓夢(mèng)之時(shí)，看著白云，望著藍(lán)天，我感到有夢(mèng)真好。
中考優(yōu)秀作文 篇3
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空……”人的一生，不可能一帆風(fēng)順。失敗和挫折在所難免。挫敗雖然會(huì)令我們一時(shí)痛苦，但它也會(huì)成為人生一筆寶貴的財(cái)富。
所以，我總是喜歡哼唱著這首歌，信步走在大街上。
挫折失敗的確會(huì)讓人痛苦，比如一次考試的失利。它也許會(huì)讓你在短暫的時(shí)間怏怏不樂(lè)，但后來(lái)取而代之的將會(huì)是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈，奮發(fā)圖強(qiáng)。
在往后的歲月，你能想起的不一定是成功那一剎那的榮耀，所記起的卻很有可能是落敗時(shí)的傷心和落敗后的一系列的努力。
過(guò)程多快樂(lè)，挫敗也是過(guò)程。沒(méi)有挫敗的過(guò)程是無(wú)趣的，所取得的勝利也將是一盆淡水。有挫敗的成功轟轟烈烈，想起來(lái)都永遠(yuǎn)為之振奮；有挫敗的成功豐富完美，何時(shí)記起何時(shí)都?xì)g欣鼓舞；有挫敗的成功是永遠(yuǎn)的精神財(cái)富，會(huì)讓你受益終身。
經(jīng)受挫敗會(huì)讓人成長(zhǎng)，讓人逐漸走向成熟。在挫敗中，你將看遍世間百態(tài)。不是只有歡樂(lè)幸福，灰受挫敗會(huì)讓人堅(jiān)強(qiáng)，讓人逐漸學(xué)會(huì)做人。在挫敗中，你將知道面對(duì)自己。不是只有優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，缺點(diǎn)短處也將幫助人成長(zhǎng)。
經(jīng)受挫敗會(huì)讓人豐富，讓人逐漸學(xué)會(huì)讀人。在挫敗中，你將明白人之本性。不是只有天真無(wú)邪，居心叵測(cè)也將能成為人性。
總而言之，挫折失敗也是一種幸福，在人生的旅途中，挫敗也會(huì)散發(fā)出一股獨(dú)特的光輝。
8成長(zhǎng)路上，有你真好
隨著年齡的增長(zhǎng)，我由稚嫩走向了成熟，在成長(zhǎng)的路上，母親始終陪伴著我，有母親的呵護(hù)，一切真好。
幼年——撥浪鼓
門前的梧桐樹(shù)苗長(zhǎng)起來(lái)了，我好奇地望著它，你的媽媽也不在家嗎？
幼年的我，正百無(wú)聊賴地坐在客廳地板上，眼巴巴地盯著墻上的時(shí)鐘，盼望著媽媽快點(diǎn)下班。就這樣等啊，等啊，那一刻的我，就像熱水中的魚(yú)兒，每一秒都是煎熬。
“咔嚓！”我立馬就分辨出那是鑰匙與鎖對(duì)上了暗號(hào)，媽媽回來(lái)了！媽媽拖著疲憊的身體回家了，但看見(jiàn)了我渴望的臉蛋，臉上馬上就洋溢著微笑，從身后變戲法似的拿出一個(gè)撥浪鼓遞給了我。我欣喜地接過(guò)來(lái)，“咚咚！”“咚咚！”家里響起了歡快的'音符。我就像媽媽的跟屁蟲(chóng)，跟媽媽從客廳忙到廚房，撥浪鼓的清音一路相隨。媽媽總是在我滿懷期待的時(shí)候出現(xiàn)，給我驚喜。
媽媽，你總是帶給我驚喜，有你真好。
童年——溜冰鞋
門前的梧桐樹(shù)快兩米高了，我羨慕地望著它，我什么時(shí)候有你高啊？
“嗖”“嗖”，我穿著新買的溜冰鞋，繞著梧桐樹(shù)轉(zhuǎn)了幾圈不過(guò)癮，又溜出家門，神氣地在人群中穿梭著。雙腳有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)，雙手有節(jié)奏地?fù)]動(dòng)，臉上洋溢著自豪。“任何困難都阻擋不住我前進(jìn)的腳步……”
“哎呀！”一不小心被小石頭絆了一跤，整個(gè)人一屁股摔在地上，疼得我呲牙咧嘴。這時(shí)候，一路追尋我的媽媽跑過(guò)來(lái)了，我還從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)她跑得這么快呢。媽媽一邊幫我拍身上的灰塵，一邊心疼地問(wèn)我疼不疼。媽媽的手好像有魔法似的，她輕輕一撫摩，本來(lái)生疼的屁股也不那么疼了。
媽媽，你就是我的保護(hù)神，有你真好。
少年——籃球
門前的梧桐樹(shù)有手腕粗了，我驕傲地望著它。
做完作業(yè)，就著梧桐樹(shù)蔭，我喜歡運(yùn)一下籃球，找找手感。或者，邀幾個(gè)伙伴到附近的籃球場(chǎng)揮灑汗水。
籃球有節(jié)奏地在我手上運(yùn)動(dòng)，我時(shí)不時(shí)觀察著場(chǎng)上的情形，尋找一個(gè)突破口，準(zhǔn)備出其不意地突破。一個(gè)防守隊(duì)員向我襲來(lái)，好機(jī)會(huì)，我開(kāi)始大幅度將籃球拉起，猛地向右沖刺，再用變向連過(guò)兩人，這時(shí)，兩名大個(gè)子站在籃筐底，我便向左一拐做了一個(gè)假動(dòng)作，他倆也笨拙地稍向左移。哈哈，中計(jì)了，我心里暗喜。以迅雷不及掩耳之勢(shì)向右沖刺，在籃下縱身一躍，輕輕一拋，進(jìn)球！
當(dāng)然，華麗表演的背后總是有汗水的，我現(xiàn)在已經(jīng)唇干口燥了，連忙跑到母親身邊去，接過(guò)一瓶水飲下，甘甜的水順著我的喉嚨淌下，我感到了從未有過(guò)的清涼。
媽媽，你就是我的幸運(yùn)星，有你真好。
從懵懂稚童到青春少年，媽媽就是那個(gè)不斷給我驚喜、一直悉心呵護(hù)、給我?guī)?lái)幸運(yùn)的人。媽媽，成長(zhǎng)路上，有你真好！
中考優(yōu)秀作文 篇4
老虎生病了，躺在洞里不出來(lái)。它向森林里的小動(dòng)物下了一道命令，要大家輪流去看它。
第一天，小白兔去看老虎，小白兔帶著藥一邊唱歌一邊走向老虎的山洞里小白兔走到山洞離老虎已經(jīng)很近時(shí)，小白兔還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話就被老虎咬得稀巴爛，死了。原來(lái)這是老虎的詭計(jì)。
第二天，小動(dòng)物都很奇怪：小兔子怎么沒(méi)有回來(lái)呀？今天是小山羊去看老虎了。小山羊上山采了一些草藥，然后帶著草藥往老虎山洞走去。到了山洞里，小山羊走向老虎，便把一些草藥給了它，說(shuō)：“大王，吃了這草藥病就會(huì)好的。”可是老虎卻大吼一聲：“我要吃肉。”“我好心好意給你找你卻這樣對(duì)我。”山羊氣沖沖地回答。“我不管。”老虎說(shuō)完就撲向山羊，把它給吃了。
第三天，小動(dòng)物們就議論小山羊和小白兔的事了，小花鹿說(shuō)：“是不是都被老虎吃了呢？”小動(dòng)物們都說(shuō)是，便對(duì)小花鹿說(shuō)：“路上小心點(diǎn)。”“恩”小花鹿空手去見(jiàn)了老虎，老虎知道小花鹿很善跑，所以找了一只狡猾的狐貍做它的幫手。老虎看見(jiàn)了小花鹿，很客氣的對(duì)它說(shuō)：“坐。”老虎趁小花鹿沒(méi)注意的時(shí)候，撲上去要了一口小花鹿的身子，小花鹿轉(zhuǎn)身就跑，可是前面狡猾的狐貍擋住了它，狐貍對(duì)小花鹿說(shuō)：“大王是要給你禮物，不要怕！”誰(shuí)知小花鹿卻性了它，剛進(jìn)了山洞就被老虎啄得只剩下了骨頭。就這樣機(jī)敏善跑的小花鹿也成了老虎的犧牲品。
第四天，小動(dòng)物們又在議論小花鹿的事情。一只善良、從不狡猾的小狐貍對(duì)大家說(shuō)：“我有一種辦法使兇惡的老虎死掉，就拿那個(gè)“死亡肉”大家說(shuō)怎么樣？“對(duì)呀，還是善良的小狐貍有辦法。”小動(dòng)物們說(shuō)。小狐貍說(shuō)辦就辦，它找了一塊肉，加上了毒粉。小狐貍帶著它走進(jìn)了老虎的山洞。小狐貍一點(diǎn)也不害怕，老虎就說(shuō)：“你不害怕嗎？”“我不害怕，我愿意做您的犧牲品，但是，你先吃了我手上美味可口的肉，吃完肉你要過(guò)五分鐘在吃我，好嗎？”小狐貍機(jī)智的說(shuō)。“那我就不客氣了。”老虎說(shuō)完把那塊肉吃了。過(guò)了三分鐘，老虎突然肚子疼得“呱呱”叫。機(jī)敏的小狐貍笑著對(duì)老虎說(shuō)：“實(shí)話實(shí)說(shuō)，其實(shí)你吃的那塊肉有毒，過(guò)了五分鐘，你就會(huì)死。”說(shuō)完就走了。
自從老虎死后，那只狡猾的狐貍也死了。從此，小動(dòng)物又過(guò)上了幸福美滿的日子。
中考優(yōu)秀作文 篇5
哺育我們的嬰兒教育書，父母講的故事書，啞啞學(xué)語(yǔ)時(shí)的識(shí)字書，學(xué)齡前的連環(huán)畫，上學(xué)時(shí)的課本，課外的各種散文、科普書、歷史書和國(guó)內(nèi)外的名著……在我的成長(zhǎng)生活中一縷書香始終伴著我前行。
書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂(lè)、悲、歡、離、合、愛(ài)、恨、情、仇。這一份份滋味令我在書的世界流連忘返。
在我記憶的最深處，一本書始終令我揮之不去，那就是—《安徒生童話》。每當(dāng)我拿起它時(shí)腦海中便會(huì)出現(xiàn)：可憐的賣火柴小女孩的叫賣聲，拇指姑娘向往光明的自由的眼神，海的女兒勇敢地走向大海，化為水中的泡沫，艾麗莎兄妹間的親情……安徒生童話里的人物都有勇敢、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)的毅力，還有犧牲精神和克服困難的決心。他教會(huì)了我面對(duì)世事無(wú)常的生活要像安徒生童話里的人物一樣，微笑著面對(duì)。
上學(xué)后我愛(ài)上了自傳體小說(shuō)，在其中我結(jié)識(shí)到了知音《城南舊事》。那是20年代，林海英和家人來(lái)到了北京城南，結(jié)識(shí)了一個(gè)個(gè)人。英子的世界是單純的，充滿疑問(wèn)的，她從不在自己的世界里上鎖，總是任由人們進(jìn)進(jìn)出出。所以她和被人們認(rèn)為是瘋子的秀貞結(jié)下了友情，三天兩頭的往惠安館里鉆；她和“小偷”寫下承諾，甚而認(rèn)真地聽(tīng)著“小偷”的故事；她愛(ài)著自己的奶媽，望著她離去，英子傷心難過(guò)，我也會(huì)和她一起潸然淚下。透過(guò)英子童稚的雙眼，我們看到了大人世界的悲歡離合，雖然很天真，卻道盡人世復(fù)雜的情感。
她看著一個(gè)個(gè)人離她遠(yuǎn)去，漸漸長(zhǎng)大；她跟著緩緩的流水，緩緩的駝鈴，緩緩離開(kāi)的人，緩緩流逝的歲月長(zhǎng)大。我知道了人會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)經(jīng)歷離別，有離開(kāi)才會(huì)有收獲，所以我現(xiàn)在要珍惜時(shí)光，使我也受益匪淺。
這年復(fù)一年，日復(fù)一日，如饑似渴地閱讀中，使我的語(yǔ)文成績(jī)突飛猛進(jìn)，使我的課外知識(shí)豐富多彩，使我更熱愛(ài)生活，使我更熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)這個(gè)世界。
翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所訴故事的經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境在一縷書香的溫潤(rùn)中閃光，炫彩，歌唱。
中考優(yōu)秀作文 篇6
動(dòng)物王國(guó)的年度科舉考試又來(lái)了。每個(gè)人都在期待，但他們害怕。因?yàn)槊磕隊(duì)钤偸莵?lái)自狐貍家族，所以負(fù)責(zé)招生的官員都是狐貍。狡猾的狐貍知道他的文章能寫一千個(gè)字，但它往往離題太遠(yuǎn)。所以每次我都盡力提前找到作文的主題，然后其他動(dòng)物幫助他們寫。那時(shí)，他們只是把它拿出來(lái)復(fù)制今年也是如此。福克斯被選中參加今年的科舉考試，他又開(kāi)始收集文章了。
不久，果然有一只小白兔來(lái)送文章，狐貍一看這文章，就暗自高興，便和善的告訴小白兔今年的考題是《指南針》，要她以指南針為題寫一篇文章來(lái)，還威脅說(shuō)：你要是膽敢泄露秘密，我讓你們兔子家族參加不了本次科舉考試，還要！
沒(méi)過(guò)幾天，狐貍就收到了一篇精美的文章，心里暗想：過(guò)幾天，將要一舉成名，成名后：地位、金錢。
正式科考如期在令所有動(dòng)物都向往的花果山第一水簾洞里開(kāi)考了，考場(chǎng)里，狐貍非常神氣的做到座位上開(kāi)始寫妙文，又很快交卷了。洞口四周的山坡上擠滿了參加科考人員的親朋好友，議論紛紛，有的說(shuō)：考什么考，還不是狐貍中狀元？，有的發(fā)牢騷：為什么年年考中的是他們？狐貍的親屬也在眾人間揚(yáng)眉吐氣的走來(lái)走去，好不威風(fēng)。
狐貍正準(zhǔn)備走馬上任之時(shí)，考官卻發(fā)現(xiàn)了一篇關(guān)于揭發(fā)狐貍家族的文章，而且是有根有據(jù)的。原來(lái)，小白兔在給寫文章時(shí)，在文章里巧妙地融進(jìn)了有關(guān)狐貍家族作弊中舉的情節(jié)。文章公布在榜上，事情敗露無(wú)疑。狐貍別說(shuō)上任了，就連往屆中舉的也被一概免職，而且，終生不能再參加科舉考試。
原來(lái)，此白兔非彼白兔，此乃月宮嫦娥仙女的玉兔，是風(fēng)嫦娥之命來(lái)懲罰狐貍的。玉兔算準(zhǔn)了狐貍因高傲自大，而不會(huì)細(xì)讀文章，知道考官也認(rèn)真讀其他文章，而直接只將狐貍的文章貼到榜上。
從此，動(dòng)物王國(guó)里一切太平，沒(méi)有人再敢徇私舞弊了。
中考優(yōu)秀作文 篇7
也許會(huì)在多年后的某個(gè)黃昏，從偶然翻開(kāi)的扉頁(yè)中落下，沒(méi)有芳香，無(wú)聲無(wú)息，無(wú)論如何追索，一切只如云影般掠過(guò)，逐漸隱沒(méi)于日落后的群嵐。只是，那透著玫瑰色的夕陽(yáng)依舊做著最壯烈的掙扎。
——小傳
斑駁的日光灑落書案，只是續(xù)一小杯茶的工夫，不經(jīng)意間便退到了山的另一邊。歲月的花絮總攜著縷縷溫情浮過(guò)心頭，恍若那片深綠。
它，沒(méi)有漫天繁花般的浪漫，沒(méi)有瀟瀟絮雨般的傷感，沒(méi)有颯颯秋風(fēng)般的撩人，唯有淡淡月光，閃爍著，柔柔地傾瀉于身畔，宛如輕柔的夢(mèng)幻旋律。
竹影，悄然映于泉中，映于土壤，抑或是映于月中？如夢(mèng)、似幻、如風(fēng)、似霧，如此不屑凡塵瑣事地綻放于紅塵，不染渾濁，清淡優(yōu)雅。
寵辱不驚，閑看庭前花開(kāi)花落；去留無(wú)意，漫隨天外云卷云舒。耳畔恍若傳來(lái)一聲輕吟。陳繼儒是在寫竹嗎？不諳世事的竹。
每每望竹，總油然生出些舒心來(lái)，漸漸地，心境也便變得淡然。脫俗的姿態(tài)，留住我的目光，淡竹，淡竹，一泓清泉般的淡竹。
根須從不暴露，卻那么固執(zhí)不懈地沖破土壤，突破巖層，艱難不懼，越扎越深，直到汲取到自己所需要的養(yǎng)分。就這樣，時(shí)光之輪再一度碾過(guò)一個(gè)季節(jié)，多少刻骨銘心的經(jīng)歷都被時(shí)光的水流沖刷殆盡，然而，你身上的斑駁仍依稀可見(jiàn)，或許是太過(guò)于懷舊，不愿抹去歲月的痕跡吧。
枝葉繁密不求結(jié)果，只將翠綠點(diǎn)染山嶺，不問(wèn)來(lái)年在何方，默默付出從不奢求回報(bào)——“出世予人惠，捐軀亦自豪”，竹啊。春夏秋冬，歲歲年年，頂翠冠，穿綠衣，不改最初的束裝，用深深的綠凈化人們的煩躁，陶冶人們的情操——心無(wú)雜念，甘于孤寂，不求聞達(dá)于莽林，不慕熱鬧于山嶺。
“一節(jié)復(fù)一節(jié)，千枝攢萬(wàn)葉；我自不開(kāi)花，免撩蜂與蝶。”扎根于山的深處，扎根于大地深處的竹啊。
只愿獨(dú)步山林，靜靜聆聽(tīng)你的聲息。
中考優(yōu)秀作文 篇8
天空中掛著一輪圓月，他把明亮的月光灑在寂靜的大地上，使大地仿佛被一層銀色的紗布覆蓋著。這讓人感到孤獨(dú)，此時(shí)遠(yuǎn)方親人的思念也加劇了。
月亮掛在天空中，像仙女坐在云朵上，戴著銀色的面紗，仿佛從她的眼睛里看出來(lái)，思念著她所愛(ài)的人，她身上的輕紗在風(fēng)中飄蕩，也隨風(fēng)飄蕩，顯得更加凄涼。
那棵樹(shù)站在一座小山上，樹(shù)枝枯萎了，樹(shù)上只剩下幾根光禿禿的樹(shù)干，有些樹(shù)干裂開(kāi)了，還有烏鴉停在上面，烏鴉在寂靜的夜晚哭泣，使它們更加荒涼。
水面上也覆蓋著月光，微風(fēng)吹拂，湖面也蕩漾著波濤，非常美麗。山在月光下也很朦朧。
馬上，我的心也燃起了思念親人的感覺(jué)，思念著遠(yuǎn)在遠(yuǎn)方的父母，此刻他們是否也在看著這輪滿月，是否也想起了我呢?抬頭看，我發(fā)現(xiàn)月亮亮了;鞠躬，在鄉(xiāng)愁中我淹死了。"在這個(gè)時(shí)候，我多么想和我的父母一起享受月亮，我多么希望能和他們?cè)谝黄穑麄儾辉谖疑磉叀Ｎ蚁Ｍ@美麗的月光能把我的思念帶給我所愛(ài)的人，我也希望我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的父母能平安健康。
中考優(yōu)秀作文 篇9
自古以來(lái)，“快“似是都與“草率行事“掛鉤。寓言曾“輕吟“：“急急忙忙，惹人笑斷暢“。急功近利，迅速行事，不知將多少王侯將相的千秋大業(yè)毀于一旦。這匆匆一念，似是很可怕。可現(xiàn)如今，快節(jié)奏的生活像一條無(wú)形的皮鞭，抽打著還處于安樂(lè)椅上的人們。“快“，又成了當(dāng)今生活的信條。快則通，通則遍，遍則成。“快“，促成了鱗次櫛比的高樓，促成了新時(shí)代的繁榮。
可就像寓言中所說(shuō)，揭開(kāi)“快“亮麗的面紗，藏在幕后的是多少手忙腳亂與沉雜。“慢“也就不得不登場(chǎng)。“慢“雖不及“快“高效，卻也精細(xì)。滴水穿石，靠的就是慢功，若想快速穿破堅(jiān)石，不是不可，只是少了歲月積累的潤(rùn)澤與包漿，也就破壞了自然本真的美。日出日落，緣何為美？只因一個(gè)“等“，在慢節(jié)奏中才能全程體味悸動(dòng)與欣喜。有時(shí)“慢“中，更能知其本質(zhì)。
千百年來(lái)，眾說(shuō)紛紜，可日子就在這一快一慢的交織中和諧地進(jìn)行。“快““慢“實(shí)無(wú)界。鐘表擺動(dòng)的頻率是一定的，可是多少人將其人生演繹成不同節(jié)奏的協(xié)奏曲。在這個(gè)問(wèn)題上，“快““慢“的中庸則是最好的詮釋。“快慢“與“高低“在本質(zhì)上是并齊的，就好似在一水平面流淌的清泉過(guò)不了多久將淪為死水。俗言道：“剛?cè)岵?jì)“套用這個(gè)模型，就換成了“快慢并施“。“快“更有力道，更果斷，而“慢“則在她無(wú)盡的綿延中彰顯出一派柔情。
秉承這個(gè)道理，也就達(dá)到了做事的致高境界，“一箭雙雕“。高效和質(zhì)量雙雙“落網(wǎng)“。在這條信息高速公路上，你有快的優(yōu)勢(shì)，慢的心靜；快的頭腦，慢的斟酌。快入慢出，任你在這個(gè)世界馳騁。但也切記不可盲目更替，不可急功近利，就好似魚(yú)和熊掌，你得哪個(gè)呢？哪個(gè)又更好呢？在不同時(shí)期，這道無(wú)解題有它特有的答案。
別做“惹人笑斷腸“的“瞎忙活兒“，也別做“磨磨嘰嘰“的“愛(ài)磨噌“，把自己的日程安排地“錯(cuò)落有致“，讓別人舒心，更讓自己舒心。
中考優(yōu)秀作文 篇10
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，許多人把青春的快樂(lè)作為成功的代價(jià)。誰(shuí)能拿回獎(jiǎng)賞，只要他一生都在消磨青春?答案是否定的，如果每個(gè)人都能在年輕時(shí)獲得成功，世界上將會(huì)有許多成功的人。也許，青春代表著青春，代表著沖刺和奮斗的時(shí)間。
但有時(shí)他代表的是遺憾、遺憾、痛苦和悲傷。也許每個(gè)人都會(huì)問(wèn)自己，為什么我在他的晚年如此無(wú)用。為什么一開(kāi)始我就不能好好打一場(chǎng)呢?如果每個(gè)人都可以通過(guò)質(zhì)疑自己來(lái)拯救他年輕時(shí)的所作所為，那么我只能說(shuō)你很懦弱。像這樣的人一生只能生活在遺憾和遺憾中。
但是為什么他不敢再年輕，再?zèng)_刺，再戰(zhàn)斗?事實(shí)上，原因很簡(jiǎn)單:他害怕，他害怕失敗，他害怕被別人嘲笑。邁克爾·杰克遜，每個(gè)人可能都不知道，是嗎?他5歲開(kāi)始他的職業(yè)生涯，8歲成名，10歲創(chuàng)造記錄，12歲成為美國(guó)歷史上最年輕的冠軍歌手，25歲打破音樂(lè)銷售和獎(jiǎng)項(xiàng)的所有記錄，30歲被譽(yù)為流行音樂(lè)之王!他過(guò)去是個(gè)黑人。當(dāng)他年輕的時(shí)候，他不知道他遭受了多少嘲笑。
然而，其他人可以站在舞臺(tái)上為我們唱歌，不是因?yàn)槠渌擞行判模且驗(yàn)槠渌舜_實(shí)做到了。所以即使他輸了，他也值得。只要他能無(wú)愧于自己和他年輕時(shí)的所作所為，那么也許到了老年，你就不會(huì)感到如此遺憾和遺憾。任何名人都是用他的青春換取他舒適的晚年，所以那些想讀這篇文章的人將從現(xiàn)在開(kāi)始為自己而戰(zhàn)。
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