【必備】七年級優秀作文集錦7篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編收集整理的七年級優秀作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級優秀作文 篇1
韶華易逝，時光難再。在我們不經意間時間便從我們身邊溜走。要想讓人生更精彩，與青春共舞就必須學會捉住時光。讓夢想在青春里洋溢。
回想起初中的時光，仿佛就在昨日，然而事實上卻已過數年。初生牛犢不畏虎，初中時的我們何曾害怕過？在那些日子里，我們放聲高歌，我們大聲呼喊，我們一起夢想著未來，那些日子是甜美而快樂的。初中是陽光的，總是那樣溫和。然而在中考過后那便不再是溫和的晴天了。
如果說初中是溫和的晴天，那高中便是風雨天。高中的生活總有些說不出的傷感與壓抑。初中時夢想是一井甘泉，然而高中夢想卻是可怕的，我渴望著它，卻又害怕去追，生怕結果會讓我失望。高考決定著我們的人生，作為這個時代的學生我們無法擺脫，只能聽從擺布。我們每天做著一樣的事，每天想著一樣的事，甚至連每天看到的都一樣，沒有任何的懸念。但枯燥中也還是會有快樂的時光的。運動會時，作為文科班的我們——本就被看扁的一群“書呆子”，卻以我們的堅持贏得了掌聲，在一次次的跌倒中再次站起，即使知道是失敗卻從未想過放棄。
當努力收獲成功時，我們一起歡呼，一起驕傲。每一天回到班上有的是朗朗的讀書聲，這些聲音雖枯燥卻也是美妙的。那是夢想的旋律，是人生的旋律。
春去秋來，我們傷感過，快樂過，痛過，夢過。為高考我們努力著，我拼搏著，可拼搏過后又是怎樣的人生又有誰知道？有的人一生都在追尋，追名，追利，追夢，追愛，可到頭來追到的又有幾個呢？人生就是個風雨的過程，到暴風雨來臨前，一切是那樣的平靜，在暴風雨中，總會有躲不過的人，但風雨過后總歸會是彩虹的。陽光總在風雨后不是嗎。我們可以錯過，忘過，但我們不可以放棄，堅持到底總會有些收獲。揮灑汗水是年輕的我們必須做的。在汗水中學會更多。
收獲夢想也就更近了。
枯燥總讓人心煩，可枯燥卻是通往夢想的必經之路。在枯燥的生活中學會沉穩，在枯燥的學習中成長。每個人都不想讀死書，死讀書。然而在這個時代里除此之外我們還能找其他通往夢想的路嗎？當社會要求靈敏有思維的人時，可曾想過，現在這種沒思維，不靈敏的人是在你們的要求下產生的呢？
當夏日到來，我們依舊在做著同一件事，狂風暴雨中努力張開那雙微弱的翅膀，在雨中拍打著，也成長著。
七年級優秀作文 篇2
愛，是人間永恒的主題。世間如果沒有愛，就不會再和諧美好了！
愛是無私的，還記得那年暑假，爸爸出差還沒回家，我和媽媽在家看電視。看了一會我們便去洗澡，我正要踏進澡堂，媽媽便快速地跑到我的面前：“我先洗！”說著，便用手使勁推我一把。我想，母愛不是無私的嗎？這回怎么就成這樣了呢。委屈的我眼淚嘩嘩流了出來。
這天晚餐，媽媽早早的吃完就去下面鍛煉身體了，我便去偷看媽媽的日記。誰知，媽媽的日記上竟然寫著：今天，我和兒子去洗澡。我不應該那樣對他，可是他那里知道，當時的水是冷的。只有我用冷水洗過后，兒子才能洗上舒服的熱水澡。”看完日記后，我的淚水像靈泉般的涌了出來。媽媽回來后，我緊緊的抱住媽媽，哭著說：“媽，對不起，是我錯怪你了，媽！”
啊！人間自有真情在，母愛無私不徘徊。媽媽，我愛你！
七年級優秀作文 篇3
桃之夭夭，灼灼其華之子于歸，宜其家室，桃之夭夭，有蕡其實。之子于歸，宜其家室。
上周六，丹陽下小雨，誤以為揚州也是，差點取消了行程。直到到了揚州。只是天冷，雨根本沒下，看著瘦西湖古色古香的大門，心情極好地進去了。那桃花春梅，蒼石游船，令人遐想連翩。特別是，那桃花格外美。
桃花一樹樹地合在一起，一片片的花云構成一幅美麗的天，淺粉色在陽光下很亮，晃人眼，遠看若懸浮在空的'白云，近看一朵朵的桃花分明，重重的花瓣里纖長的花蕊，頗具嬌態，如一襲霓裳的女子，不歌頌這個女子的貌美，只看霓裳的精致。粉色很淺淺得會讓人誤會這是白，每一層裙擺都薄而透明，細看則會發現裙擺上有一綹一綹的粉紅，是花的脈絡，也是霓裳的飄帶，如果說，這花瓣的優雅是淺粉，那么嬌俏可愛便是粉紅，相得益彰，極美，美得動人心魄。
陽光漸漸有些烈了，照在花瓣上，花便灑下了一地的碎影。碎影中一部分細零的燦金色。而另一部分不是灰色，而是灰中透著粉，把手放在花朵下方的碎影上，一朵花粉灰色的影子就在手中了，想抓，卻無法擁住美麗。
用手輕觸在薄如蟬翼的花瓣，如絲綢錦緞一般絲滑，又帶著絲綢所沒有的觸感——沒有它們華貴而冰涼，而多了一絲軟和潤（因為它有水分）。一捏粉白色的花瓣被捏出一個拇指大小的粉印，更多了一絲透明。如果說之前的透明如輕紗霓裳，那么這便如薄絹入水。再拿起的時候，便平添了幾分嫵媚。一片花瓣，一朵桃花，一株桃樹，一抹花云，竟如此之美。
“尋得桃花好避秦，桃紅又是一年春，花飛莫遣隨流水，怕有漁郎來問津”。腦海突然想起謝枋得的詩，不想消極避世，卻也深望塵世之中安寧。
七年級優秀作文 篇4
說起你，我那濃濃的思緒便好似穿越了時空般，綿延到了古代。除了至親至愛之人外，便是你，一直陪伴著我成長……我的心中一直有著這樣一種信仰——長大后我就要成為你！
曾經的你，無憂無慮，枕青山綠水而眠，與蝶共舞，與鳥齊歌。接著，你又積極地投入到書香水墨之中，奮發圖強，讓世人能夠更好地了解你，讀懂你。
和你的初次相識，是兒時咿咿呀呀跟著母親不知所以然地吟誦著“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”，現在想來，恐怕那短短幾行字根本載不下你那濃濃思想情誼吧！
后來，你進了宮廷，成了翰林，在外人眼里，你高高在上，讓唐明皇最寵愛的愛妃磨墨，讓唐明皇最寵信的宦臣提靴，枕著精致玉石枕，飲著如瓊漿玉露般甘甜香醇的美酒。猶如黑夜中耀眼的明月，照射著所有覬覦著你的人。作出“云想衣裳花想容”這般宮廷的淫詞艷曲。但是我知道，你并不快樂，你的政治思想被無情地擊碎。這般雍容華貴，也并不是你理想中的生活，你的最初所想是做了官便可以光耀門楣，淋漓盡致地展示你的才華，你也明白了，勾心斗角，爾虞我詐的官場生活并不適合你，你還是向往那放蕩不羈，無拘無束的逍遙生活！
然后，你與詩圣杜甫結交，蕩游于山林之間，行舟于綠水之上，暢飲高歌，盡情享受著大自然的美好。與酒為伴，與詩為侶。你二人相互激勵著彼此，用詩的形式抒發著自己的雄心壯志！也對哦！這樣豪放的你，這樣仗義的你，這樣浪漫的你，身邊怎么可能沒有一個知心好友呢？
現在，你的面紗被我輕輕揭開，是的，你便是中國詩壇一顆光芒萬丈的明星，你有著旁人無可比擬的驚世才華！這樣的你，不管身在何方，都掛心著家中父母，不會忘記家門前的樹下常站著兩個人“望眼欲穿”；這樣的你，不忘初心，不是自我，熱愛生命，懂得享受生活；這樣的你，知道生活中要有一個志同道合的好友，與他分享心中的悲與樂……
李白，這樣的你讓我如此得敬佩。長大后，我就要成為這樣的你！
七年級優秀作文 篇5
與書對話，可以使我們獲得知識；與同學對話，可以使我們感受到快樂；與萬物對話，可以使我們獲得對生活的啟發。
在我成長的記憶中有那么一次與蔬菜的對話，使我受益終身。
那天中午我坐在沙發上，吃著零食看著電視，生活的不亦樂乎。因為早起沒有吃飯，所以肚子很餓，便拿起零食使勁往肚子里“扔”，恍然間，聽見廚房有響聲，便緩慢地走進廚房，剛打開廚房的門，只見冰箱不知被什么東西打開了，便想走過去把門關上，誰知剛一走近，一個聲音“走”進我的耳朵：“喂，小胖子，你怎么來的呀！拖著你那肥大的身軀，真不容易啊！”我瞅了它一眼，原來是一捆瘦瘦的芹菜，不以為然的說：“那怎么了，俗話說胖是健康的表現，瘦才是沒有力氣的表現。”“哈哈，你這么說只說對了一半。瘦是不健康的表現，胖是健康的表現，你要是天天都吃大魚大肉，不吃蔬菜，結果只會變得糟糕，什么白血病啊、高血壓啊全是由胖引起的。”我氣憤地說：“那怎么了，我們班就有一個胖子，在比賽中還獲得一等獎呢，他們都說胖子也有春天，憑什么就說我們胖子不好。”旁邊還有一份還未開封的蔬菜已經有了白霜，深深的嘆了口氣，仿佛一位快要去世的老人給自己的子孫一份忠告似的。我毫不理會，憤怒地關上冰箱門，怒氣沖沖地走了。
第二天，體育測試，在跑的過程中，忽然眼前一黑，暈倒在地上。等我醒來，已經在醫院了。他們說我是因為太胖了而暈倒的。我后悔了，終于明白蔬菜說的話，回到家，我打開冰箱對它說：“你放心吧，我會改正的。”此后我改正了不愛吃蔬菜的壞習慣，它的后代們也欣慰地笑了。
“知錯能改，善莫大焉”，蔬菜們欣喜地說。
七年級優秀作文 篇6
鉛筆，是每個孩子最早接觸的學習工具之一，削鉛筆自然是最平常不過的事了。但是，誰又知道，小巧的鉛筆里也藏著愛。小時候父母外出打工，我就和奶奶生活在一起。記憶中，昏暗的燈光下，奶奶用菜刀幫我削鉛筆。那應該是三四歲的事吧，我卻記憶猶新，就像是昨天剛剛發生的事一樣。用菜刀削的鉛筆，自然不怎么好寫，也不衛生，不過那已是長大后才知道的事。那時的我，把會削鉛筆奶奶當做神來崇拜著。但也只是崇拜，沒有發現那支支笨拙的鉛筆包涵的濃濃愛意。
長大些，上小學了，媽媽回來照顧我。那時候，每天晚上最重要的事情就是削鉛筆。我一本正經地從筆盒中拿出筆，然后鄭重地將筆交給媽媽，媽媽也學著我的樣子煞有介事地開始削鉛筆——媽媽就比奶奶專業多了——她用特地買的小刀慢慢削，像是在雕琢著什么藝術品一般認真，媽媽削的鉛筆就比奶奶削的要干凈漂亮很多。就像媽媽對我的愛一樣，干干凈凈，毫無雜質。三四年級時，我一不要父母幫忙削鉛筆了。那時已發明出了削筆刀，不過太貴，我每次削鉛筆都借好友的用。好友很寶貝他那削筆刀，不準我自己削，一定要把筆給他讓他來幫我削，生怕弄壞了那削筆刀。一次，趁他不注意，我將削筆刀拿過來自己削，可是總覺得削的筆不怎么好用，只好怏怏地把削筆刀還回去，將筆遞給好友，讓他再削一次。
我盯著他，看他是怎么削的，發現他削完后將鉛筆在小刀上磨幾下。問他，他說我用鉛筆和別人不一樣握筆的姿勢會傷到手，所以他每次削完后就用小刀將筆的形狀修改一下，這樣對手有益處。我認真觀察那支被修改過形狀的鉛筆，它是世界上獨一無二的一支吧，像好友對我的關心一樣獨特。相信每一支鉛筆背后都有一個感人的小故事，每一個筆尖都藏著濃濃的愛吧！
七年級優秀作文 篇7
讀著朋友的作文，品味著她的情感，發覺總有一個人在她的作文里穿梭。她懷念他，深愛他。我不明白是怎樣的一個人，如流星般穿梭在她的生命中，用幾年時間書寫對她的愛，又匆匆撂筆，走向生命的盡頭和另一個世界。但我知道“他”讓我想起了我的姥爺，還讓我想起了我在雙豐的老家，它的瓦屋小院和雞棚菜園;我還知道那一刻，我的心，不覺的疼;我的淚，不覺的流。
我在多年后回到雙豐，我看到了曾經的每一幕：一個年逾花甲的老人坐在板凳上，用他那滿是溝壑老繭卻仍有千斤之力的手扭動鉗子，掰著粗鐵絲，一點點的折出一個彈弓的架子，咬著皮筋嵌入弓架兩端，一個漂亮的彈弓就做出來了。他遞給一個歡蹦亂跳的小孩，那孩子咯咯地笑了……一個老人吸氧，旁邊的小孩吵吵著“我也要吸，我也要吸!”……物是……人非……
老屋，你曾經的歡笑呢?被灰塵埋葬了吧?
小院，你曾經的快樂呢?被雜草封存了吧?
雞棚，你曾經的雞聲呢?被蛛網扼殺了吧?
揮起長鐮開始勞動。對，只有勞動才能讓我止住悲傷。野葡萄、蕁麻、車前子……數不盡的野草在我面前倒下。打完草走出小院，看著那條小巷，靜靜的，沒有人聲，原來的三戶人家現在變成了兩戶，曾經的“歡聲笑語”現在變成了“寂靜無聲”。悲傷刺破了我的心臟。淚，不覺的往下流。
小巷，死了;老屋，死了。建立在這上面的東西怎能長久?
那經過風吹雨打后樸實的地方，如今狂放;那曾經的特色民居，現在與其他地方的大樓無二。村民們一個個歡笑著搬入新房，想看看自己的故居時，卻發現早已被在銅臭缸里沾透臭味的開發商推平。
老屋……空巷……物是……人非。這一切的一切就像一個夢。各位，醒來吧!你們怎么忍心看著有自己記憶的特色民居被夷平?讓那些老屋驕傲地站著吧!這不是多少錢，多大價的事，它是實體的記憶!它的價值怎么能用錢衡量?
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