關(guān)于夢(mèng)想初三作文集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的夢(mèng)想初三作文6篇，希望能夠幫助到大家。
夢(mèng)想初三作文 篇1
明亮的陽(yáng)光點(diǎn)亮每一枚葉片，斜斜地從縫隙中篩出，木制長(zhǎng)椅靈巧地彎出一個(gè)賞心悅目的弧度，淺灰、淺紅、棕黃的鵝卵石像小動(dòng)物的腳印，生機(jī)勃勃地鋪滿了長(zhǎng)長(zhǎng)的小路。綠草如茵，繁花似錦，藍(lán)天白云一塵不染。
當(dāng)表姐給我看這張照片時(shí)，眼睛里有著溫暖而明亮的光芒，有著自豪、憧憬，以及對(duì)未來(lái)的遐想——這是大學(xué)，表姐的大學(xué)。
我不由得想起了曾經(jīng)有那么一疊整整齊齊的紙，那不是一張白紙，上面有我們?nèi)燥@稚嫩的筆跡，和年少輕狂的夢(mèng)想。夢(mèng)想，對(duì)于我們來(lái)說，那么簡(jiǎn)單而清晰，有那么困難而迷惘。清清楚楚地記著我去收那輕如鴻毛的紙張時(shí)，那一個(gè)個(gè)臉上的羞赧，黑白分明的眼睛里在陽(yáng)光下仿佛能折射出道絢麗的彩虹，還 有嘴角那一抹上揚(yáng)的弧度，躍躍欲試。我們?nèi)滩蛔〉拖铝祟^，以示自己的謙虛，又忍不住用余光瞄瞄四周，是否有人窺視著我們夢(mèng)想，又仿佛是在對(duì)誰(shuí)說，我決定了，我就要去那個(gè)地方，那是我的夢(mèng)想。當(dāng)我收齊所有的“夢(mèng)想”時(shí)，感覺手里沉重得很，有著幾十個(gè)少年的清澈目光，幾十個(gè)少年的美好夢(mèng)想。當(dāng)陽(yáng)光暈染在紙上的空白處，我虔心期盼，所有心懷夢(mèng)想的人如愿以償。
每當(dāng)夜深人靜時(shí)，我總看見那一縷縷燈光，從被窩里，從書桌前，從什么不知名的地方溜出來(lái)，點(diǎn)亮那一小方天地。那也許是莘莘學(xué)子，也許是在辦公室里奮斗的上班族，也許是在外漂泊隨處為家的人們。我們總是熬紅了雙眼，熬出了黑眼圈，為著生活中那象征著五彩斑斕與光明的夢(mèng)想，熬著自己的青春歲月。
夢(mèng)想如燈，它也許是一盞霓虹燈，絢麗矚目；也許是一盞LED燈，受人贊許；也許僅是一盞白熾燈，笨拙發(fā)光；也許僅是一盞如螢火蟲般的燈，微弱卻堅(jiān)定。有夢(mèng)想的人是最孤獨(dú)的，有夢(mèng)想的人也是最幸福的。作為一個(gè)學(xué)生，作為一個(gè)心懷夢(mèng)想的學(xué)生，我總是感受到自己有多幸福——你聽那清晨便響起的朗朗讀書聲， 看那課間埋頭苦讀的身影，看那課堂上各抒己見的發(fā)言， 聽那課后爭(zhēng)得面紅耳赤的辯論，看那操場(chǎng)上于風(fēng)中蒸發(fā)的汗水……無(wú)論那個(gè)少年少女是靦腆或豪放，木訥或開朗，遲鈍或靈巧，我們握著筆的手都是堅(jiān)定的，我們?cè)诩埳弦还P一劃寫下的都那么清晰，我們的眼睛里，有一盞燈啊，那是我們的夢(mèng)想，是他們努力的動(dòng)力，是他們力量的源泉。總有人哭，總有人笑，總有人傷到，但哭完了就要抹干眼淚，笑好了就要收斂心思，磕破皮了流血了都要站起來(lái)繼續(xù)往前走！那是我們！懷揣著夢(mèng)想的我們！
然而，作為一個(gè)中國(guó)人，誰(shuí)的心中又沒有一個(gè)“富國(guó)強(qiáng)兵”的夢(mèng)想，誰(shuí)的心中又沒有對(duì)一個(gè)大同社會(huì)的渴望，誰(shuí)又不想作為一個(gè)中國(guó)人在世界上挺直脊梁、昂起頭？“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”，“為中華之崛起而讀書”，先輩偉人的諄諄教誨縈繞耳畔，每當(dāng)國(guó)旗升起、唱響國(guó)歌時(shí)，我們，我們?nèi)A夏子孫的心中，有熱血在激蕩，有夢(mèng)想在起航！
夢(mèng)想如燈，在心中，在眼中，在臉上，它指引著我們磕磕絆絆地長(zhǎng)大，指引著我們一天天蛻變成自己喜歡的樣子。不放棄自己，不放棄夢(mèng)想，失敗了重新來(lái)過，成功了再接再厲，夢(mèng)想始終在前方。
每一個(gè)心懷夢(mèng)想的人，心里有光，嘴角含笑，那是幸福的模樣。
夢(mèng)想初三作文 篇2
夢(mèng)想是我們?nèi)松械姆较驑?biāo)，他能帶領(lǐng)我們更好的前進(jìn)，如果人們失去了夢(mèng)想，那么我們就如同機(jī)器一般，千篇一律的生活，乏味無(wú)趣。所以夢(mèng)想可以點(diǎn)綴你的生活，讓你的生活多姿多彩。
有人就會(huì)說了，理想和夢(mèng)想不是差不多嗎？我來(lái)告訴你，并不是。理想是個(gè)人基本都能實(shí)現(xiàn)，是一個(gè)理智的想法；嗯，夢(mèng)想就不同了，有時(shí)候你會(huì)覺得它措手可及，可實(shí)際上它離你十分遙遠(yuǎn)，這是一個(gè)夢(mèng)一般的想法。那既然夢(mèng)想那么難達(dá)到，為什么還要去擁有它？我覺得夢(mèng)想并不是一定要達(dá)到，重要的是它存在你的心中，只要你有對(duì)夢(mèng)想的憧憬就可以了，這將是你前進(jìn)的動(dòng)力，無(wú)論你在路上遭受到什么失敗和挫折，要夢(mèng)想都會(huì)幫助你在路上克服挫折，提升你對(duì)挫折的免疫能力。
在初中時(shí)，曾經(jīng)看過一篇文章，題目是《夢(mèng)想與成功的羈絆》，大致內(nèi)容是有一些專家曾去調(diào)查研究過，小時(shí)候有夢(mèng)想，長(zhǎng)大后失去夢(mèng)想的人僅有5%的人生對(duì)來(lái)說是成功的.；而小時(shí)候擁有夢(mèng)想，長(zhǎng)大后曾有為夢(mèng)想奮斗和努力的人有20%的人是成功的；最后有一些人是一直以來(lái)都有夢(mèng)想，并堅(jiān)持不懈為夢(mèng)想不斷奮斗拼搏，這些人成功的幾率竟高達(dá)90%！這說明夢(mèng)想能夠讓你的生活發(fā)生質(zhì)的變化，不過前提是你要一直擁有他，為他奮斗，讓夢(mèng)想成為你在生活的黑暗中唯一的指明燈。
擁有夢(mèng)想不一定要實(shí)現(xiàn)，你可以用另一種方式去實(shí)現(xiàn)，比如說，你的夢(mèng)想是摘星星，可是等你長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)所謂的“星星”是離我們十分遙遠(yuǎn)的星球，它體型特別大，重量也特別重，現(xiàn)在來(lái)說是永遠(yuǎn)不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。很多人都是實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想而放棄她，那為什么不換個(gè)方式換個(gè)方式去實(shí)現(xiàn)它？“摘星星”完全可以做得到，只要你創(chuàng)造出一個(gè)可以看到其他星球，觸摸那些星球，而且能把它抓住，雖然只是幻像，可這樣你不就成功了嗎？你的科技將會(huì)對(duì)人類作出貢獻(xiàn)，所以夢(mèng)想不一定要真的實(shí)現(xiàn)，可以換著方式去實(shí)現(xiàn)，這樣你就會(huì)在夢(mèng)想的路途中收獲經(jīng)驗(yàn)，在終點(diǎn)您會(huì)收獲成功的喜悅。
網(wǎng)上常流行一句話，夢(mèng)想一定要有，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢？所以拋開一切的迷惑和迷茫，去擁有一個(gè)夢(mèng)想吧。在此希望每一個(gè)人的夢(mèng)想都能實(shí)現(xiàn)成為一個(gè)“貪心”的人。
夢(mèng)想初三作文 篇3
青春的美麗與珍貴在于它的無(wú)邪與無(wú)瑕。青春的夢(mèng)想，伴我們一路高歌，帶我們一路翱翔。
——題記
陽(yáng)光透過窗戶的縫隙留下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，光陰穿過蔥蔥的森林留下時(shí)間的年輪，青春的夢(mèng)想編織在每一個(gè)江南學(xué)子的身上。
校園里，讀書聲朗朗，歡笑聲陣陣，值日生忙碌的身影出現(xiàn)在每一個(gè)角落，一切都是那么的美好，那么的井然有序。
操場(chǎng)上，我們的青春隨跑道一起飛翔，我們的夢(mèng)想隨跑道一起馳騁。體育老師一聲令下，每個(gè)人都如一匹匹駿馬，向著青春的夢(mèng)想——終點(diǎn)沖去。終點(diǎn)線上，雖然我們已氣喘吁吁，但仍然露出了勝利的笑容。透過這一張張燦爛的笑臉，我仿佛看到了一個(gè)個(gè)純真的精靈揮灑汗水，在經(jīng)歷一次次失敗和挫折后，仍不放棄，最終飛向夢(mèng)幻的天堂，只因——心中的那個(gè)夢(mèng)。
圖書館里，我們的青春隨文字一起激蕩，我們的夢(mèng)想隨文字一起飄灑。每個(gè)人的神情都是那樣的專注，那樣的沉醉。圖書館里安靜極了，只有“沙沙”的翻書聲，在此時(shí)，也顯得那么的和諧。我們的思緒隨書中跌宕起伏的情節(jié)，自由紛飛。看累了，就閉上眼休息一下，午后的陽(yáng)光，透過窗戶灑在身上，暖暖的，你能感受發(fā)自內(nèi)心的舒暢與愜意。
青春的我們，就算遇到了不如意，也能一笑了之，樂觀面對(duì)，因?yàn)槲覀冇小獕?mèng)想。
在追尋夢(mèng)想的道路上，我們用青春譜寫!我們張開夢(mèng)想的翅膀，接受暴風(fēng)雨的洗禮，飛向無(wú)悔的青春!
(四)關(guān)于青春夢(mèng)想的作文
夢(mèng)想初三作文 篇4
天空劃出了一條美麗的孤線，閃閃發(fā)光，它露出兩個(gè)甜甜的酒窩。初醒的鳥兒使勁地往天空翱翔，它的夢(mèng)想是能飛得更高，望得更遠(yuǎn)！
這時(shí)，風(fēng)和樹玩了起來(lái)，呼呼的風(fēng)吹在人身上，那是多么涼爽！風(fēng)
的夢(mèng)想是帶去涼爽為人類造福！那我的夢(mèng)想呢？是一個(gè)看似微不足
卻用凌云之志的理想，讓我一五一十向您訴說來(lái)。
我有一個(gè)夢(mèng)想，就是當(dāng)一名和藹可親的老師，有人會(huì)對(duì)我說：“老師？是一個(gè)非常艱苦的工作，要時(shí)刻與粉筆灰共舞，與時(shí)間作斗爭(zhēng)，我微笑地告說他：“每一個(gè)工作都是神圣的，老師的工作更是神圣，不然又哪來(lái)的蠟炬成灰淚始干的贊嘆呢？”他們就像春蠶一樣哺育著我們成長(zhǎng)，循循善誘地告訴我們做人的真諦，他們整天都坐在辦公室奮斗，課桌上早已留下他們的汗珠，卻又忘我的工作著，時(shí)光無(wú)情地帶走了青春的灑脫，帶來(lái)了中年的虛弱。我曾問過他們，為什么當(dāng)一名老師？你后悔過嗎？
他們?nèi)杂抿湴恋哪抗馔艺f：“我從沒想過后悔二字，我能為國(guó)家，為人民做貢獻(xiàn)，是我的榮耀，我能親眼看見你們茁壯成長(zhǎng)，那我又何樂而不為呢！
這時(shí)，似乎所有的萬(wàn)物都被感動(dòng)了，太陽(yáng)打了一個(gè)哈欠，豆大的雨滾落下來(lái)，樹不停的擺動(dòng)著，好像想給這位老師一個(gè)深情的擁抱！
我的夢(mèng)想是去當(dāng)一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，寧愿犧牲我那寶貴的青春，也永不浪學(xué)生的一分一秒；寧愿與體力斗爭(zhēng)，也不少改學(xué)生們的作業(yè)；寧愿放棄自己的休假時(shí)間，也不讓一個(gè)學(xué)生落下。
老師們！您們的那種無(wú)私奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)！
啊！我的夢(mèng)想是去當(dāng)一名的老師，中華上下五千年，每一位老師都是精心地工作，他們付出的心血是不能累計(jì)的，他們的那種“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神一直支撐著他們前進(jìn)的步伐。對(duì)別人問我的夢(mèng)想是什么？我便案首挺胸地告訴他：“我的夢(mèng)想是第一名老師。”
夢(mèng)想初三作文 篇5
從小，在親戚朋友提到那所大學(xué)時(shí)，臉上都懷著無(wú)盡的憧憬與向往。也許從那時(shí)，它便在我小小的心靈里埋下了一顆滿懷希望的種子，隨著時(shí)間的推移，不僅無(wú)法將它淡忘，反而漸加清晰。為了這深埋心底的夢(mèng)想，不斷努力。
每當(dāng)我把我自認(rèn)為神圣的夢(mèng)想告訴別人時(shí)，有的人帶著虛偽的假笑祝我夢(mèng)想成真，有的人直截了當(dāng)?shù)馗嬖V我別再做夢(mèng)了，沒有一個(gè)人愿意相信我！但是沒關(guān)系，或許這個(gè)夢(mèng)想短期內(nèi)不可能實(shí)現(xiàn)，或許這個(gè)夢(mèng)想現(xiàn)在還是虛無(wú)縹緲，或許這個(gè)夢(mèng)想對(duì)我來(lái)說遙不可及，我仍然在夢(mèng)想的道路上堅(jiān)定走下去，并為它付出了不斷的努力。
我晨起三更，伴月入眠，只為了我心中堅(jiān)定的夢(mèng)想。早上，當(dāng)別人在溫暖的被窩里做著香甜的美夢(mèng)時(shí)，我伴隨著凌晨升起的太陽(yáng)從睡夢(mèng)中醒來(lái)，利用這絕佳的時(shí)間記誦英語(yǔ)單詞、數(shù)學(xué)公式。晚上，喧鬧的城市再次歸于安詳，我仍抱著幾何難題、物理實(shí)驗(yàn)，一遍遍的計(jì)算。我望著天空中璀璨的星空，無(wú)數(shù)次反問過自己，然而心底的聲音卻總是告訴我：為了夢(mèng)想！
斗轉(zhuǎn)星移，年復(fù)一年，只為了我心中堅(jiān)定的夢(mèng)想。夏天，一陣一陣的蟬聲擾亂著心緒，操場(chǎng)上籃球落地的聲音也如一聲聲天籟，不斷撥弄著我的心弦。而我卻不為所動(dòng)，抱著古詞文鑒賞，椅坐在一棵老槐樹下，開始了一遍又一遍的閱讀。冬天的操場(chǎng)，同學(xué)們?yōu)榱擞荚诖蚯颉⑴懿剑覅s拿著未演算完的數(shù)學(xué)題，又一屁股的坐在了操場(chǎng)旁的木凳上，寒風(fēng)凜冽，卻又因自己熾熱堅(jiān)定的夢(mèng)想而溫暖。
夢(mèng)想的道路上，也不乏跌跌撞撞、冷眼嘲諷，每次考試失利后，我雖也無(wú)比傷心，可是卻不能打倒我，不能讓我放棄內(nèi)心的夢(mèng)想，因?yàn)橹挥形易约褐溃沂嵌嗝磮?jiān)定地懷有夢(mèng)想，多么迫切地想實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，甚至于，甚至于，我為夢(mèng)想付出了多么艱辛的努力。就是因?yàn)槲疫@顆跳動(dòng)的心，就是因?yàn)槲覠霟岬膲?mèng)想，非會(huì)把它一直記在心里，永遠(yuǎn)都不會(huì)放棄。
只是因?yàn)橛啄陼r(shí)一個(gè)小小的憧憬，讓我現(xiàn)在奮不顧身，我的復(fù)旦夢(mèng)！我心中的復(fù)旦夢(mèng)！我會(huì)繼續(xù)為它不斷努力！
夢(mèng)想初三作文 篇6
從今以后，我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去重拾過去的激情與不懈。
為什么時(shí)間可以改變一個(gè)人的性格，為什么年輪可以轉(zhuǎn)動(dòng)每個(gè)人的熱情，
為什么世間所有情感都不能持之以恒。當(dāng)歲月的流動(dòng)把過去的一切全都統(tǒng)統(tǒng)丟棄時(shí)，留下的只有我們的無(wú)奈與嘆息。我不甘心這么地惰落，我不甘心現(xiàn)在的無(wú)聊，我要努力！去尋找年少上學(xué)時(shí)的歡躍與熱情，帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去重新接受那知識(shí)的洗禮！
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，所以才下得起這個(gè)決心。夢(mèng)想不需要理由，它本身就是一個(gè)堅(jiān)定的理由，不會(huì)隨著歲月的改變，或者變質(zhì)。于是，我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去堅(jiān)持自己的未來(lái)。
我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，帶上那顆渴望知識(shí)的心去上學(xué)。因?yàn)槲矣袎?mèng)想，所以我就會(huì)有一個(gè)足夠地理由去將它實(shí)現(xiàn)。我不斷提醒著自己，不要因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步而沾沾自喜，而自以為是；也不要因?yàn)檫@一點(diǎn)點(diǎn)的挫折而垂頭喪氣，而絕望灰心！我的夢(mèng)想上一個(gè)偌大廣闊的地界；把這一小點(diǎn)的喜怒哀樂放進(jìn)去又算得上是什么？這只過是人生的一次測(cè)驗(yàn)罷了，往后還會(huì)有更多的困難向你鋪天蓋地襲來(lái)，你只有勇敢地接受挑戰(zhàn)，對(duì)得起你的夢(mèng)想。
帶著夢(mèng)想去上學(xué)。
當(dāng)每天上學(xué)時(shí)，不必為自己躺在被窩里的那個(gè)美夢(mèng)還沒做夠而遺憾，不必為今天早上的那部電視劇還沒看完而惋惜。想想今天因夢(mèng)想所制定的目標(biāo)，就再也沒有留戀的理由。上課時(shí)實(shí)在聽不下去，想做小動(dòng)作把這節(jié)課消閑下去，就用夢(mèng)想的堅(jiān)定來(lái)克制自己，努力地跟著老師的思維一同走，心里不斷為自己加油打氣，把獲取豐富的知識(shí)作為今天的夢(mèng)想去將它實(shí)現(xiàn)。下課了，別人都飛奔下去玩，自己的心也開始騷動(dòng)起來(lái)。鎮(zhèn)定！一定要鎮(zhèn)定，必須把這節(jié)課知識(shí)所認(rèn)真鞏固一遍才可以。
帶著夢(mèng)想去上學(xué)。
從此，上學(xué)也不是一件痛苦的事，那是一個(gè)可以讓夢(mèng)想，真正實(shí)現(xiàn)的美妤世界，在這個(gè)美好的世界里，我們把知識(shí)當(dāng)作飛翔的翅膀，自由自在地暢游在這個(gè)洋溢著文化氣息的歡樂世界里。不是嗎？還記得有一首歌是這樣唱的——“每個(gè)人有個(gè)夢(mèng)想，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)……”現(xiàn)在，我們把學(xué)習(xí)視為現(xiàn)在的夢(mèng)想，那么學(xué)習(xí)還苦嗎？不會(huì)的，為夢(mèng)想奮斗，再苦再也值得，只要肯努力，最終還是會(huì)有收獲的。
是的，從今以后，我要帶著夢(mèng)想去上學(xué)，去重拾過去的激情與不懈，去為夢(mèng)想打好良好的基礎(chǔ)，去為明天的輝煌所創(chuàng)造！走在這條崎嶇不平的路上，我會(huì)認(rèn)真地前進(jìn)，勇敢為自己的夢(mèng)想而拼搏！
帶著夢(mèng)想去上學(xué)，趁這風(fēng)和日麗！
帶著夢(mèng)想去上學(xué)，趁這花好時(shí)節(jié)！
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