有關(guān)七年級(jí)優(yōu)秀作文集合十篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
愛是個(gè)奇妙的東西，讓人溫暖，讓人感動(dòng)。愛包括很多種：親人的愛，像澄澈的泉水，灌徹你的心田，這種愛平凡但偉大；友人的愛，像耀眼的寶石，印進(jìn)你的腦海，這種愛閃爍且快樂；老師的愛，像美味的食物，誘惑你的味蕾，這種愛可口又幸福；情人的愛，像有毒的粟罌，刺激你的大腦，這種愛陶醉又甜蜜······每一種愛都綻放著它那奪目的光彩，那陌生人的愛，會(huì)是怎樣的呢？
那一天，吃過晚飯后我和爸爸媽媽去散步。月光揮灑在大地上，格外美麗。剛走到小花園旁聽見“嘭”的一聲。此時(shí)，所有人的目光都集中到了那里——映入我們眼簾的是一幅血腥的畫面。一輛面包車與一輛載滿玻璃的小型貨車發(fā)生了碰撞，面包車司機(jī)見情況不對(duì)，一溜煙就跑的無影無蹤了。那滿車的玻璃砸向那個(gè)男人，無情的玻璃刺傷了男子的頭部。豆大的血滴不一會(huì)兒就浸濕了地面，這流的不是血，而是生命啊！我猜想他肯定不止這一處傷，男子蜷縮著身體，兩手緊握拳頭。再硬朗的漢子也經(jīng)不起鮮血的洗禮，等待他的會(huì)是死亡？這時(shí)，一位青年走了出來，他先撥打了120，然后走到男子身邊，安慰他，告訴他不要一直想著疼痛，可以想些快樂的事情，并對(duì)男子的傷口做了些簡單的包扎。青年的眉頭緊鎖，等待著救護(hù)車的到來。“來了！來了！”旁邊的人喊道。青年立刻張望起來，眉頭疏散開來。“如果再晚一會(huì)兒，恐怕這名男子就會(huì)因休克而死亡。”醫(yī)生說道。當(dāng)眾人再尋找青年時(shí)，他已不見了。
此時(shí)有一種感動(dòng)，沉甸甸的，涌上了我的心頭。那就是愛。
坐在公交車上，看著那窗外飛舞的雪花，它輕盈矯健的身姿令人贊嘆。我東看看西瞧瞧，無意中看見一流浪漢。我本無閑情逸致去觀察他，可堵車的無奈讓我無事可干。流浪漢在一顆大樹下，他與大樹相依相偎。他衣衫襤褸，蓋著一個(gè)薄薄的被子，這么冷的天氣，凍得他直哆嗦，只好搓手來取暖。以為老人手捧紅薯，向流浪漢走了過去。我本以為他與流浪漢相識(shí)，可當(dāng)我看到流浪漢那迷茫的眼神，才知道我錯(cuò)了。老人慢慢地將手中的紅薯遞給流浪漢，這紅薯熱氣騰騰的，還冒著熱氣呢！不知老人對(duì)流浪漢說了句什么，會(huì)心的一笑，就轉(zhuǎn)身離開了。流浪漢凝視著老人離開的背影，手里還捧著熱乎乎的紅薯。有一次，我又看到了老人，他正在幸苦的賣著紅薯······我的心靈被震撼了，心中暖暖的，淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)。
我看到了陌生人之間的愛，同時(shí)也感受到了。那是一份沉甸甸的愛，觸動(dòng)著人們的心弦，如果你當(dāng)時(shí)也在場，那么一定會(huì)被這種巨大的力量所震撼到。它不比任何一種愛廉價(jià)，不比任何一種愛低等。當(dāng)我們用心去感受它時(shí)，是一種說不出來的滋味。那些沉甸甸的愛——陌生人的愛——溫暖的愛。愛就圍繞在我們身邊！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
在一個(gè)漆黑的夜晚，一個(gè)黑影從大海里慢吞吞的爬到沙灘上，它是誰呀？原來它是海龜媽媽。她深更半夜來干嗎呀？哦！原來她生寶寶了。她先在沙灘上挖了一個(gè)坑，不一會(huì)兒，一個(gè)個(gè)白白的蛋出來了。她回大海前對(duì)她的寶寶們說：“孩子們，快快長啊！媽媽在海里等著你們。”說完便依依不舍的回到大海里去了。
又過了一天，小海龜們出生了，它們也許聽到了媽媽的話，恨不得今天就去找媽媽。可是，它們的天敵：海鷗、鰹鳥、嘲鶇對(duì)它們虎視眈眈，怎么辦呢？這可難不倒聰明的海龜，它們想出了一個(gè)十分危險(xiǎn)的辦法：就是每天派一只小海龜出去做偵察兵，如果遇到危險(xiǎn)，它被吃掉前會(huì)發(fā)出危險(xiǎn)信號(hào)說這里很危險(xiǎn)，別出來；如果平安無事，它就會(huì)發(fā)出安全信號(hào)說這里很安全，出來吧。小海龜們便會(huì)成群結(jié)隊(duì)，魚貫而出。
今天，它們派出蘭蘭，蘭蘭是小海龜里最愛冒險(xiǎn)的小姑娘，而且她又是小海龜里最強(qiáng)壯的老五。因?yàn)樗桥⒆樱蠹叶紦?dān)心蘭蘭被吃掉。可惜，它們的擔(dān)心是對(duì)的。因?yàn)榻裉旌ｚt們出來玩，蘭蘭一出去就被一只海鷗抓住了，她發(fā)出了危險(xiǎn)信號(hào)，大家都沒出來。第二天，它們又派出婷婷，婷婷是一個(gè)細(xì)心的小姑娘，而且是小海龜中的老大，當(dāng)然不能夠退縮了。今天真是太巧了，它們的天敵都沒出來，因?yàn)樗鼈兊氖澄锖艹渥悖貌恢鰜碜ナ场ｆ面脛偺と氪蠛＃桶l(fā)出了安全信號(hào)，于是小海龜們都出來了。
它們?cè)诖蠛＠镉蝸碛稳ィK于找到了媽媽。當(dāng)它們對(duì)媽媽說婷婷把它們帶到大海里的時(shí)候，海龜媽媽真為她有一個(gè)這樣的女兒而感到驕傲；當(dāng)它們對(duì)媽媽說蘭蘭被海鷗吃掉了的事情，海龜媽媽很傷心。它們?yōu)榱税烟m蘭記在心里，唱起了那首歌，那首英雄贊歌。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
青春教給我們很多，青春里有讓我們學(xué)不完的道理，會(huì)讓我們遇見那個(gè)值得一生去學(xué)習(xí)的人。
我的成績一直中等，不上也不下。我自認(rèn)為不是一個(gè)好學(xué)生，有時(shí)候甚至覺得虛度了光陰。班里有很多值得我學(xué)習(xí)的榜樣，但是剛開始時(shí)我好像一個(gè)都沒有發(fā)現(xiàn)，但現(xiàn)在我有一個(gè)真的想要學(xué)習(xí)的榜樣。
他很厲害，他可以一直做題，我磨磨蹭蹭在做第一道題時(shí)，他那半張已經(jīng)做完了。他上課聽的非常認(rèn)真，筆記做的也很詳細(xì)，我有時(shí)想要奮發(fā)圖強(qiáng)時(shí)也會(huì)向他借筆記抄，他成績一直名列前茅，經(jīng)常是班里前幾名甚至是年級(jí)的前十名。我有時(shí)不會(huì)的題也會(huì)去向他請(qǐng)教，他也有足夠的耐心為我講解，通常情況下沒有多少人能受得了我，因?yàn)槲夷X子有點(diǎn)慢，有時(shí)還不操心，所以要講最少兩遍以上才能聽懂。
在課堂上，不管哪個(gè)老師點(diǎn)他回答問題，他好像全部都會(huì)，臉上總是洋溢著自信的笑容。假如哪個(gè)老師讓他去臺(tái)上講題，他會(huì)先不知所措地笑一笑，好像有點(diǎn)兒不好意思，然后就會(huì)像熊貓一樣大搖大擺地走上講臺(tái)，估計(jì)是因?yàn)樘o張導(dǎo)致在講題過程中會(huì)有一點(diǎn)結(jié)巴和小錯(cuò)誤，當(dāng)知道自己錯(cuò)時(shí)，他會(huì)露出尷尬而不失禮貌的微笑。
他付出的努力比常人要多的多，我感覺他除了上廁所好像總是坐在那里做題，我有時(shí)就會(huì)問：“你經(jīng)常坐在這里，你屁股不疼嗎？”他會(huì)說：“不疼，我這張卷紙又快做完了。”然后會(huì)釋放出魔性的笑容，之后就又開始奮斗了。
我感覺他就像網(wǎng)上的兩句話：一、學(xué)習(xí)使他快樂；二、沉迷學(xué)習(xí)，無法自拔。我感覺自己也得好好學(xué)習(xí)了，像他一樣學(xué)習(xí)，我也要開始沉迷學(xué)習(xí)，無法自拔了。
唯有如此，或許才對(duì)得起大好的青春歲月。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
前幾天我在花園中玩耍時(shí)，無意中知道了蚯蚓能“復(fù)活”，這可完全是我自己獨(dú)立發(fā)現(xiàn)的喲！
聽完這句話，你一定會(huì)笑得直打滾，你想笑就笑吧。反正也沒有人來打擾你。但最好不要讓我聽見。當(dāng)然，一個(gè)好笑的笑話有時(shí)也會(huì)為你招來禍患。
我的發(fā)現(xiàn)起始于花園。事情是這樣的：上星期天，我在花園中的石竹苑百無聊賴地用一根棍子玩沙時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)近在咫尺的沙堆中有一條小小的身軀在扭動(dòng)著——蚯蚓。“媽呀！”我雖然在電視上見過蚯蚓，可是，百聞不如一見。它黑不溜秋的身體真讓任何女孩不敢恭維，并且嚇得不輕。我馬上站起身來，用力地拍拍腿，心想著，太恐怖了，要是腿上也有一條我就不活啦！真惡心。幸好還沒有。拍完后，我又開始責(zé)備自己：怎么搞的？又不是沒見過，大驚小怪的。說的也是，我又蹲下去，終于看見這條小蚯蚓令一向見怪不怪的自己見怪的事：它的身子后半部分有一塊肉像被人生拉活扯撕出來而又故意留那么一點(diǎn)似的突了出來。我j見后毛骨悚然，雞皮疙瘩愣是掉了滿地。我“阿彌陀佛”了好幾聲。只見它還在垂死掙扎，傷口前面的部分扭動(dòng)著，而傷口后面的部分卻怎么由前面帶動(dòng)也無濟(jì)于事。嚇得我又不由自主地顫抖了一下。
我又想起給出意外+的病人截肢的事例。長痛不如短痛，我給它做了個(gè)手術(shù)，把多余的傷口和下半部分分離了上半部分。誰知，它卻一動(dòng)不動(dòng)“英勇犧牲”了。我剛想向它敬個(gè)禮，再把它埋起來時(shí)。“它們”卻動(dòng)了動(dòng)。我用了片大葉子把“它們”抱回家決定“留院觀察”。到家后我立馬用了個(gè)小木匣子，盛了點(diǎn)土，把“兩條蚯蚓”放在里面，還像玩拼圖似的把兩條拼在了一起。蓋上蓋，只留點(diǎn)通風(fēng)口，就沒再理它。直到星期一放學(xué)回家，我才想起這件事：馬上打開匣子，情不自禁地叫出了聲音“怪物呀！”然后馬上又蓋上蓋子。原來，它原本兩節(jié)的身子，還真連在了一起，變成了一節(jié)，而且還很活動(dòng)自如……
我坐了一會(huì)兒，終于想通了：動(dòng)物的身體里有各種各樣的細(xì)胞，每一種細(xì)胞都有自己的用處，而蚯蚓就有一種復(fù)活再生細(xì)胞。我馬上從思考者托著腮的姿勢(shì)，變?yōu)槌晒φ撸N著二郎腿、接受記者采訪的姿勢(shì)。我為此而感到十分自豪，大概還沒有像我這個(gè)年齡得出這樣大的結(jié)論的人了吧！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
順應(yīng)女兒的要求，她為兒子過了生日，母子坐在桌子旁，等待著空余的那把椅子。
她是一個(gè)普通的醫(yī)生，有一個(gè)即將高中畢業(yè)的女兒和一個(gè)剛滿兩歲的兒子，工作上的失利，使她逐漸失去了生活的勇氣，她不再奢求工作上的順心順意，只是想讓孩子們快快樂樂。可現(xiàn)實(shí)總是不盡人意，厄運(yùn)又一次降臨到他們一家人身上：僅僅一歲半的兒子被檢查出患有白血病，而家里唯一一個(gè)和他骨髓相符的爸爸早在一年前的一場意外中去世了，況且，高昂的醫(yī)藥費(fèi)，是他們所負(fù)擔(dān)不起的，這個(gè)突如其來的消息像一顆隕石不大卻剛好催擊她的重心，徹底擊垮了她。
女兒一直是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，老師和長輩們都非常喜歡她。作為弟弟唯一的姐姐，媽媽唯一的依靠，她更加發(fā)奮的讀書，披星戴月，不為別的，只為了病床上的弟弟，和已經(jīng)操勞成頭上縷縷銀針的媽媽。因?yàn)樗溃灰艹蔀楫?dāng)?shù)馗呖紶钤湍艿玫截S厚的獎(jiǎng)學(xué)金，雖然不及醫(yī)藥費(fèi)的一半，但是加上她這些時(shí)間打工的錢和母親工作的積蓄，是能維持一陣子了。心中有了這樣一個(gè)目標(biāo)，她像瀉了氣的氣球突然卯足了勁，沖向高考的賽場。沒有家長的陪伴，沒有豐盛的午餐和昂貴的補(bǔ)品，但她腦海中家人的微笑給予著一種神奇的力量。高考的賽場不僅僅決定自己的命運(yùn)，也決定著弟弟和媽媽的未來，她想，自己應(yīng)該是弟弟和媽媽全部的希望和動(dòng)力了。
女兒在高考前，曾經(jīng)告訴過媽媽，要給弟弟過生日，弟弟最喜歡吃奶油蛋糕了，她已經(jīng)掙了一些錢，叫媽媽不用擔(dān)心，一定要給弟弟過一個(gè)高興的生日……而兒子生日那天，正是女兒高考的時(shí)候。她急的像熱鍋上的螞蟻，卻又對(duì)自己的女兒信心十足，因?yàn)樗雷约旱呐畠焊冻隽硕嗌伲冻鼍蜁?huì)有回報(bào)的不是嗎？
出了考場坐在校園里的木椅上，拿出弟弟的照片，撫摸著弟弟的笑臉：“祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你生日快樂，祝你……”
她點(diǎn)燃了火柴，微笑的對(duì)兒子說：“兒子快許個(gè)愿吧！”，“媽媽我許好了！”兒子高興地說。“那我們快來吹蠟燭吧！”“不要吹，我在燭光里看到了姐姐。”燭光下，只能看到淚滴落在飯桌上激起了水花。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
提筆之前，大腦飛速的旋轉(zhuǎn)。老師？寫哪一個(gè)老師呢？嗯，就是他。
上初中后，我們的班主任徐老師是一位溫柔又嚴(yán)厲的人，飄逸的長發(fā)常常被她梳成一個(gè)馬尾，眼前的劉海把一雙炯炯有神的眼睛遮住了，身著一身俏麗的連衣裙，顯得更較貌美。
每當(dāng)她俯下身來給同學(xué)們講題時(shí)，溫柔的話語是同學(xué)們的心中吹過一陣和煦的微風(fēng)，聞著她發(fā)絲上獨(dú)有的清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。讓人不由自主的按他的思路去借題。
下課時(shí)，我們都喜歡圍在他的身旁，這是，她就像一位大姐姐一樣，和我們聊天、說笑。
記憶中，他最生氣的一次，就是班里有六個(gè)同學(xué)被全校通報(bào)，原因就是在課間打鬧。他知道后，一天都板著臉，我們預(yù)感到事情不妙，所有人都很聽話。果不其然，在中午“火上”終于爆發(fā)了。他站在講臺(tái)上，雙手撐這課桌，下面的同學(xué)很自覺的沒有走神。
“我說過都少次了，課間不要聚在一起，你們鬧的什么勁！從開學(xué)到現(xiàn)在，哪個(gè)班被通報(bào)了這么多的學(xué)生！現(xiàn)在咱班在全校都有名了，高興了吧啊。”她的聲音極大，恐怕整個(gè)樓道都能聽見。
聽到他的話，我們都低下了頭，而我更是慚愧，作為班長，沒有監(jiān)督好同學(xué)。
“那六個(gè)人，以后每節(jié)課間都去后面做俯臥撐，都給我長點(diǎn)記性，不給班里爭光，還抹黑……”命令一出，有人歡喜有人憂啊！不過，同學(xué)們也都知道，老師很生氣，后果很嚴(yán)重！
前幾天月考，班里同學(xué)普遍沒有考好，但老師并沒有說什么。而在有些同學(xué)需要補(bǔ)考之前，還在為他他們補(bǔ)習(xí)。
看吧，這就我的老師，我那個(gè)溫柔又有點(diǎn)嚴(yán)厲的老師！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7
很小的時(shí)候，一聽到“殘疾人”這個(gè)詞，我的心里就涌起無限憐憫，為他們感到擔(dān)憂，為他們可惜。稍大些，憐憫、擔(dān)心慢慢的被崇敬和佩服所替代，這一切，來源于她。
兒時(shí)，我住在紫金灘東郊，她，就住在一樓。
她右腿殘疾，走路一拐一拐的。印象中，每當(dāng)我在樓下玩時(shí)，她總是面帶笑容地看著我，似乎她并未為自己的殘疾而感到自卑。每次看到她上下臺(tái)階，我都會(huì)上前扶她一把，她總是甜甜一笑，連夸帶獎(jiǎng)的說：“謝謝你，你真是個(gè)好孩子!”甜甜的嗓音像磁鐵似的`吸引著我，讓我想起了我最喜歡聽的廣播里的聲音了，這兩種聲音真像。每天清晨6:30，那悅耳動(dòng)聽的廣播聲傳進(jìn)我的耳朵，把我從睡夢(mèng)拉醒；每天中午：“新安江電廠廣播站，新安江電廠廣播站，第二次播音現(xiàn)在開始……”那柔美悠揚(yáng)的聲音又在我耳邊回蕩；到了傍晚第三次播音又開始了：天氣預(yù)報(bào)，廠內(nèi)新聞，歌曲……每一次我都聽得如癡如醉。廣播一天三次，它伴隨著我告別童年。一次偶然的機(jī)會(huì)我得知我最喜歡聽的廣播的播音員竟然就是她，這個(gè)一拐一拐的殘疾人。我的心底猛然一震：那廣播中如天使般悅耳動(dòng)聽的聲音竟然來自她。我的心中涌起一股暖流：她一年365天，幾十年如一日，清晨，中午，傍晚她都要一拐一拐地來回于廣播站與家之間，她在自己的人生舞臺(tái)上精彩地舞蹈著。
想著，想著，我的眼睛噙滿了淚花，身為一個(gè)殘疾人，仍然十分樂觀的為大家服務(wù)，為大家?guī)須g樂。身殘志堅(jiān)的精神深深震撼著我，我感覺一股暖流包圍著我，這暖流如母愛般親切溫暖，如蜜糖般濃厚甜蜜，如一泓清泉般滋潤我的身體……這暖流激勵(lì)著我不斷前行，這堅(jiān)強(qiáng)的毅力鼓舞著我在人生的舞臺(tái)上盡情歌舞！
“今天天氣晴朗，氣溫10—30攝氏度，早晚溫差大，請(qǐng)注意適時(shí)增減衣服……”甜美的聲音推動(dòng)著我好好學(xué)習(xí)，天天向上……
愛與你同行，身殘志堅(jiān)，殘疾人的身上有著我們學(xué)習(xí)的榜樣！
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8
秋，一個(gè)多美的字啊！它的左邊是一個(gè)禾苗的禾，代表這是一個(gè)豐收的季節(jié)，瓜果飄香的季節(jié)。它的右邊是一個(gè)火紅的火，代表這是一個(gè)紅紅火火的季節(jié)，這是一個(gè)熱熱鬧鬧的季節(jié)。僅從它的字體構(gòu)造就能看出，這是一個(gè)多么美麗的季節(jié)！
而我們校園里的秋天就更加美麗了，就更值得一提了。秋天是最涼爽的季節(jié)，男孩兒們可以盡情的在操場上打籃球、踢足球，；女孩兒們就能成群結(jié)隊(duì)地踢毽子、跳皮筋。校園里有幾塊小樹林，樹林中有幾顆果樹。待到秋天，果實(shí)成熟時(shí),玩累了的我們，便悄悄地溜到樹林里去摘幾顆水果吃，這是一件多美的事啊！
校園的秋天有一絕，那就是蝴蝶。在秋天，操場上是人最多的地方，因?yàn)榍锾斓牟賵龀銎娴臎鏊圆簧偃讼矚g去操場玩。也因?yàn)椴賵鲞吷隙际腔ú輼淠荆耘腔苍诓賵錾系暮膊簧伲绻阃Ｏ履_步細(xì)細(xì)觀賞，有的時(shí)候蝴蝶會(huì)成群結(jié)隊(duì)的飛來，真是一道迷人的風(fēng)景，吸引人們的視線。
當(dāng)秋末冬初的時(shí)候，校園就更加美麗了，校園就從彩色變成了閃閃發(fā)光的金黃色，樹上的葉子逐漸由綠變黃，飄落下來，更是美麗無比，地上的草也低下了頭，換上了金黃色的新裝。一陣微風(fēng)吹來，校草跟著微微擺動(dòng)，樹上的葉子也跟著飛舞著飄落下來，時(shí)不時(shí)還飛來幾只金黃色的蝴蝶跟著一起飛舞，真有點(diǎn)滿城盡是黃金甲的意境！一幅：風(fēng)吹，草擺，葉落，群蝶舞的佳畫展現(xiàn)在我們的面前。
這就是我的校園，這就是校園的秋天，這就是美麗的，令人一生難忘的，迷人風(fēng)景線。
七年級(jí)張家怡
教師點(diǎn)評(píng)：作者開頭對(duì)“秋”字拆開理解，別具一格，很有思想性和美學(xué)意味；接下來鋪陳了三個(gè)畫面展現(xiàn)校園的魅力；結(jié)束點(diǎn)題，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9
我叫xxx，性格開朗、熱情。步入初中校園，我學(xué)習(xí)不敢有絲毫的懈怠，在老師們和同學(xué)們的關(guān)懷和幫助下，成績有較大的進(jìn)步。
目前，我擔(dān)任督導(dǎo)值日生、學(xué)習(xí)小組組長等職務(wù)，我作認(rèn)真、負(fù)責(zé)。當(dāng)然，我也有許多不足：好玩，膽小，上課不敢發(fā)言等。我會(huì)努力改掉缺點(diǎn)，還請(qǐng)大家多多指教。
我很喜歡讀書。因?yàn)樽x書不僅可以豐富知識(shí)，還能充實(shí)自己。總之，看有益的書有數(shù)不清的好處。“書讀百遍，其義自見”這就是我的座右銘，我做到了多看、多讀、多想。現(xiàn)在我是一個(gè)不折不扣“讀書愛好者。”課余，我對(duì)體育也很感興趣，有空閑的時(shí)候，我也經(jīng)常打羽毛球、打籃球等。我還熱愛勞動(dòng)，我能積極參加勞動(dòng)，而且認(rèn)真、仔細(xì)地完成。我的理想是當(dāng)一位畫家，記錄美麗的瞬間。我還有一顆善良的心，我喜歡幫助別人，從中我也能感到快樂。
這就是我，一個(gè)熱情、開朗、活潑的男孩。
七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇10
隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)像是一列快車，加速著我們邁進(jìn)未來的腳步，引領(lǐng)著我們走向瞬息萬變的大千世界。
“秀才不出門，全知天下事”。坐在電腦前，鼠標(biāo)輕輕一點(diǎn)，世界近在眼前。優(yōu)雅的音樂，網(wǎng)上聊天使我們放松心情；奇聞異事，大好河山使我們大開眼界，不出門便走遍大江南北；搞笑的視頻使我們的生活增添了幾分樂趣；網(wǎng)上購物，讀書，使我們的生活變得便捷……網(wǎng)絡(luò)融入我們的生活，使我們樂在其中！
生命危在旦夕時(shí)，通過網(wǎng)上求救，找到病因，一個(gè)垂危的生命得到了新生；壓力大時(shí)，通過網(wǎng)絡(luò)，聽聽歌，與網(wǎng)友聊聊天，讓我們的心放輕松；遇到難題時(shí)，按按鍵盤，點(diǎn)點(diǎn)鼠標(biāo)，迎刃而解；無聊時(shí)，玩玩游戲，讓我們心情愉悅……不用擔(dān)心要出遠(yuǎn)門才能上補(bǔ)習(xí)班；不用擔(dān)心要大費(fèi)周折才能買到自己想要的東西；不用擔(dān)心家里會(huì)堆滿了看完的書籍；不用擔(dān)心沒有伙伴在你無聊時(shí)陪伴你……網(wǎng)絡(luò)時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊有求必應(yīng)，同時(shí)也拉近了我們與世界的距離。
網(wǎng)絡(luò)的好處有很多。
老子說過，一切事物都有正反兩面，網(wǎng)絡(luò)也不例外。
網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，它給予我們思想上的滿足，帶給我們方便，讓我們了解到世界的豐富多彩，同時(shí)又讓我們沉醉、依賴于它，成了一個(gè)個(gè)網(wǎng)蟲，漸漸因?yàn)闆]有滿足而走向違法犯罪。
網(wǎng)絡(luò)的家喻戶曉意味著人民生活水平的提高，在這個(gè)高科技的時(shí)代人們不能沒有網(wǎng)絡(luò)，它能使我們更好的了解世界，但是網(wǎng)絡(luò)不是十全十美的，對(duì)我們的壞處并不只有這些，所以我們要取其精華，去其糟粕。
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