【熱門】中考滿分作文錦集7篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的中考滿分作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考滿分作文 篇1
閱讀曾讓我充實，閱讀曾讓我歡快，閱讀曾讓我感動！——題記
“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀：”莎士比亞告訴了人們，閱讀和書籍的重要性。在閱讀，名人著作之時，仿佛是在與他們交流，交心。在閱讀陶淵明的《桃花源記》時我好像與他從游那個避秦時亂的室外桃園，在閱讀劉禹錫的《陋室銘》時我仿佛是與他談笑的鴻儒，在閱讀諸葛亮的《出師表》我仿佛感受到，他的忠誠與：“興復漢室，，還于舊都：”的決心，在閱讀曹操的《觀滄海》我感覺到了曹操雄心壯志和叱咤風云的英雄氣概，閱讀高爾基的《童年，在人間，我的大學》感受到了高爾基對當時俄國黑暗社會的鞭撻。閱讀他們的書，不單單讓我，打發了那枯燥無味的時間，更多的是讓我感動。那村人們的熱情好客，曾讓我感動，那不與世俗，同流合污的高尚情操讓我感動，那忠貞不二，欲以身殉國的高尚品質，曾讓我感動，那份一統天的的決心與勇氣讓我感動，那樂觀、純樸的小茨岡，正直的老工人葛利高里，曾讓我感動。在閱讀羅貫中的《三國演義》時關羽的忠義曾讓我感動，曹操那愛才之心曾讓我感動，貂蟬的舍身為國曾讓我感動。
“書籍是幼年人的導師，是老年人的護士，在岑寂的時候，書籍使我們歡娛，遠離一切的痛苦”在我傷心的時候書籍是我的開心果，在我失敗，氣餒時書籍是我的朋友是我振作。那書中動人的篇章曾使我感動！
中考滿分作文 篇2
有人珍藏襯衫，有人珍藏照片，有人珍藏郵票，而我珍藏的卻是一張寫有溫馨批語的試卷。
一看到它，我就想起了那治學有方的張老師。
記得那是上七年級時的第一次語文考試，本來基礎就差的我考得一團糟。
可以說當時我對分數已沒有什么感覺，考不好無非是得到老師的一通訓斥再罰抄幾遍而已。
習以為常也就見怪不怪了。
發考卷時我像往常一樣等待著老師的“電閃雷鳴”，可奇怪的是張老師并沒有像其他老師一樣從高到低念分數，念到不及格的同學還故意多停留幾秒鐘，好讓你意識到自己考得有多么差;她只是輕描淡寫地表揚了幾個考得好的同學，然后沒念分數就把考卷發到了我們手里。
打開試卷，讓我驚奇的是從頭至尾竟找不到一個“×”，全是對號，只是在分數那一欄赫然寫著59分。
仔細一瞧，發現有一些題旁邊沒有打對號，當然也沒有打“×”，這讓我感到渾身不自在起來。
翻到卷末，發現老師留了幾行字： ××同學，你的書寫很工整，批閱你的試卷簡直是一種享受。
不知道你發現沒有，你的頭腦是很靈活的，只要你把大部分精力都用在學習上，老師相信，今天的59分將會變成明天的95分。
看著這溫馨的批語，我的眼眶濕潤了，從小到大，從沒有一位老師這樣夸過我，這樣信任我。
那一刻，我感覺自己是這個世界上最幸福的人，同時又覺得自己這樣的成績簡直太對不起老師了，并下定決心要考一個95分回報老師的厚愛。
我抬起頭深情地望著張老師，張老師也望了望我，還對我微微一笑，我立刻感覺渾身暖洋洋的，像沐浴在陽光下一樣。
這時只聽張老師說道：“‘沒有教不好的學生，只有不會教的老師’，這句話是我的座右銘。
這次考試有一部分同學沒考好，主要原因是我這個當老師的不會教，今后我會努力，努力，再努力，爭取當一個會教的好老師，你們愿意跟老師一起努力嗎?”“愿意!”全班同學異口同聲，那聲音超乎尋常的響亮。
從那以后，我便把那張寫有張老師溫馨批語的試卷小心地珍藏了起來，并一改以往吊兒郎當的形象，開始認真學習了。
說來也怪，那些知識并不像我想象的那么難，老師講的，我竟然全都懂，成績也如芝麻開花——節節高。
這一切都得歸功于張老師那溫馨的批語!
中考滿分作文 篇3
親情在我的心中漸漸有些模糊，在模糊的記憶中，親情是多么可貴，可是我快要忘了它，我不能坐以待斃，我必須在它還沒完全離我而去之前，為它再做些事：守護親情。
努力地回憶，在我的記憶中，是有一個這樣的場景。我的媽媽抱著我在田野邊坐著，我當時的樣子已不清了，但我媽媽的樣子依然是那樣的清晰。我在一天天地長大，媽媽也一天天的不再年輕。當初的媽媽是在笑，笑的那么開心。時隔這么多年，我差不多已經忘了那些不會再有的記憶。只是那相片仍然存在我的相冊里，就算沒有了這些記憶，只要我記得我有一位這樣的媽媽，我也沒有白白長這么大。
繼續回想，與爸爸在一起的時光是如此的短暫，但又是如此的快樂。聽爸爸回憶，在那個時候，爸爸帶我到爺爺家對面的山上去玩，那里有一棵橘子樹，我們摘了那么多橘子。然而僅摘了一次，好像再也沒有見過那橘子樹了。不僅僅是橘子樹上擁有我們的記憶，稻田里也有我們的身影。當收完了稻子，爸爸帶我到廢秧邊，點燃秧，慢慢大火燃起。那時每當到了爺爺家就會去燒秧，而且每次都是冬天。望著風在吹，總想起那些與你在一起的快樂日子。
如今，你們都不在我身邊，長長的日子讓我開始喜歡上思念。思念過去，過去的快樂。思念讓我開始為親情而奮戰到底，點燃思念的火把，趕走黑暗，溫暖我的心。在夜晚輕聲哭泣，是因為對你們的'思念到了極點，在流星劃過的瞬間，我許下愿望，希望你們不再離開。
盼你們，不如守護親情，記住了過去，才能更好地享受未來的在一起。能夠知道未來的團圓，必須先接受現在的分離之痛。我守護著心中的這份親情，讓它永遠永遠陪伴我。
中考滿分作文 篇4
微風拂過耳際，搖曳著外公家的那棵山楂樹，吹落滿地山楂果子，山楂樹枝葉稀疏，令人滿目蕭然，蕩漾起我心中幾分懷戀。
小時候，記得外公家的山楂樹總是郁郁蔥蔥，鮮艷的山楂果子掛滿樹梢，那時幼小的我總是吵著鬧著讓外公給我撿拾山楂。老人望著我微笑，輕輕俯著身子，佝僂著身軀，細細撿拾在地上的山楂果子，老人用寬大的手掌將山楂攬在懷里，仔細地挑選著潔凈的山楂，然后用清水洗凈，雙手捧著笑瞇瞇地遞給我們，我們在外公笑彎了的眼眸里欣喜地接過山楂，放入口中，酸酸的味道。老人看著我們高興地吃著山楂，像個得到表揚的幼童似的，興奮地上揚起嘴角，然后又邁開堅實的步伐彎下腰，佝僂著身子，像一座石拱橋一樣，那種身影留在了山楂樹下，成為一道永恒的風景。風又吹落滿地山楂，依稀之中仿佛又看到一位老人在樹下撿拾山楂，鼻頭一酸，險些落淚，山楂樹依舊，微風依舊，只是再也沒有人給我撿拾山楂了，心中不覺蕩漾起對那身影的深深懷戀。
小時候，記得在慵懶的午后，外公總會搬一把大藤椅坐在山楂樹下，用一把大蒲扇輕輕扇動，他手上的書頁就會簌簌地發出聲響。那時的我總喜歡爬上外公的雙腿，坐在外公寬大的臂彎里，抬頭仰望外公凝視的神情。陽光透過山楂樹的縫隙照射過來，落在外公的書本上，形成一片好看的光暈。外公總會抬起頭，望著濃蔭的山楂樹，輕輕地說：“這是山楂樹。”于是我便咿呀學語。我靜靜地坐在外公的臂膀里，抬頭望著茂盛的山楂樹，樹葉在陽光的照射下閃著亮光，微風拂過樹梢，山楂樹便發出好聽的樂音，這樣寧靜的午后，外公總會不經意地哼唱京劇曲調，婉轉動聽。我細細品味，常常會悄然睡著，在山楂樹濃郁的樹影里，在外公寬大的臂彎里，安然而沉靜。這是山楂樹下所獨有的。而如今的山楂樹猶如兵敗的殘軍，枝葉稀疏，再也找不到那曾經籠罩我的樹影了，不禁幾分懷戀漫上心頭。
去年秋天，一切才改變的，外公腦溢血飲憾離去了。我再也找不到那山楂樹下的身影了，那過去了的，就將成為親切的懷戀。幾分懷戀在心頭，懷戀那人、那景、那情。
中考滿分作文 篇5
【對比講評】
失分點：
這是一個特殊的家庭。小作者寫了兩位父親對自己的關心呵護，作者用她的真情實感表達出了父親肩膀對我成長的意義。但也存在如下三個突出的問題。
1.表現父愛的偉大，這一主題很鮮明，但詳略問題沒有處理好。前面部分應該略寫，但語言表達過于冗長，后面敘事應詳細，但可能時間或字數限制過于倉促而顯得生硬。第二位父親本應該用細節描寫來表現其偉大，這一點，小作者沒有把握好，因而就缺乏了感染力。
2小作者在語言風格上力求唯美細膩，但敘事上卻因為生硬就顯得有些無病呻吟之感。
3.在結構上，有一氣呵成之感，卻缺乏整體感。因為開頭與結尾都沒有在縱觀全文的基礎上進行寫作。綜上所述，本文只能評為二類中。
提升點：
升格后的優秀作文沿用了原作的事例與結構。寫出了兩位父親的肩膀在自己成長路上的積極意義。小作者處在一個特殊的家庭環境中，也處在一個矛盾的心里狀態中——“我”對死去父親的深深眷戀，對現在父親的深深的抵觸。如何逾越這樣一道心理鴻溝，這就成了本文的寫作重點。因而在修改“送我上學”這一件平凡的小事上，需要對外界環境、對父親的表現、對我的心理活動進行著力刻畫，于細節中見真情。為了體現后爸爸對我的愛，先概述了他對我的寬容大度，再選取典型事例進行詳細描寫，例如：“由于逆風，他很用力，幾次把屁股抬離車座。車速飛快，竟然與一輛面包車同行了好長一段路！”這一細節就很好的體現了后爸爸怕我遲到而表現出努力的樣子，很富有表現力。只有這樣才讓讀者對現在父親產生一種敬重之情，才能更真切的感受到父親肩膀的力量增強感染力。和原文相比，選材緊扣主題，情真意切，得到升華。
升格優秀作文仍有些許不足，開篇沒有找到和婉的文筆去觸動讀者的心靈，這不能不說是一種遺憾。
中考滿分作文 篇6
技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一；
任何形式的作文考試，閱卷老師打分時第一眼看的是字跡。因此寫作文必須把字寫好。但也要記住，考作文考的是內容，而不是書法，切忌字跡潦草！
技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面；
考試作文中，要注意及時分段。三四個段顯然太少，八九個段顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，五六段為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟，一般來說，考試時每段作文最多不超五行。切忌一段八九行。一旦給閱卷老師視覺疲勞，分數就會受影響。
技巧三：色彩對比也關鍵，建議用筆選擇藍；
考試作文的卷子上，都是黑色印刷的方格，建議考生用不淺不深、不粗不細的藍色中性筆作文。與黑色方格形成視覺對比，分數上可能會占便宜。
技巧四：開頭結尾要簡練，最好首尾兩行半；
除了忌八九行的行文外，“大頭作文“也要不得。視覺會有視覺疲勞，也會影響閱卷老師情緒。
技巧五：動筆之前要擬題，漂亮標題更有力；
考試作文中，一般都是由考生自己來擬定題目，題目不宜太長和太短，一個好的題目會起到畫龍點睛的作用。擬題的辦法有2個，一是平時歸納總結一下作文老師講述的擬題技巧。二是考生翻閱最近一年的讀者和青年文摘的合訂本，根據題材，選擇幾十個比較精彩的標題，背下來，考試的時候可能依葫蘆畫瓢地就能采用到！
技巧六： 作文首尾要打眼，豐富多彩出亮點 ；
考試作文的開頭方法很多：六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法。至少，你看到作文的時候，腦子里會閃現出上述前七八個開頭方法。
技巧七：動筆之前不要慌，想了題目列提綱；
寫記敘文要設計好開頭結尾，同時要把你敘述的事情分成幾個層次，一個層次是一段，中間如果能設置好一個過渡句或過渡段更好。列提綱的時候，一定要把開頭結尾寫詳細些，中間各段，穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故，要寫準。一個合格的學生，列提綱，大約5分鐘到8分鐘。時間要掌握好，提綱就要簡練些。
技巧八：想好主題和文體，非驢非馬不可取；寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結構。記敘文的結尾要注意抒情和總結哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結構，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。
技巧九：適當克隆和“抄襲”，考前備料攢信息 ；
考試前，建議考生翻閱大量的范文，積累一些考試作文的結構。可以把寫作的梗概和套路歸納出來，可以分別背個三五句。此外也有一些不太規范的方法，譬如別家的感人事跡，可以搬到自己家。這在考試的時候要靈活慎重運用。
技巧十：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點 ；
一般來說，中考作文要求都不低于600—800字。如果要求是600字左右，那就頂多寫到700字。爭取合理安排卷面，把給的卷面寫滿到95%左右。譬如中考作文不低于600字，試卷給的卷面多是800字左右，那么，你爭取寫到780字，留下最后一兩行。
中考滿分作文 篇7
瑟瑟的風簌簌吹落了一樹火紅的葉，連帶著，熱情如火的夏也被吹下，池中浮了三兩片落葉，漂泊，會到哪去？
據說，落葉是翩翩蝶，她是有靈魂的。只可惜，她眷戀著夏的熱情如火，卻錯過了冬的樸素潔凈。
菁絕不會忘掉那個夏天，那個熱情如火的夏天，那個熱情如火令人眷戀的夏天。在那個彌漫著塑膠跑道即將離別的午后，在學校西側的小樹林里，她約了銀。
銀是班上的尖子，擅長體育，待人熱情大方，可是，銀就要轉學了。她想在最后的一天里，向他表白自己的心意。
銀遲遲沒有來。
樹林里的參天老樹好似太過于茂盛了，擋住了一切溫暖的陽光，然人心里感到一股瑟瑟的涼。菁打了個寒噤，哈出的熱氣太熱，她的淚被熏落。她大驚，自己這是怎么了？自己的志氣呢？自己的大好前程呢？怎可在十開頭的年華就斷送？她趕緊抹干淚，起身走出樹林。
在路上，她遇到了銀。
“不好意思，來晚了。”銀一臉慚愧，喘著粗氣，怕是一路跑過來的。
“哦，沒事，反正也沒什么事。”菁咬咬牙，咽下了要吐出來的話，怕淚又會傾了出來，仰起頭，讓淚流回眼眶，看見了即將西沉的落日，有些事，有些人，始終是要過去的，自己竟等了如此之久，又是何必？“轉學之后，要好好學習。”
她牽起嘴角對銀微微一笑。
“哦……”銀愧疚地看著她，欲言又止。
兩年過去了，曾經相交的兩條線越來越遠。
如今，菁倚在窗前，瞧見窗外這如畫的秋，不免有些心涼，
想起這兩條線相交的時候，銀對她那么好，幫她補數學，教她打球。不過，好似，銀對每個人都有那么好。
菁還記得，那天下午，她很優雅地跟銀道了謝，很優雅地回了教室，優雅地甚至于沒有給銀留一個電話。
是的，這又何妨呢，翩翩蝶，蝶蝶翩，只是落花有意，流水無情罷了。
菁在紙上寫下一行字——“繼續，安然，生活。”
落花偶然落入水中，流水將她沖入泥中，她的生命尚未完結。流水沖走了落花，依舊汩汩而流，他的生命亦未完結。落落葉，葉葉落，葉注定是要錯過冬天的，而這，就是一次成長。
落花又怎會知曉，流水亦可有情，只是無人知曉罷了。不過幸好，他們都錯過了應錯過的冬天。
幸好，他們都錯過了應錯過的告白。幸好。這錯過得剛剛好。
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