精選中考滿分作文錦集9篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的中考滿分作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
中考滿分作文 篇1
【名師題解】
題目要求寫美好的往事，而且要求寫印象深刻的、一直被我們銘記的往事。圍繞這一要求作文，才能做到不跑題，不偏題。由題目可以看出，本文可選取的題材十分寬泛、自由，每個(gè)人的生活中肯定會(huì)有幾件揮之不去的往事，會(huì)感覺(jué)有很多話可以寫，有很多事例可以舉，因此寫起來(lái)不會(huì)感到吃力。"怎能如煙"其實(shí)就是"并不能如煙"，作為題目的謂語(yǔ)，陳述說(shuō)明"往事"雖然已成過(guò)去但并沒(méi)有如煙般消散，而是留下些什么，讓我們品味和感悟。
在題材的選取上，可以寫個(gè)人生活，回首往事，追憶童年，抒發(fā)對(duì)友人、對(duì)親人或者對(duì)長(zhǎng)輩的感念；可以寫名人軼事，閱覽明星，解讀賢者，抒寫對(duì)偶像、對(duì)榜樣的膜拜與沉思；可以追溯歷史，以歷史人物的人性光芒為火炬，照耀自己在求索的巷道中前行……作文重在抒情，可以寫：往事教我們珍惜眼前人，眼前事；往事無(wú)論痛苦還是幸福，都是人生一筆寶貴的財(cái)富；往事是生命曾經(jīng)存在過(guò)的證明，在往事的陪伴下，讓我們走好未來(lái)的路。作文重在說(shuō)理，可以寫：我們可以從往事中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在人生路上繼續(xù)前行；有些往事可以激勵(lì)自己，化為人生的動(dòng)力并建立人生的目標(biāo)。
【推薦素材】
素材一：他說(shuō)這話的時(shí)候，正是風(fēng)和日麗的夏日正午，陽(yáng)光從翠綠層疊的高枝上灑下來(lái)，森林中有著一層綠玉般的光影，照在每一條曲折的小徑上。地上開(kāi)滿了野花，鳥(niǎo)鳴帶著怡人的尾音，美麗的森林安詳寧?kù)o地包圍著我們。席慕蓉《胡凡小姐的故事》。
素材點(diǎn)撥：這段文字寫得非常細(xì)膩。我們?cè)趯懽鲿r(shí)，尤其在寫這類以敘事或者抒情為主要部分的文章時(shí)，最好能把發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，以及當(dāng)事人的語(yǔ)言、表情、動(dòng)作，周圍的景色細(xì)膩地表達(dá)出來(lái)，一則為了文章的意境美，二則能夠凸顯往事留給我們的印象之深刻。一張明信片、一葉丹楓、一闕詩(shī)歌，往往能讓我們憶起曾經(jīng)的美好，所以我們要注意平時(shí)積累，從日常生活中收集素材。
素材二：1997年，美國(guó)一個(gè)叫克里斯托弗·瓊斯的5歲小男孩在游泳時(shí)差點(diǎn)溺水身亡，一位叫做普雷的警察及時(shí)將他從水中救上岸。時(shí)隔19年，瓊斯輾轉(zhuǎn)多方找到普雷，專程向他道謝。警局特地為他倆安排了一次驚喜會(huì)面。見(jiàn)面后普雷自然是又驚訝又感動(dòng)："我從未想過(guò)19年后，有人會(huì)因?yàn)樽约涸?jīng)做過(guò)的事回來(lái)感謝我。"同時(shí)，他也表示執(zhí)法的工作真的非常有意義，瓊斯的到來(lái)正是他們工作最好的回報(bào)。"長(zhǎng)大后，我就成了你。"受到普雷的啟發(fā)，瓊斯也開(kāi)始考慮從事行政執(zhí)法相關(guān)的工作。
素材點(diǎn)撥：為了感恩，為了紀(jì)念，更為了幫助需要幫助的人們，瓊斯決定從事行政執(zhí)法相關(guān)工作，把樂(lè)于助人、回饋社會(huì)的理想傳遞下去。我們可以從自身的改變說(shuō)起，再以回憶的方式說(shuō)出改變的理由。如良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、善良無(wú)私品德的養(yǎng)成、高雅興趣愛(ài)好的養(yǎng)成是受了哪個(gè)人、哪件事的影響。從生活小事寫起，以小見(jiàn)大，能寫出感人至深的文章。
素材三：足球一定要用腳踢嗎？不一定。孟加拉國(guó)小伙大腿以下截肢，但學(xué)會(huì)用殘肢踢球，像健康人一樣享受著足球的樂(lè)趣。阿卜杜拉現(xiàn)年22歲，7歲時(shí)在一場(chǎng)火車事故中失去大腿以下部分，遭家人遺棄。阿卜杜拉曾流浪乞討，幸運(yùn)的是在9歲時(shí)得到一家公益機(jī)構(gòu)救助。在機(jī)構(gòu)內(nèi)一名足球教練的鼓勵(lì)下，阿卜杜拉開(kāi)始學(xué)習(xí)踢足球。他開(kāi)始以手當(dāng)腳，后來(lái)在殘肢末端綁上鞋踢。如今，阿卜杜拉經(jīng)常去體育場(chǎng)踢球，在場(chǎng)上飛跑踢球的靈活勁不輸同伴，他也夢(mèng)想有一天成為一名職業(yè)球員。
素材點(diǎn)撥：阿卜杜拉小時(shí)候的遭遇對(duì)他來(lái)說(shuō)，是不堪回首的往事。一連串的打擊并沒(méi)有擊垮他，他選擇了堅(jiān)強(qiáng)地活下去。他有著一個(gè)偉大的理想，而且他正在逐步實(shí)現(xiàn)他的夢(mèng)想。不堪的往事并不可怕，主要我們有一顆勇敢的心。
【佳作示例】
往事怎能如煙
王 言
天又微微雨，難見(jiàn)雙飛燕。
此刻我在城市一隅，坐在由鋼筋和混凝土砌成的樓房里，恍然覺(jué)得，已經(jīng)很久沒(méi)有看到過(guò)燕子了。
中考滿分作文 篇2
花了整整一個(gè)月的時(shí)間，終于把這本厚厚的《愛(ài)的教育》讀完了。讀完后給我的第一感觸，那就是——愛(ài)。
這本書是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記，來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài)。
愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會(huì)讓人感受動(dòng)不已。例如，每月故事中——馬可爾萬(wàn)里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開(kāi)時(shí)，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)。可自從上次馬可爾的媽媽寫信說(shuō)身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請(qǐng)了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅(jiān)持使父親無(wú)奈地相信了這個(gè)理解事物程度并不遜于成年人的孝子一定能成功。籌備好了一切，馬可爾開(kāi)始了萬(wàn)里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險(xiǎn)阻，嘗
中考滿分作文 篇3
大家好！我的名字叫細(xì)節(jié)，我的愛(ài)好就是交朋友。每一個(gè)與我交朋友的人，他的朋友都會(huì)越來(lái)越多，周圍的人也會(huì)更喜歡他。他們親切地把我比喻成“開(kāi)啟成功之門的鑰匙”。可是……我有好多朋友都交不長(zhǎng)，他們一致認(rèn)為我很煩，很愛(ài)多管閑事，所以‘我真正的朋友很少。
有一次，我的兩個(gè)朋友一起去應(yīng)聘。面試時(shí)，兩個(gè)人在一推門的時(shí)候，都看見(jiàn)有一本書在地上。我悄悄地告訴他倆：把書檢起來(lái)。我的第一個(gè)朋友裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)也沒(méi)看見(jiàn)，邁了過(guò)去，與面試官打招呼。我的第二個(gè)朋友聽(tīng)到后就彎下腰.撿起書，并擦干凈，放在了桌子的一角。面試沒(méi)一會(huì)兒，一個(gè)電話把面試官叫了出去。
隨后，有人進(jìn)來(lái)，叫他倆各自把一份重要材料送到另一個(gè)房間。我的第一個(gè)朋友很熟練地查找，排序，整理，放齊，很快整理完了，便自信滿滿地去送材料。我的第二位朋友排得很慢，材料又多，地方又小，我就告訴他把每一摞排好的都在紙頁(yè)下方編好序號(hào)，慢慢來(lái)。他聽(tīng)從我的建議，靜下心來(lái)，耐心整理。不一會(huì)兒，我的第一個(gè)朋友回來(lái)了.哭喪著臉，因?yàn)樵诤屠习逭勗挄r(shí)，一不小心沒(méi)拿住材料，剛整理好的材料散落到地上，又弄得亂七八糟。老板只好讓他拿回來(lái)，再重新整理出來(lái)。
不久，我的第二個(gè)朋友也整理完了。他拿著厚厚的材料去了老板辦公室，老板拿著材料看了，微微地笑了，立刻告訴他，小伙子，你被錄用了，兩件事兒，看得出，你真是個(gè)細(xì)心周到的人啊！“
我的第一個(gè)朋友聽(tīng)到這個(gè)消息，失落地起身要走，我叫住他。這次他聽(tīng)從了我的建議，將那堆薩了滿地的材料，又重新整理好編上號(hào)，整齊地放在了那個(gè)桌子中央。這時(shí)，老板走了過(guò)來(lái)，同樣微笑著對(duì)他說(shuō)”小伙子，你更棒。在得知被錄取的人不是你時(shí)你還是將材料整理好并且編上了號(hào)。雖然剛進(jìn)屋時(shí)，你并沒(méi)有將邦本書撿起來(lái)，但我仍決定也同樣破格錄取你了！“
朋友們，希望你們聽(tīng)了這個(gè)故事會(huì)喜歡上我，和我做個(gè)好朋友，但千萬(wàn)別嫌我煩，請(qǐng)相信我，我保證有一天你一定會(huì)成功的！
謝謝大家！
中考滿分作文 篇4
那個(gè)故事的主角是我
時(shí)光的河流過(guò)春天，流過(guò)夏秋，穿越寒冬，消失在遠(yuǎn)方，似乎不再回還。
然而，當(dāng)春天如約而至的時(shí)候，那遙遠(yuǎn)的一幕卻總是在不經(jīng)意間涌上心頭，往事輕輕叩開(kāi)我的心靈之門，引心泉汩汩而出……
小時(shí)候的我有點(diǎn)與眾不同，膽小敏感，不喜歡和其他的小朋友交流，天生喜歡和蟲(chóng)鳥(niǎo)花魚打交道，老是在村里的小樹(shù)林里與各種各樣的昆蟲(chóng)玩耍。忽然就到了上學(xué) 的年齡了，我還是喜歡那些各種各樣的蟲(chóng)子，常年的獨(dú)自玩耍雖說(shuō)找到了自我的快樂(lè)，可是缺少了與同齡人的交流竟變得有些自閉了。于是，在教室里，我感到一種 恐慌，我不知如何是好，最終還是一個(gè)人走到教室外面去尋找熟悉的“朋友”去了。我逐漸地孤單了自己，而同學(xué)們看到我經(jīng)常和蟲(chóng)子說(shuō)話，除了感到怪異，還多了 幾分冷落。我感到無(wú)比的孤獨(dú)。
美麗的劉老師就是在這時(shí)候注意到了我，一天課間操的時(shí)候，劉老師找到了我，把我叫到辦公室，她告訴我，有 一個(gè)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家叫法布爾，他非常喜歡昆蟲(chóng)，每天觀察昆蟲(chóng)的生活習(xí)性，記錄昆蟲(chóng)的生活，后來(lái)寫成了一部偉大的科學(xué)著作。聽(tīng)了老師的話，我十分興奮，大聲 地向老師說(shuō)“老師，我對(duì)蟲(chóng)子可熟悉了，我知道很多事呢!”劉老師說(shuō)“是啊，我早看出來(lái)了，你是一個(gè)小昆蟲(chóng)學(xué)家呢!你的肚子里一定有許多昆蟲(chóng)的故事呢!”我 一聽(tīng)劉老師這樣說(shuō)，立刻驕傲地說(shuō)“那當(dāng)然!”劉老師說(shuō)“既然這樣，可不可以把這些故事告訴同學(xué)們呢?”聽(tīng)了老師的話，我心頭的喜悅與驕傲一下子消失得無(wú)影 無(wú)蹤，變得吞吞吐吐起來(lái)，“這……這……”劉老師又說(shuō)“你不知道，好多同學(xué)都跟我說(shuō)想聽(tīng)你講昆蟲(chóng)的故事呢，怎么，你不愿意講給同學(xué)們聽(tīng)嗎?”聽(tīng)到老師這樣 說(shuō)，我的心頭涌起了一陣熱意，“老師，同學(xué)們真的愿意聽(tīng)我說(shuō)嗎?”“那當(dāng)然，同學(xué)們都盼著呢。”劉老師說(shuō)。不明就里的我最終猶豫著答應(yīng)了劉老師。
就這樣，在劉老師的安排下，我們班組織了一次班會(huì)，由我給大家講一些昆蟲(chóng)的故事，說(shuō)實(shí)話，那次班會(huì)我的表現(xiàn)實(shí)在不怎么樣，也許是太緊張了，也許是很少和 大家交流，也許是……總之，我感覺(jué)講得一點(diǎn)兒也不精彩，不過(guò)劉老師和同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲還是打開(kāi)了我自閉的心門，逐漸地，我不再孤單，而我的昆蟲(chóng)故事也講得 越來(lái)越好，我終于融入了大家庭。
事情過(guò)去很多年了，可我的心里還是熱乎乎的。
中考滿分作文 篇5
電影《讓子彈飛》讓人捧腹之余更予人一個(gè)耐人尋思的結(jié)尾，張麻子歷經(jīng)腥風(fēng)血雨又重上馬鞍，馳入山林，也許英雄的歸宿終是草莽!電影的結(jié)局總是太蒙太奇，但我慶幸，英雄不是走回頭路，他只不過(guò)是回到原點(diǎn)，那里才有刀光劍影，那里才有豪邁與灑脫。
回到原點(diǎn)，重返本真，重拾你的真性情。
難忘畢淑敏的一句話：“額頭上沒(méi)有一絲皺紋的美人，怕血管里流動(dòng)的都是水。”的確，生活在現(xiàn)代世界里的人們是不是已經(jīng)忘記自己不施粉黛的素顏，是不是已經(jīng)遺漏了真性的原點(diǎn)?我們習(xí)慣于擠出不由衷的笑容，習(xí)慣于對(duì)化妝品和面具的依賴。殊不知我們暗自高興以為歲月的痕跡和世故的表情統(tǒng)統(tǒng)遮去，卻令自己最珍貴的一面，生命最澎湃的熱度一同抹去。
生命的原點(diǎn)在于個(gè)性的張揚(yáng)，在于情感的表露，在于性格的突圍。回到原點(diǎn)不是褪下成熟的外衣，而是撕掉不必要的包裝;回到原點(diǎn)不是原地踏步，更不是退回起點(diǎn)，而是以淡定而真實(shí)的姿態(tài)上路，輕輕抬頭，已屈指行程二萬(wàn)，翻越無(wú)數(shù)的高山……
每次坐飛機(jī)時(shí)，空乘人員都會(huì)為乘客演示應(yīng)急用品的使用方法，面對(duì)乘客，本是機(jī)上空姐綻放最美麗一面的時(shí)機(jī)，但我卻每每看見(jiàn)一張張木然而冰冷的臉，很規(guī)范卻很敷衍。
我想，再動(dòng)人的臉容也經(jīng)不起隨意的解讀和虛偽的擺弄。回到原點(diǎn)，雖不完美亦叫人親切;遠(yuǎn)離原點(diǎn)，盡管精致但讓人生厭。回到生命的.原點(diǎn)，是展現(xiàn)自己自然而感性的一面，是在生命的軌跡上搏動(dòng)著最和諧的節(jié)奏，是在自己和他人的心中演繹著真善。
于是想起著名的人口學(xué)家馬寅初。盡管在那個(gè)人云亦云的年代，多少學(xué)者為茍全學(xué)說(shuō)已放下知識(shí)分子的尊嚴(yán)，但馬老依然保持著不屈的姿態(tài)。“寧鳴而死，不默而生”。造反者說(shuō)他已丟掉立場(chǎng)的原點(diǎn)，我卻謂馬老回到了一個(gè)學(xué)者應(yīng)有的原點(diǎn)。“絕不向以力服人不以理服人的人低頭”。這個(gè)原點(diǎn)如此厚重而神圣，承載了人性的光輝和一個(gè)知識(shí)分子最倔強(qiáng)的底線。
原點(diǎn)不是起點(diǎn)，堅(jiān)守原點(diǎn)者業(yè)已登上一個(gè)道德的高臺(tái)，原點(diǎn)又是起點(diǎn)，堅(jiān)守原點(diǎn)，回到原點(diǎn)者從這里再出發(fā)，再揚(yáng)帆啟航，最淋漓也最真實(shí)，最平平淡淡也是最轟轟烈烈。
在一個(gè)浮躁的社會(huì)里，我們滿足于“枝枝葉葉外不尋”，但一個(gè)人人都標(biāo)榜“金錢為原點(diǎn)”、“權(quán)力為原點(diǎn)”的社會(huì)又何嘗不是一個(gè)迷失了原點(diǎn)的貧血社會(huì)?惟有每個(gè)人都自覺(jué)地尋找原點(diǎn)的坐標(biāo)，重獲人性的莊嚴(yán)，才有“民德歸厚”的一天。
回到原點(diǎn)，重拾本真，這樣的要求算不算太高?
中考滿分作文 篇6
春天,縷縷陽(yáng)光沖破了萬(wàn)丈厚的烏云,給予萬(wàn)物新生的希望;夏天,斑斑陽(yáng)光穿透了茂盛的枝葉,給予綠樹(shù)成蔭的熱衷;秋天,絲絲陽(yáng)光射熟了枝頭的果實(shí),給予一分耕耘一分收獲的勇氣;冬天,捧捧陽(yáng)光融化了堅(jiān)固的冰尋,給予不怕困難的信心.
只要有陽(yáng)光地地方就應(yīng)該有我們的自信的笑臉,只要有陽(yáng)光,就不會(huì)沒(méi)有希望.
陽(yáng)光是一劑良藥,它能排去體內(nèi)消沉的因素,讓人快樂(lè)起來(lái),自信起來(lái).
當(dāng)你挫敗的時(shí)候,失去了前進(jìn)的方向,也沒(méi)有人為你伸出一雙援助的手,沒(méi)有人為你投業(yè)一個(gè)關(guān)懷的眼神,也許你會(huì)更加一敗不起,可是,你看見(jiàn)了嗎?窗外的陽(yáng)光如金子般的閃亮,如清水般的柔和.只要你展現(xiàn)曾經(jīng)那張自信的笑臉,敞天心扉,讓這縷縷陽(yáng)光滋潤(rùn)煩躁的心靈.那么也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)挫敗是一件件快樂(lè)的事,你數(shù)次挫敗就會(huì)有無(wú)數(shù)次快樂(lè),無(wú)數(shù)次快樂(lè)就能感受無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光,無(wú)數(shù)縷陽(yáng)光就是引導(dǎo)你走向成功的捷徑.
當(dāng)你失落的時(shí)候,忘記了怎樣笑,也沒(méi)有家人的理解,沒(méi)有朋友的信任,也許你會(huì)更加茶飯不思.可是,你看見(jiàn)了嗎?窄外的陽(yáng)光如鮮花般的燦爛,如白云般的純靜,只是你露出兩排潔白牙齒,可愛(ài)的小酒窩,讓這縷縷陽(yáng)沅溫暖冰冷的心靈.那么,也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)只要笑了,就不會(huì)有世界末日,沒(méi)有煩惱的笑容就是源源不斷的陽(yáng)光,源源不斷的陽(yáng)光就是黑暗中的希望.
縷縷陽(yáng)光如希望.何不用一縷陽(yáng)光收獲一絲希望?何不用一絲希望創(chuàng)造一次奇跡?
此刻,天空跳出了一輪暖陽(yáng),大地洋溢著一片陽(yáng)光,那是一片無(wú)盡的希望.
讓我們用今天點(diǎn)滴的陽(yáng)光般的希望去堆積明天比陽(yáng)光更耀眼的輝煌吧!
縷縷陽(yáng)光如希望,我感受到了.
中考滿分作文 篇7
女兒是母親貼心的小棉襖，可母親又何嘗不是一張毛毯，裹住了兒女冷暖；裹住了家庭瑣事；裹住了幸福的滋味。
自從我上初中以后，您每天都必須起早貪黑給我做早飯，晚上又得為我洗衣服洗的很晚，您每天都得在工廠里面辛苦的工作，您還要承擔(dān)許許許多家庭的瑣事，并且沒(méi)有絲毫怨言。我也曾問(wèn)過(guò)您為什么不讓我自己洗衣服呢？您對(duì)我說(shuō)：“你的學(xué)習(xí)壓力太大了，回到家就應(yīng)該放松一些，這樣才有更好的精力去學(xué)習(xí)呀！”聽(tīng)到您說(shuō)的這句話，我的心里就像吃了蜂蜜一樣甜，我感覺(jué)我仿佛是這個(gè)世界上最幸福的人。
每次您做飯的時(shí)候，知道我是個(gè)挑食的孩子，遇到自己喜歡吃的菜就會(huì)多吃幾碗飯，如果遇到自己不愛(ài)吃的菜就只吃一點(diǎn)點(diǎn)飯。于是，您為了我能夠更加健康的成長(zhǎng)，每天都會(huì)用心的準(zhǔn)備各種各樣我愛(ài)吃的菜。每每吃到您為我用心準(zhǔn)備的飯菜，我都會(huì)感到很開(kāi)心、很溫暖、很幸福。
記得有一次下雨，我并沒(méi)有帶傘，并且我的好朋友小何也沒(méi)有帶傘。當(dāng)我們正打算淋雨回家的時(shí)候，門口出現(xiàn)了一個(gè)令我熟悉的背影，那個(gè)人正向我招手。我仔細(xì)一看，咦！那個(gè)人正是我的媽媽。我便興奮的跟小何說(shuō)：“你看我媽媽來(lái)了，我們可以不用淋雨回家了。”小何羨慕的說(shuō)：“你看你媽媽每次下雨的時(shí)候都會(huì)給你送傘，但我媽媽卻不會(huì)，你真幸福。”我笑了笑，飛快地奔向我媽媽。當(dāng)時(shí)我便覺(jué)得我比小何幸福多了，有一個(gè)如此貼心的媽媽。
每當(dāng)我心情低落的時(shí)候，是您總在我的身邊鼓勵(lì)我、安慰我；每當(dāng)我驕傲自大的時(shí)候，是您總在我的身邊提醒我、教導(dǎo)我；每當(dāng)我孤獨(dú)落寞的時(shí)候，是您總在我的身邊陪伴我、關(guān)心我。您帶給我的總是溫暖與幸福的記憶。
“即使世界遺忘了你，也總會(huì)有那么幾個(gè)人在你的伊始之日，道一聲：‘生日快樂(lè)！’”因?yàn)橛辛颂炜眨埴棽艜?huì)自由的翱翔；因?yàn)橛辛撕Ｑ螅~兒才能快樂(lè)的暢游；因?yàn)橛械脑埃〔莶拍鼙M情的成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛四业氖澜绮懦錆M了陽(yáng)光和溫暖。媽媽，您是讓我最幸福的人。
中考滿分作文 篇8
一、作文試題
閱讀下面文字，根據(jù)要求作文，嘉興中考滿分作文。
李大釗的《“今”》告訴了我們這樣一個(gè)道理：“過(guò)去未來(lái)皆是現(xiàn)在。”是啊，把握現(xiàn)在，擁有未來(lái)；把握機(jī)遇，走向成功；把握原則，贏得尊敬。把握親情、友情，把握規(guī)律、方法，把握進(jìn)程、分寸……
請(qǐng)以“把握”為話題，寫一篇作文。
要求：①題目自擬；②文體自選；③不少于500字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
二、試題指津
從內(nèi)容看，命題十分注意貼近學(xué)生生活、思想和學(xué)習(xí)實(shí)際。學(xué)生可以緊扣話題，寫自己成長(zhǎng)過(guò)程中的事，也可以寫與他人（如集體、同學(xué)、父母、老師、鄰居、路人）的事，范圍可選在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活之中。總之，都能有話可說(shuō)，寫來(lái)得心應(yīng)手。且所給材料能更好引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思維發(fā)散性思考，能讓學(xué)生有話可說(shuō)，引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實(shí)感、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，人生觀。
從形式看，試題淡化文體要求，鼓勵(lì)創(chuàng)新，具有較強(qiáng)的開(kāi)放性和選拔功能，學(xué)生可以記敘經(jīng)歷，可以抒發(fā)感情，還可以發(fā)表見(jiàn)解，能使各層次學(xué)生均有所發(fā)揮，且有較大的區(qū)分度，給考生提供了廣闊的創(chuàng)造空間，大大激發(fā)他們的寫作欲望，有利于學(xué)生思維的發(fā)散，有利于對(duì)創(chuàng)新能力的考查。
做題時(shí)應(yīng)仔細(xì)品悟作文所給材料，充分拓展自己的思維，但不要僅局限材料所給內(nèi)容，認(rèn)真挖掘、領(lǐng)悟、遴選生活中的素材、題材，立意要新穎，結(jié)構(gòu)安排要合理，遣詞造句要有文采，整體要有美感，這樣作文很容易贏得評(píng)卷老師的青睞。
同時(shí)，不管選什么材料和形式，都得緊扣“把握”這個(gè)中心，要寫出如何“把握”、“把握”的過(guò)程、對(duì)“把握”的體悟等等，這樣才算緊扣了文題，否則就是離題了。
三、佳作簡(jiǎn)評(píng)
【例文一】
貝多芬告訴我……
無(wú)數(shù)次駐足，無(wú)數(shù)次徘徊，我實(shí)在不愿去窺探您耳聾時(shí)最初的心境，也不愿去撩起那段我認(rèn)為痛苦的記憶……
于是，我只是悄悄地、悄悄地諦聽(tīng)，諦聽(tīng)您的《命運(yùn)》、《田園》、《第九交響曲》；只是默默地品味，品味《名人傳》上有關(guān)您的文字，中考優(yōu)秀作文《嘉興中考滿分作文》。但是您卻毫無(wú)保留地告訴我：命運(yùn)，掌握在自己手里！
命運(yùn)，掌握在自己手里？我有些迷茫：您雙耳失聰，感情破裂，生活悲苦，以及當(dāng)時(shí)輕佻的樂(lè)風(fēng)……命運(yùn)，還掌握在自己手里嗎？
您似乎看到了我的不解，于是，告訴我……
您雖然患有耳疾，但卻擁有音樂(lè)——一個(gè)可以讓您的思想、情感任意奔馳的海洋。您在這片浩淼無(wú)垠的海洋中遨游，擷取晶瑩的浪花。于是，一曲《第九交響曲》橫空出世了。它的出現(xiàn)，似乎孕育著革命，引起了前所未有的轟動(dòng)，您也獲得了釋放，將音樂(lè)掌握在自己手里。
您雖然生活貧困，悲苦，但卻有一顆高昂的頭顱。永遠(yuǎn)都無(wú)法忘懷，那次您與歌德在大街上漫步，忽然遇到一支貴族隊(duì)伍。歌德脫帽致禮，而您站立在那兒，讓那些貴族向您致禮！您可知道，這一舉動(dòng)震撼了多少人的心扉？！不向權(quán)貴低頭，您將自己的人格永遠(yuǎn)掌握在自己的手里。
您雖然失去了一切“歡樂(lè)”，但您卻給世人留下了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。您以一個(gè)失去歡樂(lè)而創(chuàng)造歡樂(lè)的人的身份告訴我：命運(yùn)掌握在自己手里！
命運(yùn)掌握在自己手里！我懂了！
創(chuàng)造命運(yùn)的不是上帝，而是自己。很多時(shí)候，我們都不得不面對(duì)許多災(zāi)難，那時(shí)，我們常常怨天尤人，慨嘆上蒼的不公，現(xiàn)在想想那實(shí)在沒(méi)有必要，因?yàn)槲覀冏约翰攀敲\(yùn)的締造者：
我們無(wú)法左右天氣，卻可以改變心情；
我們無(wú)法改變上蒼給我們的“厚禮”，卻可以調(diào)整自己的處世態(tài)度；
我們無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，卻可以拓展生命的寬度；
我們無(wú)法改變出身，卻可以控制人格；
……
命運(yùn)，掌握在自己手里，我們每個(gè)人都應(yīng)該用自己面對(duì)坎坷的從容和身為萬(wàn)物之靈的睿智去把持自己，駕好自己的人生之船。
【簡(jiǎn)評(píng)】
這篇作文于大氣中顯示才情，作者由自己熟諳的貝多芬的事例作發(fā)揮，依據(jù)舊題材翻出新意味，扣題嚴(yán)密，視野開(kāi)闊、思想活躍、思路靈活、文采飛揚(yáng)、渾然天成，表現(xiàn)出敏銳的目光與獨(dú)到的構(gòu)思。全文緊緊圍繞“把握命運(yùn)”這個(gè)主旨，既舉了實(shí)例，又講了道理，可謂充分透徹，發(fā)人深省。
【例文二】
梧桐細(xì)語(yǔ)
秋，梧桐葉落的季節(jié)。站在街道中央，看兩旁一片片飄落的梧桐樹(shù)葉，傾聽(tīng)它們的細(xì)語(yǔ)，“雖然凋零的命運(yùn)我們無(wú)法擺脫，但在落下的一剎那我們是自由的，我們會(huì)跳出美麗的舞蹈，這是我們所能掌握的。”
是嗎？我走到梧桐樹(shù)下，仰望，一片葉子打著旋兒，像在跳芭蕾，隨風(fēng)飄搖，像天鵝的羽毛，那是四小天鵝嗎？這變幻的舞姿讓我驚嘆，這軟弱的、枯黃的、易碎的生命演出了最美的一場(chǎng)舞蹈。那柔情中也蘊(yùn)含著剛強(qiáng)，像是在極力讓我相信，這樣的優(yōu)美，它是辦得到的，這種輝煌是掌握在自己手中的。這一葉葉、一聲聲，終于讓我不再懷疑：即使失去再多，但有一點(diǎn)是我們可以掌握的，那就是自己的價(jià)值。
每每誦讀唐詩(shī)宋詞都有一種大徹大悟的感覺(jué)，但每當(dāng)讀到李清照，婉約派的代表人物，那位著名的女詞人，就別是一番滋味在心頭了。生命中，她失去了很多，丈夫、親人、朋友……她背負(fù)著國(guó)亡的痛與一些本不該受到的譴責(zé)默默地走著，她無(wú)法改變苦難，于是，她開(kāi)始創(chuàng)造輝煌。她相信，人格、精神是永遠(yuǎn)掌握在自己手中的，于是有了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的領(lǐng)悟，有了“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆，有了“凄凄慘慘戚戚”的凄美……她用自己掌握的，展示了自己的人格和才情，添進(jìn)了自己的柔情與剛直，裝飾了宋詞，也如梧桐葉一般在失落時(shí)證明了自己的價(jià)值。
這一瞬間的聯(lián)想讓我陷入了沉思。生活是多彩的，種種誘惑常常會(huì)讓我們失去了尊嚴(yán)、人格，而這些本來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，卻是相當(dāng)重要的，出身有卑微、嬌貴，但人格是可以由自己掌握的，若這些失去了，那么手上將會(huì)空空如也，人與一般動(dòng)物又有何差異？“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，這表現(xiàn)的又豈止是一種英雄的豪情，簡(jiǎn)直是人與命運(yùn)抗?fàn)幍囊磺鷫迅瑁?/p>
不知何時(shí)，手心多了一片梧桐樹(shù)葉，我凝視著它，它不再是單薄的、弱小的、脆弱的葉子了，那枯黃早已閃爍出奪目的光芒。瞬間，我又聽(tīng)到了它的細(xì)語(yǔ)：“跳出最美的舞，這是我們所能掌握的……”
手上突然覺(jué)得好重好重。
【簡(jiǎn)評(píng)】
該文構(gòu)思巧妙，不落窠臼。小作者用“梧桐細(xì)語(yǔ)”來(lái)傾訴自己對(duì)如何把握人生價(jià)值的思考與感悟，以“一葉”而明主旨；文筆飄逸清新、優(yōu)美流暢，特別是第三節(jié)中對(duì)李清照詞的感受，描寫與抒情相結(jié)合，比喻、引用等修辭手法的靈活運(yùn)用，使文章充滿文化底蘊(yùn)，富有感染力。—個(gè)初中生能有如此敏銳的觀察力和創(chuàng)新的筆法，的確值得稱道。
中考滿分作文 篇9
15。苦于材料缺乏則可以突出自己的愛(ài)好
你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽(tīng)××的歌、看××的書、愛(ài)好上網(wǎng)……你就可以將自己這一方面的經(jīng)歷和感受與命題聯(lián)系起來(lái)。那樣就不愁內(nèi)容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了。
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