初三感悟作文匯總10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的初三感悟作文10篇，歡迎大家分享。
初三感悟作文 篇1
在成長(zhǎng)的道路上，必須嘗試。
——題記
在成長(zhǎng)的道路上，嘗試是我們的必修課，比如：嘗試著舉手發(fā)言，嘗試著參加競(jìng)賽，嘗試著克服困難，嘗試著寬容待人……
回憶起我上學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。決定參賽之前，我猶豫了許久，媽媽對(duì)我說(shuō)：“兒子，你小學(xué)沒參加過(guò)一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，這是初中的第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，你去試一下吧，能得到獎(jiǎng)當(dāng)然更好，就算沒得到獎(jiǎng)也不用難過(guò)，只要盡了全力就可以，重在參與，何況人生有些事你不試試就一直不知道，經(jīng)過(guò)了也是一種經(jīng)歷。”我思考了許久后，還是決定去參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。
那么報(bào)什么項(xiàng)目呢?媽媽又給我分析了我的優(yōu)缺點(diǎn)：耐力較好，但腿較短，更適合中長(zhǎng)跑。最后選了一千五百米跑與八百米跑兩個(gè)項(xiàng)目。因?yàn)槲业耐容^短，所以短跑沒有優(yōu)勢(shì)，所以我就選了中長(zhǎng)跑。
好了，一切都準(zhǔn)備好了，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。
一千五百米跑馬上開始，我們要繞操場(chǎng)跑五圈。我雖然擺出一副自信滿滿的樣子，但我的心里也十分忐忑。
“砰”發(fā)令槍響了，我跑了出去，搶占了內(nèi)道，跑到了前面。但是，跑著跑著，幾圈過(guò)后，我就和同班同學(xué)落在了后面。跑完了三圈后，我誤以為跑完了四圈就發(fā)力，開始沖刺，所以我跑到了全組第二。第四次跑過(guò)終點(diǎn)時(shí)，我才意識(shí)到，還有一圈!我已經(jīng)氣喘吁吁了，我心里十分慌張，害怕被刷下去，但是我不得冷靜下來(lái)。誰(shuí)知道，這個(gè)看似錯(cuò)誤的舉動(dòng)，卻造就了我的好成績(jī)。
我反觀其他同學(xué)，也都很疲憊，我心想：“他們也很累，我還有很大的機(jī)會(huì)，加油!”借此機(jī)會(huì)，我繼續(xù)向前跑。馬上到終點(diǎn)了!但悲劇的是我快沒力氣了，而小組第一已經(jīng)產(chǎn)生了，這使我急了，奮力一沖，小組第二就也產(chǎn)生了!
我興奮地回到了營(yíng)地，告訴同學(xué)們這個(gè)好消息，同學(xué)們與我一樣歡呼雀躍。第二組跑完后，我就去打探成績(jī)。由于第二組實(shí)力太強(qiáng)，我就被擠到了第六名，但也可以得獎(jiǎng)，我高興極了。
這次人生成長(zhǎng)的嘗試，看似微不足道，其實(shí)十分重要，人生經(jīng)驗(yàn)就是在一次一次的嘗試中一點(diǎn)一點(diǎn)地累積而成，成為成功的奠基石。
每一次嘗試，我們不一定會(huì)成功，但一定會(huì)有收獲，在嘗試中，我們的智慧得到增長(zhǎng)，能力得到提升，人生得到升華，成功的奠基石也會(huì)越來(lái)越厚。勇于嘗試吧，讓我們?cè)趪L試中成長(zhǎng)!
初三感悟作文 篇2
不知從何時(shí)起，春游秋游的目的地就鎖定了市郊某一片山水，于是每每總會(huì)有那些將手機(jī)筆電武裝到牙齒的同伴怨聲載道。同樣不約而同的，每次的動(dòng)員會(huì)上，老師們總免不了那句“放松一下，難得有機(jī)會(huì)親近一下大自然”。
置身鋼鐵森林的環(huán)繞之中，我們被推著跟著生活流向前走，有些渾渾噩噩地度日——也許這樣的生活狀態(tài)長(zhǎng)久下去，我們某日或許會(huì)發(fā)現(xiàn)醒來(lái)的自己身背堅(jiān)硬的甲殼，變成那只《變形記》中外強(qiáng)中干的甲蟲。
于是我們難得地走入自然，將種種桎梏拋在身后，全身心地體味感悟蘊(yùn)藏于大自然的智慧，牢記自己的人生道路究竟緣何出發(fā)又將指向何處——最重要的，以無(wú)比渺小的我們的目光，去仰視造物主之無(wú)盡寶藏。曾經(jīng)去過(guò)海南，印象最深的莫過(guò)于蜈支洲島的那一片美不勝收：藍(lán)天、碧海、沙灘……也許在這一方天地面前任何語(yǔ)言都未免顯得貧瘠。還有那里的人們：他們像原著民一樣生活，嘴里令人感覺異樣地嚼著檳榔，衣著上沾染著像是洗不透的污濁，黝黑的面容似乎也讓人幾許不快——然而就是這樣一群可以被我們隨心所欲定義為落后不開化的人們，讓這片海域保有著自誕生之日起的蔚藍(lán)，令這個(gè)算不上與世隔絕的島嶼依舊留存著令我們心馳神往的東西。也許，將恣意染指視作不可觸碰的禁地，從來(lái)不是什么落后。
也曾到過(guò)上海，高樓聳立，燈火輝煌，人類建造者的杰作。可我真正記住的是黃浦江，一條承載了有關(guān)這座城市的一切幻想與現(xiàn)實(shí)卻混濁得與泥漿無(wú)異的河流。我不知道這混濁之上船只泛濫到以至浮夸燈火與背景中無(wú)不突兀的高塔們是如何讓那么多人對(duì)外灘抱有種種不可名狀的憧憬，我只知道為了賣弄不惜將自己生命之源玷污之舉不啻為褻瀆。“尋尋覓覓尋不到活著的證據(jù)，都市的柏油路太硬踩不出足跡；驕傲無(wú)知的現(xiàn)代人不知道珍惜，那一片被文明糟蹋過(guò)的海洋和天地”，沒多少年前，那個(gè)“水手”這樣唱著。
暫住大堡礁，向世界介紹這里的美麗——曾經(jīng)這份“世界上最愜意的工作”引來(lái)無(wú)數(shù)艷羨的目光。我在想，也許這工作真正的愜意不僅在于玩樂(lè)之間的閑適，更多的，我們可以全身心地投入自然的懷抱，懷著自然之子的景仰，在遠(yuǎn)離人群之中找回自己，在帶著咸味的空氣中自由地呼吸。
初三感悟作文 篇3
離中考還有20多天了，看著教室黑板上的倒計(jì)時(shí)。心里莫名的緊張，的確，只剩短短的20多天，我們就要分別了。
不知是該高興還是該悲傷，多年以后還會(huì)不會(huì)回到這里—我們?cè)^(guò)3年的地方，這里有我的珍貴回憶，不知多年以后還會(huì)不會(huì)記得昔日的恩師、朝夕相處的同學(xué)。不知在最后一次跨出校門的一剎那，我們會(huì)不會(huì)留戀、回首。心情還會(huì)和剛進(jìn)來(lái)時(shí)一樣嗎？
嫻，還記得嗎？我們?cè)黄鹂捱^(guò)、笑過(guò)，還曾鬧過(guò)別扭。我們是初二才認(rèn)識(shí)的，那時(shí)候我們都天真，很純……轉(zhuǎn)眼就要分別了，記得我們?cè)?jīng)說(shuō)過(guò)：畢業(yè)了不流淚。呵呵，畢業(yè)了，我們真的不會(huì)流淚么？
畢業(yè)了，朋友，三年即將過(guò)去。以前的辛酸苦辣，將成為美好的回憶。永遠(yuǎn)留在我們心底。
初三了，我們就要畢業(yè)了！
初三感悟作文 篇4
盼望著，盼望著，風(fēng)來(lái)了，帶著感情與故事走進(jìn)我們的生活了。
春風(fēng)和煦溫暖，夏風(fēng)熱熱烈烈，秋風(fēng)飄逸清凄，冬風(fēng)呼嘯凜冽，還有電扇空調(diào)的冷風(fēng)，火爐熱碳的熱風(fēng)。風(fēng)無(wú)拘無(wú)束，自由自在的撫摸大地的每個(gè)角落，卻不露任何痕跡。
風(fēng)是富有感情的。“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。”風(fēng)吹不盡游子濃濃情思，“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”風(fēng)洋溢著節(jié)日的洋洋喜氣，“千里黃云白日曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。”風(fēng)凜冽中傳遞著送別依依情思。我們的感情就像風(fēng)，無(wú)處不在，無(wú)意中就吹過(guò)我們的生活，吹進(jìn)我們的心靈。
風(fēng)是至關(guān)重要的。一句著名的歇后語(yǔ)“萬(wàn)事俱備——只欠東風(fēng)。”東漢末年，曹操率兵南下，周瑜決定用火攻破曹軍。一切都準(zhǔn)備好了，周瑜突然想起，必須要刮東南風(fēng)才能火借風(fēng)勢(shì)，取得成功，而當(dāng)時(shí)刮的是西北風(fēng)，哪來(lái)得東南風(fēng)呢？諸葛亮猜透了他的心事，給他寫下了十六個(gè)字：欲破曹公，宜用火攻；萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)。諸葛亮懂得天文，知道幾天內(nèi)會(huì)刮東南風(fēng)，結(jié)果，曹操被果然打敗。歷史因風(fēng)上演了一段佳話。
傍晚，我坐在家中的小院里，一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁想：風(fēng)在我們的生活中，也在詩(shī)詞中，歷史中。風(fēng)是世界上最自由的精靈，能夠在何時(shí)何地飛舞，或輕撫，或咆哮，全看他自己。我何時(shí)才能像風(fēng)一樣，如此輕松自如的，在我的世界里瀟灑走一回呢？
風(fēng)像一雙母親的手，從里到外都是溫暖的，她奉獻(xiàn)著。
風(fēng)像傳播者，自由自在的，飄著，舞著。
風(fēng)像世間的記錄匣，引歷史感如今，伴隨我們向前去。
初三感悟作文 篇5
當(dāng)我在黑暗中哭泣徘徊時(shí)，給我救贖的是一縷陽(yáng)光；
當(dāng)我在人生中迷失絕望時(shí)，給我方向的是一縷陽(yáng)光；
當(dāng)我在挫折中沮喪放棄時(shí)，給我力量的是一縷陽(yáng)光；
這縷陽(yáng)光從不放棄照耀著我，從不放棄拯救著我，它是上天給我最大的禮物！
“你怎么又不及格啦？”黃老師的聲音輕如鵝毛般飄飄的落下，卻重似泰山般壓在我心頭，沉地我一句話都喘不出來(lái)，只能雙手背在身后。
“算了，你跟我去辦公室。”我一驚，心馬上七上八下地起伏“不會(huì)是要打電話給媽媽吧！”我像只斗敗的公雞，悶悶地垂著頭，跟在老師的后面；我的生字詞一直不好，可以說(shuō)是爛透了，以前的語(yǔ)文老師都是將我棄子腦后，任其自身自滅，我也只是破罐子破摔。可這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師卻有些與眾不同。
“光速”地，我踏進(jìn)了辦公室，迎面而來(lái)的冷氣吹地我那被汗水浸濕的后背涼嗖嗖的。“來(lái)，坐下。”我一愣，坐在了辦公室中小黑板的前面，“老師不應(yīng)該是去摸手機(jī)嗎？”我暗自疑惑。“來(lái)，看這……”黃老師站在小黑板前，因?yàn)榇藭r(shí)是第八節(jié)課，老師與同學(xué)都呆在教室，所以辦公室只有那有節(jié)奏的“嗒嗒”聲此起彼伏的隨著黃老師的筆屑一起落下，“諾，生字詞組成的部分是拼音與漢字，這個(gè)拼音呢，是分成聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)部分的。”幾番解說(shuō)，我覺得我那顆空蕩蕩的心，一下子被塞得---滿當(dāng)當(dāng)?shù)模痪瓦B我那被冰封的在角落的信心也被解放了！
朵朵“白梅”綻放在小黑板上，這時(shí)陽(yáng)光從玻璃窗里穿透過(guò)來(lái)，混合著空氣中彌漫的粉筆灰，打在黃老師身上，為她渡上一層金光，“黃老師，你可知，是你給了種子，陽(yáng)光般的溫暖。讓身處冰天雪地的我明白：初冬的溫暖陽(yáng)光，也會(huì)循著足跡，把陰霾和寒冷囚禁！”
放學(xué)的鈴聲敲響，我踩著黃老師的影子回到了教室，媽媽就站在教室門口，我回教室里收拾作業(yè)，黃老師卻駐足了，跟媽媽說(shuō)了幾句話，我立馬，屏住呼吸，側(cè)著耳朵，不偏不齊，一字不差的全聽見了“您的孩子很乖，乖到我都不忍心去說(shuō)她，她也很聰明，加把勁，會(huì)上來(lái)的！”聽到的終于不是批評(píng)訴狀的媽媽咧開了嘴，半響才“哎”了一聲，算是回應(yīng)了，我同時(shí)也體會(huì)到什么叫做“在陽(yáng)光中回味滋長(zhǎng)、飽滿和豐腴了”。
我生命的筆記里，黃老師永遠(yuǎn)會(huì)是我搜集的光束中那最最絢爛的一撮，永遠(yuǎn)會(huì)是我那漫漫畫卷上那最最耀眼的一筆；是她，在我無(wú)助時(shí)拉救了我一把；是她，在我徘徊時(shí)提點(diǎn)了我一下；是她，在我茫然時(shí)指引了我方向；是她，是她，還是她啊！要不是當(dāng)時(shí)黃老師在我的煤油快燃盡之時(shí)，給予了我一把柴火，還那會(huì)有今日語(yǔ)文功底被老師稱贊深厚的我，唉---春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間啊！問(wèn)心，明師之恩，是否誠(chéng)為過(guò)于天地，重于父母多矣。人生路上，老師就是陽(yáng)光！讓我劃破黑夜重見希望！老師就是陽(yáng)光！讓我打碎迷茫重獲方向！老師就是陽(yáng)光，讓我路邊的繁花競(jìng)相開放！師恩如陽(yáng)，老師就是我的太陽(yáng)！
初三感悟作文 篇6
高高翹起的蓮花碧綠青翠，層層疊疊，錯(cuò)落有致。陽(yáng)光下散開的玫瑰色花兒光彩奪目，久看后有淡淡喜悅從心底漫溢擴(kuò)散。這時(shí)候湊近了去，能看見蓮葉上有水珠閃閃發(fā)光，生命動(dòng)感在一閃一閃中充分顯現(xiàn)，總讓人以為陽(yáng)光是彎曲與抖動(dòng)的。
我真心地喜歡蓮花。在我學(xué)過(guò)的不多的詩(shī)詞中，蓮花一直是被作者們贊美的對(duì)象。這與我在現(xiàn)實(shí)中看到的蓮花以及它們所帶給我的印象基本一致：美好，恬淡，優(yōu)雅。
“出淤泥而不染”是寓意最深最能概括蓮花品質(zhì)的一句贊譽(yù)。我?guī)缀跤X得這句話就等同于蓮花，等同于一個(gè)無(wú)可辯駁的常理。但有次我看到被牧童采摘并扔到泥水里的綠色蓮葉與新鮮蓮花，并驚訝于它們被淤泥所弄得骯臟不堪入目時(shí)，突然覺得這句話并不那么符合邏輯了。
出淤泥而不染突然間不再成立。
而我此前一直不由自主地認(rèn)為，蓮花不染淤泥是因?yàn)樯徎ǖ娜~片太光滑，正如我看到水珠在蓮葉上不留痕跡，宛若玻璃珠干脆利落地滾動(dòng)奔跑，葉片上卻沒有劃痕和濕跡，完全不同于水在其他某些材質(zhì)上流淌過(guò)后留下痕跡那樣。于是乎，聽到這句“出淤泥而不染”時(shí)，我以為出淤泥而不染是蓮花的材質(zhì)所致。正是這種印象的果斷嫁接，讓我以為蓮花出淤泥而不染是天生屬性，是一種不需質(zhì)疑的常理。
事實(shí)上，所有草木都是從黑暗、稠粘、不干凈的泥土里冒出來(lái)的，都和蓮花一樣“出泥土而不染”。它們?cè)诿俺鰜?lái)后葉子與花果都干干凈凈，色澤純凈，都能夠稱得上品質(zhì)高潔。但我們卻很少如此贊譽(yù)它們。把這樣的贊譽(yù)等同于那些樹干粗獷、枝葉平淡樸實(shí)的植物如柏樹、苦楝樹、白楊樹，的.確有違背我們對(duì)不美的事物的想象。正如我們很難把一個(gè)面相丑陋兇狠聲音粗獷的粗漢子和一個(gè)老好人聯(lián)系起來(lái)。而出淤泥而不染與荷花相聯(lián)系就太符合我們對(duì)美好事物的定義。
縱然不能將出淤泥而不染是蓮花的品質(zhì)的說(shuō)法視作以貌取物，但至少我們忽略了外界客觀條件對(duì)蓮花的品質(zhì)的重要影響。蓮花不是突然從泥水里冒出來(lái)的，而是一點(diǎn)點(diǎn)生長(zhǎng)，即使身上有了淤泥和臟水，天空落下的雨水也會(huì)幫助它們一點(diǎn)點(diǎn)沖洗掉。對(duì)事物或人的認(rèn)識(shí)，如果都只是以“蓮花出淤泥而不染”這樣簡(jiǎn)單概括，很容易把真實(shí)的因素忽略掉。這恰恰是我們所缺少的慎重和理智。
初三感悟作文 篇7
自然是優(yōu)美的畫面，有種心爽的感覺，風(fēng)雨雷電、日月星辰、河流湖泊、山林田野等一切都是自然，大自然是人類的依靠，在它的身上有無(wú)邊無(wú)限的奧妙。大自然是神奇的，當(dāng)你頭腦復(fù)雜時(shí)，自然會(huì)送你一陣清風(fēng)，吹散你心中的情緒，洗凈你的心靈；當(dāng)你感到非常冷漠的時(shí)候，自然會(huì)交給您一位忠誠(chéng)的朋友；當(dāng)你感到自卑時(shí)，自然會(huì)交給您美麗的彩虹，讓你點(diǎn)燃五彩繽紛的希望和創(chuàng)造無(wú)限的未來(lái)。
許多人都喜歡春天，因?yàn)榇禾焓侨f(wàn)物復(fù)蘇、生長(zhǎng)希望的季節(jié)，野花它們競(jìng)相開放，比艷斗美，所有的景物都生機(jī)勃勃，那充滿生機(jī)，充滿活力的清澈小河，讓人有一種悠揚(yáng)風(fēng)采的感覺，我非常愛春天那溫馨之香的風(fēng)，我愛春天那綿綿細(xì)雨的天。
夏天是烈日炎炎的，誰(shuí)都不想一人獨(dú)自坐在家里。那時(shí)，人們希望有一棵參天大樹來(lái)?yè)巫×胰盏膹?qiáng)光，當(dāng)你有煩惱時(shí)，那些清風(fēng)會(huì)讓你有重新的希望，我愛夏天的河。
秋天是紅色的也是金色的，一看那金色的田野，那沉甸甸的果實(shí)，讓人有一種收獲的感覺，那飄來(lái)的香氣讓人回味無(wú)窮。看那邊的楓樹的紅葉，讓人的心里充滿熱情，看那河底美麗可愛的小魚，我望著高飛的鳥兒和慢爬的小蟲，一切都是那么美好，一切都是有種生活的樂(lè)趣，一切都是有鐘憧憬向往美好的生活。
冬天一下子來(lái)了，那大地又變了個(gè)面目，一切都是那么寂靜，那鳥兒的鳴聲，那蟬兒的叫聲，那溫暖的小河啊，那可愛美麗的花都不見了，然而這一切怕，因?yàn)槟强盟蓸洌坊ǖ榷际菆?jiān)持存在的。
什么是自然，什么不是自然，所有的一切是自然，自然界是巨大的，可以這么說(shuō)自然是無(wú)限的。源頭深，水就流淌不息，水流而魚生長(zhǎng)，是自然之理，根深而樹木生長(zhǎng)，樹木生長(zhǎng)而結(jié)果實(shí)，也是自然之理，學(xué)習(xí)也正如自然，水聚得多成江河，可流淌不息，是魚兒的依靠，樹根扎得越深，生長(zhǎng)出來(lái)的果實(shí)也就越可口，是樹葉們的依靠，我們應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)地積累知識(shí)，讓我們心中的樹根扎得更深。
初三感悟作文 篇8
“沒有往日的書聲瑯瑯，沒有了師生之間的心靈溝通，沒有了老師督促的目光，沒有了平日的嚴(yán)肅，沒有他人約束”……唯一的感覺就是仿佛一下子從喧囂的城市漂浮到了空靈的深野，徘徊在心頭的只是那一片揮不走的孤寂。
不再擔(dān)心班主任在教室門窗外的突然襲擊，而讓“小小說(shuō)”充實(shí)自己的精神生活；不再擔(dān)心值日生和紀(jì)律委員的揮一揮衣袖，靜悄悄留下我的大名。只管優(yōu)哉游哉地和閨蜜討論這討論那，要么就是做做課外作業(yè)，要么就是整理一下亂七八糟的課桌……十五分鐘的時(shí)間很平靜，卻帶給人一種周而復(fù)始的單調(diào)。
說(shuō)實(shí)話，剛開始聽到語(yǔ)文老師格外開恩，允許大家休息十五分鐘的時(shí)候，我可謂是興致勃勃、神采飛揚(yáng)。心里默默感謝著語(yǔ)文老師的大發(fā)慈悲、菩薩心腸。可接下來(lái)的十五分鐘令我好不自在，環(huán)顧四周，有的同學(xué)全神貫注的復(fù)習(xí)弱項(xiàng)科目，有的同學(xué)正興高采烈的和同桌吹噓自己的網(wǎng)上趣事，更有甚者陶冶在虛構(gòu)唯美的大塊頭小說(shuō)中，沉醉入迷。反醒一下自己，我又在何方呢？我在“學(xué)習(xí)”嗎？我在“閱讀”嗎？我在“不知所措”嗎？答案是：“我也不知道”。
昨天的十五分鐘我似乎是在“迷惘”中度過(guò)的，原來(lái)“自由”并不是我們想象的那么簡(jiǎn)單，原來(lái)我們已經(jīng)完全適應(yīng)了那種緊張的氛圍，原來(lái)我們的自制力、上進(jìn)心都快被完全吞噬掉了，原來(lái)離開了老師們的監(jiān)督，大家并沒有想象中的快樂(lè)，原來(lái)十五分鐘的時(shí)間需要有良好的氛圍才會(huì)有收獲。
所以，我在此呼吁一句：“在初三接下來(lái)短暫的學(xué)習(xí)生活中，希望我們都收回那顆渴望放飛的心，畢竟現(xiàn)在為時(shí)過(guò)早。”用知識(shí)豐富你的大腦吧！含淚播種的人定能含笑收獲。
初三感悟作文 篇9
天，陰沉沉的，沒多久，豆大的雨珠便滴落下來(lái)。
似乎是受到天氣的影響，望著窗外灰蒙蒙的景像，我的心情也陰暗下來(lái)。
好不容易敖到了假期，本以為可以回到奶奶家好好地重溫一下小時(shí)候的樂(lè)趣，可以老天似乎故意要和我作對(duì)，從放假到現(xiàn)在，不是刮風(fēng)就是下雨，根本沒有機(jī)會(huì)出去玩兒。
門前的一條小路早已“面目全非”，別說(shuō)走了，讓人看都不想看。算了，管他呢，臟就臟吧，我實(shí)在忍不下去了。前腳剛踏出門檻，奶奶就在里屋喊道，“外面下著雨呢，別出去了，不然衣服肯定要弄臟了。”“沒事，我出去透透氣，一會(huì)兒就回來(lái)。”我沿著泥濘的小路小心翼翼地走著，看著路邊沾滿泥漿的小草，有多長(zhǎng)時(shí)間沒走過(guò)這種路，看到這樣的景像啦？似乎已經(jīng)很多年了，還記得小時(shí)候，每次下雨的時(shí)候都是爺爺背著我上學(xué)的，這條小路被爺爺踏遍了，如今，爺爺再也背不動(dòng)我了。小路老了，爺爺也老了。不知不覺都走到了小河邊，水中不停地泛著水暈，不時(shí)地濺起幾滴水珠，似乎在和我一起重溫童年的情景。
漸漸的，雨停了，太陽(yáng)也久違地出來(lái)了，小草上殘余的水珠反射出晶瑩的光，似乎在點(diǎn)綴著這條小路，水面也平靜了下來(lái)，可是，我的心卻久久不能平靜……
人生不也如此嗎？我們只急于趕路，而忘了欣賞這沿途的風(fēng)景，只顧慮結(jié)果，而忘了過(guò)程的喜悅。今天，我感悟到了。
初三感悟作文 篇10
幾天前，覺得閑來(lái)無(wú)事，又是在家耗掉了整個(gè)假期，就背個(gè)小包，去鐘樓逛逛。
這兒一早便是匆忙繁華的景象，許是閑的多了，竟越發(fā)跟不上這兒的快節(jié)奏，在人流中擁擠推搡，遇到一家麥當(dāng)勞，就迫不及待地往里鉆。
捧一杯熱咖啡，借著WiFi刷刷微博，到是一派悠然。
咖啡見了底，我也收拾收拾，打算繼續(xù)逛。看到旁桌一桌外國(guó)人，也是要走的樣子。
一桌五六個(gè)人吧。我見他們吃完，就端著托盤，垃圾全放在上面，又用紙抹去桌上不經(jīng)意灑下的幾滴湯汁，端著托盤到麥當(dāng)勞專設(shè)的垃圾筒，把上面的垃圾全都倒掉，再把托盤放在剛剛就座的桌子上，把椅子往里一推，才離開。
我看到這樣一幕，又看到旁邊幾桌中國(guó)人依舊說(shuō)笑，毫無(wú)感觸，心中的感覺越發(fā)復(fù)雜。
我知道，如果那一天，我并沒有看到那一幕，我不會(huì)以一種近乎虔誠(chéng)的心態(tài)倒掉自己的垃圾，擺好椅子。而是會(huì)像往常一樣，吃完了，拍拍屁股就走。
后來(lái)和爺爺談及此事，又聽了一個(gè)故事：
爺爺?shù)呐笥言c妻子一起定居瑞士。買了一套二手的房子，房主是一對(duì)瑞士老夫妻。朋友想著訂都訂了，不如再壓一壓價(jià)。于是兩次提出減價(jià)，老夫妻都爽快地答應(yīng)了。朋友與妻竊喜，感覺占了大便宜。之后搬家，屋子里的家具整齊干凈，桌上留有紙條歡迎他們的入住。打開冰箱，滿都是未拆封的食品和飲料，仍有一張紙條，上面說(shuō)的大意便是知道朋友搬家匆忙，來(lái)不及備些食物，吃泡面對(duì)身體不好，就特地為他們備了一些吃的喝的。
當(dāng)時(shí)的朋友與妻子用貪心換來(lái)了外國(guó)夫婦的熱情招待，自然頓覺自慚形穢。后來(lái)又發(fā)現(xiàn)屋里年久的物件全都在兩人來(lái)之前換上了新的，不需要操心任何事。
這樣的素質(zhì)差別日益盡顯，現(xiàn)在接受著良好教育的我們也很少做到真正高素質(zhì)，或許沒有這樣的經(jīng)歷，我都不會(huì)知道麥當(dāng)勞的垃圾筒是這樣來(lái)方便他人的。
很多時(shí)候，我們說(shuō)他人隨地吐痰，隨手扔垃圾是素質(zhì)低下。但我們的某些行為在外國(guó)人的眼里仍算不上高素質(zhì)，甚至都算不上是有素質(zhì)。
并不是現(xiàn)在的我矯枉過(guò)正，而是如今國(guó)人的素質(zhì)，的確是應(yīng)該提高了。
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