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六年級(jí)期盼作文

時(shí)間:2021-07-12 19:29:35 六年級(jí) 我要投稿

【精華】六年級(jí)期盼作文四篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的六年級(jí)期盼作文4篇,歡迎大家分享。

【精華】六年級(jí)期盼作文四篇

六年級(jí)期盼作文 篇1

  期盼,是黑暗中的一道光;期盼,是你墜入河流時(shí)的救命稻草;期盼,是弱小中無盡的力量……因?yàn)橛辛似谂,生活才?huì)變得多姿多彩。

  幼兒園的時(shí)候,在一次逛街時(shí)我與父母抽獎(jiǎng)竟抽中了一只雪白的兔子。那兔子只有巴掌大,渾身毛茸茸的像天邊無瑕的云朵一樣惹人喜愛。我叫它小臭美。

  小班時(shí),我也曾養(yǎng)過一只小黑兔,但它只在我手中待了一天,就離開了人世。我希望小臭美可以健康成長(zhǎng),不像小黑那樣讓我傷心。

  第二天,我就在幼兒園對(duì)朋友們說我的小臭美,炫耀它的皮毛光滑潔白無瑕,吹噓它的嬌小玲瓏。朋友們都想來我家,瞧一瞧這“傳神”的、“貌美如花”的“白玉兔”。我欣喜都來不及,怎可能不答應(yīng)?

  當(dāng)朋友們來到了小臭美的籠邊時(shí),每個(gè)人都瞪著眼贊嘆不已。贊揚(yáng)聲如雨點(diǎn),紛紛落在我的身上,令我暈頭轉(zhuǎn)向。突然,一個(gè)不和諧的聲音冒了出來“這是個(gè)垂耳兔!你養(yǎng)活五天就很不錯(cuò)了!”我憤怒極了,把他們統(tǒng)統(tǒng)趕走。

  “小臭美不可能只活五天!”我一邊給它喂食一邊掉眼淚。晚上睡覺時(shí),我擔(dān)心吊膽,生怕一不注意小臭美就會(huì)離我而去。我從未那么希望過,我不再重演小黑的歷史,我一定讓小臭美好好地活著。我比以前更加悉心地照顧它,并每晚把食材準(zhǔn)備好。

  在我的照料下,小臭美終于長(zhǎng)大,不再是那個(gè)小巧的毛球,而是一個(gè)充滿活力的成年兔。我蹲在小臭美的籠子旁,欣慰地落下淚花。因?yàn)橛辛似谕,小臭美才?huì)茁壯成長(zhǎng)。我想道。

  一天早晨,我拿著胡蘿卜,披著大棉襖給小臭美送早餐。但見它一動(dòng)不動(dòng),身體也沒了呼息的弧度。我在那一瞬間,明白了小臭美走了,去找小黑了。我既不難過,也不想哭。那傳說它只能活五天,但它奇跡般地活了47天。這是期盼的結(jié)果,沒有傷感,我懂了期盼。

  因?yàn)橛辛似谕,我們能綻放生命的美麗;因?yàn)橛辛似谂,我們能打破預(yù)言;因?yàn)橛辛似谂,我們能見證奇跡。

六年級(jí)期盼作文 篇2

  期盼,是夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的基礎(chǔ);期盼,是強(qiáng)大無比的信念;期盼,是一股神奇的力量.......因?yàn)橛辛似谂,使我在舞臺(tái)上,綻放出了耀眼的光芒!

  去年秋天,我的吉他老師告訴我一個(gè)令人振奮的消息——琴行要組織一次表演活動(dòng),他讓我也參加。我十分激動(dòng):真的嗎?我可以像明星一樣在舞臺(tái)上演出?!天哪!這......這太不可思議了!

  突如其來的機(jī)會(huì)使我甚至有些不知所措,我這就開始了勤奮的練習(xí)。拿出老師為我準(zhǔn)備的樂譜,我試著一個(gè)音一個(gè)音地練習(xí),成效還不錯(cuò)?捎龅揭恍┹^難的和弦,我便傻了眼——這是什么東西?該怎么按?我按照譜上的指法,一根手指,一根手指地按下去,直到手已麻木了,才勉強(qiáng)搭好。可更大的難題又來了:有一個(gè)小調(diào)中有好幾個(gè)和弦需要快速轉(zhuǎn)換,可我已經(jīng)盡最大的努力了,還是一卡一卡的,像壞了的磁帶似的。我多次觀看演奏視頻,腦子里靈光一閃:這些和弦里左手有一個(gè)指位一直沒變,不如用種種一直按著,能不能使速度變快呢?

  說干就干,我飛奔去拿來吉他,按照自己創(chuàng)新的方法來演奏了一段,曲子果然變得流暢悅耳。我心里一陣狂喜,像吃了蜜一樣甜。

  接下來的日子里,我“過關(guān)斬將”,克服了種種困難。盡管每天都練得兩只手酸痛不已,指甲磨損,手指麻木......但我始終堅(jiān)持了下來,從沒喊過一聲苦。因?yàn),有了期盼?/p>

  演出的日子一天一天近了,我也越來越熟練,但還是“金無足赤”,仍然有些漏洞。因此,練習(xí)我一刻也不敢懈怠。

  演出前的一周,表弟來我家玩?次以诰毤趾闷,湊過來問這問那。這個(gè)小子,也不知他是成心還是無意。他還把手放到我的琴弦上,死死壓住。方才還在快活唱著歌的吉他忽然間閉上了嘴。我氣不打一處來,一下子站起來,火冒三丈,吼道:“別鬧了,小孩兒!愛干嘛干嘛去,別給我添亂!”他意識(shí)到事態(tài)不妙,鞋底抹油——溜了,跑去玩起電腦來。聽著電腦游戲刺激的音樂和他玩游戲時(shí)癡迷的叫喊聲,我的心也飛了起來。要知道,玩電腦可是我無法割舍的愛好呀!我真想扔下吉他沖去玩兒,但我控制住了自己,因?yàn),我有了贏得大家掌聲的期盼。

  “養(yǎng)兵千日,用兵一時(shí)”,我終于盼到了演出的日子。伴隨著大家的掌聲,我胸有成竹地登上了舞臺(tái),撥動(dòng)琴弦,音樂像靈泉一般汩汩流了出來,撼動(dòng)人心......一曲慷慨激昂的《姑娘》動(dòng)人心扉,觀眾們歡呼著,掌聲如雷貫耳。我,在舞臺(tái)上散發(fā)出了閃亮的光芒!

  因?yàn)橛辛似谂危冶淮蛟斐闪俗罴饫匿h芒;因?yàn)橛辛似谂危夷茉谒{(lán)天上翱翔;因?yàn)橛辛似谂,我?shí)現(xiàn)了,我的夢(mèng)想!

六年級(jí)期盼作文 篇3

  我,是作文紙上,一個(gè)普普通通的句號(hào),至少對(duì)于人來說,我是不起眼的?墒,我是一個(gè)有期盼的句號(hào),我也有自己憧憬的未來和夢(mèng)想。

  誰都愛美,我也一樣,我不想做一個(gè)丑陋的句號(hào)。可是,總是有人把我寥寥草草地寫在紙上,甚至把我寫的面目全非,有的像一個(gè)雞蛋,有的像一個(gè)小螞蟻,有的像一個(gè)倒著的“6”,令我在標(biāo)點(diǎn)家族抬不起頭來。我多希望你們能把我寫得漂漂亮亮的,并且能讓我在一塵不染的地方“住”下,這樣我才能舒舒服服的,才能在標(biāo)點(diǎn)家族里抬起頭來,才能不讓逗號(hào)哥哥,分號(hào)姐姐嘲笑我。我也想別人能正眼看我,好好地欣賞我。

  我不僅想漂漂亮亮的,還盼望自己能成為完美結(jié)局的一部分。不止在作文里,生活里也一樣——成為每個(gè)人人生命中的句號(hào)。我是一個(gè)人幸福的結(jié)尾,是一個(gè)人痛苦的終止,是一個(gè)人僅有的回憶……我可以變成一個(gè)讓孩子從幼稚走向成熟的句號(hào),可以變成一個(gè)讓人從無知到滿腹學(xué)問的句號(hào),可以讓人從充滿活力的青春期到成熟穩(wěn)重的中年期……

  人生的句號(hào)要完美,人生的句號(hào)要瀟灑,人生的句號(hào)要鄭重,人生的句號(hào)不能隨意,人們,請(qǐng)你們不要馬馬虎虎地對(duì)待我,少了我,你們的人生就是破碎的,不完整的。我的期盼就是——希望你們重視我,好好對(duì)待你們?nèi)松械淖詈笠淮危瑸槟銈兊?人生添上完美的句號(hào)。

  我,就是這樣一個(gè)普普通通的句號(hào),期盼著人們知道我是他們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕Y(jié)尾。請(qǐng)你們鄭重的對(duì)待我,這是我對(duì)你們的忠告,也是我對(duì)你們的期盼。

六年級(jí)期盼作文 篇4

  人們頌春,頌春之朝氣;人們戀夏,戀夏之堅(jiān)強(qiáng);人們思秋,思秋之芳香。然而,有人盼過冬嗎?有人盼過,冬之磨練嗎?

  冬雪,灑滿了大地,它們帶著寒冷之氣覆蓋了村莊,覆蓋了樹林。冬,也許是自私的,她自私的把大地上的一切都變成了銀白色;蛟S,冬也許喜歡安靜吧,她用寒冷,令大地不再生機(jī)勃勃。萬物,沉睡了,冬來臨的同時(shí),寂靜也來了,側(cè)耳掠過的,也只有呼呼的北風(fēng)了。

  此景,可否用“寂靜,凄涼“來描述呢?瞧這遍地的雪花,如果沒有寒冷守護(hù),它們真如同柳絮一般柔軟可愛;聽這呼呼的北,如果不夾雜著寒冷,我們真可以把其當(dāng)作百鳥的歌聲一樣傾聽。只可惜,沒有如果。

  難道這冬天真的是那么悲凄?難道這萬物真的會(huì)向她低下頭顱?不,不是的。你瞧,那墻角的梅花不是悄然綻放了嗎?這默梅正是愛冬,所以才和雪一樣潔白。你看,那公路兩旁的青松,不還是如往日那般威武?而且,這青松有了雪的裝飾更加精神了呢!或許是因?yàn)樗麄兩砩铣D暧卸恫宦涞幕覊m吧,然而,卻唯有那善解人意的雪,令他們純凈起來。聽,誰說冬天只有呼呼北風(fēng)的,這麻雀的清脆喉嚨難道就不是一支婉轉(zhuǎn)的樂曲?奇怪的是,麻雀似乎一年四季都待在這兒的,為什么直到冬天,我們才能用心去聽他們的歌聲呢?為什么直到冬天,我們才發(fā)現(xiàn)麻雀的歌聲是如此的動(dòng)聽呢?不經(jīng)意間,又想起了”歲寒然后知松柏之后凋也“這句話。

  這默默梅花,威武青松,動(dòng)聽雀歌,讓你感悟到冬之磨練了嗎?

  不要恨冬的早臨,也不要怨春的遲到,冬的磨煉是值得每個(gè)人去體驗(yàn)的,當(dāng)你認(rèn)真,勇敢地去經(jīng)歷冬天時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn):原來冬是如此的美好。

  我盼冬,盼冬磨煉生命的芬芳!

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