實(shí)用的人四年級(jí)作文9篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的人四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人四年級(jí)作文 篇1
冬爺爺怕大地媽媽冷，就給她蓋上了一條厚厚的棉被。整個(gè)世界都變成白茫茫的一片。操場(chǎng)上堆滿了厚厚的雪，一大早，小朋友們都在堆雪人、打雪仗，玩得可真開(kāi)心呀！
我們小朋友也都跟著龔老師去堆雪人。
龔老師讓我們用手先弄一個(gè)小球，在地上滾呀滾呀，變成一個(gè)大雪球再給她。又教我們用手捏緊雪球，這樣雪人就不會(huì)倒在地上了。我想了一想，這樣用手不是很慢嗎？那就拿個(gè)杯子裝雪，不是快一點(diǎn)嗎？我拿了一個(gè)大杯子裝呀裝呀，一下子裝到很多雪給龔老師。小朋友們有的努力地送雪給龔老師，有的兩個(gè)人合作把杯子裝滿雪給龔老師，有的自己在玩雪。
經(jīng)過(guò)大家的努力，我們的大雪人終于堆好了！你看，尖尖的腦袋，胖胖的身體，好像在和我們打招呼呢！雪人可真漂亮呀！
人四年級(jí)作文 篇2
今天媽媽給了我一些錢，說(shuō)讓我一個(gè)人去超市買東西，我一聽(tīng)到這個(gè)消息，心里想：咦，自己買東西，是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的事啊，于是我接過(guò)了媽媽手中的錢，得意洋洋的去了超市，
一到超市我看見(jiàn)，超市里的東西琳瑯滿目，真讓人目不瑕接！于是我開(kāi)始學(xué)著媽媽貨比三家的樣子看起東西來(lái)。正當(dāng)我在看玩具的時(shí)候，我突然想到媽媽是讓我來(lái)買嬰兒香皂和餅干的，于是我就跑去了日用品區(qū)。日用品區(qū)的東西大大小小，各種各樣，我左顧右盼，但是沒(méi)有看到媽媽要的嬰兒香皂，于是我又去了母嬰?yún)^(qū)尋找，終于找到了那塊嬰兒香皂。買完了香皂，我又去了零食區(qū)來(lái)買散裝餅干，零食區(qū)的餅干有很多種，于是我每種挑了一樣裝進(jìn)一個(gè)袋子里，然后準(zhǔn)備去稱重，但是當(dāng)我到稱重臺(tái)的時(shí)候，我沒(méi)有看到人，就垂頭喪氣的又去其他地方看，當(dāng)我左顧右盼的時(shí)候，看見(jiàn)了一位服務(wù)員阿姨正在整理東西，我便想去問(wèn)她，但是一開(kāi)始我心里很害怕，可最后我還是鼓足了勇氣說(shuō)了一聲：“阿姨，幫我稱一下餅干吧！”可讓我沒(méi)想到的是，阿姨很有愛(ài)的說(shuō)了一聲：“好，拿過(guò)來(lái)吧�！碑�(dāng)標(biāo)價(jià)顯示出來(lái)以后，阿姨跟我說(shuō)一共十六元錢，一聽(tīng)到這里，我心里想：這么貴！媽媽會(huì)不會(huì)訓(xùn)我呀？可最后我還是去了收銀臺(tái)，到了收銀臺(tái)區(qū)以后我挑了一個(gè)人少的地方去結(jié)賬，結(jié)完賬以后我清點(diǎn)了一下小票，就出了超市，看見(jiàn)了藍(lán)天白云綠樹(shù)紅花。最后，我就美滋滋的回家去了。
通過(guò)這次故事，我的感受是非常的意外，也讓我知道了只要你勇敢的去面對(duì)，事情總會(huì)比你想得簡(jiǎn)單。
人四年級(jí)作文 篇3
所謂“非禮”的禮是指文明禮貌。我國(guó)自古以來(lái)就被稱作“禮儀之邦”。我們應(yīng)該以禮待人。因?yàn)樗坪跤幸环N神奇的力量，能使人與人之間的關(guān)系松弛下來(lái)，有助于我們與他人相處融洽，能讓他人相信你，接受你，更能讓自己親近別人。
在可愛(ài)的學(xué)校里，有這么一件不怎么可愛(ài)的事。一個(gè)一年級(jí)小朋友，有一天在花壇邊玩耍，拾到了一只小錢包，里面有五十元現(xiàn)金。這位小朋友千方百計(jì)地找到了失主——一位六年級(jí)大哥哥，可是這位大哥哥只是清點(diǎn)了錢包內(nèi)的物品后，隨口說(shuō)了句：“沒(méi)少，沒(méi)少�！闭f(shuō)完，轉(zhuǎn)身就走了，連一句表示感謝的話也沒(méi)有留下。
我覺(jué)得，那位大哥哥，是毫無(wú)禮貌，全無(wú)社會(huì)公德的人。盡管“拾金者” 不圖報(bào)答，不圖報(bào)酬，可那句樸素的不能再樸素的“謝謝”總該說(shuō)一聲吧，至少在轉(zhuǎn)身離開(kāi)的那一瞬間，用少得不能再少的兩秒鐘說(shuō)聲：“謝謝！”，總不算太難吧！印度詩(shī)人泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)嚶嚶地道謝�！彪m然這只是一個(gè)巧妙的比喻，但——細(xì)細(xì)想想，就一個(gè)學(xué)校，如果全校幾千人口，人人都像那位失主一樣，那么這個(gè)學(xué)校將會(huì)怎樣呢？哪里談得上是以禮待人呢？
我們每天都要和其他人接觸，與他人的交往是人們實(shí)際生活中的重要內(nèi)容，而文明禮貌地處事待人，則是我們每個(gè)青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的必修課。
同學(xué)們，我們同是21世紀(jì)建設(shè)社會(huì)主義的主力軍，共同擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造物質(zhì)文明的重責(zé)，更擔(dān)負(fù)著創(chuàng)造精神文明的神圣職責(zé)。讓我們從身邊做起，做一個(gè)文明人，心中牢記文明禮貌，勿做“非禮人”。
人四年級(jí)作文 篇4
清晨，小鳥(niǎo)鬧鐘“嘰嘰喳喳”地把我從夢(mèng)中叫醒。咦？怎么沒(méi)有陽(yáng)光照在我的床上呢？當(dāng)我走到窗前拉開(kāi)窗簾時(shí)，看到窗外漫天飛舞著雪花，哦！下雪啦，我立刻有了一個(gè)想法：雪停下來(lái)之后，我要和小伙伴們?nèi)ス珗@堆一個(gè)大大的雪人。
我快速地穿好了衣服，來(lái)到了樓下，仰望著天空，只見(jiàn)漫天的雪花飄飄搖搖地從天空飛落下來(lái)，真像是無(wú)數(shù)只小蝴蝶在起舞呀！雪花落在了我的手上、臉上，涼涼的，很快就融化了。到了中午雪停了下來(lái)，我和鄰居小朋友，小明、小剛，去公園玩堆雪人游戲。到了公園我們欣賞著雪景，雪給小樹(shù)穿上了一件白色的衣服；雪給地面鋪上了雪白的地毯。我們找到了一處積雪厚的.地方，開(kāi)始了堆雪人。我們先用木锨堆了一個(gè)大雪堆，又用木锨把雪堆拍光滑，做成了一個(gè)圓形的雪人的身體。然后，我們又滾著小一點(diǎn)的雪球準(zhǔn)備做雪人的頭。可是雪球真不好滾，滾了一次碎了，又滾了一次又碎了，就這樣反復(fù)多次，雪球終于滾好了。我們把雪球，小心翼翼地安放在了大雪堆這個(gè)雪人的身體上。我和小明用糖果，做了雪人的一雙大眼睛和雪人的小鼻子，小剛又給雪人畫(huà)上了一個(gè)笑著的嘴，我把自己的圍巾圍在了雪人的脖子上，嘿嘿，一個(gè)栩栩如生的雪人誕生啦！
雪人用那雙大眼睛望著我們，仿佛在說(shuō)：“小朋友們讓我們一起唱歌、跳舞吧！”小朋友們手拉著手圍著雪人唱啊、跳啊，真是快樂(lè)極啦。
人四年級(jí)作文 篇5
他不像牡丹那么鮮艷，也不像荷花那么潔白，可是他心中對(duì)我的愛(ài)是不可計(jì)數(shù)的。愛(ài)像茫茫的大海，愛(ài)像無(wú)邊無(wú)際的天空，而他的愛(ài)像一個(gè)火辣的太陽(yáng)，釋放出了萬(wàn)丈光芒。這個(gè)人就是我的同學(xué)，也是我的朋友。
記得有一次，我懷著高興地心情來(lái)到了學(xué)校，自己以為考試考了96分。可是沒(méi)想到只考了80．5分，我心想，今天回家肯定被老媽打罵一頓了。此時(shí)，天上的白云把太陽(yáng)遮住，陽(yáng)光沒(méi)了，正如同我的心情一樣，十分憂慮。
在這時(shí)，我的朋友走了過(guò)來(lái)，他和藹可親地說(shuō)：“沒(méi)事，只要下次再努力就行了�！比缓�，便給我一題一題分析起來(lái)，我心里十分快樂(lè)，我像一個(gè)學(xué)生，他像一個(gè)老師，在細(xì)心的教導(dǎo)我。此時(shí)，外面的白云散開(kāi)太陽(yáng)又重新釋放出了萬(wàn)丈光芒。
經(jīng)過(guò)了他的幫助，我下一單元考了94分，我心里十分開(kāi)心，我要謝謝他，是他的幫助讓我取得了巨大的成功，我像一棵樹(shù)，在他的幫助下在成長(zhǎng)。
愛(ài)像大海，像高樓。他對(duì)我的愛(ài)讓我感激不盡。他是一個(gè)會(huì)諒解幫助他人的好學(xué)生，他的愛(ài)像是方道陽(yáng)光，讓我和別人在這下面快樂(lè)成長(zhǎng)。
人四年級(jí)作文 篇6
星期六，爸爸媽媽要加班，他們臨走前告訴我不要隨便給陌生人開(kāi)門。爸爸媽媽走后，我一個(gè)人在大廳里聚精會(huì)神地畫(huà)畫(huà)。
突然，聽(tīng)到外面有“咚咚”的敲門聲，我心里頓時(shí)感到很害怕，我一聲不吭，輕手輕腳地走到門前，透過(guò)貓眼，�。∥铱匆�(jiàn)一個(gè)高個(gè)子的年輕人到處瞧，我不由得心“撲撲”直跳。那個(gè)人又說(shuō)：“我是你爸爸的好朋友�！彼掷镞�拿了個(gè)公文包，我又問(wèn)他：“你知道我爸爸的名字嗎？”我心想：要真是我爸爸的朋友，他一定會(huì)知道的。
他又一字不漏地答了出來(lái)，然后我又說(shuō)：“你給我爸爸打個(gè)電話吧！”只見(jiàn)他從公文包里拿出手機(jī)來(lái)打電話。他打完后，一會(huì)兒我家里的電話響了，是爸爸打來(lái)的，爸爸說(shuō)：“是張叔叔，你快點(diǎn)開(kāi)門給張叔叔�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話后，趕緊給張叔叔開(kāi)門，請(qǐng)他進(jìn)來(lái)，然后連忙去倒茶給張叔叔并道歉說(shuō)：“對(duì)不起，爸爸媽媽說(shuō)過(guò)不能隨便給陌生人開(kāi)門，所以我剛剛不敢給你開(kāi)門。”叔叔聽(tīng)了后不但不批評(píng)我，還表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“真是個(gè)聰明的好孩子。”后來(lái)我把這件事的全部經(jīng)過(guò)告訴了媽媽，她也夸我是懂事的好孩子。
從這件事中，我懂得了遇到什么事情到不要慌張，要冷靜，這樣才能更好地解決問(wèn)題。我也知道現(xiàn)在壞人很多，要提高警惕，不要隨便給陌生人開(kāi)門。
人四年級(jí)作文 篇7
經(jīng)過(guò)一天的學(xué)習(xí)，最后一節(jié)課，每個(gè)同學(xué)都顯得有點(diǎn)無(wú)精打采，教室里有點(diǎn)死氣沉沉。大家都在等待放學(xué)，好稍微放松一下緊張的身心。
“放學(xué)了！請(qǐng)同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，平平安安回家！”當(dāng)廣播里傳來(lái)放學(xué)信號(hào)，教室了頓時(shí)有了生氣。有的同學(xué)就像發(fā)了瘋似的，吵得教室像炸了窩。有的同學(xué)叫：“放學(xué)了，我們到哪里去玩？”有的同學(xué)喊：“喂！你們可不能走，放學(xué)后還要排練呢！”還有的問(wèn)：“你喜歡玩什么電腦游戲？”不知是誰(shuí)在問(wèn)：“你的QQ好是多少？今天晚上上不上去？”……反正，各種各樣的話題都有。
“停！”只聽(tīng)見(jiàn)伊老師大吼一聲�！澳銈冋媸菬o(wú)可救藥，老師布置作業(yè)時(shí)都這么吵，到底怎么回事？”老師開(kāi)了口，那些“頑皮鬼”也都靜了下來(lái)。
“為了以示懲罰，你們今晚每人回去寫(xiě)一篇反思！”老師臨時(shí)改變了家庭作業(yè)。忽然有個(gè)同學(xué)的聲音冒了出來(lái)：“老師！我又沒(méi)吵，為什么我也要寫(xiě)？”“你們是一個(gè)集體，要罰一起罰！”
聽(tīng)了老師的話，我心頭一震，眼淚差一點(diǎn)就落下來(lái)了。吵鬧的同學(xué)呀，你們以為老師能三番五次地放過(guò)這種行為嗎？那絕對(duì)不可能！現(xiàn)在可好，不但自己要受到懲罰，還連累了我們這些“無(wú)辜”的人。你們?cè)趺淳筒幌胂耄还苁钦l(shuí)吵，在別人看來(lái)，都是整個(gè)班級(jí)沒(méi)有紀(jì)律。要是你們今后不改，還要連累大家一起挨批評(píng)。怎么就不能好好地管住自己的嘴巴呢？
俗話說(shuō)：“一粒老鼠屎害了一鍋粥�！北扔鞯木褪且粋�(gè)人在群體中犯了錯(cuò)，就會(huì)害了其他同伴。一個(gè)人生活在一個(gè)集體中，如果犯的錯(cuò)造成了對(duì)集體中其他人的傷害，就成了“害群之馬”。更何況如果群體中有不少的“害群之馬”，那一定會(huì)釀成大禍。這就好比是打仗，戰(zhàn)斗的一方如果有很多士兵不遵守紀(jì)律，那就必?cái)o(wú)疑。
同學(xué)，你有沒(méi)有想過(guò)，成為害群之馬是多么可恥？長(zhǎng)大后，你如果還是不能約束自己，就有可能觸犯法律，成為一名不受歡迎的罪犯！
能將“受罰”后的心理活動(dòng)、感受進(jìn)行生動(dòng)細(xì)致描寫(xiě)，不錯(cuò)！
人四年級(jí)作文 篇8
我們每一個(gè)人都快快樂(lè)樂(lè)地生活著，都有屬于自己的精彩人生。但在我們每個(gè)人的身邊，也有許許多多需要得到幫助和關(guān)愛(ài)的殘疾人，他們有的看不見(jiàn)那春天生機(jī)勃勃的景象;有的不能聽(tīng)到那無(wú)比優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音;有的不能像我們正常人一樣辛勤地工作、勞動(dòng);還有的甚至一無(wú)所有，來(lái)到路邊乞討。但他們雖然不健全，但仍然堅(jiān)強(qiáng)、快樂(lè)地活著，人殘志不殘。
美國(guó)的著名作家海倫凱勒就是一個(gè)很好的例子。海倫凱勒剛剛生下來(lái)，就注定要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)世界奇跡。海倫凱勒小時(shí)候得了重病小學(xué)生作文，兩只耳朵從此再也聽(tīng)不見(jiàn)了，雙目失明，說(shuō)不出話了。但她人殘志不殘，仍然努力學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)幾年的努力，她先后在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了五種語(yǔ)言，并創(chuàng)作了最著名的《假如給我三天光明》，令人對(duì)殘疾人海倫凱勒那堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力所感動(dòng)。
在我們的生活中，也有像海倫凱勒那樣的殘疾人。就比如說(shuō)20xx年中國(guó)達(dá)人秀總決賽冠軍——“斷臂鋼琴師”劉偉，他以自強(qiáng)不息的精神打動(dòng)了在場(chǎng)的所有觀眾和評(píng)委。劉偉剛上場(chǎng)，只見(jiàn)他走到為自己特制的鋼琴和凳子前，兩袖空管，開(kāi)始用腳來(lái)為大家演奏《夢(mèng)中的婚禮》。彈奏完這段優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲時(shí)，臺(tái)下爆發(fā)出一陣排山倒海般的掌聲。
經(jīng)過(guò)與評(píng)委們的交流，劉偉堅(jiān)定地告訴大家：“我的人生只有兩條路，要么趕快死去，要么精彩地活著!”就是這樣一句看似平常的話，打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，這也是他之所以能成為冠軍的原因之一。
是啊!雖然那些殘疾人不能擁有像我們一樣健康，但他們擁有比我們更加堅(jiān)硬的意志，人殘志不殘。我們要向那些殘疾人學(xué)習(xí)，擁有堅(jiān)定不屈的意志。同時(shí)，讓我們尊重每一個(gè)生命，一起去關(guān)愛(ài)身邊的每一個(gè)殘疾人!
人四年級(jí)作文 篇9
一天，一個(gè)年輕人正大搖大擺地走在人行便道上，瞧！穿著一身名牌衣服，腳蹬一雙烏黑的皮鞋，頭發(fā)染上最流行的顏色——金黃色，燙成最流行的發(fā)型。嘴里正津津有味地吃著冰棍兒，呀！一張冰棍紙從天而降，落到了干凈的地面上。在旁邊正擺著一個(gè)垃圾桶，十分引人注目，他卻裝得若無(wú)其事。
一位老大爺剛好路過(guò)這里，鼻梁上戴著一副墨鏡，手里拄著一根盲杖，深一腳淺一腳地尋找著垃圾桶，準(zhǔn)備扔掉手中的垃圾。這個(gè)老大爺剛好踩到冰棍紙，摸索著拾起它，和他自己的垃圾一起扔進(jìn)垃圾桶里，他自言自語(yǔ)到：“是誰(shuí)扔的垃圾？”正享受著冰棍美味的年輕人站住了，他轉(zhuǎn)過(guò)身子，臉通紅通紅的，結(jié)結(jié)巴巴地對(duì)老大爺說(shuō)：“老大爺，我我……我錯(cuò)了�！崩洗鬆斝α�，說(shuō)：“這才是北京的好市民�！蹦贻p人急忙說(shuō)：“謝謝您給我上了一課�！眹^的人都笑了。
其實(shí)，我覺(jué)得那些心靈明亮的盲人不是真正的盲人，而那些行為像盲人的人才真正是盲人。那些雙目失明的人，雖然看不到這美麗的世界，但他們?cè)谟米约旱男袆?dòng)維護(hù)城市的整潔。對(duì)于我們身體健全的人，是不是感到慚愧？我們也要用自己的行動(dòng)維護(hù)我們的城市整潔。
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