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關(guān)于一年級(jí)的收獲作文（精選20篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于一年級(jí)的收獲作文（精選20篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)的收獲作文 1
時(shí)間像流水一樣快，轉(zhuǎn)眼二年級(jí)下半學(xué)期就要結(jié)束了。
在這學(xué)期里，我的收獲很大，不但個(gè)子長(zhǎng)高了，而且還學(xué)會(huì)了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)……
首先在生活方面：我學(xué)會(huì)了把被子疊的整整齊齊，像一個(gè)大大的豆腐塊。還學(xué)會(huì)了鋪床，能把床鋪的'像鏡子一樣平整。也學(xué)會(huì)了幫媽媽拖地、掃地。
其次在習(xí)慣方面：我養(yǎng)成了幾個(gè)好習(xí)慣，愛(ài)干凈，拾了東西交給老師，認(rèn)真讀書(shū)，讀書(shū)和寫(xiě)字時(shí)我養(yǎng)成了三個(gè)一。
另外在學(xué)習(xí)方面：我的博文真的不算少，一共有129篇文章，其中被校訊通推薦了3篇，登上廣播電視報(bào)1篇，一朵小紅花。這樣不但能和同學(xué)們一起分享，還受到了老師的夸獎(jiǎng)。
俗話(huà)說(shuō)得好：“好習(xí)慣成就好人生�！蔽叶昧俗鋈说牡览�，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，尊老愛(ài)幼……
以上的這點(diǎn)兒收獲，雖然我感到自豪，但還要繼續(xù)努力，更上一層樓！
一年級(jí)的收獲作文 2
快樂(lè)是一種思想，思想快樂(lè)，你就是一個(gè)快樂(lè)的人，思想不快樂(lè)你就永遠(yuǎn)快樂(lè)不起來(lái)！
快樂(lè)是一種情緒。懂得了控制情緒的方法你就已站在快樂(lè)的一方。快樂(lè)也是一種個(gè)性。有些人生來(lái)悲觀，要追求快樂(lè)也難。但閱讀和閱歷都能使人智慧增加，人一豁達(dá)快樂(lè)也就跟著來(lái)了。
快樂(lè)的境界有高有低，從工作中獲得的快樂(lè)，境界最高；其次，因付出而得到的快樂(lè)，也是高層次的快樂(lè)，這些快樂(lè)與貪得無(wú)厭的快樂(lè)相比，真有泥云之別。
在現(xiàn)在的社會(huì)上生存，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)處的快樂(lè)。閱讀和欣賞音樂(lè)，讓自己的一顆心安靜下來(lái)，安靜而踏實(shí)的.心靈，也是快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的時(shí)候常常會(huì)悲從中來(lái)，原來(lái)憂(yōu)喜本就只有一線之隔。
苦樂(lè)、苦樂(lè)、悲苦的童年，往往也是未來(lái)奔向快樂(lè)的一種積累，會(huì)成為中年以后收獲不盡的一座寶礦。“吃得苦中苦；方為人上人！”有些古話(huà)，至今仍為真理。反之先甜后苦，“少壯不努力；老大徒傷悲！”不事耕耘，只想享受和揮霍，那么，老來(lái)苦真是苦。
可見(jiàn)辛苦和快樂(lè)是一體兩面，不知道何謂痛苦，大概也就難以體會(huì)真正得快樂(lè)。
快樂(lè)和幸福有別，幸福是“命運(yùn)安吉，境遇順逐�！笨鞓�(lè)則需要我們主動(dòng)追求，通過(guò)追求得到快樂(lè)，是辛苦播種而來(lái)的，所以是一種“果”屬于“種豆得豆，種瓜得瓜”得一種“果”。但快樂(lè)之果收成之日，切忌得意忘形，快樂(lè)就好像春風(fēng)，讓人覺(jué)得舒適，但快樂(lè)過(guò)了頭，就變成了颶風(fēng)，甚至?xí)葑兂伞氨╋L(fēng)雨”那么就會(huì)樂(lè)極生悲——快樂(lè)的你，請(qǐng)切忌！切忌！
一年級(jí)的收獲作文 3
談起今年寒假的收獲，你可能會(huì)覺(jué)得我似乎要寫(xiě)收獲了多少壓歲錢(qián)吧!可我要寫(xiě)的是——一次素描比賽后我的收獲。
這不，寒假快開(kāi)始時(shí)，我就報(bào)名參加了由溫州市少年宮舉辦的現(xiàn)場(chǎng)素描比賽。此時(shí)，媽媽也猶豫不決，左右為難，小心翼翼地問(wèn)我：“聲回，你真的想去?”語(yǔ)氣中，流露出了媽媽的選擇——反對(duì)�！奥暬�，你…真的'想去?”
“對(duì)，媽媽?zhuān)艺娴南肴?”我回答，我仰起頭，雙眼凝視著媽媽?zhuān)髀冻龅氖菬o(wú)限的渴望。
“好吧。”媽媽嘆了一口氣，說(shuō)。
1月30日6：30，我出發(fā)去溫州市少年宮。到達(dá)賽場(chǎng)時(shí)，比賽已經(jīng)開(kāi)始幾分鐘了。
賽場(chǎng)很靜，鴉雀無(wú)聲，全場(chǎng)的幾百個(gè)選手無(wú)一例外地把頭埋在畫(huà)紙中，無(wú)數(shù)枝鉛筆與紙摩擦著，發(fā)出輕輕的“沙沙”聲。
萬(wàn)籟般的俱靜，這使我更加緊張，心中，猶如十五個(gè)吊桶——七上八下。要知道，今天，我挑戰(zhàn)的不僅是自己，還是數(shù)名素描的佼佼者!
手，遲遲不下筆，此時(shí)筆不同于彼時(shí)筆!彼時(shí)筆輕如鴻毛，此時(shí)筆，卻重如鉛球!此時(shí)筆，沉重地，壓在我的心上!
鄰座的畫(huà)已經(jīng)初現(xiàn)雛形，“不錯(cuò)!”我暗暗在心中稱(chēng)贊，不一會(huì)兒，又暗暗數(shù)落自己：“這不是‘長(zhǎng)他人志氣，滅自己威風(fēng)’嗎?”
第二天，上網(wǎng)查看排名時(shí)，忽地泄氣了——我名落孫山。
“沒(méi)關(guān)系，‘重在參與’嗎!”我自我安慰道。
對(duì)!“重在參與”!當(dāng)初，我不就是憑著它，鼓起勇氣回答媽媽嗎?
這個(gè)寒假，我收獲了它——重在參與!
我們希望為大家搜集整理的關(guān)于寒假收獲的作文符合大家的實(shí)際需要，能夠讓大家的寒假過(guò)得充實(shí)而又快樂(lè)!
一年級(jí)的收獲作文 4
我的收獲是：學(xué)會(huì)了小數(shù)的四則運(yùn)算。讀了泊船瓜洲，知道思鄉(xiāng)懷親的感情了唐宋八大家之一的王安石，讀了秋思知道了張籍在中秋給家人寫(xiě)了一封信郵差走的時(shí)候又打開(kāi)看，讀了長(zhǎng)相思我知道了納蘭性德在臘月的時(shí)候鎮(zhèn)守邊疆無(wú)法回家就在山海關(guān)眺望遠(yuǎn)方。讀了梅花魂我懂得了做中國(guó)人要有骨氣、有品格、有靈魂和外祖父的拳拳愛(ài)國(guó)之心，我們都要他一樣無(wú)論在什么地方都要眷戀自己的祖國(guó)，自己的家鄉(xiāng)。讀了小河流水的人家，我知道了作者無(wú)論在怎樣的情況下都思念自己的童年。第一單元的切竊讀記里的'小女孩他很愛(ài)學(xué)習(xí)，因?yàn)闆](méi)錢(qián)所以只有竊讀才能找到快樂(lè)。季老先生說(shuō)看閑書(shū)能提高作文水品，我要多看閑書(shū)。書(shū)記被人類(lèi)成為精神的營(yíng)養(yǎng)品，沒(méi)有了知識(shí)就等于生活中沒(méi)有陽(yáng)光。
這就是我在十月的收獲。
一年級(jí)的收獲作文 5
今天下午，在我們準(zhǔn)備出發(fā)去媽媽單位時(shí)，忽然，我們聽(tīng)見(jiàn)外邊有這樣一個(gè)聲音：嘩---嘩---，我們向外面一看，啊，原來(lái)外面下起了傾盆大雨呀！我想：這大概是老天爺像我們一樣覺(jué)得熱才流了那么多汗吧？我觀察到:雨因?yàn)橄碌锰螅覀兦斑吥菞潣堑姆宽斏系姆e水就像大海里的“波浪”從西向東涌去；因?yàn)槟菞潣琼斏蠜](méi)有滴漏，水從樓頂流到一樓伸出去的平臺(tái)，再?gòu)钠脚_(tái)流到樓后一座房子的'房頂，最后直落到地上，就形成了三級(jí)瀑布；還有，前邊有條街上的積水混著泥土，就像一條小“黃河”徐徐地流淌著。
雨小了后，我們就到了媽媽單位，我看見(jiàn)辦公室后面的平臺(tái)里積著很多水。因?yàn)槭迨灏⒁潭疾环奖闳グ驯灰粋�(gè)很多臟東西堵住的水管捅開(kāi)，我就把褲子往上一拉，用一根棍子使了九牛二虎之力把水管捅開(kāi)了。管道一通，積水就流走了。媽媽夸我是個(gè)善于幫助人的“小幫手”。
今天，我收獲可真大呀！
一年級(jí)的收獲作文 6
今天，我和爸爸媽媽去南油游泳。
我和爸爸媽媽買(mǎi)了票，換了游泳衣，就拿著充滿(mǎn)氣的游泳圈進(jìn)去了。
爸爸先跳進(jìn)游泳池，把水往身上灑，我也跟著坐在岸上把水往身上灑。是因?yàn)檫@樣就不會(huì)著涼。下去之后媽媽游到深的地方去了，爸爸則在我身邊教我潛水。我戴上游泳鏡先是只敢把半個(gè)頭潛下去憋氣，后來(lái)在老爸勸說(shuō)下才敢把整個(gè)身子潛下去。我在水里看見(jiàn)挑下來(lái)的人身邊有許多小氣泡，數(shù)也數(shù)不清。我起來(lái)問(wèn)爸爸：“爸爸，我看見(jiàn)別人跳下去都有許多小氣泡，能教我跳水嗎？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)什么好教的'，不就是捏著鼻子，跳下去的時(shí)候縮著身子就行了�！庇谑�，我跳了一次，感覺(jué)挺好玩，就一口氣跳了十次。
太陽(yáng)落山了，我們要回家了。爸爸對(duì)我說(shuō)：“今天表現(xiàn)不錯(cuò)，學(xué)會(huì)了潛水和跳水，以后可以經(jīng)常帶你來(lái)這游泳了�！庇谑俏覀円酪啦簧岬鼗丶伊�。
一年級(jí)的收獲作文 7
世上無(wú)難事，只怕有心人。這句名言一直印在我心里。
一天，我看見(jiàn)鄰居家的小孩都有自己心愛(ài)的自行車(chē)，于是我再三懇求媽媽給我買(mǎi)一輛自行車(chē)，媽媽答應(yīng)了我的.要求。我高興的一蹦三尺高。
星期日，我來(lái)不漕運(yùn)廣場(chǎng)上練騎自行車(chē)。我剛騎上主了個(gè)“狗啃泥”疼的我哇哇大哭。媽媽看見(jiàn)了，跑過(guò)來(lái)急切地問(wèn)道：“兒子怎么樣你沒(méi)事吧，你有沒(méi)有受傷呀？”我面無(wú)表情地說(shuō)：“我沒(méi)有受傷，媽媽你到旁邊休息我要還繼續(xù)練車(chē)呢！”于是媽媽退到了一邊，我爬起來(lái)繼續(xù)練車(chē)。我騎上車(chē)剛騎兩步，就又摔了下來(lái)，但我并不放棄我又爬起來(lái)，騎了幾步，又摔了下來(lái)。我看見(jiàn)媽媽在旁邊為我加油打氣，我就堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，騎上車(chē)一鼓作氣騎了起來(lái)，可又摔了下來(lái)，就這樣騎了摔，摔了騎，一連摔了幾十次，甚至幾百次。可到了最后我還是學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)。
想起這件事，我情不自禁地說(shuō)起了名言：“功夫不負(fù)有心人”。
一年級(jí)的收獲作文 8
今天，我見(jiàn)到了一個(gè)久未謀面的故人。說(shuō)是故人也許是客套了，應(yīng)該是久未謀面的陌生人。但是他是本校的畢業(yè)生，應(yīng)該也算我?guī)熜至税选：呛牵墒牵瑸槭裁匆?jiàn)到一個(gè)學(xué)識(shí)比我淵博的師兄我卻沒(méi)有了那種想問(wèn)問(wèn)題的沖動(dòng)了呢？哦……，原來(lái)我根本就提不起來(lái)這種沖動(dòng)，或說(shuō)這種沖動(dòng)太過(guò)沉重，或說(shuō)我的心早已斑駁了。不知道該如何面對(duì)這個(gè)故人，許久沒(méi)有見(jiàn)了，他卻在一次偶然之中加了我。
這算緣分嗎？這算老天可憐我施展給我的.恩惠嗎？可是，原本就不愉快的心情似乎一下子冰到了極點(diǎn)，不知道該說(shuō)什么，眼里干干的，很難過(guò)。沒(méi)有一絲快樂(lè)。上了六年級(jí)，心情一直很不好，總是處在一個(gè)很悲傷的情景。也許我得了什么病把，前一秒鐘還很快樂(lè)，后一秒鐘就難過(guò)到了極點(diǎn)。心好像猛地收縮了。
一年級(jí)的收獲作文 9
自信是什么，自信是一種感覺(jué)。一個(gè)人的成長(zhǎng)，然后成功，往往靠這種感，這種感覺(jué)引導(dǎo)了你的判斷，而收獲了自信。
那是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，班上競(jìng)選班干部，我很想報(bào)名，但由于缺乏信心，我沒(méi)有報(bào)名�；丶液�，我對(duì)媽媽說(shuō)了這件事，媽媽鼓勵(lì)我說(shuō)：“去吧�！蔽艺f(shuō)：“可是，我沒(méi)有信心啊�！眿寢屄�(tīng)后，微笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“你只要在心里說(shuō)：我是最棒的.，我一定能行�！蔽衣�(tīng)了媽媽教我的方法，半信半疑，但還是懷著試試看的心里報(bào)了名。到了競(jìng)選那一天，我心里緊張極了，但我想起了媽媽叫我的方法就不緊張了。我一直在心里說(shuō)：我是最棒的，我一定能行，我是最棒的，我一定能行……到了我上場(chǎng)，我胸有成竹的走上講臺(tái)，把演講稿流利地背了出來(lái)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。
我就這樣以最好的自己展現(xiàn)給大家，從中我收獲了自信。
一年級(jí)的收獲作文 10
“人往往失去才覺(jué)得珍貴”，我一直不能更深入地理解、體會(huì)這句話(huà)的含義，直到一次親身經(jīng)歷。
童年時(shí)玩的布娃娃和一些零零碎碎的小玩意兒早已不吸引我的眼球，原來(lái)擺滿(mǎn)玩具的書(shū)架早已蕩然無(wú)存，取而代之的是一排排、一本本嶄新的書(shū)籍。那些玩具呢？它們已經(jīng)被我扔到了垃圾桶，雖然是早就定好要扔的，可是拋出它們的一剎那，心里又有一點(diǎn)依依不舍，畢競(jìng)是我從小玩到大的呀！但轉(zhuǎn)念一想：算了算，反正扔了也扔了，總不見(jiàn)得再撿回來(lái)吧，它們也挻占地的。
我回到房間，望著書(shū)架上的書(shū)，總覺(jué)得缺了點(diǎn)什么，我想了半天，突然間明白了什么，我缺的是那些玩具，缺的`是對(duì)童年美好回憶的見(jiàn)證。我飛奔下樓，尋找丟掉的玩具�？墒且磺卸纪砹�，清潔工人已經(jīng)走了，望著清潔工人漸漸遠(yuǎn)去的背影，我后悔莫及。
童年玩具的丟失，雖然讓我失去童年的影子，卻也讓我收獲“丟失才覺(jué)得珍貴”的真正含義。
一年級(jí)的收獲作文 11
在這個(gè)暑假里，我的收獲許許多多。
我讀了很多書(shū)：《好兵帥克》，《意林》，《死亡拼圖》，《神奇校車(chē)》等，我從書(shū)中學(xué)到很多以前不知道的知識(shí)，比如熱空氣比冷空氣輕，所以會(huì)網(wǎng)上升，可是越往上升，溫度越低，熱空氣會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的冷下來(lái)。金星是“殺手行星”金星的大小與地球差不多，是距離我們最近的一顆行星。那里永遠(yuǎn)炙熱無(wú)比，表面除了巖石平原和死火山以外，一無(wú)所有。少數(shù)蝙蝠并不是利用生吶系統(tǒng)來(lái)覓食的，而是用眼睛和鼻子。
我學(xué)會(huì)了怎樣自己一個(gè)人做PPT，更讓我開(kāi)心的是我參加了新概念英語(yǔ)大賽，獲得了一等獎(jiǎng)，還得了八百元的.優(yōu)惠券，我還學(xué)會(huì)了游泳，而且還游得不錯(cuò)，像魚(yú)兒在水中一樣自如。
對(duì)了，我還學(xué)會(huì)了養(yǎng)貓！我知道怎樣給它喂食，怎樣給它洗澡，怎樣讓它開(kāi)心......
在這個(gè)暑假里，我的收獲說(shuō)也說(shuō)不完！
一年級(jí)的收獲作文 12
來(lái)到我做夢(mèng)都想來(lái)的地方-----河北電視臺(tái)。看到“河北電視臺(tái)”五個(gè)大字，我的心情特別的激動(dòng)，我們的節(jié)目安排在第三個(gè)演出，（忘了告訴大家。我們是來(lái)自“藍(lán)天藝術(shù)專(zhuān)修學(xué)校”的學(xué)員，是來(lái)參加比賽的.）。之前我們?cè)谂_(tái)下觀看，看到保定，滄州……的小朋友做的每一個(gè)動(dòng)作，都那么規(guī)范，整齊。作為領(lǐng)舞的我，心里更加緊張了。這時(shí)，輪到我們上臺(tái)了，我心跳加速，太緊張了，不過(guò)我馬上調(diào)整自己，心里想著臨來(lái)前爸爸說(shuō)的一句話(huà)：相信自己，陳陳一定會(huì)跳好的，你是最棒的！這時(shí)響起了動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，我微笑著面對(duì)觀眾跳了起來(lái)，出乎意料，我們的演出搏得了一陣陣喝彩。
我們獲得了“燕趙百?gòu)?qiáng)天才少兒節(jié)目”的證書(shū)了，我們太高興了，幾個(gè)小朋友抱在了一起歡慶勝利。
上了一次電視臺(tái)，進(jìn)了一次決賽，讓我嘗到了成功的滋味。
一年級(jí)的收獲作文 13
隨著時(shí)間的變化，我們的年齡也越來(lái)越大�？墒俏覀�?cè)诔砷L(zhǎng)的同時(shí)，抓住了什么，學(xué)到了什么？
坐在悶熱的教室里，就聽(tīng)不少同學(xué)在發(fā)牢騷。“可惡的天氣，快把我曬焦了！”“老天爺，刮點(diǎn)風(fēng)下點(diǎn)雨吧！”其實(shí)，都什么時(shí)候了，天熱是很正常的自然現(xiàn)象，這有什么好抱怨的？如果你把心情放平和些，不是感覺(jué)好受些嗎。常言說(shuō)，心靜自然涼。當(dāng)然，這時(shí)候正式我們北方人的收獲季節(jié)。這不，我跟著媽媽到麥地去了�？粗馉N燦的`麥穗，不得不讓人聯(lián)想的農(nóng)民的含辛茹苦。想想他們付出的汗水，真讓人肅然起敬呀。望著一粒粒的麥子從收割機(jī)里流出來(lái)，我的內(nèi)心忽然受到了極大的觸動(dòng)。一分汗水，一分收獲。對(duì)我們同學(xué)來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在正是學(xué)習(xí)的重要，一旦錯(cuò)過(guò)，將遺憾終生——少壯不努力，老大徒傷悲——我們還會(huì)重演古人的覆轍嗎？
一年級(jí)的收獲作文 14
如今，我已經(jīng)五年級(jí)了，再回想以前的事，會(huì)感到非常難忘。一年級(jí)的時(shí)候我才會(huì)寫(xiě)字。但話(huà)說(shuō)的并不怎么好，一句完整的話(huà)都說(shuō)不通順了。二年級(jí)的時(shí)候，雖然字能寫(xiě)好但是寫(xiě)得很慢，到半夜晚上才能寫(xiě)完。3年級(jí)的時(shí)候身子弱得很每次上體育課都會(huì)在操場(chǎng)上暈倒。4年級(jí)了沒(méi)什么毛病了而且還當(dāng)媽媽做家務(wù)，洗碗，拖地掃地等等。五年級(jí)了長(zhǎng)高了也長(zhǎng)大了，經(jīng)常幫助別人變得非常有禮貌。再回想起一年級(jí)時(shí)那傻又呆的我食，都覺(jué)得好可笑。連都寫(xiě)不好啊。還記得有一次，我寫(xiě)我去動(dòng)物園那篇，打家禽也當(dāng)成了稀奇的動(dòng)物。雖然現(xiàn)在這方面我已經(jīng)很拿手了，但好懷念一年級(jí)的`時(shí)候的時(shí)光。所以好小時(shí)候好，但是長(zhǎng)大了呵呵可以收獲很多。
從一年級(jí)到五年級(jí)，收收獲到了很多新的感悟到了很多。所以寫(xiě)好都是日積月累的同學(xué)們加油吧我相信你們應(yīng)該一定能寫(xiě)出好。！
一年級(jí)的收獲作文 15
這個(gè)周末我有了很大的收獲，同時(shí)也過(guò)的很有意義，因?yàn)槲覈L試了自己洗碗!
洗碗聽(tīng)起來(lái)是最簡(jiǎn)單的一個(gè)活了，而對(duì)于我們小男生來(lái)說(shuō)還是比較有挑戰(zhàn)性的`，通過(guò)洗碗我明白了父母的辛苦，也明白了一諾千金的道理，還明白了不管做任何事，只要你有恒心再困難的事，你只要堅(jiān)持，不放棄就能做到。
洗碗看似簡(jiǎn)單，其實(shí)還是蠻復(fù)雜的，本來(lái)我認(rèn)為干一件事，隨心所欲想干就干，不想干就不干，不是這樣的，想干好一件事，不是干完就好了，而是怎樣把它干好，還能堅(jiān)持下來(lái)不放棄，不是每一個(gè)人都能做到的，我從開(kāi)始感覺(jué)是好玩才干的，到了中間我又感覺(jué)沒(méi)意思要罷工，通過(guò)媽媽給我講大道理，聽(tīng)得我是心服口服，最后我就一直堅(jiān)持下來(lái)了。并且在洗碗的過(guò)程中找到了技巧和快樂(lè)，每次看到自己的勞動(dòng)成果心里還是挺有優(yōu)越感的，也挺佩服自己的。
這個(gè)周末，我品味到成功的滋味，也品嘗到勞動(dòng)的快樂(lè)!
一年級(jí)的收獲作文 16
今天下午的課十分有趣,但是真是沒(méi)中不足啊!即使是這樣,我依然獲益匪淺.下午第一節(jié)是思品課,在下課是美妙的音樂(lè)聲和嘈雜的叫喊聲中我們迎來(lái)了體育課,但是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有令人想到的是由于天氣下雨體育老師叫我們?cè)诎嗬锩嫔?并且?guī)?lái)了各種棋子,我們?nèi)喽际謷吲d,沒(méi)有辦法只好言聽(tīng)計(jì)從[注:聽(tīng)：聽(tīng)從。什么話(huà)都聽(tīng)從，什么主意都采納。形容對(duì)某人十分信任。].我搶了一副軍棋,我找到了一個(gè)同學(xué)來(lái)和我一齊下,我的棋藝稱(chēng)不上高,但還湊合.剛開(kāi)始他占了上風(fēng),我不著急,一步一步的.穩(wěn)扎穩(wěn)打[注:扎：安營(yíng)。穩(wěn)當(dāng)而有把握地打擊敵人。比喻有把握、有步驟地工作。],逐漸的追回了上風(fēng),之后越戰(zhàn)越勇,最后竟然贏得了整盤(pán)棋,這是我從來(lái)沒(méi)有過(guò)的,而且事實(shí)一次大逆轉(zhuǎn)啊!我興奮不已,用一個(gè)成語(yǔ)拉一概括塞翁失馬,焉知非福.其實(shí)在生活中有許多不順心的事都能有轉(zhuǎn)化成好事.
一年級(jí)的收獲作文 17
有收獲嗎？我有。我獲得了勇氣。
去年的一天，我們一家人去了死海。我媽一進(jìn)門(mén)，就把目光集中在一艘巨大的船上，對(duì)我說(shuō)：“走！咱們坐‘海盜船’吧！”我媽拉著我的.手跑向海盜船。船開(kāi)動(dòng)了，它搖晃起來(lái)。我抓住扶手，生怕摔倒。當(dāng)高度升到離地50米的時(shí)候，我緊緊地閉上了眼睛。船開(kāi)始下沉。突然，我嚇得臉色發(fā)白，心里仿佛藏了十五只兔子。我盡力克制自己。我的心似乎跳到了嗓子眼。嘿！終于結(jié)束了！我松了一口氣。媽媽��！又來(lái)了！越來(lái)越刺激，尖叫越來(lái)越多。母親在旁邊一驚一乍，“�。“�，——，”但我保持沉默。終于完了，我媽驚魂未定的下來(lái)了，還保持著“啊”的口型。我安然無(wú)恙，臉上帶著微笑。我媽終于回過(guò)神來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“好刺激！太舒服了！”“舒服嗎？那就再來(lái)！”我一本正經(jīng)地說(shuō)。媽媽傻眼了：“�。≡賮�(lái)？”
這次死海之旅，在玩耍的樂(lè)趣中，我獲得了勇氣！
一年級(jí)的收獲作文 18
今天，我做完作業(yè)，拿出自制的 “單輪轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)機(jī)”擺弄起來(lái)。
我在上面安裝上兩節(jié)電池，打開(kāi)開(kāi)關(guān)，“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)機(jī)”就在地上飛快地旋轉(zhuǎn)起來(lái)，馬達(dá)不時(shí)傳出 “嘶嘶”的聲音。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，它的輪子突然脫離地面，又落了下來(lái)，在地上跳著前進(jìn)。不一會(huì)兒，輪子飛了出去，劇烈晃動(dòng)把電池也震了出來(lái)，緊接著馬達(dá)又是一陣余動(dòng)，漸漸地又沒(méi) “力氣”了。
我把輪子上的橡膠輪胎拿了下來(lái)，放上幾滴水，然后又放在地上開(kāi)。呵呵！沒(méi)想到，它把 “腳”高高地蹺了起來(lái)，利用 “身體”的微震，慢慢扭動(dòng)著，結(jié)果，它的' “大腳丫”碰到了墻壁，又在地上開(kāi)心地 “彈跳”。
這下，馬達(dá)也跟著 “大腳丫”一起飛了出去。 突然，我明白了不少道理：移動(dòng)必須得有摩擦力；也可以利用震動(dòng)力前進(jìn)；過(guò)大的動(dòng)力，會(huì)使不少零部件脫離主力。 啊，這個(gè)意外收獲可真不小呀。
一年級(jí)的收獲作文 19
神奇的萵苣！買(mǎi)來(lái)是綠色的，自打種下后就是深紫的了。這片土地真是神奇啊，還有調(diào)色板功能！不過(guò)，看著它蓬勃茂密地生長(zhǎng)著，也就不要提太多意見(jiàn)啦。想當(dāng)初我們是把它的葉子都掰光吃掉才拿來(lái)種的，能長(zhǎng)成現(xiàn)在這樣已經(jīng)很不容易了。澆完水就開(kāi)始掰葉子。保安他老婆看見(jiàn)了咋呼呼跑過(guò)來(lái)：這個(gè)怎么能吃呢！我忽然覺(jué)得好像是做了一件很丟人的事。我怎么種了不能吃的菜。一貫酷酷的花工也湊了過(guò)來(lái)：為什么不能吃！像是快掉下山崖的時(shí)候又被人拽了回來(lái)，我又理直氣壯起來(lái)了。之后保安老婆和花工你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論這種菜是吃葉子還是吃莖的時(shí)候，我趕緊拎起水桶，打聲招呼，走人。他們的爭(zhēng)論也隨著我的.離去而停止。
回家炒炒，縮得只剩一小盤(pán)，有點(diǎn)老，不過(guò)沒(méi)保安老婆說(shuō)的那么苦苦的。有趣的是炒過(guò)之后，菜葉又回歸綠色，菜湯變成紫色的了。
一年級(jí)的收獲作文 20
上周五，王老師讓我們仔細(xì)地閱讀四（3）班同學(xué)寫(xiě)的預(yù)習(xí)作業(yè)。拿到一看，他們的預(yù)習(xí)本與我們班同學(xué)的預(yù)習(xí)本相比，那可真是相差懸殊��！
首先，他們寫(xiě)的.字就很工整，讓人一目了然，看了就心情舒暢。其次，那些同學(xué)不僅只有這幾項(xiàng)“組詞”“解詞”“分段”“資料”和“筆記”，而且還額外增加了好幾類(lèi)呢！并且，他們把類(lèi)別的名稱(chēng)取得很有創(chuàng)意，什么“讀書(shū)收藏冊(cè)”啦，“分段課堂”啦，“詞語(yǔ)大廳”啦，“知識(shí)庫(kù)”等等，各不相同，跟我們的一比，那可是千差萬(wàn)別了。
最后，他們還別有用心，把類(lèi)別和直線用熒光筆畫(huà)出，隔開(kāi)的線條不是干巴巴的直線，而是用別出心裁的小樹(shù)葉、波浪線來(lái)裝飾，讓人眼前一亮。
再看看我們班的預(yù)習(xí)本吧，幾乎都是一個(gè)樣兒，真是普通得不能再普通了！唉，看來(lái)我們一定要下點(diǎn)功夫讓預(yù)習(xí)本改頭換面了。
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