【精華】跳繩二年級作文十篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的跳繩二年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
跳繩二年級作文 篇1
今天下午，我們學(xué)校要舉行跳繩比賽。比賽快開始了，我們排著整齊的隊(duì)伍，在羅老師的帶領(lǐng)下我們來到了操場上。我的心情既緊張又興奮，隨著裁判的一聲令下，同學(xué)們個(gè)個(gè)身輕如燕，很好的完成自己的動(dòng)作。隨這比賽的進(jìn)行，有的同學(xué)跳過去了，有的同學(xué)卻被繩子給拌倒了，但是他們不顧身上的疼痛，馬上爬起來又投入到比賽中，就像日本鬼子追著他們一樣快。
比賽很快結(jié)束了，得到好名次的班級歡呼雀躍，可是我們班卻垂頭喪氣，因?yàn)槲覀儼嗍亲詈蠖５牵覀儧Q不放棄，希望在下次的比賽中能取得好成績。通過這次比賽，我認(rèn)識(shí)到了，比賽跟學(xué)習(xí)一樣，只有平時(shí)多練多學(xué)，才能取得好成績。
跳繩二年級作文 篇2
上周三是金小夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我參加了二年級男生跳繩比賽。
我們班有兩男兩女參加跳繩比賽。兩個(gè)女生是范欣和朱宇靈，男生是我和趙銳篪。
二年級男生第一批到達(dá)比賽場地，但一年級的弟弟妹妹和二年級的女生卻先跳。我等得很著急。終于，二年級男生比賽在我們熱切期待中來臨了。
我心里一點(diǎn)兒也不緊張，我覺得比賽很光榮，我要比出我的水平。
比賽開始了。我的腳跳了起來，我的手搖起了繩子，耳邊只聽見了甩繩的聲音。我心里想：“一定要跳好！”我跳呀！跳呀……突然，哨聲響了。比賽結(jié)束了，我一口氣跳了141個(gè)。
周五成績出來了。我是二年級男生第五名，拿到了全班唯一的跳繩證書。范欣還說她能在一分鐘跳203個(gè)呢，但比賽時(shí)用了兩口氣才跳了130個(gè)，不如我一口氣跳了141個(gè)呢。我看她真是把牛皮吹破了，我才不信呢。我要繼續(xù)加油。
一年級時(shí)，我跳繩全班倒數(shù)，現(xiàn)在，能代表班級參加比賽，還獲得金小男生二年級第五名，我很高興！
跳繩二年級作文 篇3
星期一，我聽老師說：“學(xué)校要比賽跳繩啦！參加的人有：史清卓，………………等”。我聽了，十分吃驚！又十分緊張！
后來，我去超市買了一根跳繩，就開始練習(xí)了。星期二下午我就練習(xí)，第一次一分鐘我跳了86個(gè)，第二次我一分鐘跳了93個(gè)。星期三我一分鐘跳了101個(gè)。練習(xí)比較疲勞后，老師對我們說：“明天就要比賽了，我希望參賽人員盡自己最大的力量，來贏取成功！”星期四我休息了一天，準(zhǔn)備明天比賽。
星期五下午，同學(xué)們來到學(xué)校后，聽了校長的安排，我們迅速的來到了后院操場。這時(shí)，臺(tái)下亂成一團(tuán)，像小麻雀！一樣！校長說：“誰在一分鐘內(nèi)跳得最多，誰就是勝利者！”主持人說:一年級一班！一年級二班！”就這樣陸陸續(xù)續(xù)的該我了。只見我雙手用了握住繩子的兩頭，繩子像彩虹一樣飛舞了起來，掠過頭頂，擦過地面。從腳下一閃而過，繩子發(fā)出呼呼的生音。我的雙腳在歡快的跳躍著，想一只開心的小兔子。一分鐘我跳了114個(gè)，同學(xué)們大聲呼喊著；“史清卓加油啊！”停了一會(huì)兒,我才發(fā)現(xiàn)，別人比我跳得多！
雖然我不是跳最多，但我通過跳繩比賽我擁有了一個(gè)好心情。我還時(shí)時(shí)刻刻記著：失敗是成功之母！
跳繩二年級作文 篇4
星期五下午，我們?nèi)Ｅe行跳繩比賽，同學(xué)們都到國旗臺(tái)下集合，緊張刺激的比賽開始了。
我和同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著比賽的同學(xué)們，觀察他們是怎么跳的，他們有的快，有的慢，有的正著跳，還有的倒著跳，還有的同學(xué)還會(huì)跳花樣呢！好羨慕啊！繩子像扭來扭去的麻花一樣，在他們手里熟練地飛舞著，漂亮極了！（老師評語：比喻形象）
終于輪到我們班了，我們班也挑出十幾個(gè)同學(xué)，其中也有我。我心里七上八下，提心吊膽，總怕自己跳不好，給班級抹黑，一緊張，連自己的位置也找不到了。最后，在老師的幫助下，才找到自己的位置。聽著老師一聲令下：“預(yù)備——開始。“我盡我最大的力量開始跳起來，一、二、三、四、……最后我一分鐘跳了80多下，這比我平時(shí)還多跳了十幾個(gè)，雖然不能取得名次，但我已經(jīng)盡力了，我長長的喘了一口氣。
比賽還在緊張地進(jìn)行中，校園里傳來了一陣陣的加油聲、喝彩聲、歡笑聲……校園里成了歡樂的海洋！
老師點(diǎn)評：特優(yōu)+ 一個(gè)笑臉
媽媽的話：孩子的作業(yè)，前幾次作文本發(fā)下來，媽媽一直有事，未來得及給孩子發(fā)上去，今天一塊上傳到孩子的小家。另外， 我感覺寶貝的心理描寫很好哦，“該比賽了，怕自己跳不好，給班級抹黑，心里七上八下，提心吊膽，一緊張，連自己的位置也找不到了。”媽媽真的能想像出寶貝當(dāng)時(shí)的心理，“七上八下，提心吊膽”用詞也很恰當(dāng)哦！
還有第二段，雖然簡單的幾句話，但是把整個(gè)場面都描繪出來了！
“他們有的快，有的慢，有的正著跳，還有的倒著跳，還有的同學(xué)還會(huì)跳花樣呢！好羨慕啊！繩子像扭來扭去的麻花一樣，在他們手里熟練地飛舞著，漂亮極了！”
跳繩二年級作文 篇5
星期天，媽媽陪我到小公園里去跳繩。
我先準(zhǔn)備好，媽媽幫我計(jì)時(shí)。預(yù)備開始，我使勁搖著雙手，跳繩“嗖嗖”從頭頂越過。
可是，過了一會(huì)兒，我感覺身體發(fā)熱了，身體笨重了。好像我的小腿和手上系上了好多個(gè)沙包一樣。手沒有知覺了，不聽使喚了。腳也軟了，跳繩一下比一下吃力了。我心想：跳快點(diǎn)，跳快點(diǎn)再跳幾個(gè)。這時(shí)候時(shí)間到了，我啪的一聲坐在了地上，感覺全身無力了。
跳繩實(shí)在是太累了。
跳繩二年級作文 篇6
一個(gè)陽光明媚的上午，小豬呼嚕嚕和小猴皮皮在一棵大樹下跳繩。可是只有一根跳繩，怎么辦呢？突然，小豬呼嚕嚕想到了一個(gè)好辦法，他先把繩子一頭系在樹上，然后把另一頭抓在手上，讓小猴皮皮的中間跳。
忽然，他們聽到了一陣哭聲，原來是小兔貝貝也想來玩，可是一條小河擋住了她的去路怎么辦呢？小猴皮皮眼珠一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好辦法。只見他找來一塊木板，叫小豬呼嚕嚕和他一起來把木板架在河面上。很快，木板架好了，小兔貝貝順利地過了河。
小猴皮皮把系在樹上的繩子的一頭解開，讓小豬拿著，另一頭自己拿著，讓小兔在中間跳，一只小鳥飛過來，唱起了動(dòng)聽的友誼之歌。
跳繩二年級作文 篇7
“小鄺，我說了幾遍了，要直著跑到大繩里，一跳，再往外跑，要朝對面的同學(xué)跑。”哎哎哎！老師又來了，我跳繩跟不上，總是被老師教訓(xùn)。因?yàn)樘K不好，我在體育課上，總是被訓(xùn)的.傷痕累累；因?yàn)樘K被訓(xùn)，我討厭體育課。跳繩有什么了不起，一點(diǎn)兒也不酷！
今天又有體育課，上學(xué)路上，我的心情很沉重，感覺書包有千斤之重，壓的我喘不過氣來。到了學(xué)校，我念叨著：“不要跳繩，不要跳繩……”但我知道一定會(huì)發(fā)生的，因?yàn)槟贫筛嬖V我：越不想發(fā)生的事越會(huì)發(fā)生。突然，我好恨墨菲，要不是他發(fā)現(xiàn)了這個(gè)破定律，也許就不會(huì)這樣。
上課鈴響了，今天的噩夢開始了，輪到我跳了，我不停的往后退，同學(xué)們不停的把我往前推，算了，豁出去吧！我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，一頭扎了進(jìn)去，一跳又沖了出來。哈哈，我成功了，我跳過了大繩，太好了，激動(dòng)之情溢于言表啊。
看來跳繩也沒有那么可怕呀！
跳繩二年級作文 篇8
你們知道跳繩小能手誰嗎？告訴你們吧，那就是我啦！
下面請聽我說說這個(gè)跳繩小能手是怎樣誕生的吧！其時(shí)我上學(xué)期開學(xué)的時(shí)候跳繩很不好。一分鐘只能跳三四十個(gè)。后來胡老師給我們布置了每天記錄一分鐘跳繩的作業(yè)。從那以后我就開始堅(jiān)持每天練習(xí)。
記得一開始練習(xí)的時(shí)候我只會(huì)一個(gè)一個(gè)的跨著跳，而且只能跳兩三個(gè)就斷掉了。媽媽看見了說我的跳繩動(dòng)作不對，于是媽媽教跳繩訣竅：雙腳并攏同時(shí)跳，大臂放下小臂搖，挑頭挺胸向上跳。就這樣照著媽媽教的方法我反復(fù)練習(xí)。終于我學(xué)會(huì)了雙腳連續(xù)跳繩，而且一次能跳二三十個(gè)了。我可開心了。但是媽媽給我測試了一分鐘跳繩，我的個(gè)數(shù)還是不多。這是為什么呢？是因?yàn)槲业捏w力跟不上啊！后來媽媽給我制定了新的練習(xí)方案——記數(shù)跳。每次跳到一百個(gè)才能休息。一百個(gè)對于當(dāng)時(shí)的我來說好多啊！每次我跳到一半的時(shí)候就已經(jīng)累的兩腿發(fā)軟，大口大口地喘氣了。這時(shí)候我總能聽到媽媽在一旁對我說：“兒子加油！堅(jiān)持！”當(dāng)我堅(jiān)持跳完時(shí)，媽媽也總會(huì)微笑著對我說：“好樣的，真棒！”就這樣我的體能也有了很大的進(jìn)步。
現(xiàn)在我的跳繩已經(jīng)有了很大的進(jìn)步了。這次我還被選上代表班級參加學(xué)校的跳繩比賽的選手呢！我很開心，但是我知道只有堅(jiān)持不懈的努力才會(huì)成功。所以今天我又練習(xí)了跳繩，明天、后天.......我會(huì)一直堅(jiān)持跳下去。
跳繩二年級作文 篇9
今天天氣很晴朗，一下課小明就和小剛拿著足球去操場上一起踢足球，他們你踢我一下，我踢一下他玩的很開心！
小麗和小紅在跳跳繩，小李能跳花樣跳繩，小紅在給她數(shù)著拍子，看他們玩的多開心！
跳繩二年級作文 篇10
時(shí)間過的可真快呀！轉(zhuǎn)眼間就要跳繩比賽了。
今天早上，同學(xué)們都在自己跳繩的位置上練習(xí)，生怕我們班得不了第一后，同學(xué)們都得不上星了。
跳繩比賽馬上開始了，同學(xué)們都在拼命的練習(xí)。我們正準(zhǔn)備要一分鐘練習(xí)跳繩，可是裁判員就過來叫我們?nèi)?zhǔn)備比賽了。這時(shí)，我的心好象頂?shù)刮业纳ぷ友蹆毫耍∥倚睦锓浅＞o張，想：我們會(huì)不會(huì)得第一呢？
不知什么時(shí)候（不知怎么的）就到我們了。裁判員一吹哨，同學(xué)們就盡自己最大的努力跳起來了：一會(huì)兒（慢的能跳）70個(gè)、一會(huì)兒（快的能跳）150個(gè)！快跳快跳，很快就要1分鐘了！停！裁判員說（一聲令下），同學(xué)們紛紛到老師那兒問成績，聽到自己的成績后大家都很高興，也都很滿意。因?yàn)榇蠹叶急M了最大的努力。
陳老師說：你們別太高興了，后面還有大繩呢。同學(xué)們聽了覺得很對，就把高興的心情逐漸安靜下來（個(gè)個(gè)摩拳擦掌，趕緊冷靜下來商量對策）。
我們在練習(xí)的地方認(rèn)真的練習(xí)大繩，老師只希望我們跳得多就行了。裁判員再次叫我們做準(zhǔn)備，這次我們跳得可是大繩，但是我可不緊張。到我們了，我們像風(fēng)吹著風(fēng)車專一樣快。一會(huì)兒就跳了100多個(gè)呢！
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